«Основы философии»оивт-сгувт.рф/images/zherdeva/rab_progr/2__.pdf · 2...
Transcript of «Основы философии»оивт-сгувт.рф/images/zherdeva/rab_progr/2__.pdf · 2...
![Page 1: «Основы философии»оивт-сгувт.рф/images/zherdeva/rab_progr/2__.pdf · 2 Рабочая программа учебной дисциплины разработана](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040706/5e057e3b5186d00ec97fe133/html5/thumbnails/1.jpg)
Министерство транспорта РФ
ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет водного транспорта»
структурное подразделение СПО
Омское командное речное училище имени капитана Евдокимова В.И.
Индекс дисциплины: ОГСЭ.01
АННОТАЦИЯ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Дисциплины: «Основы философии»
для специальности: 080114.51 «Экономика и бухгалтерский учет (по
отраслям)»
Омск 2015
![Page 2: «Основы философии»оивт-сгувт.рф/images/zherdeva/rab_progr/2__.pdf · 2 Рабочая программа учебной дисциплины разработана](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040706/5e057e3b5186d00ec97fe133/html5/thumbnails/2.jpg)
2
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе
Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС)
по специальности (специальностям) среднего профессионального
образования (далее - СПО) 080114.51 «Экономика и бухгалтерский учет
(по отраслям)»
Организация-разработчик: Омский институт водного транспорта (филиал)
ФБОУ ВПО «НГАВТ», структурное подразделение СПО Омское командное
речное училище имени капитана Евдокимова В.И.
Разработчики:
Харченко Ж. В., преподаватель истории и обществознания
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность,
Рабочая программа рекомендована
Цикловой методической комиссией общеобразовательных и гуманитарных
дисциплин
Протокол № 1 от «31» августа 2015г.
Председатель _________________/ Ступичева Е.В./
Рассмотрена на Методическом совете
Протокол № 1 от «16» сентября 2015 г.
Утверждаю «17» сентября 2015г.
Начальник учебно-методического отдела ________________ / Е.В. Жердева
![Page 3: «Основы философии»оивт-сгувт.рф/images/zherdeva/rab_progr/2__.pdf · 2 Рабочая программа учебной дисциплины разработана](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040706/5e057e3b5186d00ec97fe133/html5/thumbnails/3.jpg)
3
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
![Page 4: «Основы философии»оивт-сгувт.рф/images/zherdeva/rab_progr/2__.pdf · 2 Рабочая программа учебной дисциплины разработана](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040706/5e057e3b5186d00ec97fe133/html5/thumbnails/4.jpg)
4
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Основы философии»
1.1. Область применения рабочей программы Рабочая программа учебной дисциплины «Основы философии» является
частью основной профессиональной образовательной программы в
соответствии с ФГОС по специальности СПО 080114.51 «Экономика и
бухгалтерский учет (по отраслям)».
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы: дисциплина входит в общий гуманитарный и
социально-экономический цикл
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам
освоения учебной дисциплины:
В результате изучения обучающийся должен
Знать/понимать:
основные категории и понятия философии;
роль философии в жизни человека и общества;
основы философских учений о бытие;
сущность процесса познания;
основы научной, философской и религиозной картин мира;
об условиях формирования личности, свободе и ответственности за
сохранение жизни, культуры, окружающей среды;
о социальных и этических проблемах, связанных с развитием
использованием достижений науки, техники и технологий.
Использовать приобретенные знания и умения в практической
деятельности и повседневной жизни для:
совершенствования собственной познавательной деятельности;
критического восприятия информации, получаемой в межличностном
общении и в массовой коммуникации; осуществления самостоятельного
поиска, анализа и использования собранной информации представленной
в различных знаковых системах (текст, схема, таблица, диаграмма,
аудиовизуальный ряд); извлекать из неадаптированных оригинальных
текстов (правовых, научно-популярных, публицистических и др.) знания
по заданным темам;
ориентировки в актуальных общественных событиях, определения личной
гражданской позиции;
![Page 5: «Основы философии»оивт-сгувт.рф/images/zherdeva/rab_progr/2__.pdf · 2 Рабочая программа учебной дисциплины разработана](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040706/5e057e3b5186d00ec97fe133/html5/thumbnails/5.jpg)
5
оценки происходящих событий и поведения людей с точки зрения
философии, морали. религии ;
осуществления конструктивного взаимодействия людей с разными
убеждениями, культурными ценностями и социальным положением.
Уметь:
ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия,
познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основы
формирования культуры гражданина и будущего специалиста;
определить значение философии как отрасли духовной культуры для
формирования личности, гражданской позиции и профессиональных
навыков;
определить соотношение для жизни человека свободы и
ответственности, материальных и духовных ценностей;
сформировать представление об истине и смысле жизни.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы
учебной дисциплины:
максимальной учебной нагрузки обучающегося 56 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48 часов;
самостоятельной работы обучающегося 8 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего) 56
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 48
в том числе:
лабораторные работы -
практические занятия -
контрольные работы -
курсовая работа (проект) -
Самостоятельная работа обучающегося (всего) 8
в том числе:
Внеаудиторная самостоятельная работа по выполнению
домашних заданий
8
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета в третьем семестре
![Page 6: «Основы философии»оивт-сгувт.рф/images/zherdeva/rab_progr/2__.pdf · 2 Рабочая программа учебной дисциплины разработана](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040706/5e057e3b5186d00ec97fe133/html5/thumbnails/6.jpg)
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета гуманитарных
дисциплин.
Оборудование учебного кабинета: карты, схемы, плакаты, стенды
Технические средства обучения: мультимедийным комплекс
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,
дополнительной литературы
Основные источники:
1. Канке, Виктор Андреевич Основы философии [Текст]: учебник / В. А. Канке. -
М.: Логос, 2009. - 288 с
2. Волкогонова, Ольга Дмитриевна Основы философии [Текст]: учебник / О. Д.
Волкогонова, Н. М. Сидорова. - М.: ИД "ФОРУМ": Инфра-М, 2008. - 480 с.
3. Основы философии [Текст]: учеб. / В. П. Кохановский [и др.]. - 8-е изд. - Ростов
н/Д: Феникс, 2008. - 315 с.
4. Волкогонова, Ольга Дмитриевна. Основы философии [Текст]: учеб. / О. Д.
Волкогонова, Н. М. Сидорова. - М.: Форум: Инфра-М, 2009. - 480 с.
5. Канке, Виктор Андреевич Основы философии [Текст]: учебник / В. А. Канке. -
М.: Логос, 2008. - 286, [1] с.
6. Бессонов, Борис Николаевич История философии [Текст]: учеб. / Б. Н.
Бессонов. - М.: Высшее образование, 2009. - 278 с.
7. Цепелева Надежда Валерьевна. Практический курс философии: сб. задач,
упражнений, кроссвордов и тестов по философии / Цепелева Надежда
Валерьевна; Н. В. Цепелева; М-во трансп. Рос. Федерации, ФГОУ ВПО
"НГАВТ". - Новосибирск: НГАВТ, 2010. - 113 с.
8. Шапиро Светлана Анатольевна Философия: настоящее и будущее : метод.
разраб. / Шапиро Светлана Анатольевна; С. А. Шапиро; М-во трансп. Рос.
Федерации, ФГОУ ВПО "НГАВТ". - Новосибирск: НГАВТ, 2008. - 106 с
9. Токарев, Дмитрий Анатольевич. Философия [Текст] : учеб. пособие / Д. А.
Токарев. - Омск : ОИВТ, 2011. - 144 с. - 72.00 р.
Дополнительные источники:
1. Новейший философский словарь [Текст] / под общ. ред. А. П. Ярещенко. - 3-е
изд. - Ростов н/Д: Феникс, 2008. - 668 с.
2. Краткий философский словарь [Текст] / под ред. А. П. Алексеева. - 2-е изд.,
перераб. и доп. - М.: Проспект, 2009. - 492 с.
3. Философский словарь [Текст] / авт.-сост. С. Я. Подопригора, А. С.
Подопригора. - Ростов н/Д: Феникс, 2010. - 564 с.
4. Бессонов, Борис Николаевич История философии [Текст]: учеб. / Б. Н.
![Page 7: «Основы философии»оивт-сгувт.рф/images/zherdeva/rab_progr/2__.pdf · 2 Рабочая программа учебной дисциплины разработана](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040706/5e057e3b5186d00ec97fe133/html5/thumbnails/7.jpg)
Бессонов. - М.: Высшее образование, 2009. - 278 с.
5. Ильин, Виктор Васильевич Философия в схемах и комментариях [Текст] : учеб.
пособие / В. В. Ильин, А. В. Машенцев. - СПб.: Питер, 2006. - 304 с.
6. Курбатов, В. И. Философия в парадоксах и притчах [Текст]: учебник для
студентов вузов / В. И. Курбатов. - Ростов н/Д: Феникс, 1996. - 512 с.
7. Малышевский, Александр Федорович Введение в философию [Текст]: Учеб.
пособие для 10-11 кл. общеобразоват. учреждений / А. Ф. Малышевский, В. А.
Карпунин, К. С. Пигров. - М. : Просвещение, 1995. - 256 с.
8. Симонов, Дмитрий Александрович История философии в вопросах и ответах
[Текст] : учеб. пособие / Д. А. Симонов. - М.: ТК Велби: Проспект, 2006. - 272
с.
9. Человек и общество (философия) [Текст]: Словарь-справочник / авт.-сост. И. Д.
Коротец, Л. А. Штомпель. - [Б. м. : б. и.].
10. Алексеев, П. В. Философия [Текст] : учебник / П. В. Алексеев, А. В. Панин ;
МГУ им. М. В. Ломоносова. - Изд. 2-е перераб. и доп. - М. : Проспект, 1998. -
568 с.
11. Бессонов, Борис Николаевич История философии [Текст] : учеб. / Б. Н.
Бессонов. - М. : Высшее образование, 2009. - 278 с.
12. Волкогонова, Ольга Дмитриевна Основы философии [Текст] : учебник / О. Д.
Волкогонова, Н. М. Сидорова. - М. : ИД "ФОРУМ" : Инфра-М, 2008. - 480 с.
13. Волкогонова, Ольга Дмитриевна. Основы философии [Текст] : учеб. / О. Д.
Волкогонова, Н. М. Сидорова . - М. : Форум : Инфра-М, 2009. - 480 с.
14. Губин, Валерий Дмитриевич Основы философии [Текст] : Учебное пособие / В.
Д. Губин. - М. : ФОРУМ : ИНФРА-М, 2005. - 288 с.
15. Гуревич, Павел Семенович Основы философии [Текст] : Учебное пособие / П.
С. Гуревич. - М. : Гардарики, 2000. - 438 с.
16. Ильин, Виктор Васильевич Философия в схемах и комментариях [Текст] : учеб.
пособие / В. В. Ильин , А. В. Машенцев. - СПб. : Питер, 2006. - 304 с.
17. Канке, Виктор Андреевич Основы философии [Текст] : учебник / В. А. Канке.
- М. : Логос, 2009. - 288 с. : рис.
18. Канке, Виктор Андреевич Основы философии [Текст] : учеб. / В. А. Канке. - М.
: Логос, 2005. - 288 с.
19. Канке, Виктор Андреевич Основы философии [Текст] : учебник / В. А. Канке. -
М. : Логос, 2008. - 286, [1] с
20. Краткая философская энциклопедия [Текст] / ред., сост. Е. Ф. Губский. - М. :
Изд-ая группа "Прогресс", 1994. - 574, [2] с.
21. Краткий философский словарь [Текст] / под ред. А. П. Алексеева. - 2-е изд.,
перераб. и доп. - М. : Проспект, 2009. - 492 с.
22. Основы философии [Текст] : учеб. / В. П. Кохановский [и др.]. - 8-е изд. -
Ростов н/Д : Феникс, 2008. - 315 с.
![Page 8: «Основы философии»оивт-сгувт.рф/images/zherdeva/rab_progr/2__.pdf · 2 Рабочая программа учебной дисциплины разработана](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040706/5e057e3b5186d00ec97fe133/html5/thumbnails/8.jpg)
23. Русский космизм: Антология философской мысли [Текст] / сост., авт. предисл.,
авт. примеч. А. Г. Гачева, сост., авт. предисл. С. Г. Семенова, худ. С. А.
Кравченко. - М. : Педагогика-Пресс, 1993. - 365, [2] с.
24. Симонов, Дмитрий Александрович История философии в вопросах и ответах
[Текст] : учеб. пособие / Д. А. Симонов. - М. : ТК Велби : Проспект, 2006. - 272
с. - ISBN 5-482-00316-7 : 73.04 р.
25. Философия [Текст] : для сред. спец. учеб. заведений / В. П. Кохановский [и
др.]. - Ростов н/Д : Феникс, 2001. - 317, [1] с. - (Учебники для ХХI века). - ISBN
5-222-00806-1 : 57.00 р.
26. Философский словарь [Текст] / авт.-сост. С. Я. Подопригора, А. С.
Подопригора. - Ростов н/Д : Феникс, 2010. - 564 с.
27. Хрестоматия по философии [Текст] : учеб. пособие / Московский
государственный университет им. М. В. Ломоносова ; сост. П. В. Алексеев. – 3
-е изд.,перераб. и доп. - М. : Проспект, 2005. - 574 с.
28. Цепелева Надежда Валерьевна. Практический курс философии : сб. задач,
упражнений, кроссвордов и тестов по философии / Цепелева Надежда
Валерьевна ; Н. В. Цепелева ; М-во трансп. Рос. Федерации, ФГОУ ВПО
"НГАВТ". - Новосибирск : НГАВТ, 2010. - 113 с.
29. Шапиро Светлана Анатольевна Философия: настоящее и будущее : метод.
разраб. / Шапиро Светлана Анатольевна ; С. А. Шапиро ; М-во трансп. Рос.
Федерации, ФГОУ ВПО "НГАВТ". - Новосибирск : НГАВТ, 2008. - 106 с.
Интернет – ресурсы:
www.diplom-inet.ru/resursfilos
![Page 9: «Основы философии»оивт-сгувт.рф/images/zherdeva/rab_progr/2__.pdf · 2 Рабочая программа учебной дисциплины разработана](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040706/5e057e3b5186d00ec97fe133/html5/thumbnails/9.jpg)
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования, а также
выполнения обучающимися индивидуальных заданий.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
Формы и методы контроля и
оценки результатов
обучения
Знать:
основные категории и понятия философии;
подготовка творческих
индивидуальных заданий
проблемного характера
роль философии в жизни человека и общества;
подготовка творческих
индивидуальных заданий
проблемного характера
основы философских учений о бытие; тестирование
сущность процесса познания; тестирование
основы научной, философской и религиозной картин
мира;
подготовка творческих
индивидуальных заданий
проблемного характера
об условиях формирования личности, свободе и
ответственности за сохранение жизни, культуры,
окружающей среды
тестирование
об условиях формирования личности, свободе и
ответственности за сохранение жизни, культуры,
окружающей среды
подготовка творческих
индивидуальных заданий
Уметь:
ориентироваться в наиболее общих философских
проблемах бытия, познания, ценностей, свободы и
смысла жизни как основы формирования культуры
гражданина и будущего специалиста;
подготовка творческих
индивидуальных заданий
определить значение философии как отрасли духовной
культуры для формирования личности, гражданской
позиции и профессиональных навыков;
подготовка творческих
индивидуальных заданий
определить значение философии как отрасли духовной
культуры для формирования личности, гражданской
позиции и профессиональных навыков
подготовка творческих
индивидуальных заданий
определить соотношение для жизни человека свободы
и ответственности
подготовка творческих
индивидуальных заданий
проблемного характера
![Page 10: «Основы философии»оивт-сгувт.рф/images/zherdeva/rab_progr/2__.pdf · 2 Рабочая программа учебной дисциплины разработана](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040706/5e057e3b5186d00ec97fe133/html5/thumbnails/10.jpg)
Министерство транспорта РФ
ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет водного транспорта»
структурное подразделение СПО
Омское командное речное училище имени капитана Евдокимова В.И.
Индекс дисциплины: ОГСЭ.02
АННОТАЦИЯ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Дисциплины: «История»
для специальности: 080114.51 «Экономика и бухгалтерский учет (по
отраслям)»
![Page 11: «Основы философии»оивт-сгувт.рф/images/zherdeva/rab_progr/2__.pdf · 2 Рабочая программа учебной дисциплины разработана](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040706/5e057e3b5186d00ec97fe133/html5/thumbnails/11.jpg)
Омск 2015
![Page 12: «Основы философии»оивт-сгувт.рф/images/zherdeva/rab_progr/2__.pdf · 2 Рабочая программа учебной дисциплины разработана](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040706/5e057e3b5186d00ec97fe133/html5/thumbnails/12.jpg)
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе
Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС)
по специальности (специальностям) среднего профессионального
образования (далее - СПО) 080114.51 «Экономика и бухгалтерский учет
(по отраслям)»
Организация-разработчик: Омский институт водного транспорта (филиал)
ФБОУ ВПО «НГАВТ», структурное подразделение СПО Омское командное
речное училище имени капитана Евдокимова В.И.
Разработчики:
Харченко Ж. В., преподаватель Ф.И.О., ученая степень, звание, должность,
Рабочая программа рекомендована
Цикловой методической комиссией общеобразовательных и гуманитарных
дисциплин
Протокол № 1 от «31» августа 2015г.
Председатель _________________/ Ступичева Е.В./
Рассмотрена на Методическом совете
Протокол № 1 от «16» сентября 2015 г.
Утверждаю «17» сентября 2015г.
Начальник учебно-методического отдела ________________ / Е.В.
ЖердеваНачальник учебно-методического отдела ____________ / Жердева
Е.В./
![Page 13: «Основы философии»оивт-сгувт.рф/images/zherdeva/rab_progr/2__.pdf · 2 Рабочая программа учебной дисциплины разработана](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040706/5e057e3b5186d00ec97fe133/html5/thumbnails/13.jpg)
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
![Page 14: «Основы философии»оивт-сгувт.рф/images/zherdeva/rab_progr/2__.pdf · 2 Рабочая программа учебной дисциплины разработана](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040706/5e057e3b5186d00ec97fe133/html5/thumbnails/14.jpg)
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«История»
1.1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по
специальности СПО 080114.51 «Экономика и бухгалтерский учет (по
отраслям)», входящей в состав укрупнѐнной группы специальностей 080000
Экономика и управление.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы: дисциплина входит в состав общего
гуманитарного и социально-экономического цикла.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам
освоения учебной дисциплины:
В результате изучения истории на профильном уровне обучающийся должен
знать/понимать:
основные направления ключевых регионов мира на рубеже XX и XXI
вв.;
сущность и причины локальных, региональных межгосударственных
конфликтов в конце XX - начале XXI вв.;
основные процессы (интеграционные, поликультурные, миграционные
и иные) политического и экономического развития ведущих регионов мира;
назначение ООН, НАТО, ЕС и др. организаций и их деятельности;
о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении
национальных и государственных традиций;
содержание и назначение важнейших правовых и законодательных
актов мирового и регионального значения.
уметь:
ориентироваться в современной экономической, политической
культурной ситуации в Росси и мире;
выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых
социально-экономических, политических и культурных проблем;
использовать принципы причинно-следственного, структурно-
функционального, временного и пространственного анализа для изучения
исторических процессов и явлений;
формировать собственный алгоритм решения историко-познавательных
задач, включая формулирование проблемы и целей своей работы,
![Page 15: «Основы философии»оивт-сгувт.рф/images/zherdeva/rab_progr/2__.pdf · 2 Рабочая программа учебной дисциплины разработана](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040706/5e057e3b5186d00ec97fe133/html5/thumbnails/15.jpg)
определение адекватных историческому предмету способов и методов
решения задачи, прогнозирование ожидаемого результата и сопоставление
его с собственными историческими знаниями;
участвовать в групповой исследовательской работе, определять
ключевые моменты дискуссии, формулировать собственную позицию по
обсуждаемым вопросам, использовать для ее аргументации исторические
сведения, учитывать различные мнения и интегрировать идеи,
организовывать работу группы;
представлять результаты индивидуальной и групповой историко-
познавательной деятельности в формах конспекта, реферата, исторического
сочинения, резюме, рецензии, исследовательского проекта, публичной
презентации;
использовать приобретенные знания и умения в практической
деятельности и повседневной жизни для:
понимания и критического осмысления общественных процессов и
ситуаций;
определения собственной позиции по отношению к явлениям
современной жизни, исходя из их исторической обусловленности;
формулирования своих мировоззренческих взглядов и принципов,
соотнесения их с исторически возникшими мировоззренческими системами,
идеологическими теориями;
осознания себя представителем исторически сложившегося
гражданского, этнокультурного, конфессионального сообщества,
гражданином России.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы
учебной дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося 60 часа, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 48 часов;
самостоятельной работы обучающегося 12 часов.
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы Объем часов
Максимальная учебная нагрузка (всего) 60
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 48
в том числе:
лабораторные работы -
практические занятия -
курсовая работа (проект) -
Самостоятельная работа обучающегося (всего) 12
![Page 16: «Основы философии»оивт-сгувт.рф/images/zherdeva/rab_progr/2__.pdf · 2 Рабочая программа учебной дисциплины разработана](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040706/5e057e3b5186d00ec97fe133/html5/thumbnails/16.jpg)
в том числе:
Внеаудиторная самостоятельная работа по выполнению
домашних заданий
12
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета в третьем семестре
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому
обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета
Социально-экономических дисциплин.
Оборудование учебного кабинета: схемы, плакаты, стенды
Технические средства обучения: мультимедийным комплекс
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,
дополнительной литературы
Основные источники:
1. История [Текст] : учеб. пособие для СПО / под ред. П. С. Самыгина. - 7-е
изд. - Ростов н/Д : Феникс, 2007. - 480 с.
2. История [Текст] : учеб. пособие / под ред. П. С. Самыгина. - 12-е изд.,
перераб. и испр. - Ростов н/Д: Феникс, 2009. - 475 с.
3. История России (IX-начало XXI в.) [Текст]: Учебник / Под ред. А. Ю.
Дворниченко, В. С. Измозика. - 3-е изд., испр. и доп. - М.: Гардарики, 2006. -
479 с.
4. Артемов, Виктор Владимирович. История Отечества: С древнейших
времен до наших дней [Текст]: учеб. / В. В. Артемов, Ю. Н. Лубченков. - 8-е
изд., стереотип. - М.: Академия, 2005. - 360 с.
5. Елисеев, Глеб Анатольевич. Отечественная История [Текст]: Учебное
пособие / Г. А. Елисеев. - М.: ФОРУМ-ИНФРА-М, 2006. - 464 с
6. Елисеев, Глеб Анатольевич. Отечественная история [Рукопись] / Г. А.
Елисеев. - М.: ФОРУМ, ИНФРА-М, 2006. - 464 с
7. Олех Григорий Леонидович Отечественная история: курс лекций / Олех
Григорий Леонидович; Г. Л. Олех ; М-во трансп. Рос. Федерации, Федер.
агентство мор. и реч. трансп., ФГОУ ВПО "НГАВТ". - Новосибирск: НГАВТ,
2010. - 199 с.
Дополнительные источники:
1. История [Текст]: учеб. пособие для СПО / под ред. П. С. Самыгина. - 7-е
изд. - Ростов н/Д: Феникс, 2005. - 479 с.
2. Сенин, Александр Сергеевич. История Российской государственности
[Текст]: Учебное пособие / А. С. Сенин. - М.: ВЛАДОС, 2003. - 336 с
![Page 17: «Основы философии»оивт-сгувт.рф/images/zherdeva/rab_progr/2__.pdf · 2 Рабочая программа учебной дисциплины разработана](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040706/5e057e3b5186d00ec97fe133/html5/thumbnails/17.jpg)
3. Куликов, Владимир Иванович. История государственного управления в
России [Текст]: Учебник / В. И. Куликов. - М.: Мастерство, 2001. - 272 с.
4. История Сибири [Текст]: Древ. Сибирь. Т. 1 / Институт истории,
филологии и философии СО АН СССР; ред. А. П. Окладников. - Л.
5. : Наука, 1968. - 453 с.
6. Дмитриенко, Владимир Петрович. История Отечества. XX век. 11 кл.
[Текст]: Учебное пособие / В. П. Дмитриенко, В. Д. Есаков, В. А. Шестаков. -
М.: Дрофа, 1995. - 640 с.
7. Елисеев, Глеб Анатольевич. Отечественная История [Текст] : Учебное
пособие / Г. А. Елисеев. - М. : ФОРУМ-ИНФРА-М, 2006. - 464 с.
8. История [Текст] : учеб. пособие / под ред. П. С. Самыгина. - 12-е изд.,
перераб. и испр. - Ростов н/Д : Феникс, 2009. - 475 с.
9. История [Текст] : учеб. пособие для СПО / под ред. П. С. Самыгина. - 7-е
изд. - Ростов н/Д : Феникс, 2007. - 480 с.
10. История [Текст] : Учебное пособие / ред. В. А. Шаповалов. - Ростов н/Д :
Феникс, 2000. - 608 с.
11. История России (IX-начало XXI в.) [Текст] : Учебник / Под ред. А. Ю.
Дворниченко, В. С. Измозика. - 3-е изд., испр. и доп. - М. : Гардарики, 2006. -
479 с.
Электронные ресурсы «Глобализация и ее основные противоречия». Формы
доступа http://school-collection.edu.ru
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины
осуществляется преподавателем в процессе проведения практических
занятий, тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных
заданий.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
Формы и методы контроля и
оценки результатов обучения
Знать:
основные направления ключевых регионов мира
на рубеже XX и XXI вв.;
подготовка творческих
индивидуальных заданий
сущность и причины локальных, региональных
межгосударственных конфликтов в конце XX -
начале XXI вв.;
тестирование
основные процессы (интеграционные,
поликультурные, миграционные и иные)
политического и экономического развития
ведущих регионов мира;
подготовка творческих
индивидуальных заданий
![Page 18: «Основы философии»оивт-сгувт.рф/images/zherdeva/rab_progr/2__.pdf · 2 Рабочая программа учебной дисциплины разработана](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040706/5e057e3b5186d00ec97fe133/html5/thumbnails/18.jpg)
назначение ООН, НАТО, ЕС и др. организаций и
их деятельности;
тестирование
о роли науки, культуры и религии в сохранении и
укреплении национальных и государственных
традиций;
подготовка творческих
индивидуальных заданий
содержание и назначение важнейших правовых и
законодательных актов мирового и регионального
значения.
тестирование
Уметь:
ориентирваться в современной экономической,
политической культурной ситуации в России и
мире ;
Домашние задания
проблемного характера,
практические задания по
работе с информацией
выявлять взаимосвязь отечественных,
региональных, мировых социально-
экономических, политических и культурных
проблем;
подготовка творческих
индивидуальных заданий
использовать принципы причинно-следственного,
структурно-функционального, временного и
пространственного анализа для изучения исторических
процессов и явлений;
подготовка творческих
индивидуальных заданий
использовать принципы причинно-следственного,
структурно-функционального, временного и
пространственного анализа для изучения
исторических процессов и явлений;
подготовка творческих
индивидуальных заданий
формировать собственный алгоритм решения
историко-познавательных задач, включая
формулирование проблемы и целей своей работы,
определение адекватных историческому предмету
способов и методов решения задачи,
прогнозирование ожидаемого результата и
сопоставление его с собственными
историческими знаниями;
Домашние задания
проблемного характера,
практические задания по
работе с информацией
участвовать в групповой исследовательской
работе, определять ключевые моменты
дискуссии, формулировать собственную позицию
по обсуждаемым вопросам, использовать для ее
аргументации исторические сведения, учитывать
различные мнения и интегрировать идеи,
организовывать работу группы;
подготовка творческих
индивидуальных заданий
представлять результаты индивидуальной и
групповой историко-познавательной
деятельности в формах конспекта, реферата,
исторического сочинения, резюме, рецензии,
исследовательского проекта, публичной
подготовка творческих
индивидуальных заданий
![Page 19: «Основы философии»оивт-сгувт.рф/images/zherdeva/rab_progr/2__.pdf · 2 Рабочая программа учебной дисциплины разработана](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040706/5e057e3b5186d00ec97fe133/html5/thumbnails/19.jpg)
презентации;
Министерство транспорта РФ
ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет водного транспорта»
структурное подразделение СПО
Омское командное речное училище имени капитана Евдокимова В.И.
Индекс дисциплины: ОГСЭ.ОЗ.
АННОТАЦИЯ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Дисциплины: «Иностранный язык (Английский)»
для специальности: 080114.51 «Экономика и бухгалтерский учѐт (по
отраслям)»
![Page 20: «Основы философии»оивт-сгувт.рф/images/zherdeva/rab_progr/2__.pdf · 2 Рабочая программа учебной дисциплины разработана](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040706/5e057e3b5186d00ec97fe133/html5/thumbnails/20.jpg)
Омск 2015
![Page 21: «Основы философии»оивт-сгувт.рф/images/zherdeva/rab_progr/2__.pdf · 2 Рабочая программа учебной дисциплины разработана](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040706/5e057e3b5186d00ec97fe133/html5/thumbnails/21.jpg)
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе
Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС)
по специальности среднего профессионального образования (далее - СПО)
080114.51 «Экономика и бухгалтерский учѐт (по отраслям)»
Организация-разработчик: Омский институт водного транспорта (филиал)
ФБОУ ВПО «НГАВТ», структурное подразделение СПО Омское командное
речное училище имени капитана Евдокимова В.И.
Разработчик:
Маевская Е. П., преподаватель английского языка
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность,
Рабочая программа рекомендована
Цикловой методической комиссией иностранных языков
Протокол № 1 от «31» августа 2015 г.
Председатель ________________/ Бреева О.В. /
Рассмотрена на Методическом совете
Протокол № 1 от «16» сентября 2015 г.
Утверждаю «17» сентября 2015г.
Начальник учебно-методического отдела ________________ / Е.В. Жердева
![Page 22: «Основы философии»оивт-сгувт.рф/images/zherdeva/rab_progr/2__.pdf · 2 Рабочая программа учебной дисциплины разработана](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040706/5e057e3b5186d00ec97fe133/html5/thumbnails/22.jpg)
СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
![Page 23: «Основы философии»оивт-сгувт.рф/images/zherdeva/rab_progr/2__.pdf · 2 Рабочая программа учебной дисциплины разработана](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040706/5e057e3b5186d00ec97fe133/html5/thumbnails/23.jpg)
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Иностранный язык (английский)»
1.1. Область применения рабочей программы Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по
специальностям СПО 080114.51 Экономика и бухгалтерский учѐт (по
отраслям), входящей в состав укрупнѐнной группы специальностей 080000
Экономика и управление.
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы: дисциплина входит в состав общего
гуманитарного и социально-экономического цикла.
1.3. Цели и задачи дисциплины - требования к результатам освоения
дисциплины:
В результате изучения обучающийся должен
Уметь:
общаться (устно и письменно) на иностранном языке на
профессиональные и повседневные темы;
переводить (со словарем) иностранные тексты
профессиональной направленности;
самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь,
пополнять словарный запас.
Знать/понимать:
лексический (1200-1400 лексических единиц) и грамматический
минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем)
иностранных текстов профессиональной направленности.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы
дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося 146 часов в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 118 часов;
самостоятельной работы обучающегося 28 часов.
![Page 24: «Основы философии»оивт-сгувт.рф/images/zherdeva/rab_progr/2__.pdf · 2 Рабочая программа учебной дисциплины разработана](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040706/5e057e3b5186d00ec97fe133/html5/thumbnails/24.jpg)
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы Объем
часов
Максимальная учебная нагрузка (всего) 146
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 118
в том числе:
практические занятия 118
теоретические занятия -
контрольные работы -
проектная работа -
Самостоятельная работа обучающегося (всего) 28
в том числе:
Внеаудиторная самостоятельная работа по выполнению
домашних заданий
28
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета в шестом
семестре
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому
обеспечению Реализация учебной дисциплины требует наличия учебного кабинета
английского языка.
Оборудование учебного кабинета:
учебно-методический комплекс;
наборы иллюстраций с видами достопримечательностей;
грамматические таблицы;
стенды;
английский алфавит;
макет часов
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,
дополнительной литературы
Основные источники:
1. Пенина, Ирина Павловна. Английский язык для морских училищ [Текст]:
учеб. пособие / И. П. Пенина. - 4-е изд., испр. - М.: Высшая школа, 2007. -
240 с.
2. English Topics: учеб. пособие для студентов 1-2 курсов всех спец. / М-во
трансп. Рос. Федерации, ФГОУ ВПО "НГАВТ"; под ред. Г. Г. Орловой. -
Новосибирск: НГАВТ, 2010. - 160 с.
![Page 25: «Основы философии»оивт-сгувт.рф/images/zherdeva/rab_progr/2__.pdf · 2 Рабочая программа учебной дисциплины разработана](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040706/5e057e3b5186d00ec97fe133/html5/thumbnails/25.jpg)
3. Коновалова Наталья Викторовна Английский язык : учеб. пособие /
Коновалова Наталья Викторовна, Симушкина Наталья Юрьевна ; Н. В.
Коновалова, Н. Ю. Симушкина ; М-во трансп. Рос. Федерации, ФГОУ
ВПО "НГАВТ". - Новосибирск : НГАВТ, 2009. - 182 с.
4. Тимофеев В.Г., Вильнер А.Б., Колесникова И.Л. и др. Up & Up /Учебник
английского языка для 10 класса (базовый уровень) / под ред. В.Г.
Тимофеева. - М.: Издательский центр «Академия», 2007. - 261 с.
5. Тимофеев В.Г., Вильнер А.Б., Колесникова И.Л. и др. Up & Up /Teacher’s
Book.Книга для учителя к учебнику английского языка для 10 класса с
аудиоприложениеим/ под ред. В.Г. Тимофеева. - М.: Издательский центр
«Академия», 2007. - 261 с.
6. Радовель В.А. Английский язык : пособие ля подготовки к ЕГЭ / В.А.
Радовель. – Ростов н/Д: Феникс, 2011. – 448 с.
7. Гогина Н.А. Практическая грамматика английского языка для моряков.
Сборник упражнений: М.:ТРАНСЛИТ, 2007. -221 с.
8. Кузьменкова Ю. Б. Английский язык [Электронный ресурс] / Кузьменкова
Юлия Борисовна ; Ю. Б. Кузьменкова ; Высш. школа экономики, Нац.
исслед. ун-т. - М. : Юрайт, 2012. - 441 с.- Сетевой ресурс. Открывается с
использованием Adobe reader версии 9.0 и новее.
Дополнительные источники:
Китаевич Б.Е., Сергеева М.Н., Каминская П.И. Учебник английского
языка для мореходных училищ: учебник М.: РосКонсульт, 2006. – 399 с.
Абрамова, Наталья Анатольевна. Enjoy your english. Наслаждайтесь
английским [Текст] : игры, скороговорки, загадки, анекдоты / Н. А.
Абрамова. - Ростов н/Д: Феникс, 2006. - 125 с.
Агабекян И.П. Английский для обслуживающего персонала: учебн.
пособ. / И.П. Агабекян. Ростов-на-Дону: Феникс, 2007 – 316 с.
Богацкий И.С., Дюканова Н.М. Бизнес-курс английского языка:
словарь-справочник / И.С. Богацкий, Н.М. Дюканова. – Киев: Логос,
2008 – 352 с.
Выборова Г.С., Махмурян К.Р. Сборник упражнений по английской
грамматике: учебн. пособие / Г. Выборова, К.Р. Махмурян. – М.: АСТ-
ПРЕСС, 2000. – 176 с.
Дудорова, Элли Семеновна. Практический курс разговорного
английского языка [Текст] = A practical course of conversational English :
Учебное пособие / Э. С. Дудорова. - СПб. : Союз, 2000. - 341 с
Парахина А.В., Чернухин А.Е. Учебник английского языка: учебник /
А.В. Парахина. - М.: Высшая школа, 1973. – 304 с.
Пенина, Ирина Павловна. Английский язык для морских училищ
[Текст] : учеб. пособие / под ред. И. С. Емельяновой. - 2-е изд., испр. и
доп. - М. : Высшая школа, 2001. - 239 с.
Губарева Т.Ю. Грамматика английского языка в таблицах и схемах:
учебное пособие / Т.Ю. Губарева. – М: Лист, 1996. – 114 с.
![Page 26: «Основы философии»оивт-сгувт.рф/images/zherdeva/rab_progr/2__.pdf · 2 Рабочая программа учебной дисциплины разработана](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040706/5e057e3b5186d00ec97fe133/html5/thumbnails/26.jpg)
English Topics : учеб. пособие для студентов 1-2 курсов всех спец. / М-
во трансп. Рос. Федерации, ФГОУ ВПО "НГАВТ" ; под ред. Г. Г.
Орловой. - Новосибирск : НГАВТ, 2010. - 160 с.
Дудорова Э. С. Практический курс разговорного английского языка
[Текст] = A practical course of conversational English : Учебное пособие /
Э. С. Дудорова. - СПб. : Союз, 2000. - 341 с.
Парахина А. В. Учебник английского языка [Текст] : учебник / А. В.
Парахина , А. Е. Чернухин. - 2-е изд., испр. . - М. : Высшая школа, 1973.
- 304 с.
Сборник тренировочных упражнений по английскому языку : пособие
для студентов всех спец. оч. и заоч. форм обучения / М-во трансп. Рос.
Федерации, Федер. агентство мор. и реч. трансп., ФБОУ ВПО "НГАВТ"
. - Новосибирск : НГАВТ, 2011. - 120 с. : ил.
![Page 27: «Основы философии»оивт-сгувт.рф/images/zherdeva/rab_progr/2__.pdf · 2 Рабочая программа учебной дисциплины разработана](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040706/5e057e3b5186d00ec97fe133/html5/thumbnails/27.jpg)
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ДИСЦИПЛИНЫ «АНГЛИЙСКИЙ ЯЗЫК» Контроль и оценка результатов освоения дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе проведения практических занятий, тестирования,
выполнения обучающимися индивидуальных заданий.
Результаты обучения
(освоенные умения, усвоенные знания)
Формы и методы контроля и
оценки результатов обучения
Уметь:
общаться (устно и письменно) на
иностранном языке на профессиональные и
повседневные темы;
Оценка выполнения
практического задания
переводить (со словарем) иностранные тексты
профессиональной направленности;
Оценка выполнения
практического задания
самостоятельно совершенствовать устную и
письменную речь, пополнять словарный запас.
Оценка выполнения
практического задания
Знать:
лексический (1200-1400 лексических единиц) и
грамматический минимум, необходимый для
чтения и перевода (со словарем) иностранных
текстов профессиональной направленности.
Оценка выполнения
практического задания
![Page 28: «Основы философии»оивт-сгувт.рф/images/zherdeva/rab_progr/2__.pdf · 2 Рабочая программа учебной дисциплины разработана](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040706/5e057e3b5186d00ec97fe133/html5/thumbnails/28.jpg)
Министерство транспорта РФ
ФГБОУ ВО «Сибирский государственный университет водного транспорта»
структурное подразделение СПО
Омское командное речное училище имени капитана Евдокимова В.И.
Индекс дисциплины: ОГСЭ.04
АННОТАЦИЯ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Дисциплины: «Физическая культура»
для специальности: 080114.51 «Экономика и бухгалтерский учѐт (по
отраслям)»
Омск 2015
![Page 29: «Основы философии»оивт-сгувт.рф/images/zherdeva/rab_progr/2__.pdf · 2 Рабочая программа учебной дисциплины разработана](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040706/5e057e3b5186d00ec97fe133/html5/thumbnails/29.jpg)
Рабочая программа учебной дисциплины разработана на основе
Федерального государственного образовательного стандарта (далее – ФГОС)
по специальности (специальностям) среднего профессионального
образования (далее - СПО) 080114.51 «Экономика и бухгалтерский учет
(по отраслям)»
Организация-разработчик: Омский институт водного транспорта (филиал)
ФБОУ ВПО «НГАВТ», структурное подразделение СПО Омское командное
речное училище имени капитана Евдокимова В.И.
Разработчики:
Перминов Д.Б., руководитель физического воспитания Ф.И.О., ученая степень, звание, должность,
Разработчик:
Перминов Д.Б., руководитель физического воспитания Ф.И.О., ученая степень, звание, должность,
Рабочая программа рекомендована Цикловой методической комиссией
физической и военной подготовки
Протокол №1 от «27» августа 2015 г.
Председатель ___________________/ Перминов Д.Б./
Рассмотрена на Методическом совете
Протокол № 1 от «16» сентября 2015 г.
Утверждаю «17» сентября 2015г.
Начальник учебно-методического отдела ________________ / Е.В. Жердева
![Page 30: «Основы философии»оивт-сгувт.рф/images/zherdeva/rab_progr/2__.pdf · 2 Рабочая программа учебной дисциплины разработана](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040706/5e057e3b5186d00ec97fe133/html5/thumbnails/30.jpg)
СОДЕРЖАНИЕ
5. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
6. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
7. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ II
КУРС
8. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ III
КУРС
9. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
10. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
![Page 31: «Основы философии»оивт-сгувт.рф/images/zherdeva/rab_progr/2__.pdf · 2 Рабочая программа учебной дисциплины разработана](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040706/5e057e3b5186d00ec97fe133/html5/thumbnails/31.jpg)
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
«Физическая культура»
1.1. Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по
специальности СПО 080114.51 Экономика и бухгалтерский учет (по
отраслям), входящей в состав укрупненной группы специальностей 080000
Экономика и управления.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы: дисциплина входит в состав общего
гуманитарного и социально-экономического цикла.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины – требования к результатам
освоения учебной дисциплины:
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
анализировать виды физкультурно-оздоровительной деятельности;
организовать и проводить физкультурно-оздоровительные мероприятия
(индивидуальные, групповые);
классифицировать виды физкультурно-оздоровительной деятельности
знать:
основы Российского законодательства в области физической культуры и
спорта. Ценности физической культуры;
здоровье человека как ценность и факторы его определяющие.
Здоровый образ жизни и его взаимосвязь с общей культурой индивида.
Составляющие здорового образа жизни. Основные требования к его
организации. Критерии эффективности Здорового образа жизни;
личная и социально-экономическая необходимость специальной
психофизической подготовки к труду. Цели и задачи ППФП. Средства,
методы и методика направленного формирования профессионально
значимых двигательных навыков, устойчивости к профессиональным
заболеваниям. Примерная схема профессиограммы. Контроль за
эффективностью.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы
учебной дисциплины: максимальной учебной нагрузки обучающегося 236 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося 118 часов;
самостоятельной работы обучающегося 118 часов.
![Page 32: «Основы философии»оивт-сгувт.рф/images/zherdeva/rab_progr/2__.pdf · 2 Рабочая программа учебной дисциплины разработана](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040706/5e057e3b5186d00ec97fe133/html5/thumbnails/32.jpg)
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы Объем
часов
Максимальная учебная нагрузка (всего) 236
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) 118
в том числе:
лабораторные работы -
практические занятия 116
контрольные работы -
курсовая работа (проект) -
Самостоятельная работа обучающегося (всего) 118
в том числе:
Внеаудиторная самостоятельная работа по выполнению
домашних заданий
118
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
![Page 33: «Основы философии»оивт-сгувт.рф/images/zherdeva/rab_progr/2__.pdf · 2 Рабочая программа учебной дисциплины разработана](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040706/5e057e3b5186d00ec97fe133/html5/thumbnails/33.jpg)
33
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация учебной дисциплины требует наличия: спортивного игрового зала.
Оборудование спортивного игрового зала:
волейбольная и баскетбольная разметка;
баскетбольные щиты с баскетбольными сетками, баскетбольные мячи (по
количеству человек в группе);
волейбольные стойки, волейбольная сетка, волейбольные мячи (по количеству
человек в группе);
гимнастические стенки;
скакалки (по количеству человек в группе);
гимнастическая перекладина.
Оборудование тренажерного зала:
тренажеры на различные группы мышц;
зеркала;
гири;
гантели;
гимнастическая стенка;
съемная перекладина;
тяжелоатлетическая штанга с разновесами.
Оборудование плавательного бассейна: доски для плавания.
Оборудование теннисного зала:
ракетки для настольного тенниса;
теннисные шарики;
теннисные столы.
Оборудование лыжной базы:
лыжи,
ботинки,
лыжные палочки,
нагрудные номера,
лыжные парафины,
оборудованная лыжная трасса.
Оборудование спортивного комплекса:
площадка для пляжного волейбола,
площадка для баскетбола,
площадка для мини – футбола,
площадка для гандбола,
гимнастический городок,
гимнастическая стенка,
рукоход,
полоса препятствий,
оборудованная трасса для игрового бега.
Оборудование легкоатлетического стадиона:
![Page 34: «Основы философии»оивт-сгувт.рф/images/zherdeva/rab_progr/2__.pdf · 2 Рабочая программа учебной дисциплины разработана](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040706/5e057e3b5186d00ec97fe133/html5/thumbnails/34.jpg)
34
легкоатлетическая дорожка с разметкой,
яма для прыжков в длину.
Оборудование водно – спортивной базы:
эллинг для хранения ялов,
ялы,
весла,
спасательные жилеты,
катер сопровождения
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, Интернет-ресурсов,
дополнительной литературы Основные источники
1. Баршай, В.М.. Гимнастика. Изд. – Феникс, 2009.
2. Виленский, М.Я., Горшков, А.Г. Физическая культура и здоровый образ жизни студента. Изд.
– Гардарики, 2009.
3. Горбов, А.М. Комплексная тренировка пауэрлифтера. Победа на турнире. Изд. – Сталкер,
2009.
4. Жилкин, А.И., Кузьимн, В.С., Сидорчук, Е.В. Легкая атлетика. Изд. – Академия, 2009.
5. Йен Маклауд. Анатомия плавания. Изд. Пупури, 2011.
6. Карпенко, Е.Н., Коротнова, Т.П., Кошподан, Е.Н. Плавание. Игровой метод обучения. Серия:
библиотечка тренера. Изд. – Человек, пространство, 2009.
7. Михайлов, Б. Туризм и профессионально – прикладная физическая подготовка студентов.
Изд. – СПб государственного университета, 2008.
8. Питер, Аброкалес. Физиология. Изд. – ЗАО «БММ», 2008.
9. Плон, Б. Новая школа в физкультурной тренировке. Изд. – Терра Спорт, 2008.
10. Фурманов, А. Волейбол. Изд. – Современная школа, 2009.
11. Холл Висел. Басткетбол. Шаги к успеху. Изд. – АСТ, Астрель, Харвест, 2009.
12. Шликендрилер, П., Элберн, К. Северная ходьба. Лыжный спорт. Тренировачные программы.
Изд. – Тулома, 2008.
13. Барчуков И. С..Теория и методика физического воспитания и спорта [Текст] : учеб. / И. С.
Барчуков. - М. : Кнорус, 2011. - 365 с.
14. Гущина Л. Ю..Физическая культура [Текст] : учеб. пособие / Л. Ю. Гущина, С. И. Лукьянов,
И. И. Самсонов. - Омск : ОИВТ, 2011. - 216 с. : рис., табл.
15. Физическая культура [Электронный ресурс] : учебник для вузов : [электронная копия] /
Муллер Арон Беркович, Дядичкина Нина Спиридоновна, Богащенко Юрий Анатольевич ;
Муллер А. Б., Дядичкина Н. С., Богащенко Ю. А. [и др.]. - М. : Юрайт, 2013. - 424 c. . -
Сетевой ресурс. Открывается с использованием Adobe reader версии 9.0 и новее.
Дополнительные источники
1. Амелин, А.Н., Пашнин, В.П. Начальный теннис. М.: ФИС, 1997.
2. Барчуков, И.С., Назаров, Ю.Н., Егоров, С.С. «Физическая культура и физическая
подготовка» - 2007.
3. Гробов, А.М. Гиревой спорт. Изд. – АСТ Сталкер, 2007.
4. Железняк, Б.Д., Портнов, Ю.М., Савин В.П., Максимов, А.В. Спортивные игры. Техника,
тактика, методика обучения. Изд. – Академия, 2006.
5. Копп, А.Ф. Учебник старшин шлюпок. М.: Просвещение, 1959.
6. Попов, П.И. Биомеханика. Изд. – Академия, 2006.
![Page 35: «Основы философии»оивт-сгувт.рф/images/zherdeva/rab_progr/2__.pdf · 2 Рабочая программа учебной дисциплины разработана](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040706/5e057e3b5186d00ec97fe133/html5/thumbnails/35.jpg)
35
7. Решетников Н.В., Кислицын, Ю.Л. Физическая культура. Изд. – Академия, 2001.
8. Журнал «Спортивная жизнь России»
9. Лыжный спорт и методика его преподования. Учебник для вузов под редак. Фарбей В.В.,
Скорбагатовой Г.В. - 2003.
10. Решение и постановление Правительства РФ.
11. Амосов Н. М. Раздумья о здоровье [Текст] / Н. М. Амосов. - 3-е изд., доп. и перераб. - М. :
Физкультура и спорт, 1987. - 63, [1] с. : ил., табл. - (Физкультура и здоровье). - 0.65 р.
12. Белякова Н. Т. Стань сильным, ловким и выносливым [Текст] / Н. Т. Белякова, С. Ю.
Юровский ; рец. Н. А. Мартовский. - М. : Физкультура и спорт, 1984. - 123, [5] с. : цв.ил. -
(Физкультура и здоровье). - 0.65 р.
13. Байков Е. П.. Прикладное плавание / Байков Евгений Павлович, Васильева Татьяна
Николаевна, Величко Юрий Андреевич ; Е. П. Байков, Т. Н. Васильева, Ю. А. Величко ; М-во
трансп. Рос. Федерации, Федер. агентство мор. и реч. трансп., ФГОУ ВПО "НГАВТ". -
Новосибирск : НГАВТ, 2010. - ил.
14. Гайс, Игорь Андреевич. Оздоровительная ходьба [Текст] / И. А. Гайс. - М. : Советский спорт,
1990. - 47, [1] с. - (Физкультура для здоровья). - ISBN 5-85009-198-X : 0.60 р.
15. Динейка, Каролис Винцевич 10 уроков психофизической тренировки [Текст] / К. В. Динейка.
- М. : Физкультура и спорт, 1987. - 61, [2] с. : рис. - 0.45 р.
16. Кун Л..Всеобщая история физической культуры и спорта [Текст] / под общ. ред. В. В.
Столбова. - М. : Радуга, 1982. - 400 с
17. Купер К. Аэробика для хорошего самочувствия [Текст] = The aerobics program for total well-
being / К. Купер ; пер. С. Б. Шенкман. - 2-е изд., доп. и перераб. - М. : Физкультура и спорт,
1989. - 222, [2] с.
18. Мошковский А. Н. Основы лыжного спорта для студентов : метод. разраб. / Мошковский
Андрей Николаевич ; А. Н. Мошковский ; М-во трансп. Рос. Федерации, Федер. агентство
мор. и реч. трансп., ФБОУ ВПО "НГАВТ". - Новосибирск : НГАВТ, 2011. - 54 с. : ил.
19. Пахомова С. В. Комплексная оценка здоровья студентов НГАВТ / Пахомова Светлана
Витальевна ; С. В. Пахомова ; М-во трансп. Рос. Федерации, Федер. агентство мор. и реч.
трансп., ФБОУ ВПО "НГАВТ". - Новосибирск : НГАВТ, 2011. - 20 с.
20. Полиевский С. А. Физкультура и профессия [Текст] / С. А. Полиевский, И. Д. Старцева ; рец.
Г. Г. Саноян. - М. : Физкультура и спорт, 1988. - 159, [1] с. : рис., табл. - 0.65 р.
21. Скрипалев Г. Д. Атлетическая гимнастика : метод. рекомендации / Скрипалев Геннадий
Дмитриевич ; Г. Д. Скрипалев ; М-во трансп. Рос. Федерации, Федер. агентство мор. и реч.
трансп., ФБОУ ВПО "НГАВТ". - Новосибирск : НГАВТ, 2011. - 91 с.
22. Цепелев Э. П. Методика проведения занятий по плаванию в группах общей физической
подготовки : метод. рекомендации / Цепелев Эдуард Петрович ; Э. П. Цепелев ; М-во трансп.
Рос. Федерации, ФГОУ ВПО "НГАВТ". - Новосибирск : НГАВТ, 2009. - 64 с.
23. Шабалин О. К.. Обучение элементам гимнастики с использованием рисунков : учеб.-метод.
пособие / Шабалин Олег Константинович ; О. К. Шабалин ; Федер. агентство мор. и реч.
трансп., ФГОУ ВПО "НГАВТ". - Новосибирск : НГАВТ, 2009. - 39 с.
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Контроль и оценка результатов освоения учебной дисциплины осуществляется
преподавателем в процессе проведения практических занятий и лабораторных работ,
тестирования, а также выполнения обучающимися индивидуальных заданий,
проектов, исследований.
Результаты обучения Формы и методы контроля и
![Page 36: «Основы философии»оивт-сгувт.рф/images/zherdeva/rab_progr/2__.pdf · 2 Рабочая программа учебной дисциплины разработана](https://reader030.fdocument.pub/reader030/viewer/2022040706/5e057e3b5186d00ec97fe133/html5/thumbnails/36.jpg)
36
(освоенные умения, усвоенные знания) оценки результатов обучения
Умения: анализировать виды физкультурно-оздоровительной деятельности;
Теоретические занятия.
Практические занятия. Домашняя
работа организовать и проводить физкультурно-оздоровительные мероприятия (индивидуальные, групповые);
Практические занятия. Домашняя
работа
классифицировать виды физкультурно-оздоровительной деятельности
Практические занятия. Домашняя
работа
Знания: основы Российского законодательства в области физической культуры и спорта. Ценности физической культуры;
Контрольная работа (реферат).
Домашняя работа
здоровье человека как ценность и факторы его определяющие. Здоровый образ жизни и его взаимосвязь с общей культурой индивида. Составляющие здорового образа жизни. Основные требования к его организации. Критерии эффективности Здорового образа жизни;
Контрольная работа (реферат).
Практические занятия. Домашняя
работа
личная и социально-экономическая необходимость специальной психофизической подготовки к труду. Цели и задачи ППФП. Средства, методы и методика направленного формирования профессионально значимых двигательных навыков, устойчивости к профессиональным заболеваниям. Примерная схема профессиограммы. Контроль за эффективностью.
Контрольная работа (реферат).
Практические занятия (комплекс
упражнений). Домашняя работа