Π EΛE YΘEPO ANEΠIΣTHMI · μετάφραση , την αρχιτεκτονική των...

Μ ά ι ο ς – Ι ο ύ ν ι ο ς 2 0 1 2

1 7 ο ς K Y K Λ O Σ

Η ΕΝ ΑΘΗΝΑΙΣΦΙΛΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΗ ΕΤΑΙΡΕΙΑ

(έτος ιδρύσεως 1836)

Aρσάκειο Mέγαρο

Πεσμαζόγλου 5 & Σταδίου, 105 64 Aθήνα

Tηλ.: 210-3244538 και 210-3253989

EΛEYΘEPOΠANEΠIΣTHMIOΠANEΠIΣTHMIO

τής Στοάς τού Bιβλίου

EΛEYΘEPO

5 XPONIA

EKΠAIΔEYTIKHΣ ΠPOΣΦOPAΣ

(έναρξη λειτουργίας Iανουάριος 2007)

EΛEYΘEPO ΠANEΠIΣTHMIO THΣ ΣTOAΣ TOY BIBΛ IOY

17ος Kύκλος

Eλεύθερο Πανεπιστήμιοτής Στοάς τού Βιβλίου

Η Στοά τού Βιβλίου ιδρύθηκε από τη Φιλεκπαιδευτική Εταιρεία για να αποτελέσει μια

παρέμβαση παιδείας στην πνευματική ζωή των Αθηνών. Στηρίχθηκε στην ιδέα και

στον πολιτισμό τού Βιβλίου και κατόρθωσε, τα 16 χρόνια που λειτουργεί ήδη, να κα-

ταστεί σημείο αναφοράς για ό,τι έχει σχέση με το βιβλίο και παράλληλα να αναπτύξει

μια ευρύτερη πνευματική, πολιτιστική και επιστημονική δραστηριότητα. Χιλιάδες είναι

οι άνθρωποι που έχουν περάσει από τις φιλόξενες αίθουσες Λόγου και Τέχνης τής

Στοάς τού Βιβλίου, παρακολουθώντας κάποιες από το πλήθος των εκδηλώσεων που

διοργανώνονται καθημερινώς όλο τον χρόνο στη Στοά τού Βιβλίου.

Παλαιό όραμα τής Στοάς τού Βιβλίου και μέσα στους στόχους των ιδρυτών της ήταν

εξαρχής να δώσει την ευκαιρία σε κάθε ενδιαφερόμενο –ασχέτως ηλικίας, μορφωτικού

επιπέδου και επαγγελματικής ενασχόλησης– να διευρύνει τους ορίζοντες τής σκέψης

του και τα πνευματικά του ενδιαφέροντα με σειρές μορφωτικών μαθημάτων επί δια-

φόρων αντικειμένων. Πανεπιστημιακοί καθηγητές και άλλοι διαπρεπείς στον χώρο

τους επιστήμονες, καλλιτέχνες, δημιουργοί κ.ά. καλούνται, μέσα από αυτές τις συ-

στηματικά οργανωμένες σειρές μαθημάτων, να προσφέρουν στους ενδιαφερομένους

έγκυρες κατασταλαγμένες γνώσεις αλλά και προβληματισμούς για κάθε διδασκόμενο

αντικείμενο. Η όλη σειρά μαθημάτων έχει το κατεξοχήν χαρακτηριστικό τής παιδείας,

την ελεύθερη επιλογή και παρακολούθηση μαθημάτων με μόνο κριτήριο το προ-

σωπικό ενδιαφέρον. Γι’ αυτό και το όλο μορφωτικό πρόγραμμα εντάσσεται σε μια

δραστηριότητα, η οποία χαρακτηρίζεται κυριολεκτικά ως «Ελεύθερο Πανεπιστήμιο

τής Στοάς τού Βιβλίου» και αποτελεί πλέον έναν επιτυχημένο θεσμό, ίσως το πιο επι-

τυχημένο κοινωνικό παράδειγμα τής διά βίου μάθησης, που εισήλθε ήδη στον πέμπτο

χρόνο λειτουργίας του. Αξίζει να σημειωθεί η εξαιρετική απήχηση που έχουν τα μα-

θήματα αυτά στο ευρύτερο κοινό, η οποία οφείλεται προφανώς στο επίπεδο διδα-

σκαλίας, στην εγκυρότητα των επιλεγμένων ομιλητών (πανεπιστημιακών κατά το

πλείστον), στην επιλογή των διδακτικών αντικειμένων που προσφέρονται, καθώς και

στην όλη οργάνωση και λειτουργία τού Ελευθέρου Πανεπιστημίου. Στους 16 κύκλους

μαθημάτων που έχουν πραγματοποιηθεί μέχρι σήμερα και σε 95 συνολικά θεματικές

ενότητες έχουν διδάξει μαθήματα τής ειδικότητάς τους 193 πανεπιστημιακοί δάσκαλοι,

συγγραφείς και καλλιτέχνες σε χιλιάδες ανθρώπους κάθε ηλικίας και μορφωτικού

επιπέδου.

Τα μαθήματα, ανάλογα με το αντικείμενο, συνοδεύονται από εποπτικό υλικό (διαφά-

νειες, ακουστικό υλικό κ.λπ.). Μετά από κάθε μάθημα ακολουθεί συζήτηση. Επίσης,

κατά την κρίση τού διδάσκοντος, διανέμεται διδακτικό υλικό και ενδεικτική βιβλιο-

γραφία.

Στον 17ο Κύκλο Μαθημάτων (Μάιος – Ιούνιος 2012) θα διδάξουν επίλεκτα μέλη τής

πανεπιστημιακής κοινότητας για θέματα τής ειδικότητάς τους που αναφέρονται στη

μετάφραση, την αρχιτεκτονική των Αθηνών (18ος-19ος αι.), την ελληνική ιστορία

και ιστοριογραφία, την ελληνική λογοτεχνία, τη σύγχρονη δραματολογία. Ευελπι-

στούμε ότι τα μορφωτικά αυτά μαθήματα τής Στοάς τού Βιβλίου πληρούν ανάγκες, τις

οποίες δεν έχουν μπορέσει να καλύψουν μέχρι σήμερα διαφόρων εκπαιδευτικών επι-

πέδων Ιδρύματα, μολονότι είναι προφανής η ανάγκη και πιεστική η ζήτηση για μια

τέτοια μορφωτική προσφορά. Ό,τι προέχει και ελπίζουμε ότι επιτυγχάνεται από αυτό

το πρόγραμμα τής Στοάς τού Βιβλίου είναι η ποιότητα στη μορφωτική στάθμη των

μαθημάτων και η ελευθερία στην πρόσβαση σε αυτά.

Ο Πρόεδρος τής Φιλεκπαιδευτικής Εταιρείας

Καθηγητής Γ. Μπαμπινιώτης

EΛEYΘEPO ΠANEΠIΣTHMIO THΣ ΣTOAΣ TOY BIB Λ I O Y

Από προηγούμενο κύκλο τού Ελεύθερου Πανεπιστημίου: Γεώργιος Μπαμπινιώτης

5 ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗ ΜΕΤΑΦΡΑΣΗ

Τόποι, τρόποι, λειτουργίες Τα μαθήματα θα πραγματοποιούνται κάθε Δευτέρα και ώρα 19.30-21.00.

Δημήτρης ΜαρωνίτηςΚαθηγητής τής Φιλοσοφικής Σχολής τού ΑριστοτελείουΠανεπιστημίου Θεσσαλονίκης


Προφορικός λόγος και μετάφραση. Ενδιάθετος λόγος καιμετάφραση:

Η μετάφραση μεταξύ φράσης και παράφρασης

Γραφή – Ανάγνωση – Μετάφραση (μπρος πίσω)

Διαγλωσσική και ενδογλωσσική μετάφραση:

Ιστορικό και εκτιμήσεις τής ενδογλωσσικής μετάφρασης

Τρόποι και τύποι ενδογλωσσικής μετάφρασης:

Συμβατικές διακρίσεις: λογοτεχνική, φιλολογική, σχολική,

παρασχολική μετάφραση

Υποχρεωτικές διακρίσεις: ποίηση και πεζογραφία

2.

1.Δευτέρα

14 Μαΐου

Δευτέρα

21 Μαΐου

3.Δευτέρα

28 Μαΐου

Όροι και όρια ενδογλωσσικής μετάφρασης:

Μεταφραζόμενη και μεταφραστική γλώσσα

Αρχαιογλωσσία και νεογλωσσία: ισόρροπες και ανισόρροπες σχέσεις

Παραδοσιακή και νεωτερική ενδογλωσσική μετάφραση:

Εξωτερικό μέτρο και εσωτερικός ρυθμός

Λεξιλόγιο, ύφος και ήθος τής μεταφραστικής γλώσσας

4.Δευτέρα

11 Ιουνίου

5.Δευτέρα

18 Ιουνίου



5 ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΑΡΧΙΤΕΚΤΟΝΙΚΗ ΤΩΝ ΑΘΗΝΩΝ

Ιστορική τοπογραφία και πολεοδομικά των Αθηνών, 18ος-19ος αι.Τα μαθήματα θα πραγματοποιούνται κάθε Τετάρτη και ώρα 19.30-21.00.

Οδικό δίκτυο (γενικά χαρακτηριστικά και κατηγορίες, εξέλιξη)

Η μελέτη των αθηναϊκών μνημείων έως το 1821 (Stuart & Revett,Fauvel, Leak, Hallerstein κ.ά.)

Υδραυλικά έργα (Αδριάνειον, Κοντίτο, βρύσες, φρέατα κ.ά.)

Τα αθηναϊκά σπίτια (μεγάλες οικίες, τύποι λαϊκών οικιών, εξέλιξη)

Τετάρτη

16 Μαΐου

Τετάρτη

23 Μαΐου

Μανόλης ΚορρέςΚαθηγητής Ιστορίας τής Αρχιτεκτονικής τού Εθνικού ΜετσόβιουΠολυτεχνείου

2.

Τετάρτη

30 Μαΐου

3.

Τετάρτη

6 Ιουνίου

4.

1.


Τοπωνυμικά των Αθηνών (περιοχές, μνημεία, τοπόσημα, οδοί κ.ά.) 5.Τετάρτη

13 Ιουνίου

Έκθεση για τον Αλέξανδρο Παπαδιαμάντη (πάνω)

και για τον Νίκο Καζαντζάκη (κάτω) στην Αίθουσα Τέχνης,

στο πλαίσιο σχετικών αφιερωμάτων που πραγματοποιήθηκαν στο Ελεύθερο Πανεπιστήμιο.


5 ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΗΝ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΙΣΤΟΡΙΑ ΚΑΙΙΣΤΟΡΙΟΓΡΑΦΙΑΤα μαθήματα θα πραγματοποιούνται κάθε Πέμπτη και ώρα 19.30-21.00.

Κύκλος μαθημάτων όπου παρουσιάζονται σημαντικά ελληνικάιστοριογραφικά έργα, που λειτούργησαν ως καθρέπτης καικατέγραψαν σημαντικές φάσεις τής ελληνικής ιστορίας.

Η ιστορία ως κρίση, η κρίση ως ιστορία: Ο Θουκυδίδης και η επικαιρότητα

Ευάγγελος Χρυσός

Η ιστορία τού κόσμου στις βυζαντινές Χρονογραφίες

Ευάγγελος ΧρυσόςΚαθηγητής Βυζαντινής Ιστορίας τού Πανεπιστημίου Αθηνών

Συντονιστής τής ενότητας

Αντώνης Τσακμάκης Αναπληρωτής καθηγητής Αρχαίας Ελληνικής Φιλολογίας τού Πανεπιστημίου τής Κύπρου

Πέμπτη

17 Μαΐου

1.

Πέμπτη

24 Μαΐου

2.


Ο απόηχος τής Άλωσης τής Πόλης στην ιστορική συγγραφή

Η ιστοριογραφία τής Ελληνικής Επανάστασης

Η σύγχρονη ελληνική ιστοριογραφία και οι διεθνείς τάσεις τής ιστορικής επιστήμης

Πέμπτη

31 Μαΐου

Αθανάσιος Μαρκόπουλος Καθηγητής Βυζαντινής Φιλολογίας τού Πανεπιστημίου Αθηνών

3.

Πέμπτη

7 Ιουνίου

Όλγα Κατσιαρδή-HeringΚαθηγήτρια Ιστορίας τού Νέου Ελληνισμού τού ΠανεπιστημίουΑθηνών

4.

Πέμπτη

14 Ιουνίου

Ευάνθης Χατζηβασιλείου Αναπληρωτής καθηγητής Ιστορίας τού Μεταπολεμικού Κόσμουτού Πανεπιστημίου Αθηνών

5.


5 ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗΣ ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑΣ

Κωνσταντινούπολη – Σμύρνη: μαγικές πολιτείες

(Οι «χαμένες πατρίδες» ως «λογοτεχνικές» πόλεις)Τα μαθήματα θα πραγματοποιούνται κάθε Πέμπτη και ώρα 17.00-18.30.

Η ευτυχισμένη εποχή: Η Σμύρνη τού Κ. Πολίτη και η Κωνσταντινούπολη τής Μ. Ιορδανίδου. Πρώτες σκιές στη χαρισάμενη εποχή (Γ. Θεοτοκάς, Τ. Σταύρου, Θρ. Καστανάκης)

Οι μαρτυρίες τής καταστροφής (Η. Βενέζης, Στρ. Μυριβήλης, Δ. Σωτηρίου, Τ. Αθανασιάδης)

Ρίζες σε μια νέα πατρίδα/Μνήμες πατρίδας (Γρ. Ξενόπουλος, H. Bενέζης, Τ. Σταύρου, Τ. Αθανασιάδης, Eυ. Φακίνου, Ισ. Καπάνταη, Λ. Μεγάλου-Σεφεριάδη)

Μαρτυρίες, αφηγήσεις, λαϊκά μυθιστορήματα, ταινίες

Πέμπτη

17 Μαΐου

Πέμπτη

24 Μαΐου

Πέμπτη

31 Μαΐου

Πέμπτη

7 Ιουνίου

Ερασμία-Λουίζα Σταυροπούλου-ΑλεξίουΚαθηγήτρια Νεοελληνικής Φιλολογίας τού Πανεπιστημίου Αθηνών

1.

2.

3.

4.


Επιστρέφοντας: οι δύο πόλεις ως χώροι σύγχρονων ιστοριών ήσυνέχειας των παλαιότερων με νέα προοπτική απέναντι στις «χαμένες πατρίδες» (Κ. Ακρίβος, Κ. Ζαρόκωστα, Π. Μάρκαρης,Μ. Σκιαδαρέση)

5.Πέμπτη

14 Ιουνίου

Οι αίθουσες Λόγου και Τέχνης όπου πραγματοποιούνται τα μαθήματα.


5 ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΔΡΑΜΑΤΟΛΟΓΙΑΣ

Τομές στο σύγχρονο θέατροΤα μαθήματα θα πραγματοποιούνται κάθε Τετάρτη και ώρα 17.00-18.30.

Ίψεν

Στρίντμπεργκ

Τσέχωφ

Μπρεχτ

Μπέκετ

Τετάρτη

16 Μαΐου

Τετάρτη

23 Μαΐου

Τετάρτη

30 Μαΐου

Κώστας ΓεωργουσόπουλοςΚριτικός θεάτρου – Μεταφραστής, επίτιμος διδάκτωρΘεατρολογίας τού Πανεπιστημίου Αθηνών

1.

2.

3.

Τετάρτη

6 Ιουνίου

4.

Τετάρτη

13 Ιουνίου

5.


17ος KύκλοςBιογραφικά

Κώστας Γεωργουσόπουλος

Κριτικός θεάτρου, μεταφραστής, επίτιμος διδάκτωρ Θεατρολογίας τού Πανεπι-στημίου Αθηνών.

Το συγγραφικό του έργο εκτείνεται σε ένα ευρύ φάσμα, από ποίηση και στίχους γιατραγούδια (με το ψευδώνυμο Κ. Χ. Μύρης), μεταφράσεις αρχαίου δράματος έως κριτικάδοκίμια, επιφυλλίδες και σχόλια. Έχει διατελέσει μέλος αλλά και πρόεδρος τού Δ.Σ. τούΕθνικού Θεάτρου και επί μία εικοσαετία πρόεδρος τής Επιτροπής Επιχορηγήσεων Θεάτρουτού Υπουργείου Πολιτισμού. Είναι ιδρυτικό μέλος τού Κέντρου Έρευνας και ΠρακτικώνΕφαρμογών τού Αρχαίου Ελληνικού Δράματος ΔΕΣΜOΙ, αντιπρόεδρος τής Εταιρείας Συγ-γραφέων, μέλος τής Εταιρείας Ελλήνων Θεατρικών Συγγραφέων και από τον Νοέμβριοτού 2003 πρόεδρος τού Δ.Σ. τού Κέντρου Μελέτης και Έρευνας τού Ελληνικού Θεάτρου– Θεατρικού Μουσείου. Το 2000 τού απενεμήθη το Χρυσό Μετάλλιο τής Πόλεως των Αθη-νών. Το 2008 τιμήθηκε με το Μεγάλο Κρατικό Βραβείο Λογοτεχνίας για το σύνολο τού έρ-γου του.

Μανόλης Κορρές

Καθηγητής Ιστορίας τής Αρχιτεκτονικής τού Εθνικού Μετσόβιου Πολυτεχνείουκαι επίτιμος διδάκτωρ τού Πανεπιστημίου Freie Universität τού Βερολίνου.

Εργάστηκε στη Διεύθυνση Αναστηλώσεως Αρχαίων Μνημείων τού ΥΠ.ΠΟ. (1976,1978-1983). Υπεύθυνος τού έργου τού Διονυσιακού Θεάτρου (1980-1982), συντάκτης τής εισα-γωγικής μελέτης αποκαταστάσεως τού Παρθενώνος, υπεύθυνος τού έργου τού Παρθενώ-νος στην Επιτροπή Συντήρησης Μνημείων Ακροπόλεως (1983-1999).

Έχει μελετήσει πλήθος μνημείων και θέματα αρχιτεκτονικής και ιστορικής τοπογρα-φίας, όπως την αρχιτεκτονική τής Mέσα Mάνης, αρχαιότητες τής Aμοργού, την ιωνική αθη-ναϊκή αρχιτεκτονική, την αρχαία ανυψωτική τεχνολογία, αναθηματικά μνημεία κ.ά. Έχειδημοσιεύσει 10 βιβλία και 80 άρθρα σε επιστημονικά περιοδικά ή συλλογικούς τόμους.Έχει διδάξει σε πανεπιστήμια τού εξωτερικού. Είναι μέλος τού Κεντρικού ΑρχαιολογικούΣυμβουλίου και τής Επιτροπής Συντήρησης Μνημείων Ακροπόλεως. Έχει τιμηθεί με τοΧάλκινο Μετάλλιο τής Ακαδημίας Αθηνών (1989), το Αργυρούν Μετάλλιο τής Academied’ Architecture Παρισίων (1995), τον Ταξιάρχη τού Φοίνικος τού Ελληνικού Κράτους καιτο Βραβείο Alexander von Humboldt (2003).

Oι διδάσκοντες τού 17ου Kύκλου με αλφαβητική σειρά

Όλγα Κατσιαρδή-Hering

Καθηγήτρια τής Ιστορίας τού Νέου Ελληνισμού στο Τμήμα Ιστορίας και Αρχαιολογίας τής Φιλοσοφι-κής Σχολής τού Πανεπιστημίου Αθηνών.

Ερευνητικοί τομείς: Ελληνισμός τής Διασποράς, οικονομική ιστορία των Ελλήνων κατά την Τουρκοκρατία,ιστορία των πόλεων, ιστορία τής οικογένειας, πνευματική ιστορία τού Νέου Ελληνισμού, μεταναστεύσεις, ιστο-ρική ανθρωπολογία, η ιδέα τής Ευρώπης.

Έχει δημοσιεύσει τρεις μονογραφίες, πολλά άρθρα σε ελληνικά και διεθνή περιοδικά, καθώς και πρακτικάσυνεδρίων και συλλογικούς τόμους.

Αθανάσιος Μαρκόπουλος

Καθηγητής Βυζαντινής Φιλολογίας τού Πανεπιστημίου Αθηνών και ερευνητής στο Kέντρο Bυζαντι-νών Ερευνών τού Εθνικού Ιδρύματος Ερευνών από το 1974.

Tα ιδιαίτερα ενδιαφέροντά του εστιάζονται στον χώρο τής βυζαντινής ιστοριογραφίας, τής επιστολογρα-φίας, τής βυζαντινής εκπαίδευσης αλλά και τής πνευματικής κίνησης και δραστηριότητας κατά τη διάρκεια τήςΜακεδονικής δυναστείας.

Έχει δημοσιεύσει μεγάλο αριθμό άρθρων και τα βιβλία: Η χρονογραφία τού Ψευδοσυμεών και οι πηγέςτης (Ιωάννινα, 1978), Η θέση τού χρονογράφου στη βυζαντινή κοινωνία. Νοοτροπία-Τεχνοτροπία (Αθήνα /Ίδρυμα Γουλανδρή-Χορν, 1993), στο σχολείο με... χαρτί και καλαμάρι (Aθήνα / Kαλειδοσκόπιο, 1999), Στουςδρόμους τού Bυζαντίου, 3 [Κρατικό βραβείο παιδικού βιβλίου γνώσεων 2000] (Β’ έκδοση, Αθήνα 2002),Anonymi Professoris epistulae, recensuit (Walter de Gruyter, Βερολίνο – Νέα Υόρκη, 2000), Corpus FontiumHistoriae Byzantinae / Series Berolinensis 37 [Βραβείο τής Ακαδημίας Αθηνών 2003], History and Literatureof Byzantium in the 9th-10th Centuries (Variorum Collected Studies Series, Ashgate / Variorum, 2004), Tέσ-σερα κείμενα για την ποίηση τού Συμεών τού Nέου Θεολόγου (Aθήνα / Kανάκη, 2008).

Δημήτρης Μαρωνίτης

Ο Δ. Ν. Μαρωνίτης γεννήθηκε στη Θεσσαλονίκη (1929). Προπτυχιακές σπουδές στη ΦιλοσοφικήΣχολή τού Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης. Μεταπτυχιακές σπουδές σε πανεπιστήμια τής Γερμα-νίας με υποτροφία τής Humboldt-Stiftung. Διδάκτωρ και εντεταλμένος υφηγητής στη Φιλοσοφική Σχολή τούΠανεπιστημίου Θεσσαλονίκης έως το 1967. Απολύεται, συλλαμβάνεται και βασανίζεται από τη στρατιωτικήχούντα. Επανέρχεται και παραμένει καθηγητής τής ίδιας Σχολής από το 1975 έως το 1996. Επισκέπτης καθη-γητής σε πανεπιστήμια τής Γερμανίας, τής Αυστρίας, τής Κύπρου και των Η.Π.Α. Από το 1994 έως το 2001 πρό-εδρος και γενικός διευθυντής τού Κέντρου Ελληνικής Γλώσσας. Εφεξής συντονιστής τού προγράμματος «Αρ-χαιογνωσία και Αρχαιογλωσσία στη Μέση Εκπαίδευση», που εκπονήθηκε στο πλαίσιο τού Κέντρου Εκπαιδευ-τικής Έρευνας. Έγραψε βιβλία, μονογραφίες και άρθρα για τον Όμηρο, τον Ησίοδο, τον Σοφοκλή, τον Ηρόδοτο,τη Σαπφώ, που, εν μέρει ή εν όλω, και μετέφρασε. Προέχει η συντελεσμένη μετάφραση τής ομηρικής Ιλιάδαςκαι Οδύσσειας. Συγχρόνως μελέτησε και δημοσίευσε δοκίμια για μείζονες Νεοέλληνες ποιητές και πεζογρά-φους, επιμένοντας σε εκπροσώπους τής πρώτης μεταπολεμικής γενιάς.


Σταυροπούλου-Aλεξίου Eρασμία-Λουίζα

Kαθηγήτρια Nεοελληνικής Φιλολογίας στον Tομέα Nεοελληνικής Φιλολογίας τού Tμήματος Φιλο-λογίας τού Πανεπιστημίου Αθηνών.

Τα ερευνητικά και συγγραφικά της ενδιαφέροντα εκτείνονται στην πεζογραφία τού 19ου και τού 20ού αι.,στη λογοτεχνία τής Επτανήσου και στο έργο των Oδ. Eλύτη και Γ. Pίτσου. Aσχολείται ακόμη με την έρευνα καιτη μελέτη τού ημερήσιου και περιοδικού τύπου, με ζητήματα εκδοτικής νεοελληνικών κειμένων και με τηνκαταγραφή τής μεταφρασμένης νεοελληνικής λογοτεχνίας.

Στα βιβλία της περιλαμβάνονται: η Bιβλιογραφία μεταφράσεων νεοελληνικής λογοτεχνίας, οι μελέτες Πα-ναγιώτης Πανάς (1832-1896). Ένας ριζοσπάστης ρομαντικός και Προτάσεις ανάγνωσης για την πεζογραφίαμιας εποχής, οι σχολιασμένες εκδόσεις Kωσταντίνος Xατζόπουλος, Tα διηγήματα, Γιάννης Mπεράτης, Ένας Σω-σίας. Tα σπαράγματα ενός χαμένου βιβλίου, Iωάννης Πολέμης, Eπιλογή ποιημάτων και η έκδοση των ανέκ-δοτων έργων τής Διδώς Σωτηρίου, Tυχαίο συναπάντημα και άλλες ιστορίες και Τα παιδιά του Σπάρτακου.

Αντώνης Τσακμάκης

Αναπληρωτής καθηγητής Αρχαίας Ελληνικής Φιλολογίας στο Τμήμα Κλασικών Σπουδών και Φιλο-σοφίας τού Πανεπιστημίου τής Κύπρου.

Τα τελευταία χρόνια έχει την ευθύνη για την αναμόρφωση τού Προγράμματος Σπουδών για τα Αρχαία Ελ-ληνικά και τα Λατινικά στο πλαίσιο τής εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης στην Κυπριακή Δημοκρατία και έχει συγ-γράψει σχολικά εγχειρίδια για το Γυμνάσιο.

Έχει δημοσιεύσει βιβλία και άρθρα για τον Θουκυδίδη, τον Ηρόδοτο, τον Ξενοφώντα, τον Αριστοφάνη καιάλλους συγγραφείς, καθώς και για ζητήματα ύφους των αρχαιοελληνικών κειμένων. Έχει επιμεληθεί (μαζίμε τον Α. Ρεγκάκο) τον συλλογικό τόμο Brill’s Companion to Thucydides (2006).

Ευάγγελος Χρυσός

Καθηγητής Βυζαντινής Ιστορίας τού Πανεπιστήμιο Αθηνών.Γεννήθηκε και σπούδασε στη Θεσσαλονίκη και μετεκπαιδεύτηκε στη Βόννη. Υπηρέτησε ως καθηγητής στα

Πανεπιστήμια Ιωαννίνων (1974-1996) και Κύπρου (1996-2000). Διετέλεσε διευθυντής τού Ινστιτούτου Βυ-ζαντινών Ερευνών τού Εθνικού Ιδρύματος Ερευνών και Γενικός Γραμματεύς τού Ιδρύματος τής Βουλής τωνΕλλήνων για τον Κοινοβουλευτισμό και τη Δημοκρατία.

Είναι αντεπιστέλλον μέλος τής Αυστριακής Ακαδημίας Επιστημών και μέλος τού Δ.Σ. τού Ιδρύματος Αλέ-ξανδρος Ωνάσης (παράρτημα Η.Π.Α.).

Ευάνθης Χατζηβασιλείου

Αναπληρωτής καθηγητής Ιστορίας τού Μεταπολεμικού Κόσμου τού Πανεπιστημίου Αθηνών.Μέλος τής Επιστημονικής Επιτροπής τού Ιδρύματος τής Βουλής για τον Κοινοβουλευτισμό και τη Δημο-

κρατία, μέλος τής Επιστημονικής Επιτροπής τού Ινστιτούτου Δημοκρατίας «Κωνσταντίνος Καραμανλής», τήςΕπιτροπής Δημοσιευμάτων τού Εθνικού Ιδρύματος Ερευνών και Μελετών «Ελευθέριος Κ. Βενιζέλος» και τούελληνοτουρκικού φόρουμ.


Στα δημοσιεύματά του περιλαμβάνονται τα βιβλία: The Cyprus Question, 1878-1960: the ConstitutionalAspect (Minneapolis: Minnesota Mediterranean and East European Monographs, 2002), Εισαγωγή στην ιστο-ρία τού μεταπολεμικού κόσμου (Αθήνα: Eκδόσεις Πατάκη, 2001), Greece and the Cold War: Frontline State,1952-1967 (London and New York: Routledge, 2006), Ελληνικός φιλελευθερισμός: το ριζοσπαστικό ρεύμα,1932-1979 (Αθήνα: Εκδόσεις Πατάκη, 2010).


Όψεις της ανακαινισμένης αίθουσας Λόγου

17ος KύκλοςΔιδάξαντες / διδάσκοντες στο Ελεύθερο Πανεπιστήμιο τής Στοάς τού Βιβλίου (2007-2012)

Οι διδάξαντες / διδάσκοντες και στους 17 κύκλους τού Ελεύθερου Πανεπιστημίου είναι πανεπιστημιακοί κα-θηγητές, ερευνητές, συγγραφείς, καλλιτέχνες, διανοούμενοι. Συγκεκριμένα:

ñ Αβούρης Νίκος

ñ Αλεξάκης Παναγιώτης

ñ Αλεξιάδης I. Μηνάς

ñ Αναπολιτάνος Διονύσιος

ñ Αναστασόπουλος Γιώργος

ñ Ανδρεάδης Γιάγκος

ñ Ανδρουλάκης Μίμης

ñ Αντωνίου Δαυίδ

ñ Αντωνίου Θόδωρος

ñ Αρβελέρ-Γλύκατζη Ελένη

ñ Ασημακόπουλος Δημοσθένης

ñ Βαγενάς Νάσος

ñ Βαλαβάνης Πάνος

ñ Βαλτινός Θανάσης

ñ Βασιλακοπούλου Διδώ

ñ Βέλτσος Γιώργος

ñ Βουτυρά Αλεξάνδρα

ñ Γαλανάκη Ρέα

ñ Γεωργής Γιώργος

ñ Γεωργουσόπουλος Κώστας

ñ Γιακουμάκη Ελευθερία

ñ Γιαμαρέλλου Ελένη

ñ Γιανναράς Χρήστος

ñ Γιατρομανωλάκης Γιώργης

ñ π. Γκανάς Ευάγγελος

ñ Γκλαβάς Σωτήριος

ñ Γκούσκος Δημήτρης

ñ Δάσιος Γιώργος

ñ Δασκαλόπουλος Δημήτρης

ñ Δεληβοριάς Άγγελος

ñ Δεμερτζής Νίκος

ñ Δερμιτζάκης Μιχάλης

ñ Δημαράς Αλέξης

ñ Δημηρούλης Δημήτρης

ñ Δημητρίου Βασίλης

ñ Δούκα Μάρω

ñ Ελευθερίου Μάνος

ñ Ευαγγελάτος Σπύρος

ñ Ευκλείδη-Κωσταρίδου Αναστασία

ñ Ζατέλη Ζυράννα

ñ Ζίας Νίκος

ñ Ηλιοπούλου Ιουλίτα

ñ Ησαΐας Δημήτρης

ñ Θέμελης Νίκος

ñ Θέμελης Πέτρος

ñ Θεοδωρόπουλος Τάκης

ñ Θωμαδάκης Σταύρος

ñ Κακαβελάκης Κωνσταντίνος

ñ Καλαντζή-Αζίζι Αναστασία

ñ Καλογερομήτρος Δημήτρης

ñ Καλτσάς Νικόλαος

ñ Καρακατσούλη Άννα

ñ Καραποστόλης Βασίλης

ñ Καργάκος Σαράντος

ñ Καρυστιάνη Ιωάννα

ñ Καστρινάκη Αγγέλα

ñ Κατσανάκη Μαρία

ñ Κατσιαρδή-Hering Όλγα

ñ Κατσιλάμπρος Νίκος

ñ Κατσουλάρης Κώστας

ñ Καφέτση Άννα

ñ Κιτρομηλίδης Πασχάλης

ñ Κίττας Χρήστος

ñ Κόκκινος Διονύσιος

ñ Κολιάδης Μανόλης

ñ Κόνολι Ντέιβιντ

ñ Κόντης Βασίλειος

ñ Κοπιδάκης Μιχάλης

ñ Κορρές Δημήτρης

ñ Κορρές Μανόλης

ñ Κοτζιά Ελισάβετ

ñ Κουλαϊδής Βασίλειος

ñ Κουμανταρέας Μένης

ñ Κούρια Αφροδίτη

ñ Κουρουπός Γιώργος

ñ Κουτσελίνης Αντώνιος

ñ Κουφόπουλος Πέτρος

ñ Κραουνάκης Σταμάτης

ñ Κρεατσάς Γεώργιος

ñ Κρεμαστινός Δημήτρης

ñ Κρεμμυδάς Βασίλης

ñ Κωφός Ευάγγελος

ñ Λαμπράκη-Πλάκα Μαρίνα

ñ Λαμπρινουδάκης Βασίλης

ñ Λεγάκης Νικόλαος

ñ Λεοντής Χρήστος

ñ Λιάμπη Κατερίνη

ñ Λιναρδάκης Παναγιώτης

ñ Λογιάδης Μίλτος

ñ Μαγνήσαλης Κωνσταντίνος

ñ Μαλτέζου Χρύσα

ñ Μαμαλούκος Σταύρος

ñ Μανιώτης Γιώργος

ñ Μάντης Αλέξανδρος

ñ Μαρκαντωνάτος Ανδρέας

ñ Μάρκαρης Πέτρος


ñ Μαρκόπουλος Αθανάσιος

ñ Μαρωνίτη Νίκη

ñ Μαρωνίτης Δημήτρης

ñ Μάτεσις Παύλος

ñ Ματσαγγούρας Ηλίας

ñ Μαυρομούστακος Πλάτων

ñ Μεϊμάρης Μιχάλης

ñ Μελετιάδης Χάρης

ñ Μενδώνη Λίνα

ñ Μεντζαφού-Πολύζου Όλγα

ñ Μέργος Γεώργιος

ñ Μεταξάς Αναστάσιος-Ιωάννης

ñ Μικρούτσικος Θάνος

ñ Μισιρλή Νέλλη

ñ Μιχαηλίδης Tεύκρος

ñ Μουζέλης Νίκος

ñ Μουρσελάς Κώστας

ñ Μπαμπινιώτης Γεώργιος

ñ Μπέγζος Μάριος

ñ Μπεζεβέγκης Ηλίας

ñ Μπελεζίνης Αντρέας

ñ Μπερλής Άρης

ñ Μποκόρος Χρήστος

ñ Μπουζάκης Σήφης

ñ Μπουραζέλης Κωνσταντίνος

ñ Μπουτέας Γιάννης

ñ Μυλωνάς Παναγιώτης

ñ Μυταράς Δημήτρης

ñ Νανόπουλος Δημήτρης

ñ Ντούμας Χρήστος

ñ Ξυδάκης Νίκος

ñ Οικονόμου-Λαλιώτη Μαρίνα

ñ Παγουλάτος Γιώργος

ñ Παναγιωτόπουλος Άλκης

ñ Παντελίδης Γιώργος

ñ Παντερμαλής Δημήτρης

ñ Παπαδάτου Δανάη

ñ Παπαδημητρίου Δημήτρης

ñ Παπαϊωάννου Τάσης

ñ Παπανδρέου Ανδρέας

ñ Παπαπετρόπουλος Δημήτρης

ñ Παπούλια Βασιλική

ñ Παρασκευόπουλος Ιωάννης

ñ Πελαγίδης Θοδωρής

ñ Περπινιώτη-Αγκαζίρ Κατερίνα

ñ Πετράκης Παναγιώτης

ñ Πολίτου-Μαρμαρινού Ελένη

ñ Ποντίκας Μάριος

ñ Πόρποδας Κωνσταντίνος

ñ Ραπτόπουλος Βαγγέλης

ñ Ρομπόλης Σάββας

ñ Ρόρρης Γιώργος

ñ Σακελλίου-Σουλτς Λιάνα

ñ Σακκάς Δαμιανός

ñ Σβολόπουλος Κωνσταντίνος

ñ Σγουράκη Ηρώ

ñ Σγουράκης Γιώργος

ñ Σελαμσής Κορνήλιος

ñ Σίδερης Διαμάντης

ñ Σκαλτσά Ματούλα

ñ Σκαμπαρδώνης Γιώργος

ñ Σκιαδάς Αναστάσιος

ñ Σκλαβενίτης Τριαντάφυλλος

ñ Σολδάτος Κωνσταντίνος

ñ Σταθοπούλου Σοφία

ñ Στάικος Κώστας

ñ Σταμπολίδης Νικόλαος

ñ Σταυροπούλου-Αλεξίου

Ερασμία-Λουίζα

ñ Σταύρου Πάτροκλος

ñ Στεφανίδης Μάνος

ñ Στουρνάρας Γιάννης

ñ Συρίγος Άγγελος

ñ Τάσιος Θεοδόσης

ñ Τατσόπουλος Πέτρος

ñ Τέτσης Παναγιώτης

ñ Τζώνος Πάνος

ñ Τουρνικιώτης Παναγιώτης

ñ Τούρτα Αναστασία

ñ Τριανταφυλλόπουλος Ν. Δ.

ñ Τριχοπούλου Αντωνία

ñ Τρωιάνος Σπυρίδων

ñ Τσακμάκης Αντώνης

ñ Τσαλίκογλου Φωτεινή

ñ Τσίκουτα Λίνα

ñ Τσουκαλάς Κωνσταντίνος

ñ Φαραζής Τάκης

ñ Φαρίνου-Μαλαματάρη Γεωργία

ñ Φίλιας Γιώργος

ñ Φραγκούλης Εμμανουήλ

ñ Φωκάς Aθανάσιος

ñ Φωστιέρης Αντώνης

ñ Χαβιαράς Στρατής

ñ Χατζηβασιλείου Ευάνθης

ñ Χατζηλεοντιάδης Λεόντιος

ñ Χατζηχρήστου Χρυσή

ñ Χιόνης Διονύσιος

ñ Χριστιανίδης Ιωάννης

ñ Χριστοδουλίδης Μιχάλης

ñ Χριστόπουλος Μενέλαος

ñ Χρούσος Γεώργιος

ñ Χρυσός Ευάγγελος



ñ «Ενθουσιώδης η υποδοχή τού Ελευθέρου Πανεπιστημίου…, τού νέου εκπαιδευτικού εγχειρήματος τής Φιλεκπαι-δευτικής Εταιρείας…» (17/1/2007).

ñ «Θεσμό αποτελεί πλέον το Ελεύθερο Πανεπιστήμιο τής Στοάς τού Βιβλίου που ξεκινά τον 3ο κύκλο του…»(23/9/2007).

Το Βήμα

ñ «Μια νέα… θύρα στη γνώση ανοίγει στη Στοά τού Βιβλίου…» (23/12/2006).

ñ «Η Στοά τού Βιβλίου οργανώνοντας το «Ελεύθερο Πανεπιστήμιο» φιλοδοξεί να αναβιώσει το παλιό «Αθήναιον» τωνμεγάλων δασκάλων, τού Ι. Μ. Παναγιωτόπουλου, τού Παπανούτσου και άλλων, που στην εποχή τους άνοιξαν τουςδρόμους τής γνώσης πέρα από το συμβατικό πανεπιστημιακό περιβάλλον» (17/1/2007).

ñ «Το σημαίνον και το σημαινόμενον, τα μυστικά που κρύβουν οι λέξεις και η μαγεία τής Γλώσσας ένωσαν φοιτητέςκαι συνταξιούχους στο πρώτο μάθημα τού Ελευθέρου Πανεπιστημίου…» (28/1/2007).

Η Καθημερινή

ñ «Κάθε χρόνο και καλύτερο το Ελεύθερο Πανεπιστήμιο τής Στοάς τού Βιβλίου…» (21/9/2007).Αυγή

ñ «…πρόκειται για μια ουσιαστική παρέμβαση τής Φιλεκπαιδευτικής Εταιρείας στην προοπτική τής διά βίου εκπαίδευ-σης …αντικατοπτρίζει την ανάγκη για ευρύτερες επιλογές στα πνευματικά ενδιαφέροντα μιας κοινωνίας που οφείλει,αφουγκράζεται ή και απαιτεί περισσότερη επαφή με τα διεθνώς τεκταινόμενα στις επιστήμες, στις τέχνες, στη διανόη-ση…» (22/1/2007).

Ελευθεροτυπία

ñ «Στοά γνώσης από το Ελεύθερο Πανεπιστήμιο… ένας νέος πυρήνας παραγωγής μάθησης πρόκειται να λειτουργήσειαπό τις αρχές τού 2007 με πρωτοβουλία τού γνωστού καθηγητή Γλωσσολογίας και προέδρου τής ΦιλεκπαιδευτικήςΕταιρείας κ. Γεωργίου Μπαμπινιώτη σ’ έναν χώρο που κατ’ εξοχήν εκφράζει την πνευματικότητα» (27/12/2006).

Έθνος

ñ «Μια πνευματική όαση υπάρχει στο κέντρο τής Αθήνας… δύο χιλιάδες άνθρωποι, απόφοιτοι Λυκείου αλλά και πτυ-χιούχοι Α.Ε.Ι. κατέκλυσαν την ιστορική Στοά στο Μέγαρο τού Αρσακείου, δημιουργώντας το αδιαχώρητο και καταδει-κνύοντας το εύρος τής επιθυμίας τής διά βίου μόρφωσης…» (17/1/2007).

ñ «Αν η ίδρυση τού Ελευθέρου Πανεπιστημίου αποτέλεσε σημείο αναφοράς για τον κόσμο τού πνεύματος, η συνέχειαπροδιαγράφεται ακόμη πιο ενδιαφέρουσα…» (24/9/2007).

Απογευματινή

ñ «Ποιος είπε ότι για τη γνώση δεν διψά πλέον κανείς; Ο θεσμός τού Ελεύθερου Πανεπιστημίου αποτελεί απτή απόδειξηπερί τού αντιθέτου…» (29/9/2007).

Κέρδος

17ος KύκλοςΣχόλια τού Tύπου


17ος KύκλοςΑπό εντυπώσεις σπουδαστώντού Ελεύθερου Πανεπιστημίου

ñ Το Ελεύθερο Πανεπιστήμιο καλύπτει ποικίλες ανάγκες μου. Την ανάγκη για συνεχή πνευματική καλλιέργεια από κα-

θηγητές πανεπιστημίου, επιστήμονες και δημιουργούς, την ανάγκη για γόνιμη αξιοποίηση τού ελεύθερου χρόνου

μου, την ανάγκη διαφυγής από μια καθημερινότητα που συχνά πλήττεται από την επικράτηση τής υποκουλτούρας

σε όλους τούς τομείς. Μέσω τού Ελεύθερου Πανεπιστημίου μού δίνεται η δυνατότητα να γνωρίσω από κοντά πνευ-

ματικούς ανθρώπους τής εποχής, να εμπλουτίσω τις γνώσεις μου, να προβληματιστώ και να προχωρήσω σε μια βα-

θύτερη θέαση των πραγμάτων. Στην πραγματικότητα, νομίζω, μία είναι η ανάγκη: η ανάγκη για ουσιαστική γνώση.

Πηνελόπη Μουέ

ñ Μετά από 39 χρόνια δουλειάς στον τραπεζικό χώρο, όπου ναι μεν δούλεψα σε ιδιαίτερα ενδιαφέροντες και δυναμι-

κούς τομείς (για πολλά χρόνια στα συναλλάγματα, στις δημοπρασίες ομολόγων με τα… spreads… και τους διατρα-

πεζικούς δανεισμούς), τώρα, με τη συνταξιοδότησή μου, είναι ο καιρός να ασχοληθώ με αυτό που μου άρεσε, τις

ανθρωπιστικές και κλασικές σπουδές που σπούδασα και με γοητεύουν.

Γιώργος Διαμαντόπουλος

ñ Παρακολούθησα μαθήματα στο Ελεύθερο Πανεπιστήμιο από την ανάγκη για αναζήτηση ποιοτικού χρόνου σε μια

καθημερινότητα που γίνεται όλο και πιο πεζή και άσχημη. Ουσιαστικά και αισθητικά. Όλη αυτή η εκλεπτυσμένη

αλλά και σε βάθος προσέγγιση τής ανθρώπινης σκέψης και δημιουργίας, μέσα από αυτά τα εξαιρετικά επιλεγμένα

προγράμματα, μου δίνει ένα αίσθημα ανάτασης και ψυχικού πλούτου.

Χριστίνα Ζουμαδάκη

ñ Τα ερεθίσματα είναι τόσο πολλά που το απόφθεγμα «ένας κόσμος γεννιέται» τα λέει όλα.

Γιώργος Ιγνατίου

ñ H πνευματική ανάγκη να μελετήσω φιλοσοφία, κάτι που δεν είχα τον χρόνο να κάνω πριν πάρω σύνταξη, γιατί

σπούδασα μαθηματικά και πληροφορική και πέρασα τα περισσότερα χρόνια μου δουλεύοντας και μεγαλώνοντας

παιδιά, με έκανε να γραφτώ αρχικά στο μάθημα τού κ. Γιανναρά. Τα μαθήματα ήταν για μένα μια πραγματική από-

λαυση, γι’ αυτό εκτός από τη φιλοσοφία παρακολούθησα και άλλα, σχετικά με τη λογοτεχνία, την ποίηση (Ελύτη),

την ιστορία τής τέχνης κ.λπ. Όλα τα μαθήματα που παρακολούθησα μου προσέφεραν αξιόλογες γνώσεις και άνοιξαν

για μένα καινούργιους δρόμους πνευματικής αναζήτησης.

Ειρήνη Οικονόμου

ñ Προσωπικά, σε συζητήσεις μου συχνά αναφέρω τη φράση: «Όπως αναφέρθηκε και στο πανεπιστήμιό μου στη Στοά

τού Βιβλίου…».

Μαρίνα Βενεκά


ñ Μέσα από τα μαθήματα βλέπεις να εξελίσσεσαι πνευματικά και ψυχικά και αυτό έχει απόλυτη σχέση και με το ίδιο τοπεριβάλλον σου. Δηλαδή τα παιδιά μου έγιναν, με τη σειρά τους, πολλές φορές αποδέκτες τής γνώσης μου αυτής.

Μαρία Βερβερίδου

ñ Είναι η πρώτη φορά που παρακολούθησα τα μαθήματα και θεωρώ ότι ένας τέτοιος θεσμός, σαν αυτόν τού ΕλεύθερουΠανεπιστημίου, είναι ιδανικός για κάποιον που θέλει να διευρύνει το γνωστικό του πεδίο, να εμπεδώσει υπάρχουσεςγνώσεις και, γιατί όχι, να αυτοεπιβραβευθεί ή να αντιληφθεί ότι είναι αιρετικός σχετικά με απόψεις και θέσεις πουακούγονται στο περιβάλλον.

Γιώργος Διαμαντόπουλος

ñ Υπάρχει μεγάλη διάθεση και ενδιαφέρον από τους καθηγητές-ομιλητές και τους ακροατές. Είναι τόσο όμορφο (γιατην ηλικία μου) να αισθάνομαι ξανά μαθήτρια!

Ζωή Μπλάτση

ñ Επειδή η σύγχρονη ζωή μάς οδηγεί κυρίως στη μη-σκέψη, είπα να βρω ένα αντίδοτο. Μου έχει γίνει μάλιστα συνήθειανα κουβεντιάζω τα θέματα με τον περίγυρό μου.

Πολυτίμη Λυκιαρδοπούλου

ñ Κατ’ αρχάς το ΕΠ ανταποκρίνεται στην αισθητική τής καρδιάς και τού μυαλού μου. Αν αυτό σημαίνει κάτι σε σας, τότε,ναι, σίγουρα ανταποκρίνεται σε μένα και σε πολλούς άλλους ως θεσμός στη «διά βίου μάθηση».

Μαρία Σιμσιρή

ñ Πάντα μου άρεσε, πάντα ήθελα να σπουδάσω Ψυχολογία. Η βαθύτερη ανάγκη μου όμως αυτόν τον καιρό ήταν ναμοιραστώ κάτι κοινό με άλλους και, μέσα από κάτι που αγαπώ, να νιώσω μέρος ενός συνόλου, την αίσθηση τής«κοινότητας».

Μαρία Περατικού

ñ Οι ερωτήσεις αλλά συχνά και οι τοποθετήσεις που έπονται των εισηγήσεων επιβεβαιώνουν τη δίψα για πνευματικήαναζήτηση· αλλά και οι εναντιώσεις συνιστούν παράγοντα περαιτέρω διευρεύνησης των θεμάτων.

Αντωνία Καψοπούλου

ñ Στο Ελεύθερο Πανεπιστήμιο διευρύνω τις γνώσεις μου και έχω την ευκαιρία να γνωρίσω και να ακούσω από κοντάαπόψεις και τοποθετήσεις αξιόλογων συγγραφέων, φιλοσόφων, ιστορικών και επιστημόνων. Αναμφισβήτητα μουδίνει αρκετά ερεθίσματα και δημιουργεί θέματα προς συζήτηση με το οικογενειακό και το φιλικό περιβάλλον μου,διά μέου των οποίων ανακαλύπτω και ορισμένες λύσεις για τη σκληρή καθημερινότητά μου, αλλά είναι και κίνητρογια να με φέρει πιο κοντά με αγαπημένα πρόσωπα.

Βασίλης Αλεξανδράκης


Υπεύθυνη ακαδημαϊκού συντονισμού: Γιάννα Πανουσάκη Για τη λειτουργία τού Προγράμματος συνεργάζονται επίσης οι: Δημήτρης Κακαβελάκης (μέλος τού Διοικητικού Συμβουλίου τής Φιλεκπαιδευτικής Εταιρείας)Άγγελος Νικολόπουλος (υπεύθυνος τής ιστοσελίδας τής Στοάς τού Βιβλίου)Σπύρος Μπάκας, Θανάσης Στρογγύλης, Θανάσης Κουτρούβης, Τιμολέων ΜπουκογιάννηςΦιλολογική επιμέλεια των κειμένων τού εντύπου: Λίντα Βολτή

ΠαρακολούθησηΤα μαθήματα θα πραγματοποιούνται στην Αίθουσα Λόγου τής Στοάς τού Βιβλίου και

ταυτόχρονα μέσω βιντεοπροβολέα στην παρακείμενη Αίθουσα Τέχνης. Ανάλογα με την ώραπροσέλευσης οι συμμετέχοντες θα έχουν τη δυνατότητα επιλογής αίθουσας. Η ηχογράφηση καιη βιντεοσκόπηση των μαθημάτων δεν επιτρέπεται.

Βεβαιώσεις παρακολούθησηςΘα δίδονται σε όσους έχουν συμπληρώσει τουλάχιστον τέσσερεις (4) παρουσίες από

τον κύκλο των πέντε (5) μαθημάτων.

Δήλωση ενδιαφέροντοςOι ενδιαφερόμενοι θα πρέπει να υποβάλουν δήλωση μέχρι και τις 11 Μαΐου 2012. Το

σχετικό έντυπο τής δήλωσης μπορεί να υποβληθεί στα γραφεία τής Στοάς τού Βιβλίου ή νααποσταλεί με φαξ στο 210-3310090 ή ηλεκτρονικά στην ιστοσελίδα τής Στοάς τού Βιβλίου(www.stoabibliou.gr). Θα τηρηθεί σειρά προτεραιότητας.

Oικονομική συμμετοχή στο κόστος των μαθημάτων

Προκειμένου να καλυφθεί μέρος των εξόδων τού προγράμματος έχει προσδιοριστεί

να καταβάλλεται για την παρακολούθηση κάθε σειράς πέντε (5) μαθημάτων το ποσό των 70 ευ-

ρώ. Oι φοιτητές δικαιούνται έκπτωση 30%. Σε όσους επιθυμούν να παρακολουθήσουν επιπλέον

σειρές μαθημάτων παρέχεται έκπτωση 15% ανά σειρά.

ΠληροφορίεςΓια πληροφορίες και δηλώσεις συμμετοχής παρακαλούμε να απευθύνεστε καθημερι-

νά, από Δευτέρα έως Παρασκευή και ώρες 10.00-15.30, στα γραφεία τής Φιλεκπαιδευτικής Εται-ρείας στη Στοά τού Βιβλίου: Αρσάκειο Μέγαρο, Πεσμαζόγλου 5 και Σταδίου, τηλ.: 210-3244538και 210-3253989, καθώς και στην ιστοσελίδα τής Στοάς τού Βιβλίου (www.stoabibliou.gr).

H Στοά τού Bιβλίου διατηρεί το δικαίωμα τυχόν αλλαγών στο πρόγραμμα, για τις οποίεςθα ενημερώνονται οι παρακολουθούντες κυρίως μέσω τής ιστοσελίδας www.stoabibliou.gr

17ος KύκλοςΛειτουργία τού Προγράμματος και όροι συμμετοχής

(Παρακαλούμε να συμπληρώσετε με μικρά γράμματα)

Επώνυμο ....................................................................................................

Όνομα ................................................ Όνομα πατέρα ................................

Ηλικία .... Επάγγελμα .................................................................................

o Eίμαι φοιτητής / -τρια Πανεπιστημίου

Γραμματικές γνώσεις – Σπουδές (εάν υπάρχουν) ....................................................

.................................................................................................................

.................................................................................................................

Διεύθυνση: Οδός .............................................................. Αριθμός ............

Περιοχή .......................................................... Τ.Κ. ..................

Τηλέφωνα επικοινωνίας* ...............................................................................

Κινητό* ............................................. E-mail* ...........................................

17ος KύκλοςΔήλωση ενδιαφέροντος

$

o Δεν επιθυμώ να ενημερώνομαι για τις δραστηριότητες τής Φιλεκπαιδευτικής Εταιρείας.

Ενδιαφέρομαι να παρακολουθήσω τη σειρά μαθημάτων:

(Μπορείτε να επιλέξετε από μία μέχρι και τέσσερεις σειρές)

o 5 μαθήματα για τη μετάφραση (Δ. Μαρωνίτης)

o 5 μαθήματα για την αρχιτεκτονική των Αθηνών (Μ. Κορρές)

o 5 μαθήματα για την ελληνική Ιστορία και ιστοριογραφία (Ε. Χρυσός, συντονιστής)

o 5 μαθήματα για τη νεοελληνική λογοτεχνία (Ε. Σταυροπούλου-Αλεξίου)

o 5 μαθήματα δραματολογίας (Κ. Γεωργουσόπουλος)

Ημερομηνία Υπογραφή

* Η αναγραφή των στοιχείων είναι υποχρεωτική για την έγκαιρη ενημέρωση

σχετικά με το πρόγραμμα και για τυχόν αλλαγές σε αυτό.


Παραγω

γή:

M.

PΩ

MA

NO

Σ E

.Π.E

. 2

10.9

9.4

6.2

44

www.stoabibliou.gr

Υποστηρικτές:

Π EΛE YΘEPO ANEΠIΣTHMI · μετάφραση , την αρχιτεκτονική των...

Documents

Transcript of Π EΛE YΘEPO ANEΠIΣTHMI · μετάφραση , την αρχιτεκτονική των...