ДЕОНТОЛОГИЯ ЖУРНАЛИСТИКИ...
Transcript of ДЕОНТОЛОГИЯ ЖУРНАЛИСТИКИ...
![Page 1: ДЕОНТОЛОГИЯ ЖУРНАЛИСТИКИ очная.edu.tltsu.ru/sites/sites_content/site3087/html/media72343/DJ_1.pdf · Срок действия рабочей программы](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041808/5e55ee235b25b14322315071/html5/thumbnails/1.jpg)
федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Тольяттинский государственный университет»
УТВЕРЖДАЮ Ш ;ой работе
лдатов Заве, їй кафедрой «Журналистика»
' Н.И. Тараканова 2011 г.
аведующи Ж ,
ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
ДЕОНТОЛОГИЯ ЖУРНАЛИСТИКИ
по направлению подготовки магистра
031300.68 Журналистика
магистерская программа
Теория и методика журналистского творчества
Форма обучения: очная.
Распределение часов дисциплины по семестрам и видам занятий (по учебному плану)
Количество ЗЕТ
2
Часов по РУП 72 Виды
контроля в семестрах
(на курсах):
Экзамены Зачеты Курсовые проекты
Курсовые работы
Контрольные работы
(для заочной формы обучения)
Виды контроля в семестрах
(на курсах): А - - -
Виды контроля в семестрах
(на курсах): №№ семест ров
Виды контроля в семестрах
(на курсах):
1 2 3 4 5 6 7 8 9 А В Итого ЗЕТ по семестрам
2 2
Лекции 10 10 Лабораторные Практические 10 10 Ауд. занятия 20 20 Сам. работа 52 52 Итого щ§щ . • ш т&Щщ . 72' И 7 2
Тольятти, 2011 г.
![Page 2: ДЕОНТОЛОГИЯ ЖУРНАЛИСТИКИ очная.edu.tltsu.ru/sites/sites_content/site3087/html/media72343/DJ_1.pdf · Срок действия рабочей программы](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041808/5e55ee235b25b14322315071/html5/thumbnails/2.jpg)
Рабочая программа составлена на основании ФГОС ВПО и учебного плана направления подготовки магистра 031300.68 Журналистика
• • •
Рецензирование рабочей программы дисциплины:
Отсутствует
Учебная (рабочая) программа одобрена на заседании кафедры журналистики (протокол заседания № L от «М» 20>ff г.).
Рецензент
(должность, ученое звание, степень) (подпись) (И.О. Фамилия) « » 20 Г.
у
Срок действия рабочей программы дисциплины до «-£•? » а^-сь-^дс? 20 г.
Информация об актуализации рабочей программы дисциплины: Протокол заседания кафедры № от « » 20 г.
Протокол заседания кафедры № от « » 20 г.
Протокол заседания кафедры № от « » 20 г.
Протокол заседания кафедры № от « » 20 г.
СОГЛАСОВАНО
Начальник учебно-методического управлен
«-15 » Л\ 20 Ц г. A -P-l.^Q H.UAУАЛ.ОЄ&.
![Page 3: ДЕОНТОЛОГИЯ ЖУРНАЛИСТИКИ очная.edu.tltsu.ru/sites/sites_content/site3087/html/media72343/DJ_1.pdf · Срок действия рабочей программы](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041808/5e55ee235b25b14322315071/html5/thumbnails/3.jpg)
АННОТАЦИЯ дисциплины М2.Б.5 Деонтология журналистики
1. Цель и задачи изучения дисциплины:
Цель - сформировать систему представлений о профессиональных ценностях.
Задачи: 1. определить сущность понятия «деонтология журналистики» и выявить закономерности формирования системы юридических и этических норм;
2. рассмотреть деонтологию журналистики в системе других профессиональных деонтологий: юриста, врача, педагога и проч.
3. научить студентов самостоятельно оценивать современное состояние профессионального сознания с позиций деонтологии; 4. научить студентов вырабатывать • критерии оценки собственных профессиональных действий в соответствии с принципами деонтологии журналистики провести исследования.
2. Место дисциплины в структуре ООП ВПО:
Данная дисциплина относится к базовой части профессионального цикла -М2.Б.5.
Этому курсу должны предшествовать следующие курсы: «Журналистика как социокультурный феномен», «Методология и методика медиаисследований».
Знания, полученные в ходе изучения курса являются базой для освоения курсов «Лингвистическая безопасность в СМИ», «Проблемно-тематический анализ в СМИ», «Современный медиатекст».
3. Компетенции, формируемые в результате изучения дисциплины:
В результате изучения дисциплины студент формирует компетенции: - понимание высокой социальной значимости журналистики в обществе,
развитая мотивация к выполнению профессиональной деятельности (ОК-2); - осознание важности гуманистических ценностей для сохранения и
развития современной цивилизации; готовность принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе, готовность руководствоваться ими в своей в профессиональной деятельности (ОК-3);
- готовность к социальному взаимодействию на основе принятых в обществе моральных и правовых норм, уважение к людям, способность
![Page 4: ДЕОНТОЛОГИЯ ЖУРНАЛИСТИКИ очная.edu.tltsu.ru/sites/sites_content/site3087/html/media72343/DJ_1.pdf · Срок действия рабочей программы](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041808/5e55ee235b25b14322315071/html5/thumbnails/4.jpg)
руководствоваться морально-правовыми нормами в профессиональной деятельности (ОК-6);
- способность проявлять инициативу, в том числе в ситуациях риска, брать на себя всю полноту ответственности (ОК-9);
- способность использовать углублённые знания правовых и этических норм при оценке последствий своей профессиональной деятельности, при разработке и осуществлении социально значимых проектов (ОК-13);
основательное владение системой знаний, касающихся журналистики как части системы массовой коммуникации (СМК): роль СМК и СМИ в обществе, функции журналистики, механизмы и принципы функционирования, типология СМИ, аудитория, контент, проблемы эффективности, тенденции развития медиаиндустрии, отечественные и зарубежные медиаконцепции (ПК-1);
- понимание на углубленном уровне сущности и специфики, функций, содержания, этапов, оптимальных моделей, технологии, профессиональных стандартов, психологических особенностей журналистской деятельности определенного вида (ПК-3);
умение выполнять, основываясь на полученных теоретических знаниях и практике СМИ, на высоком профессиональном уровне различные виды редакционной работы, связанные с решением задач повышенной сложности, и должностные обязанности в соответствии с профильной направленностью ООП магистратуры (ПК-5).
В результате изучения дисциплины:
- студент должен знать:
а) каковы цели, задачи, предмет деонтологии журналистики; б) закономерности возникновения деонтологии как одной из форм саморегулирования журналистского сообщества; в) современные концепции деонтологии; г) свод норм, продуцируемых деонтологией журналистики.
- студент должен уметь:
а) самостоятельно применять теоретические знания к анализу деятельности современных СМИ;
б) вырабатывать критерии собственной профессиональной деятельности, основанные на законах деонтологии профессии;
в) самостоятельно оценивать современное состояние СМИ как системы и каждого отдельного СМИ как части системы с точки зрения деонтологии журналистики на примерах деятельности отечественных и зарубежных СМИ.
![Page 5: ДЕОНТОЛОГИЯ ЖУРНАЛИСТИКИ очная.edu.tltsu.ru/sites/sites_content/site3087/html/media72343/DJ_1.pdf · Срок действия рабочей программы](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041808/5e55ee235b25b14322315071/html5/thumbnails/5.jpg)
- студент должен владеть:
а) способностью применения теоретических знаний о деонтологии журналистики для реализации принципов социально ответственной журналистики;
б) способностью вырабатывать собственные профессиональные траектории воплощения в практику норм деонтологии; в) навыками анализа конфликтных ситуаций в журналистике и поиска выхода из них.
Общая трудоемкость дисциплины - 2 ЗЕТ.
Разработчик программы:
Д.ф.н., профессор у / 1/( [/• Г.И. Щербакова
![Page 6: ДЕОНТОЛОГИЯ ЖУРНАЛИСТИКИ очная.edu.tltsu.ru/sites/sites_content/site3087/html/media72343/DJ_1.pdf · Срок действия рабочей программы](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041808/5e55ee235b25b14322315071/html5/thumbnails/6.jpg)
4. Структура и содержание дисциплины «Деонтология журналистики» Семестр изучения - А
Раздел, модуль
Подраздел, тема Внды учебной работы Необходимые материально-технические
ресурсы
V
Формы текущего контроля
Рекоменд уемая
литерату ра (№)
Раздел, модуль
Подраздел, тема Аудиторные занятия
(в часах) Самостоятельная работа
Необходимые материально-технические
ресурсы
V
Формы текущего контроля
Рекоменд уемая
литерату ра (№)
Раздел, модуль
Подраздел, тема
всего
1
• I і X
Формы проведения лекций, лабораторных, практических
занятий, методы обучения, реализующие применяемую
образовательную технологию в ча
сах
формы организации самостоятельной
работы
Необходимые материально-технические
ресурсы
V
Формы текущего контроля
Рекоменд уемая
литерату ра (№)
Раздел, модуль
Подраздел, тема
ж щ
і
лабо
рато
рны
х
прак
тиче
ских
1
• I і X
Формы проведения лекций, лабораторных, практических
занятий, методы обучения, реализующие применяемую
образовательную технологию в ча
сах
формы организации самостоятельной
работы
Необходимые материально-технические
ресурсы
V
Формы текущего контроля
Рекоменд уемая
литерату ра (№)
1 .Деонтоло-гия журна-листики как наука.
1. Деонтоло-гия журналис-тики: объект и предмет.
2 Лекция-беседа 6 Чтение и конс-пектирование ре-комендованной литературы, в том числе справочной.
Доска, мар-кер
Опрос по вопросам; проверка конспектов
1,2,3,6
2. Понятия об обязанности и ответственнос-ти в деонтоло-гии
2 2 Семинар-исследова-ние
6 Чтение и конс-пектирование ре-комендованной литературы. Выполнение прак-тического задания
Доска, мар-кер
Опрос по вопросам; проверка конспектов; проверка вы-полнения практическо-го задания
1,2,3,4, 6
3. Деонтология в других про-фессиональ-ных сферах.
2 2 Лекция - беседа 8 Чтение и конс-пектирование ре-комендованной литературы. Выполнение прак-тического задания
Доска, мар-кер
Проверка вы-полнения практическо-го задания
1,2,5
2. Деонтоло-гия журна-литики и общество.
4. Организация общественного диалога как за-дача журна-
2 2 Лекция -беседа 8 Чтение и конс-пектирование ре-комендованной литературы.
Доска, мар-кер
Проверка вы-полнения практическо-го задания
1,2,3,6
![Page 7: ДЕОНТОЛОГИЯ ЖУРНАЛИСТИКИ очная.edu.tltsu.ru/sites/sites_content/site3087/html/media72343/DJ_1.pdf · Срок действия рабочей программы](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041808/5e55ee235b25b14322315071/html5/thumbnails/7.jpg)
листики на по-лосах.
Выполнение прак-тического задания
5. Соотноше-ние свободы слова и твор-ческой свобо-ды.
2 2 Семинар-дискуссия 8 Чтение и конс-пектирование ре-комендованной литературы. Выполнение прак-тического задания
Доска, мар-кер
Проверка вы-полнения практическо-го задания
1,2,3,4, 6,7
6. Конфликт корпоратив-ных и общест-венных инте-ресов в журна-листике
2 2 4 Лекция-беседа, семи-нар-дискуссия
6 Чтение и конс-пектирование ре-комендованной литературы. Выполнение прак-тического задания
Доска, мар-кер
Проверка вы-полнения практическо-го задания
1,2,3,4, 6,7
7. Авторская позиция в жур-налистике и степень ее со-действия конс-труктивному обмену мне-ниями между представителя-ми массмедиа и обществен-ности
2 2 4 Лекция-беседа, семи-нар-дискуссия
4 Чтение и конс-пектирование ре-комендованной литературы. Выполнение прак-тического задания
Доска, мар-кер
ч
Проверка вы-полнения практическо-го задания
1,2,3,4, 6,7
8. Опыт запад-ных стран в принятии и обеспечении функциониро-вания деон-тологических
2 2 Семинар-исследова-ние
6 Чтение и конс-пектирование ре-комендованной литературы. Подготовка докла-да
Доска, мар-кер
Проверка вы-полнения практическо-го задания, оценка док-ладов
1,2,3,4
![Page 8: ДЕОНТОЛОГИЯ ЖУРНАЛИСТИКИ очная.edu.tltsu.ru/sites/sites_content/site3087/html/media72343/DJ_1.pdf · Срок действия рабочей программы](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041808/5e55ee235b25b14322315071/html5/thumbnails/8.jpg)
кодексов. Итого: 10 10 18 52 Итого:
72 52
![Page 9: ДЕОНТОЛОГИЯ ЖУРНАЛИСТИКИ очная.edu.tltsu.ru/sites/sites_content/site3087/html/media72343/DJ_1.pdf · Срок действия рабочей программы](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041808/5e55ee235b25b14322315071/html5/thumbnails/9.jpg)
5. Критерии и нормы текущего контроля и промежуточной аттестации
Формы текущего контроля Условия допуска Критерии и нормы оценки Проверка выполнения домашнего задания (ИДЗ)
Письменное выполнение ИДЗ, сданное в установленные сроки
Максимальная оценка - «зачтено» при условии выполнения 5 контрольных работ; не допускается наличие в них ошибок на более, чем 30%.
Форма проведения промежуточной аттестации
Условия допуска Критерии и нормы оценки
Конспектирование научной литературы, составление картотеки этических нарушений журналистов.
Присутствие на более, чем на 60 % занятий, предоставление не менее, чем 50% конспектов в соответствии со списком рекомендованной литературы; составление не менее 10 карточек; выполнение 5 домашних заданий на положительную оценку
зачтено Максимальная оценка - «зачтено» при условии выполнения более 60% задания, за наличие творческого подхода к выполнению задания добавляется 10 %.
Зачет (устная форма). Выполнение норм по койспектированию (не менее 60% от заданных), составление карточек, активная работа на семинарах (не менее 3
зачтено Зачет выставляется, если дан полный, развернутый и убедительный ответ на устном собеседовании, если студент может дать определение базовым терминам курса, знает основные теоретические положения, может
![Page 10: ДЕОНТОЛОГИЯ ЖУРНАЛИСТИКИ очная.edu.tltsu.ru/sites/sites_content/site3087/html/media72343/DJ_1.pdf · Срок действия рабочей программы](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041808/5e55ee235b25b14322315071/html5/thumbnails/10.jpg)
выступлений). показать способы их применения на практике, представил заданные конспекты.
«не зачтено» Не дан полный и убедительный ответ на вопросы, отсутствуют базовые знания фактического плана, проявлена терминологическая безграмотность, не представлены заданные в соответствии с программой конспекты.
![Page 11: ДЕОНТОЛОГИЯ ЖУРНАЛИСТИКИ очная.edu.tltsu.ru/sites/sites_content/site3087/html/media72343/DJ_1.pdf · Срок действия рабочей программы](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041808/5e55ee235b25b14322315071/html5/thumbnails/11.jpg)
6. Критерии и нормы оценки курсовых работ
Курсовые работы по данной дисциплине не предусмотрены.
7. Примерная тематика письменных работ (контрольных)
№ п/п Темы Контрольные работы
1 Сравнительная характеристика деонтологических кодексов стран Западной Европы.
2 Сравнительная характеристика деонтологических кодексов стран Восточной Европы.
3 Сравнительная характеристика деонтологических кодексов стран Северной Европы.
4 Характеристика деонтологических кодексов США. 5 Современное состояние деонтологии журналистики в России:
сравнительная характеристика точек зрения ученых и практиков. 6 Философский аспект деонтологйи журналистики. 7 Социальный аспект деонтологии журналистики. 8 Профессиональный аспект деонтологии журналистики. 9 Исторический аспект деонтологии журналистики. 10 Анализ деонтологических теорий профессиональной деятельности в
медицине 11 Анализ деонтологических теорий профессиональной деятельности в
педагогике 12 Анализ деонтологических теорий профессиональной деятельности в
юриспруденции 13 Анализ деонтологических теорий профессиональной
деятельности в социальной работе
8. Вопросы к зачету
1. Объект и предмет деонтологии. ^ 2. Становление деонтологии журналистики за рубежом. 3. Становление деонтологии журналистики в России. 4. Основные категории деонтологии журналистики. 5. Соотношение понятий: мораль- нравственность- этика 6. Долг и должное в деонтологии. 7. Долг и право в деонтологии. 8. Становление этических кодексов в мировой журналистике 9. Становление правовых основ журналистики. 10. Специфика становления правовых и этических норм в СССР. 11. Западный опыт и становление деонтологических норм в постперестроеч-
ной России.
![Page 12: ДЕОНТОЛОГИЯ ЖУРНАЛИСТИКИ очная.edu.tltsu.ru/sites/sites_content/site3087/html/media72343/DJ_1.pdf · Срок действия рабочей программы](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041808/5e55ee235b25b14322315071/html5/thumbnails/12.jpg)
12. Профессиональные нормы и ценности. 13. Журналист между долгом и самореализацией. 14. Деонтологические хартии СМИ. 15. Деонтологические теории в медицине, педагогике и др. 16. Деонтология и толерантность. 17. Деонтология журналистики и демократия. 18. Деонтология журналистики как вузовская дисциплина.
9. Образовательные технологии
Технология модульного обучения - организация учебного процесса для полного овладения содержанием образовательных программ на основе учебных модулей с учетом индивидуальных интересов и возможностей студентов (самостоятельная работа к разделам №1,2,3,4,5,6,7,8):
- самостоятельная работа в виде чтения и конспектирования рекомендованной литературы и выполнения индивидуального домашнего задания по изучаемой теме. Для самоконтроля студенту предлагается список вопросов по изучаемой теме, отражающих ее основные положения, а также перечень новых терминов, значение которых необходимо усвоить.
Технологии развития критического мышления - организация учебного процесса, при которой студенты проверяют, анализируют, получаемую информацию с целью развития когнитивных умений и навыков (занятия №1,3,4,6,7 - лекция-беседа; занятия № 5,6,7 - семинар-дискуссия; занятия № 2,8 - семинар-исследование):
- лекция-беседа - студенты привлекаются к обсуждению изучаемой темы по ходу лекции;
- семинар-дискуссия - выступающие излагают подготовленное ими сообщение, слушатели задают вопросы,' дополняют выступающего, либо высказывают альтернативные соображения, оценивают выступление по системе критериев (насколько полно и осмыслено изложен материал, какова речь выступающего и его умение взаимодействовать с аудиторией);
семинар-исследование - студентам дается обширный список литературы по теме, где авторы предлагают различные концепции изучаемого вопроса. Задача студента произвести критический анализ представленных точек зрения и вынести суждение о своем выборе или своем толковании исследуемого предмета. Также студентам предлагается исследовать результаты практической деятельности коллег-журналистов по изучаемой проблематике.
![Page 13: ДЕОНТОЛОГИЯ ЖУРНАЛИСТИКИ очная.edu.tltsu.ru/sites/sites_content/site3087/html/media72343/DJ_1.pdf · Срок действия рабочей программы](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041808/5e55ee235b25b14322315071/html5/thumbnails/13.jpg)
10. Учебно-методическое обеспечение курса
10.1. Обязательная литература
№ п/п
Библиографическое описание Тип (учебник, учебное - пособие, учебно-методическое пособие,
практикум, др.)
Количество в
библиотеке
1. Корконосенко, С.Г. Актуальные проблемы современности и журналистика : учеб. пособие / С. Г. Корконосенко ; ТГУ ; Гуманит. ин-т; каф. "Журналистика". - ТГУ. -Тольятти : ТГУ, 2009. - 183 с.
Учебное пособие 140 v
2. Лазутина, Г.В. Профессиональная этика журналиста : учеб. пособие для вузов / Г. В. Лазутина. - 2-е изд., перераб. и доп.; Гриф МО. - М. : Аспект Пресс, 2006. - 240 с.
' Учебное пособие 20 •
3. Щербакова, Г.И. Делай, что должно... : практикум по дисц. "Проф. этика журналиста" / Г. И. Щербакова ; [науч. ред. Р. Л. Хачатуров]. - Гриф МО ; ВУЗ/изд. - Тольятти : Волж. ун-т им. В. Н. Татищева, 2004. - 87 с.
Практикум 10^
СОГЛАСОВАНО
Директор научной библиотеки
«Д/» / / 20 / / г . МП
с
445667, САМАРСКАЯ ОБЛАСТЬ. г.ТОЛЬЯТТИ, ул. БЕЛОРУССКАЯ, 14
Б И Б Л И О Т Е К А тольятгинского
ГОСУДАРСТБЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА
A.M. Асаева
![Page 14: ДЕОНТОЛОГИЯ ЖУРНАЛИСТИКИ очная.edu.tltsu.ru/sites/sites_content/site3087/html/media72343/DJ_1.pdf · Срок действия рабочей программы](https://reader033.fdocument.pub/reader033/viewer/2022041808/5e55ee235b25b14322315071/html5/thumbnails/14.jpg)
10.2. Дополнительная литература и учебные материалы (аудио-, видеопособия и др.)
• фонд научной библиотеки ТГУ:
№ п/п
Библиографическое описание Тип (учебник, учебное пособие, учебно-
методическое пособие, практикум, аудио-, видеопособия и др.)
Количество в библиотеке
4. Ламбет, Э.Б. Приверженность журналистскому долгу = Committed Jornalism : Об этическом подходе в журналистской профессии / Э. Б. Ламбет. - М. : Виоланта, 1998.-319 с.
1
5. Левитан, К. М. Основы педагогической деонтологии : Учеб. пособие для высш. шк. / К. М. Левитан. - М.: Наука, 1994. - 192 с. - (Прогр. "Обновление гуманит. образования в России")
4
Учебное пособие 2
6. Правовые и этические нормы в журналистике / сост. Е.П. Прохоров [и др.]. - Изд. 2-е, испр. и доп. - М. : Аспект-Пресс, 2009.-231 с.
15
7. Прохоров, Е.П. Структура и проблемы деонтологии журналистики // Вестник МГУ. Серия 10. Журналистика.2002. № 4. С.4-24.
Статья 1