耶穌說讓小孩子到我這裡來，不要禁止他們，因為在天國的，正是這樣的人 （太 19:14）

3362014.5

三 重 郵局許可證三重字第 0712 號三 重 郵局許可證三重字第 0712 號

【主題企劃】

兒少培力 幫助孩子展開飛翔的翅膀

不一樣的小家 生活新起點

用愛陪伴你長大

我在少年之家的時光 vs 不一樣的家人

圓一個『星』願夢

孩子成為生活上的老師

孩子 請盡情揮灑每一天

認養相關細節

Contents

1962年 4月創刊 2014年 5月出刊創辦人／孫理蓮 發行人／吳瑞仁 執行長／吳小萍

‧出版單位

財團法人基督教芥菜種會

‧內政部立案

內政部立案台內社字第 80633號

‧郵政劃撥

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04 60年不變的承諾─給孩子一個家

執行長專欄

05 跑一場人生接力賽　謝謝幫助過我的人

07 澆灌愛 看見夢想發芽了

心情故事

09 兒少培力 幫助孩子展開飛翔的翅膀

12 不一樣的小家 生活新起點

13 用愛陪伴你長大

14 我在少年之家的時光 vs 不一樣的家人

16 圓一個『星』願夢

17 孩子成為生活上的老師

主題企劃

19 三十年後的感恩尋根之旅

芥菜子故事

認養相關細節

執行長專欄

【執行長專欄】

60 年不變的承諾─給孩子一個家

四月是另一個充滿恩典的月份，四月四日兒童節，新北市長

朱立倫來到新莊愛心育幼院與孩子們同樂，朱市長不僅為孩子們

帶來禮物，同時也透過媒體呼籲社會大眾一起關心「愛心育幼院

暨兒少服務大樓興建計畫」，市長的蒞臨希望可以真實喚起更多

人對育幼院重建的關注。這天，在美麗的後山花蓮，少年之家也

有貴客出現，就是去年台灣當紅電影「總舖師」的女主角夏于喬

小姐來訪，陪伴少家的孩子度過一個特別難忘的兒童節，今年，

她也將擔任少家的愛心大使。

花蓮少年之家 3月來了一位個性溫順的男孩，從小遭受家庭

暴力，在單親家庭中長大，多次的偷竊行為，法院最後希望男孩

可以在少家找到安穩的成長環境，我們的社工員知道，每個孩子

非行的背後，總是有令人鼻酸與不捨的故事，他們細心的發現孩

子的學習狀況比一般孩子來的慢，在溝通上也不是很順暢，於是

他們思想或許男孩需要到醫院一趟，以了解他的發展情形；也找

了課輔的老師給予輔導。男孩喜歡騎腳踏車，也參加過比賽，社

工們看到孩子的優勢更勝於不足的部分，於是鼓勵男孩繼續參加

車隊，孩子剛來的適應，目前看起來很不錯，我們為此感到安心

也安慰。

芥菜種會位於新莊的愛心育幼院，六十幾年的房舍老舊、空

間不足、安全問題，真的是必須重建的時候了 !斑駁的牆面，與

在它旁邊的老樹相輝映，這個各式各樣孩子的家，未來重建後，”

愛心育幼院暨兒少服務大樓”會繼續述說著各式各樣孩子的故事，

讓更多需要被照顧的孩子，可以有一個安穩的家。歡迎家庭、學

校、企業、團體認養「以樂以樂零錢屋」，積少成多，為孩子們

重建一個嶄新且安全的家園，這也是我們每個愛心育幼院孩子內

心最真實的盼望。

六十幾年來，芥菜種會已陪伴數萬名的孩子成長成家，現在

許多也都當爺爺奶奶了，我們看到「芥菜種子」已經長成大樹，

如今我們仍願持守那份起初的愛心，為這世代的需要投入我們的

生命。

謝謝每一位在助人工作上有份的您，謝謝您們的陪伴與信任，

上帝祝福您與您的家庭，平安幸福 !

吳小萍

04

【心情故事】

心情故事

因為家裡是務農，不管風吹日曬雨淋，

爺爺奶奶每天都要到田裡工作，從小爺爺

奶奶就教我：「我們窮歸窮，但要有志氣　

想做什麼就努力去做，最重要的是不能變

壞。」上幼稚園時，我常常跑出教室，是我

想有奶奶陪，奶奶怕我亂跑，只好放下手

邊工作，陪在孫子身旁，她也試著讓我獨立

點，總不可能在身邊一直陪我上學。上了國

小沒那麼怕生，每天最期待的就是放學，因

為可以跟鄰居玩在一塊，村子就這麼大，玩

捉迷藏時都躲到別人家，或是車子的貨櫃，

還有古厝裡的芒草堆，都玩到奶奶生氣地來

大喊：「阿翔仔，回來吃飯了！」

認養童／紹翔

跑一場

人生接力賽

謝謝幫助過我的人

紹翔和朋友開心聚餐

嗨！我是洪紹翔，我來自隔代教

養的家庭，家裡有奶奶、爺

爺、哥哥和我，小時候爸爸出車禍

過世，媽媽後來也離開了，我不懂

為何要拋下我們，我能回憶的就是

媽媽和爸爸的結婚照，那時的媽媽

笑得好甜好美。

05

心情故事

暑假後，有一位盧欣奉傳道來家裡拜訪，一開始

覺得奇怪，怎麼會有人這麼好心、這麼親切，誠心邀

請我們到教會玩，那裡有大哥哥、大姐姐彈鋼琴，背

著吉他彈唱著，每逢周日，欣奉老師會從麻豆開車過

來接我們到北門嶼教會。欣奉老師很熱心，知道家裡

經濟是爺爺奶奶支撐的，他們逐漸年邁的身體怎麼負

荷的了，老師考慮到我是隔代扶養的關係，告訴我可

以幫忙申請補助金，幫我渡過難關，感謝芥菜種會，

因為每一筆補助金都是愛心人士捐款資助，有時還收

到小禮物，為的是給我們小朋友驚喜，真是滿足！

高中要升大學期間，有個社工姐姐李筑妤很關心

我，我們時常會在臉書聯絡，問候彼此過得好不好，

求學過程有困難都會告訴她，她都會給予我最誠心的

加油，社工姐姐提醒我，找自己的興趣是最重要的，

她支持我升學去多探索，原本自己沒打算要讀大學，

在她的鼓勵下，我想想又覺得要對自己有個負責，那

是對爸爸的在天慰藉，對奶奶一個交代，對哥哥是一

個力量，好一起扶持這個家，照顧年邁的爺爺奶奶，

於是我申請了遠東科技大學餐飲管理系，課程很特

殊，是半年讀書半年實習，所以大一開始到百貨商家

實習。

紹翔和朋友外出合影

就這樣一路實習，但慢慢地發現自己的志向，好

像不在餐飲，於是在大三時，轉學到台南應用科技大

學念美容造型系，這成為人生中的第二個轉捩點。其

實，從小我就很注重頭髮，頭髮都是自己剪、自己修，

我想或許自己是有一點小小天份。我的想法很簡單，

羅馬不是一天造成的，凡事都要有個基礎的開始，所

以才決定轉學，我喜歡現在的學習，因而感到自身的

價值存在。

有時候，我有好多話想說，但卻又說不出口，我

還是喜歡用書寫的的方式，來抒發情緒。在我的抽屜

裡，信是最多的，這十幾年來，要特別謝謝我的認養

人之一游建興先生，我們一直靠著信紙聯絡，字裡行

間都是您提醒的話，滿滿的鼓勵語氣，叮嚀我！支持

我！記得我們見過一次面，那時是芥菜種會舉辦的三

天兩夜台北之旅，我真的很感動，叔叔願意百忙抽空

前來探望，只為了告訴我一句「要好好孝順奶奶喔！」

叔叔真誠待人的神情，我永遠不會忘記，其實很想跟

他多說幾句話，只是當時的自己很怕生。想在這裡說

聲謝謝你，我是洪紹翔！你還記得我嗎？下次有機會

再見面時，我一定當面好好跟你道謝，這麼多年來的

照顧。

06

志工音樂家／李聿

自 2013年暑假，因毛遂自薦的一封電子郵件，

與芥菜種會少年之家結下不解之緣。12月底的聖誕募

款音樂會後，雙方欲罷不能，立馬再談未來合作可能，

沒料到小別幾週，就有藉口再度前往美麗的花蓮，為

2014年 2月 8日朝顏部屋春酒募款活動，策畫孩子

們表演的短劇。

這為期約三週的時間，不但是小妹為孩子們開設

肢體開發之表達藝術課程，也是一生難能可得的少年

生活體驗營！這段時間，除了教學，三餐和孩子共享，

晚上也住少年之家的團體家庭，對學生的認識，除了

課堂上，也多了私底下的生活相處，自始至登台，每

天都充滿驚喜！

我喜愛挑戰，與少家孩子共處的這幾週，教了我

很多事情，最重要的就是永遠保持正面與輕鬆靈活的

態度，計畫永遠趕不上變化，盡全力最重要，成果還

是靠樓上那位「天父」。這些日子隨時面臨不同的問

題，一開始最難的是記住大家的名字，為此，我利用

美國戲劇課程中的活動，輪流介紹名字綽號、喜歡食

物、崇拜對象，及未來志向，漸進了解少年，在第一

天課程結束前，就掌握 85%的名字，甚至到後來，我

還能看著未簽名畫作，配合幾天來的觀察，猜出每幅

畫的作者是誰。

教學和排練的過程裡，有不同的現場狀況：多數

孩子們對於台詞句子太長時，句尾被忽略的情形就會

馬上反映在課堂活動中；課堂上實作一定得比解說多，

否則孩子的精神不容易集中；玩得開心，又要注意場

控，好不容易建立信任關係，又因為要打工的緣故而

影響北上演出名單出爐時，明知因「工」而不能去的

學員們，表情還是好失望。

心情故事

澆灌愛看見夢想發芽了

李聿帶大家上團體課

07

某學員為展現「好兄弟的義氣」，明明得上台，

在排戲時竟然一度表示要陪無法北上的朋友們一起不

演；此外，有個嚴重情緒障礙的孩子很想參與，好不

容易讓他成為換幕人員，沒想到他竟因完全沒寫寒假

作業而被禁足；有個被虧卻只會生悶氣的孩子，一開

始說要退出，在角色安排完後又決定加入，當我把旁

白重任交棒後，才發現他有閱讀障礙，幸好上台前舉

牌人員又缺，調動職位後他如釋重負之開心。

一切種種狀況，最後都順利地化險為夷，只是募

款晚宴當天前半個小時，工作人員突然拜託我，把長

度約三十分鐘的劇本縮為五分鐘，那個瞬間，腦袋一

片空白，讓我措手不及！發呆了半分鐘，才把孩子集

合告訴他們緊急狀況，表示劇情大部分會轉口述，僅

需上台表演片段，其餘請隨機應變。春酒開始時，主

任關心面有難色的我，說：「盡力就好，剩下的就靠

天父吧！」

也許是讓人緊張的變數太多，平時精神容易渙散

的孩子們突然異常地專注，因為明白上台時間非常有

限，每個少年在舞台上都毫無保留，想盡辦法成為觀

眾的焦點，在場賓客相當支持，笑聲與掌聲讓「超級

快轉版」極為生動。鞠躬下台後，我誇獎孩子們表現

良好，能在突然的狀況下應變得這麼好，為他們完成

「不可能的任務』感到驕傲！

當我們輕鬆愉快話家常時，朝顏部屋為少家舉辦

的募款拍賣義賣正如火如荼地進行，短短幾分鐘，從

花蓮帶來的義賣品被一掃而空，半小時內，慷慨的貴

賓們拍賣競標為少家募破百萬。就這樣，現實中的花

蓮少年之家猶如短劇中動物馬戲團一樣，獲得百萬捐

助後，得以建設提供少年們更好的生活環境，造福更

多有需要的學員，那一刻，我的情緒非常激動，差點

淚如泉湧無法收拾，一方面為節目剛開始時自己的忐

忑感到好笑，另一方面則被古道熱腸捐款者，所創造

的奇蹟感動到久久不能自己。

擁天真爛漫的夢，持無比耐性與正面積極的態

度，把握每一次可貴機會！資源極度匱乏的少年之

家，不放過任何契機，當晚募得的捐款即將成為未來

更多孩子的希望，我的見證只是個開始，期待與更多

志同道合者齊耘圓夢之路。當社工帶著對食物依依不

捨的少年們去趕火車回花蓮時，我以少家之友身分面

對一桌菜傻笑。

芥菜子的夢想發芽了！

心情故事

李聿 ( 左 ) 指導孩子們排練戲劇李聿帶大家上團體課

李聿2014.2.16 於鳳山家中

08

兒少培力

主題企畫

多元的學習引發孩子的興趣

兒少培力是這幾年愈來愈被大家所重視的，到底培力是什

麼？可以如何運用、落實在孩子們的身上？以下是一直以來致力

兒少培力領域的謝志謀老師，他的經驗分享。

【主題企畫】

幫助孩子展開飛翔的翅膀 口述／謝智謀　社資部整理

大家都稱他為

小謀老師

09

?1 2 3

主題企畫 教導真理；引導是和孩子對話，透過引導讓他

思考，自己現在的樣貌是什麼、要如何才能做。

在目前的教育體系，一直缺乏引導的部分，像

是：為什麼要念高中、大學？為什麼要挑哪所學

校？當教育在該引導的時候，用教導代替，孩子

就會不知道為什麼要做這件事。帶孩子從不同的觀

點，去了解自己和他人的感受，去探索內在，這個

就是引導，反思的價值，像這樣子的練習，從小學

生甚至 4-5歲的孩子就可以開始了，年紀小的孩子

雖然所能表達的詞彙不多，但孩子天生的創造力，

會用自己的世界去詮釋所感受到的一切。

從引導孩子的談話

中，去裝備、培訓孩子想

要的。不過孩子想要的和

實際能做的常有落差，可

能是資源、時間、能力、

專業不同方面上的落差，

所以需要幫助這個落差縮

小，以致於在 Empower

的時候，孩子不會感到挫

敗、沒有能力感而失去自

信、學習的價值。

Empower的過程

要有負責任的思維，要

回歸到人的身上，並不

能隨便建構一個平台，

讓兒少到這個平台去

做事，若沒有理解孩

子內在的資源，沒有

幫助他，沒有發掘他

喜歡做什麼、恩賜是

什麼，這個 Empower

是不負責任的。

用全新角度帶領孩子

那麼如何去界定孩子能 Empower的範圍呢？

其實考量的層面是很廣的，從學科範疇中孩子擅長的

科目、能力範疇從孩子的特質如：擅長溝通、以及品

格 ( 生命 ) 範疇，在不同的範疇中裡，找到孩子能被

Empower的平台和機會點在哪裡。

相信孩子是一切的前提，在和孩子相處時，改變

權威帶領的方式，用引導取代管教，花一點時間聽他

們內在的聲音，當孩子做錯事時，不馬上責罵，先理

解背後的動機、想法和對話，從理解中和孩子建立好

的關係，一個能夠互相對話的關係。當關係建立後，

關於培力 (Empower) 這個名詞，小謀老師習慣用原文

Empower 來解釋，他相信每個人的內在都是有能力的，若

內在資源被啟動、被培訓後，這樣的能力可以去做更多的

事，除了自己受益，更能夠有影響力來改變他人。簡單來說，

就是幫助孩子找到自己的才幹恩賜和熱情，在這個尋找、對

話、反思過程中，包含了三方面的 3E意涵：

3E╳不可不知

做中學使孩子專注發揮創意

透過實作讓孩子探索不同的可能

Education 教導、引導 Equip 裝備 Empower 培力

10

主題企畫

能彼此信任，再提供方法和資源，讓孩子可以找到、

嘗試成功的機會，讓孩子有可以發揮的空間。孩子

的能力要實際地透過做、中、學才會內化，因為真

實的感知和真實能力的自己落差很大，說了很多次，

倒不如讓孩子實際操作、嘗試，即便事情搞砸了，

才知道自己的狀況是怎麼樣。另外，孩子和事物 (或

事件 ) 需要產生連結，啟動生命的關注點，以致對

事情有不滿足的狀態，有動力繼續，再引導孩子動

腦、思考，再給予資源去從中學習，如果沒有意義

感，孩子會覺得無聊，像是家裡漏水了，孩子感受

到事件對他的影響，陪著孩子進行 3E過程，孩子從

中實際實現怎麼做可以讓自己的家變得更好，當生

活能力習慣性的建構後，會不斷回頭檢視自己和反

思，孩子自然知道未來要怎麼走，而不是庸庸碌碌

的生活。

視野觀影響孩子生命形朔

通常要孩子做一件從未學過的事情，大人會示

範給孩子看，讓孩子重覆做一次，但這只是動作上

的教導，孩子還是不知所然。如果能先透過前置的

思考、對話、引導和反思的可能，讓孩子自己思索，

做這件事情前需要具備什麼能力，在當中自己要做

什麼事情，如果孩子沒有思考過，那麼只是跟大人

做一件事情，倘若孩子都想得出來，就能去執行，

當對待孩子的方式的切入角度不同，孩子的能力及

爆發力，是超過大人刻板印象的。

不過常常孩子的樣貌發展會變成什麼樣子，和父

母或主要照顧者的視野觀有著密切的關連。就像帶孩

子去攀岩，總是大人會擔心太危險，帶太小的孩子爬

高山是不是太瘋狂，常常因為大人思考和價值的框架，

框住了孩子被 Empower的可能性，當大人認知、視

野改變，願意相信孩子無限的可能，孩子的生命也將

隨之改變。

小謀老師用體驗教育的方式來 Empower孩子，

曾有過的經驗之一，是帶著 12歲的孩子，第一次所挑

戰的目標，就是爬喜馬拉雅山，一般人聽到這個經驗

時總會覺得大膽、瘋狂，孩子最後順利完成攻頂。過

程裡，孩子也有意志上的的掙扎想放棄，在中間和孩

子的對話都是有意義的，為什麼要來？走了那麼辛苦，

為什麼不繼續？在每一個具體經驗完成後，小謀老師

都會和孩子討論，幫助孩子從中反思，尋找下一個可

以的改變和調整的可能性，孩子會知道，自己不是什

麼都會，都可以獨力完成的，登山中需要有挑夫，有

別人幫忙拉或扶，因為透過挑戰自己，孩子有著明顯

的改變：能力變好、自信提升、更勇敢、謙卑。

生命的改變是最美好的事，從孩子的觀點出發，

陪伴他們走過成長旅程，成為別人的祝福，檢視所處

環境的文化氛圍，是不是能啟動、鼓舞、支持孩子發

光、燦爛的地方，從被扶助到被 Empower的思維建

構歷程並沒有捷徑，當「願意相信」的種子種下時，

改變就開始啟動了。

鼓勵孩子挑戰自己堅持到最後

謝智謀老師 簡 歷

現任

• 臺灣師範大學公民教育與活動領導學系副教授• 華人磐石領袖協會執行長• 財團法人基督教芥菜種會董事

學歷

• 美國印第安那大學「體驗教育與冒險治療」博士• 01/93 至 07/98 印第安那大學休閒行為 哲學博士 主修 : 休閒行為，聚焦在體驗冒險教育與治療 副修 : 方法論、統計• 國立體育學院體育研究所碩士 MS主修運動管理，運動行銷

11

主題企畫

不一樣的小家

生活新起點愛心育幼院院童╱小蓮

高中畢業後，我從挪亞之家搬到仁愛之

家，剛搬來到這個小家，還真有些不習慣，因

為在挪亞家彼此的年齡不會相差太多，但仁愛

家的小孩都是國小年紀，我在這當中要扮演的

角色，也變得不太一樣，在挪亞家，大家幾乎

都能獨力把自己的事完成，而仁愛家的孩子因

為年齡較小，還需要大姐姐和老師的協助下才

能完成。

在仁愛小家，我不太能和孩子們分享自己

的心事，這是讓我蠻不適應的一點，因為他們

都比我小，所以能和他們分享的大多是生活，

而不是心事等等。不過，老師給我的自由度是

很有彈性的，這也讓自己的心情放鬆許多，至

少我能有抒發心情的空間及管道。

大一上學期我真的超放鬆，同

學邀約，我就和他們出去，也因為

這樣的玩心，讓自己某一個科目被

當，所以這學期開始，我讓自己的

行程滿檔：像是星期二去系上的文

學班、星期四去上多益的檢定班等

等，希望自己這學期能夠保持一定的水準。愛

心老師也曉得我的玩心很重，所以很貼心地找

了課輔老師，幫忙輔導英文，規定我一個月在

去打工或跟朋友出去，只能二擇一，剛開始的

時候，會在心裡頭碎念，不過後來想想，老師

這樣做是為我好，因為學生本該做學生要盡的

本分，就是把書讀好，這就是學生。

在這個特別的小家，我學習到去照顧弟

弟、妹妹們，如何管理自己的時間，還有訓練

個人的獨立，我很感恩能來到仁愛小家，雖然

有些弟弟、妹妹會調皮搗蛋，不過，我想這也

是一種訓練的方式，總有一天我會離開愛心，

怎麼與不同的對象互動、相處，真的是一門需

要學習的功課！

小蓮 ( 左 ) 和保育老師

在愛心育幼院這個大家庭裡，目前有四個小家園：

挪亞之家、希望之家、信心之家、仁愛之家，在院內每

個小家有各自獨立的起居環境，採家庭式照顧，給孩子

們如同正常家庭的生活環境。

12

主題企畫

仁愛小家的孩子們

朋友問我為什麼想到芥菜種會愛心育幼院當生輔

老師？不知不覺，已經在仁愛家過了四年，在我心裡

有個溫暖的畫面，從小父母親愛我，哥哥疼我，自己

擁有滿滿的愛，因此我也想讓院內的小孩，有溫馨的

家庭。雖然這個工作需要擁有充沛的體力，但是我卻

更多地從孩子們的身上學習那份勇敢、單純、天真，

和沒有心機。

改變從生活點滴中開始

住在仁愛家最久的阿怡，在國小是老師頭痛的人

物，喜歡幫同學買東西，從中賺取差額，人際關係也

不好，有次參加家長會，老師一直數落阿怡的不是，

我反問老師，阿怡有什麼優點？班導師回答說，除了

缺點外都是優點，自己聽了實在很痛心。漸漸地，阿

怡年紀慢慢成長，也變得越來越懂事，壞習慣也越來

越少，阿怡願意改變，大人需要給時間的陪伴，現在

阿怡不但是小家的小姊姊，也是老師的小幫手。

恩恩和琳琳剛到愛心育幼院時，一個讀小班、一

個念中班，兩人都口齒不清楚，所以院內帶他們去早

療中心復健了一年多，最近到聯合醫院評估，已經和

一般小孩無異，甚至更優，姊弟倆都可識字百分之

九十；恩恩學圍棋近半年，進步很多，姊姊琳琳也開

始學鋼琴，老師對她認真學習的態度很讚賞，琴藝進

步時，老師也會買小禮物送琳琳當作獎勵。

用溫柔守護孩子成長

我是一位喜歡親近、擁抱小孩的人，尤其是愛哭

的小孩，我會常常抱抱並撫摸他們的背，說些肯定、

安慰的話語，孩子就會感到舒坦。剛開始我對小孩的

要求很嚴格，我常跟小孩說：「你們現在恨我沒關係，

長大你就知道了」

在照顧孩子的過程中，也不一定盡都順遂，每

天都有不同的狀況，有時也會很沮喪不知如何處理，

不過在這裡，常常從其他同仁或院長的鼓勵中得到力

量，院內也常舉辦在職訓練，增加小家老師的知識，

改變自己教導的方式，小小孩有小小孩需要細心照

顧的地方，大孩子需要建立良好的同儕及人際關係，

每個孩子的需求不一樣，老師會按照孩子的需要提

供照顧。

這個小家，需要花時間長期的經營，因為，孩子

們來自不同的家庭、背景，甚至，有些孩子曾轉換好

幾個寄養家庭，或安置機構才來到愛心育幼院，很多

時候孩子最關鍵的學習時間已經錯過，但我們不放

棄，從頭開始教，舉凡基本的衛生習慣，作息、學業

功課、金錢使用，在生活中不斷提醒與教導，小家老

師好似變形金剛一般，期許自己處理任何事情能溫柔

卻堅定，學著用孩子的高度看他們的世界，讓這個不

一樣的家，能成就孩子不一樣的人生。

聖經裡耶穌說：「讓小孩子到我這裏來，不要禁止他們；因為在天國的，正是這樣的人。」

用愛陪伴你長大

愛心育幼院保育老師╱雅玲

孩子們排練舞蹈中

13

下午 5點上班後，我和一般的父

母一樣，趕著到各校去接放學的少年

們回家，時間稍有耽延，他們或許趁

機在外逗留、閒逛等等，這群孩子和

時下的青少年無異，青春期叛逆的個

性、不喜歡受約束、被管教，叮囑過

應避免的事情，仍然有可能一犯再犯。

晚餐後必須督促他們做功課、晚

自習；為了消耗他們過盛的精力，每晚

還要陪同進行體能訓練，除了鍛鍊他們

的體力、養成運動的習慣，也能讓他們

在盥洗過後約 10點就上床就寢。

少家的孩子們因著環境和成長背

景的不同，特別需要規範和管理生

活，清晨 6點起床梳洗，整理個人內

務，並打掃內圍環境後，才到餐廳吃

早餐，之後我們再一一送少年們到各

校上課；逢週休假日時，早餐由生輔

員和少年共同準備，餐畢則安排既定

的活動、課程或禮拜等。

這些看似不起眼的工作，其實非

常的繁瑣，我們要不斷地提醒、教

導，不僅要讓孩子們了解自己犯錯時

問題點哪裡，讓他們改正、反省，更

要引導他們走向正確的人生道路，同

時要善用各種時機、場域進行機會教

育，教導孩子們有自立、自理、自律

的好習慣。

人的改變是有限的，但任何一點

點的改變都是值得欣喜的；愛一個孩

子或是教育一個孩子，從來都不是只

有管教，或者「人」的力量可以獨立

完成的，常常是透過「神」的愛，

讓我有智慧當一個相挺的肩膀，以鼓

勵、同理心的關懷所傳達的力量，能

夠扭動孩子轉向光明、幸福的常軌。

我在少年之家的時光

少年之家生輔老師／志偉

少年之家生輔老師／歐陽恩

主題企畫

每一個孩子常會在生活上，遇到許多不同

面向的問題，要如何去化解，如何與他們相處

實在是個挑戰，這些孩子來自於破碎的家庭，

面對不同年齡的孩子，要了解他們心裡層面的

聲音，情緒化的孩子心理防衛是比較強的，花

時間陪伴外，還要留心察覺孩子問題，更重要

的事，是如何看待自己這份工作的態度。

機構的每一天，老師們要面對各樣問題發

生和解決，孩子有情緒發生的時侯，當下不會

馬上用指責口氣回應，先處理情緒讓少年自己

安靜下來，先關心後問題處理，藉由事件處理

過程中，教導孩子思考、分辨是非，當孩子有

好的表現時，也要即時誇讚、回饋。以自己的

親身經歷，用愛愛這群孩子是需要上帝的愛，

若沒有祂的愛，我相信自己是做不到。

未來期許，能因著自己親身被改變的經歷，

來分享、幫助孩子，讓這群的孩子知道，有人

在這裡支持、傾聽，還有耶穌滿滿的愛。

孩子練習寫作文

14

不一樣的家人

少年之家少年／阿隆

3年了，在少家無論是少年、輔導，還是社

工都幫助我許多。過去的我，在少家是一個沒

有什麼人會跟我聊天的，像是一個人生活的感

覺，沒有很好的表達能力，因為我不主動跟他

人互動。

這些日子過的很好，在我心中有一個很大

的目標，那就是跑馬拉松。從小我就是很愛玩

的孩子，可是一直都是一個人，所以自己會在

公園跑步，跑馬拉松這個小小目標一直在我心

中沒有實行，在有次的諮商當中，終於將自己

的目標說了出來，也開始做了規畫，許多的輔

導、社工和主任聽到我有這樣的計畫，都很高

興並且都很支持、鼓勵我，當全院少年都知道

這個消息後，我身上更加展現了自信、堅持、

勇氣的力量，這些是從來沒有出現過的。

在我每次練跑當中，總會有很好的老師指

導我下一步，在我的計畫中我想這樣的永遠的

跑下去，帶著勇氣、自信及健康和比賽往前進，

我很感謝少年之家的每個老師跟少年，謝謝你

們的支持。

主題企畫

給孩子愛的擁抱

少年之家的孩子們的畫畫課

15

小星星喜歡看星星

小星星的觀星之旅

培心家園主任╱雅琳

主題企畫

小星星初來乍到培心家園，我們並不知他的真實

名字，希望我們稱呼他『小星星』。小星星編織了一

個的故事，述說著他過去，但這故事，只是小星星偽

裝自己的武器，深怕自己再次被傷害 ! 看著他小小的

臉龐，努力的編造自己的故事，不禁為他小小的心靈

中所受的傷害感到心疼與無奈。

培心家園協助家庭失功能不適宜在家庭內教養、

身心發展受威脅、在外遊蕩或因其他情事需緊急保護

安置的少年，提供有緊急收容需求的少年一個暫時性

的安全庇護與輔導服務。小小年紀的這些孩子，背後

總有令人心疼的故事，經歷許多可能連大人都沒經歷

過的風暴，有鑑於原生家庭的資源不足、或未曾有人

將他們的心願

放在心上，培

心家園依據少

年的個別需

求，辦理個人

生命經驗之

旅，協助少年

圓夢，因此「圓夢計畫」的服務，就在這樣的前題下

展開，透過觀察與瞭解孩子的喜好、興趣等，協助他

們能完成心中願望，留下美好的回憶，感受到被重視、

呵護的關愛。

在圓夢過程中，希望能讓孩子更認識自己，探索

內心世界，減少在成長過程中的遺憾。雖然培心家園

是短期的安置處，但我們願意陪伴失落的青少年，度

過人生的黑暗期，讓孩子在離開時，面對下一個挑戰

前，帶著全新能量邁向前面的旅程。

天空的繁星是如此美麗，但小星星卻對自己懷

疑，覺得自己是繁星中黯淡、殞落、微小的，處處尋

找在何處才是他可停留與閃耀的地方？和小星星討論

執行圓夢的方式，他說看星星是自己的願望，也沒吃

過漢堡，所以我們特別為小星星安排一趟觀星之旅和

漢堡大餐。看著小星星臉上滿滿的笑容，有如天空中

的星星那樣閃耀，令人動容！親愛的孩子，請相信自

己有無限的潛能，未來有無限的美好旅程，等你去探

險與經歷，建立出你獨特、真實的故事，你將會是天

空的繁星中，最耀眼的一顆！

凝視浩瀚的月空，讚嘆繁星的美麗，期待星雨的劃過，許下一個星願！

他說「小星星」是他的名字，因為他喜歡抬頭仰望天空中的繁星！

星圓一個 願夢

16

孩子們輪流負責煮飯

主題企畫

孩子成為生活上的老師

自己是輪流帶男、女團體家

庭的老師，必須很快速的轉換自

己帶家的方式，在女團家，獨處

對孩子是重要且必須的；而男團

家節奏快，現在還在進行活動時，

就要設想下一個活動，活動預告

能提升孩子完成挑戰的動力。

平凡日子裡實踐愛的真諦

當謊言、暴力、怒氣、抱怨、逃避成為孩子遇到問題的處理模式，挑戰老師

是常常在小家中上演的戲碼，在這些情緒表達的背後，孩子正在傳達什麼訊息

呢？或許孩子本身也釐不清原因，所以在陪伴孩子們處理的過程中，讓孩子認識

他自己，就格外重要，而我們是否真心的在乎、真誠的陪伴他們，就是化危機為

轉機的關鍵。

愛是凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐⋯，因為從上帝的眼光，看

見每一個孩子的生命都是寶貴的、都是有無限潛能的，所以使我們能包容、相信，

不斷地堅持下去，對事不對人的處理態度，能給予孩子們安全感，即使被管教責

備都能感受到老師的接納。

與兩位團體家庭的保育老師能同心分享討論、互相鼓勵，以孩子特質發展為

優先，擬定個別不同的策略，是我最大的支持和動力，即使不知道如何處理孩子

的狀況時，一起為著孩子禱告，我們學習任何情況下，用上帝的眼光來看待，不

愛心育幼院保育老師╱育琪

17

主題企畫

求自己的益處。奇妙的是，當老

師們彼此真誠溝通、和諧相處時，

孩子說謊的頻率下降了、正向情

緒表達和行為增加。

孩子們！謝謝你

在團體家庭，我學習到尊重、

觀察、等候孩子，也透過院內安

排的各項職能訓練課程，提昇自

己的專業能力和建立內在美好的特質，才能引導孩子在各領域的學習和發展。感

謝每位團家的孩子，謝謝小文總是在家事服務中，傳來開朗的笑聲和令人愉悅的

歌聲，你煮的湯麵真是美味！謝謝小妳和小元願意和我一起努力學習情緒管理，

謝謝小峰和小蓮讓我體會到上帝不放棄的愛，謝謝小雅不計較願意多做的心，你

的畫作總帶給我許多的感動！謝謝小堯總是對教會服事抱持火熱的心，和你一起

彈吉他真是一大享受啊！謝謝小廷每天與我的睡前禱告，你的生命轉變，是上帝

對我的鼓勵，成為我繼續服事的動力！

親愛的孩子們！你們才是我生活的老師，讓我看見自己的限制和潛能，我不

是完美全能，我要能向孩子說對不起，與孩子一同學習成長；不斷讚美鼓勵孩子，

成為孩子的啦啦隊，陪伴他（她）發掘自己獨一無二的特質，在優勢上學習和探

索未來的方向。我是何等的榮幸∼能和你們一同經歷這過程中成長的喜悅、生命

的修復與美好。

團體家庭至今成立三年多了，走過經費、人力短缺的時候，感謝愛心育幼院

的團隊夥伴們，過程中的協助和信任，這是一場團體仗，沒有人能單打獨鬥完成，

謝謝您們的付出和陪伴，成為我最堅強的後盾，讓孩子們在成長的每個階段，都

能打一場漂亮的勝仗，因為這永不放棄的愛，即使跌倒了，繼續站起來，繼續往

前走！

團體家庭佈置的溫馨可愛

18

芥菜子故事

【芥菜子故事】

Jim 重新回到愛心育幼院

跨越大洋洲 返台尋根

3月 27日早上，一位高大帥氣年輕男

子出現在位於新莊的基督教芥菜種會愛心

育幼院，他是 Jim，三十多年前由芥菜種會

協助，送往澳洲被領養的嬰孩；這一天，他

連同養父，以及未婚妻一同回到台灣，展開

Jim的台灣感恩尋根之旅。

Jim離開台灣時還不到一歲，對台灣一

點印象也沒有；然而生來就與其它澳洲人不

同，讓 Jim從小就明白自己的身世。在養父

母細心照護栽培，加上成長過程中周遭友人

都以相當友善的態度對待， Jim的成長過程

很平順，與一般孩子無異。Jim的養父表示，

雖然家中就只有這個孩子，而且是從亞洲領

養來的，但是他們也是如同一般的父母教養

他，並沒有特別的差別待遇。Jim是個有主

見，獨立思考的孩子，但與父母間仍是彼此

尊重，如同好友般相待。在訪談期間，父親

不斷地拍著 Jim的肩膀，關係融洽到都忘了

Jim才剛因衝浪造成手骨折，拍到 Jim發出

哀嚎父親才發覺自己動作太大。

在一位台灣友人戴先生的牽線，並鼓勵

Jim回台走走，Jim安排了兩週的台灣行。

這次的行程，所安排之處都是與他有關連之

處：下榻的圓山飯店是他被安排領養時所住

的飯店，愛心育幼院是出國前住過半年多的

三十年後的感恩尋根之旅

執行長室高專╱尚志

19

芥菜子故事

居所；他也前往宜蘭，生母的故鄉，以及花蓮，

當年芥菜種會在花蓮設立的馬利亞產院就是他

的出生地。Jim手中還保存一張照片，是當年養

母來台，抱著他在圓山飯店前的照片；雖然這張

三十年前的照片有些模糊，卻仍看得出彼此間沒

有血緣的親子，透過無私的愛成為家人，這樣偉

大的養育之情。Jim的父親每一次提到這樣的往

事，總是哽咽得說不出口；而此次陪同 Jim來台

的未婚妻，聽到這些過往故事，也在一旁感動到

無法言語。

實際的行動 無盡的感謝

養育照顧沒有血緣關係的孩子，對創立芥菜

種會的孫理蓮宣教士來說，更是其一生持續在進

行的工作。早年的台灣，許多家庭因種種因素無

法扶養孩子，孫理蓮宣教士對這些弱勢族群特別

有負擔，設立了產院、育幼院、少年之家等機構，

讓這些原本無人照料的孩子，能得著幫助。透過

喚起社會大眾的愛心，藉由芥菜種會的努力，讓

這些孩子能在愛的環境中成長，長大之後，能在

各行各業發揮所長，將本身得到的愛回饋給社會；

如同 Jim，他已經在澳洲急救醫療的崗位服務七

年。在這樣必須在生死一線間醫治病患的環境

中，不但需要有精湛的醫術，還要有準確的判斷

力以及極高的抗壓性。Jim在每個搶救生命的比

賽中盡心，以最大的努力來救治；縱然還是會有

些案例是來不及挽回的，Jim不但不會因此氣餒，

悲天憫人的他更會去關心這些家屬，他深深明白

失去親人的痛苦，也願意幫助這些家屬得著安慰

與鼓勵。

即使已經累積相當多的經驗，也有不錯的醫

術，但他仍繼續修讀專業課程，並開始指導後

進，為搶救更多的生命栽培人才。當年撒下許多

種子的孫理蓮宣教士，盡她所能的來分享愛，多

年後，這些種子陸續發芽長大，甚至也再撒下一

批種子，讓愛心能更拓展。Jim這次回台特別感

謝芥菜種會過去的幫助，讓他能進到一個有愛的

家庭，有很好的成長環境，如今，有不錯的表現。

從自身的經驗，他特別有感而發，希望透過他的

故事，啟發更多的人來支持芥菜種會，讓更多的

弱勢者，都能像他這樣譜出幸福的故事。

當年養母抱著 Jim 在下榻飯店前合影

右起 Jim、未婚妻及養父拜訪芥菜種會

當年住在育幼院的 Jim

20

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