鄧唐納德小學簡介Dundonald Primary School

何美慧、何享憫、范瑞祝

葉榮昌、吳聲淼

聯繫方式：

倫敦 SW19 3QH 溫布爾登 鄧唐納德路電話： 020 8715 1188 傳真： 020 8715 1190 電子郵箱： school@dundonald.merton.sch.uk網址： http://www.dundonald.merton.sch.uk

壹、學校概況

一、學校願景 1. 提供學童實踐自我價值的感知 2. 成就學童發展潛能 3. 讓學童能在快樂安全的環境中學習 4. 尊重多元文化 5. 鼓勵欣賞道德價值觀

壹、學校概況

二、教育目標 1. 幫助孩子在他們從探究、發現、辯論， 和做決定所獲得成就與滿足的過程中， 享受學習的樂趣。 2. 使孩子們能努力實現自我，鼓勵他們遇 到挫折時能夠勇敢的面對。

壹、學校概況

3. 教導孩子讓他們知道自律、考慮別人 的立場；善良的行為和道德感是生命 中很重要的一部分。 4. 加強孩子們對鄰近社區的重要性的認 識，並理解他們和社區的互動程度遠 超過他們的鄰居。

壹、學校概況

三、學校歷史 1. 鄧唐納德小學設立於 1894 年 2. 維多利亞式的校舍 3. 過 1904 、 1995 年兩次的修護 4. 校園三面由鄧唐納德公園所包圍 5. 社區也提供非常好的支持與鼓勵

壹、學校概況 四、學校班級組織 一個年級有一班︰幼稚園（ 4~5 歲）、一年級

（ 5~6 歲）、二年級（ 6~7 歲）、三年級（ 7~8歲）、四年級（ 8~9 歲）、五年級（ 9~10 歲）、六年級（ 10~11 歲）。每班有一位級任導師，幼稚園有一位全職的助理老師幫忙，其他各年級則有部分時間助理老師幫忙。自夏季班托兒所無論早上班或是下午班都收滿 26 位學童，師生比為 1比 13 。我們在 3 、 4 年級時加強核心語言的訓練， 5 、 6 年級則加強數學的教學。

壹、學校概況

五、入學措施 父母親或監護人可以申請入學前經由學校

行政的安排和校長面談。如果您將孩子的出生年月日和您家的住址留給我們，我們將會在適當的時機寄給您一份申請表和一份入學許可方案的說明書。

壹、學校概況

六、托兒所入學許可 孩子滿三歲便允許進入部分時間的本校托

兒所。能進入托兒所並不代表他一定可以進入幼稚園，如果申請者超過學校的標準，教育當局將依照他們的意願分派其他學校入學就讀。目前溫布爾登地區的五歲孩童允許在九月進入正式的學校教育。

壹、學校概況

七、轉介到中學 在孩童申請中學的入學許可前，父母親會接受到學校的通知，可把握機會拜訪學校並做出最後的決定。學校會小心地和中學進行轉移計畫的進行。

壹、學校概況 八、一天的行事曆 托兒所上午班： 9:00~12:00 托兒所下午班： 12:30~15:30 幼稚園、低年段： 8 ： 50~15 ： 20 中高年段： 8 ： 50~15 ： 25 午休時間： 幼稚園、低年段： 12 ： 00~13 ： 00 中高年段： 12 ： 25~13 ： 25

貳、學校生活 一、課程 1. 幼稚園與低年段課程著重於：認識世界、聯 絡、語言和閱讀書寫的能力、算數的發展、體 能的發展、個人和人際的發展、創造力的發展 等。 2.1 到 6 年級的課程則為國家課程包括：英文、數

學、科學、設計和技術、歷史和地理、藝術、 音樂、體育、宗教教育、個人和人際與健康教 育、公民教育、資訊教育，中年段則開始教法 文。

貳、學校生活 學童以各種不同規模來學習，在班級、團隊、兩人或單獨

自己來進行活潑有意義的學習。雖然英文、數學是主科，但是我們相信學童對於其它科目也相當有興趣，譬如說音樂及一些創造力活動等。其他如藝術、工藝、設計、音樂、戲劇等。溫布爾登音樂基金會的老師們購買了各種樂器提供學童使用，本校擁有社區的樂隊和合唱團。學童常有機會在音樂會、社區集會等各種集會中向家人表演他們的專長。另外，學童的靜態作品也經常展示在整個建築物的各個角落中。體育也是非常重要的課程，三年級的小朋友則有游泳的課程，我們也經常參與區域性的運動會、足球和網球比賽等體育活動。我們也有校內的各項特殊訓練和運動日等活動。

貳、學校生活

二、評量 評量是教與學中重要的一個環節。除了學

校自身的評量外，教育行政單位在二年級（第一年段結束時）、六年級（第二年段結束時）做評量測驗。三、四、五年級的夏季學期也有測量，提供為學生學習績效以及老師下學期備課、訂定學習目標之用。

貳、學校生活

三、親師的夥伴關係 我們深切地相信當親師關係密切會提昇學

生的學習成效。當年結束時，學校會邀請家長和學生一起來討論學習進度和將來的學習目標。當學生允許入學之初，學校會要求父母親簽署「家庭學校協議書」，清楚地說明學童、學校和父母三者之間的期望和責任。

貳、學校生活

四、回家作業 學童會帶回家庭活動和書本和父母親們分

享。

貳、學校生活

五、教育參訪 學校的另一個特色是允許學童在課程中體驗真實的生活經驗。教育參訪可以在學校附近，可以在城市的另一頭、也可以在野外。這些參訪不僅僅是校外教學而已，卻是無價的教育課程。父母親也常被邀請前來擔任參訪的義工。

貳、學校生活

六、兒童社團 社團是由學校團隊、父母親以及當地社區

居民共同經營的。社團分兩個時段進行：午休時間以及放學後。社團的內容有運動、藝術以及音樂，受到學生熱烈的歡迎，是要另外付費的。

參、學校對學生的照護 一、榮譽制度 鄧唐納德小學的學風是基於鼓勵學童發展自我、熱情、學習上都能達到最高的標準。

我們嘗試讓每一位孩子能感受到自己是學校社群的一分子、感受自己被尊重的感覺以及自我解決問題的能力。在每週朝會時都會各方面表現優良學生證書，讓他們了解有許多貢獻學校、提升學校學風的做法、方式。

參、學校對學生的照護

二、包容性 鄧唐納德小學是個有包容力的學校，這表示說每位學童都能真實地享有機會的平等。我們提供對於財富、各種文化傳統以及個種不同成就人們的認識。

參、學校對學生的照護

三、支援學童 透過設計合適的學習計畫、迎合學童各種

的學習需求以及克服可能的學習障礙來適當的支援學童。由老師及家長所共同組成的 SENCO （ SpecialEducationalNeedsCo-ordinator ）提供個別化教學計畫來支援學童。

參、學校對學生的照護

四、健康、安全與福利 學生入學時會有許多醫療專業人士來照護

學童，但是最清楚小孩健康狀況應該是父母親，請您不要將徹夜不舒服的孩子帶來學，也請您告知學校貴子弟的醫病資料以及家長的聯絡方式。

參、學校對學生的照護

五、學童保護方案 學校會和 Merton’s Area Child Protecti

on Committee 保持聯繫，以保障學童的安全。

參、學校對學生的照護

六、早餐俱樂部 早起鳥早餐俱樂部是鄧唐納德小學每一位

學生都可以參加的。每天早上 7:50 分開始提供清淡的早餐，之後，在上課前做些運動和有趣的一些活動。第一個孩子的費用為 £ 3.00 ，另一個兄弟為二點八五英鎊（每節）。如果我們事先知道的話，孩子們可以採取按日計算。

參、學校對學生的照護

七、課後社團 課後社團在學期中每天的 3:20~6:00運作

的。快樂臉假日社團是由課後照顧所衍生而來的，假日運作時間為： 8:30~18:00 。

肆、輔導

一、 PSHE 個人，社會及健康教育（ PSHE ）和公民

提供幫助學生的知識，技能和理解，他們需要引導為有信心，健康，獨立的生活，成為知情的，積極的，負責任的公民。

肆、輔導 二、行為 學校所強調的重點是發展自律。我們預期並有高標準的行

為，所有兒童都預期在任何時候都能以負責任的態度來表現他的同理心、禮貌和尊重他人。

除了校方的讚譽外，我們有獎勵，如貼紙、班級積分、團隊積分、家庭積分，以及成績證書。在鄧唐納德小學政策，每班都參與了每週的週會。週會時間共享和涉及兒童反思自己的行為。週會的用意在祝賀的成就和成功，並期待在尋求解決辦法問題。

肆、輔導

有明確的後果和制裁不可接受的行為。家長被期待支持學校的行為策略，並簽署家庭學校協議書。我們也邀請您來討論任何關於您的孩子的定期進行問題上。任何形式的霸凌是不可接受的。我們定義霸凌為口頭或欺凌、身體虐待，目的是威脅或恐嚇他人。如果這樣的事件發生時，父母將被立即告知。

肆、輔導

三、學校董事會 每一班級有兩名參加學校理事會會議的代表。理事會為兒童提供了一個論壇，可以討論問題，並採取責任制來找到解決的辦法，並有助於決策。學校理事會的一個焦點是要確保鄧唐納德小學是一個環境主題特色學校，包括回收和能源利用監測。

肆、輔導 四、出席

我們知道按時出勤和守時，對你的孩子的進步是非常重要的。我們要求家長在孩童第一天缺席的早上九時三十分前與我們聯繫，好讓我們知道缺席的原因，並註記您的孩子重返學校的時間。政府立法要求家長對兒童的義務教育，確保適齡子女接受全日制教育。我們的宗旨是鼓勵良好的出席率。

肆、輔導

五、遲到學校保留了誰經常遲到的紀錄，父母也會收到一封從校長寄來的信。如果孩子繼續遲到下去的話，家長將會受到地方當局的關切。無故缺席和遲到將被視為非法並記錄在您的孩子的學年報告中。

伍、外圍團體

一、家長的夥伴關係 --親師協會（ PTA ） /家長義工

親師協會（ PTA ）是非常積極的提供社會和籌款活動的組織。班級代表們為父母親們舉辦了社交活動並提供級任導師一個有用的溝通橋樑。每個星期五上午父母到校當義工。此外，志願者可以幫助各種課堂活動，如藝術、工藝和傾聽兒童閱讀。

伍、外圍團體

二、咖啡早餐 /家長工作坊 家長工作坊定期與校長有約。這裡提供一個論壇，以便交流父母及學校之間的想法和信息。工作坊全年舉行，這些主題包括英語、數學、特殊教育需要（ SEN ）和資訊通信技術（ ICT ）。

伍、外圍團體 三、表示關注 - 投訴 父母及兒童有時會擔心學校生活。這些擔心可能

是有問題的行為、教學和學習的方式或學校所組織的方向。我們在鄧唐納德小學認真對待所有問題所提出的父母和兒童。該重要的一點要記住的是，學校需要在最早的機會知道他們所關注的。在第一個實例通常級任導師最能解決問題的，雖然在有些情況下校長需要與家長討論問題。

伍、外圍團體 四、理事會

理事會成員，義務的為學校付出他們的時間和專業知識。該理事會成員定期召開會議，討論每學期學校的順利運作。有六個理事會成員是由父母親所選舉出來的，四個理事會成員是由地方當局提名，兩名由教育行政人員選出的理事會成員，四個社區理事會成員。任何有孩子在學校的父母都有資格競選為六位理事會成員其中之一。理事會成員是向理事會負責的。理事會成員是知道學校的運作和自己的孩子的相對關係，也可以知道其他家長的想法。

伍、外圍團體

五、我們歡迎您到我們的學校 我們的合作夥伴關係有省長，父母，和在

鄧唐納德小學高度重視的當地社區，我們希望你會成為其中的一部分。如果有你需要的任何進一步資料，請不要猶豫聯繫我們，我們將盡我們所能幫助你。我們期待著您的光臨在不久的將來作為訪客或家長。

心得感想

1. 打破對於英美教育的迷思（主科、評量等）

2.主題課程的設計（ Year Groups ） 3. 學校評鑑（ Ofsted ） 4. 德智體群美均衡教育 5. 校長的角色（ Mrs.Fiona Duffy ）及教

職員的分工 6. 培養多元文化價值觀

心得感想

7. 注重閱讀（ Children—Reading List ） 8.父母親及社區的投入 9. 蓬勃的社團活動 10. 推廣走路上學 11.2011-01.10 （ Parents—Newsletters—November2010 ）

Ladies and gentlemen

Thanks for your listening