ثانيا: المنهج الوصفي.DISCRIPTIVE METHODOLOGY

صفي : تعريف المنهج الو

هو الحصول على معلومات تتعلق بالحالة

الراهنة للظاهرة موضوع الدراسة لتحديد

طبيعة تلك الظاهرة والتعرف على

العالقات المتداخلة في حدوثها ووصفها

وتصويرها وتحليل المتغيرات المؤثرة في

نشوءها ونموها .

2

أو هو صفة البحث التي تستهدف الوصف

لظاهرة اجتماعية أو الكيفي أو الكمي

إنسانية أو إدارية أو مجموعة من الظواهر

المترابطة معا من خالل استخدام أدوات

جمع البيانات المختلفة .

3

المنهج الوصفي مهم جدا في الدراساتاإلنسانية واالجتماعية

-: ويتسم الوصف باآلتي

اعتماد الوصف العلمي على التحليل والموضوعية .1(

ارتباطه بالواقع قدر اإلمكان . 2(

يستخدم األسلوب الكمي والكيفي أو االثنين معا . 3(

أكثر انتشارا في العلوم االجتماعية واإلنسانية .4(

يساعد على التنبؤ بمستقبل الظاهرة .5(

4

( يهتم بجمع كم كبير من المعلومات عن الظاهرة . 6

( جيد في تفسير واقع الظاهرة أكثر من إيضاح 7

أسبابها والمؤثرات عليها .

( يرتبط التعميم فيها بحدود ضيقة)لتبدل 8

المتغيرات(.

( تميل البحوث الوصفية الستخدام األسئلة بدال من 9

الفروض وإلى استخدام كل أدوات جمع البيانات .5

للمنهج الوصفي أقسام أو أساليب فرعية وهي:

المسح.1(دراسة الحالة. 2(دراسات النمو.3(دراسات المتابعة.4(تحليل المحتوى ) المضمون (.5(تحليل التوجهات.6(الدراسات االرتباطية.7(

6

أشهر المناهج الفرعية للوصف منهج المسح يعتبر

وأكثرها انتشارا في العلوم االجتماعية.

على جمع البيانات ويقوم المسح بشكل أساسي

وتحليلها تنظيمها بشكل منظم حول ظاهرة معينة ثم

للخروج بمؤشرات ونتائج للدراسة.

وجمعه للبيانات حول الظاهرة الميدانيةطبيعته

كما هي في الواقع. شرح الظاهرة يساعد على

أوال : منهج المسح Survey Methodology

7

الدراسات المسحية :

وبيانات عن ظاهرة للتعرف عليها جمع معلوماتهي

وتحديد وضعها ومعرفة جوانب الضعف والقوة

فيها :لمعرفة مدى الحاجة إلجراء تغييرات فيه .

الدراسات أخطر أنواع طبيعة المسح الميداني من

عندما تؤخذ النتائج من الواقع كما هي دون مناقشة

للكيفية التي ظهرت بها .

8

العبء في المسح الميداني يكون منصبا على :

. أمانة ودقة الباحث

. قدرة الباحث على النقل والتحليل

. تطويع األدوات بشكل صحيح

مكانية أو موضوعية أو مؤسساتية ال توجد حدود

لمجال استخدام المنهج المسحي .

9

الفرق بين المسح والمناهج األخرى : :يهتم المنهج التاريخي

بالزمن الفائت : يبحث المنهج التجريبي

عن أسباب الظاهرة وقد يكون في المختبر وليس

الواقع .

: المنهج دراسة الحالةيركز على دراسة حالة

واحدة ويكون أكثر عمقا ويدرسها من كافة

الجوانب .

المسح : يهتم بالحاضر

: الهدف المسح : يهتم بواقع

الظاهرة ووصفها .

: درجة العمق والسعة المسح أكثر اتساعا

وشيوعا

10

هناك أربعة أنواع شائعة االستخدام في - الدراسات المسحية وهي:

1 : يهتم بدراسة - المسح االجتماعي

مثل دراسات السكان الظواهر االجتماعية

وتقاليدهم واتجاهاتهم وأمورهم

االقتصادية والثقافية والسياسية أو في

بيئة العمل .

تأثير مستوى الدخل على النشاط مثل:

الثقافي لسكان جدة.

أنواع منهج المسح :

11

2 : يهتم بدراسة - المسح التعليمي

، ولذلك فكل األوجه ذات الظواهر التربوية

العالقة بالتعليم يمكن أن ترتبط بهذا النوع

من المسوحات.

دور العائلة السعودية في دعم خطط مثل:

المدرسة للنهوض بمستويات األبناء

التعليمية. 12

3 :جماعة من الناس يهتم بآراء - مسح الرأي العام

حول قضية محددة.

ما هو رأي السيدات السعوديات بوجود أندية مثل:

رياضية موزعة في أنحاء المملكة.

13

4 : مثل بالنواحي التجارية يهتم - مسح السوق

درجات االستهالك أو القبول بمنتج أو خدمة من

الخدمات.

استخدام طالبات الجامعات السعودية مثل: -

لوسائل النقل الخاصة. قبول الشباب بمشروب

( POWER HORSE) الطاقة

14

أهم سمات منهج المسح :

جمع البيانات.يمكنه استخدام أي من أدواتالباحث

لمستوى التعميم في ال يصل هنا تعميم النتائج إن

, لذلك النتائج تكون مرتبطة أكثر التجريبيةالدراسات

بالواقع الذي درسته .

وتحليل البيانات غالبا ما يكون النتائج التعبير عن

يوضح االتجاهات . ويتسم بأنه دراسة تعبيرا كميا

ميدانية في طبيعته . 15

Case Studyثانيا : دراسة الحالة

لحالة من بالدراسة المتعمقة هذا األسلوب يهتم

الحاالت

من كافة الجوانب التي قد تؤثر بها .

حالة واحدة معينة يقوم على أساس اختيار ،

وحدة إدارية يقوم الباحث بدراستها قد تكون

جماعة مثال، أو فرد واحدا ، أو اجتماعيةأو

من األشخاص، وتكون دراسة هذه واحدة

كافة يتناول بشكل مستفيض وبعمق الحالة

بالوصف المرتبطة بها، وتناولها المتغيرات

والتحليل. الكامل) بشكل كيفي أكثر (

16

حاالت في منهج دراسة الحالة يمكن استخدامه مع

) الفرد حالة- القسم حالة مستويات متفاوتة

المؤسسة حالة (

ودراستها نفسها الحالة تسميةالمهم هو .

17

أهم سمات هذا المنهج :- دراسة الحالة تجمع بيانات كثيرة ومستفيضة عن

وحدة واحدة ولها طبيعة كيفية أكثر .

تستخدم أدوات جمع البيانات وإن كانت المقابلة

والمالحظة أكثر استخداما .

ال يمكن تعميم نتائج دراسة الحالة وذلك ألهميتها

الفردية وتركيزها على حالة بعينها .

18

في كمنهج مساند يستخدم منهج دراسة الحالة

دراسات أكبر وأوسع تحتاج في جانب منها لدراسة

حالة من الحاالت بعمق .

من الممكن اللجوء الستخدام مناهج أخرى أثناء

لدراسة تاريخ المنهج التاريخي دراسة الحالة مثل

الحالة .

19

المؤسسات التي تستخدم أسلوب دراسة الحالة

هي : -

دور الرعاية اإلجتماعية – الضمان اإلجتماعي –

األطباء النفسيون .

جنوح زيد للسرقة وعالجه .مثل : -

- محطة تحلية مياه جدة : دراسة شاملة .

- حالة إدمان المخدرات عند عثمان وكيفية

عالجه . 20

ثالثا : تحليل المحتوى Content

Analysis وأحياناالمضمونأيضا بتحليل يعرف

. التحليل الوثائقي

وتحليل محتوى وسائل االتصالبدراسة ويهتم

المتنوعة. مثل الكتب والكتابات عموما والرسوم

واألفالم والتعبيرات المسجلة وغيرها مما يندرج

تحت وسائل االتصال.

21

مع المادة أن هذا األسلوب يتعامل نالحظ وهنا

نفسها

. وليس كاتبها أو مبدعها

وبين دراسة المحتوى وهنا نرى الفرق بين أسلوب

.المسح أو دراسة الحالة

كمنهج يمكن االستفادة من أسلوب تحليل المحتوى

إذا تم دراسة الشركة كحالة وتمت دراستها مساند

من كافة الجوانب ودراسة لوائحها وسياساتها . 22

: عملية تستهدف إدراك األشياء مصطلح التحليل

والظواهر عن طريق فصل عناصرها ومعرفة خصائصها

والعالقات التي تربط بينها .

: يشير إلى ما يقوله مصطلح المضمون أو المحتوى

أو يكتبه

أو يرمز له األفراد والمعلومات واالستنتاجات

واألحكام التي يقترحها أهدافا إتصالية مع اآلخرين .23

أو وسيلة االتصال المادةعلى دراسة التركيز هنا

وإبراز االتجاهات فيها وذلك لمعرفة خصائصها

لمحتوى بالوصف الموضوعي المنهجي الكمي

المادة أو وسيلة االتصال .

24

فوائد تحليل الوثائق واستخدام هذا المنهج :

وصف الظروف والممارسات في المجتمع . 1.

إبراز االتجاهات .2.

الكشف عن نواحي الضعف .3.

تطور األداء .4.

إظهار الفروق في الممارسات على النطاق المحلي 5.والخارجي .

تقويم العالقات بين األهداف المرسومة وما يتم 6.تطبيقه .

الكشف عن التجهيزات والتعصبات .7.

الكشف عن اتجاهات الناس وميولهم . 8.25

ويمكن استخدام هذا المنهج في دراسات عدة

ومنها النماذج التالية :-

.التضامن اإلسالمي في خطب الملك فيصل

. السلوكيات الجيدة والسيئة في فيلم توم وجيري

الوسطية في فكر سلمان العودة : دراسة لبرنامج

) الحياة كلمة (

– حاالت وسائل االتصال هي :- الخطب – المسرحيات

البرامج األفالم 26

سمات هذا المنهج :-

المتنوعة.الوثائق ووسائل االتصال يتعامل مع

بالوصف المنهجي المنظم والموضوعي الكمي يهتم

لمحتوى وسيلة االتصال.

وإنما مع الوسائط أو األفراد مباشرة مع ال يتعامل

وسائل االتصال.

27

دون االلتزام بأوقات يمكن تطبيق المنهج

لجمع البيانات مما يريح الباحث.

المهتمون بالدراسات اإلعالمية يستخدمه

أكثر من غيرهم.

.يستخدم كمنهج مساند في دراسات عدة

28

المالحظةكثيرا على يعتمد في منهجيته

كأداة لجمع البيانات.

أو الوثائق التي يتم دقيق في اختيار المواد

تحليلها لتمثل الظاهرة بشكل صحيح.

29