Немецкий язык. Подготовка к ЕГЭ.

Дистанционный курс

Deutsch!Staatliche Prüfung

www.gutesdeutsch.ru

Порядок работы

Знакомство и представление Построение курса

Представление частей

Вопросы и ответы

www.gutesdeutsch.ru

Знакомство

Wo?

Was?

80 часов: 14 занятий ( сентябрь -декабрь) + 18 занятий ( январь - май) 2013

Как построен курс?

Wann?_/&&??

БлогиMoodle ScypeИнтернет ресурсы и WEB 2.0Виртуальные классные комнаты

4 части: Hörverstehen/Lesen/Schreiben/Lexik&Grammatik

Аудирование

Чтение

Грамматика и лексика

Письмо 120 мин

Аудирование

Включает :

Источники:• Разработанный курс в moodle с упражнениями (80) • Закрытый блог Hörverstehen• Библиотека ссылок, сайтов, данные wiki

15 заданий: 1) На установление соответствия ( A B C D E F G) 2) И 14 заданий ( A 1- A 7) ( A 8 – A 14) выбор одного правильного ответа

из трех предложенных. 30 минут

Формулировка заданий

Вы услышите 6 высказываний. Установите соответствие междувысказываниями каждого говорящего 1–6 и утверждениями, данными всписке A–G. Используйте каждое утверждение, обозначенноесоответствующей буквой, только один раз. В задании есть однолишнее утверждение. Вы услышите запись дважды. Занесите своиответы в таблицу.

B1

Примеры из блога и Moodle

http://hoerverstehenmw.blogspot.com/?zx=b0ee5f1f49875a32

Формулировка заданий

Вы услышите разговор друзей. Определите, какие из приведенныхутверждений А1–А7 соответствуют содержанию текста (1 – Richtig),какие не соответствуют (2 –Falsch) и о чем в тексте не сказано, то естьна основании текста нельзя дать ни положительного, ни отрицательногоответа (3 – Nicht im Text). Обведите номер выбранного вами вариантаответа. Вы услышите запись дважды.

Формулировка заданий

Вы услышите интервью. В заданиях А8–А14 обведите цифру 1, 2 или 3,соответствующую выбранному вами варианту ответа. Вы услышите запись дважды.

Интернет ресурсы

http://www.vitaminde.de/mp3/45/Wohnen.mp3

http://www.slowgerman.com/2009/05/29/slow-german-053-arztbesuch/

http://www.vitaminde.de/mp3/umwelt.mp3

Грамматика и лексика Содержат 20 заданий:13 заданий с короткими ответами (Kurzantwortaufgaben)7 заданий с выбором ответа из 4 предложенных (Mehrfachauswahl)

Источники:• Разработанный курс в moodle с упражнениями (90)• Закрытый блог LexikGrammatik• Библиотека ссылок, сайтов, данные wiki

40 минут

Формулировка заданий

Прочитайте приведенные ниже тексты. Преобразуйте, если необходимо,слова, напечатанные заглавными буквами в конце строк, обозначенныхномерами B4–B10, так, чтобы они грамматически соответствовалисодержанию текстов. Заполните пропуски полученными словами.Каждый пропуск соответствует отдельному заданию из группы B4–B10.

Пример

Чтение

- 30 Минут

Время на задание: Количество заданий

9 заданий

7 Mehrfachwahl 2 Zuordnungsaufgaben

Уровень знания

А2 +B1

B2

Что проверяется ?

 Globales Leseverstehen( B2)  

· 

Verstehen von syntaktischen und semantischen Textzusammenhängen

( B3) 

· Detailliertes Leseverstehen (A15-A21)

Формулировка заданий

A2+

7 Punkte

B 2

Ordnen Sie 8 Überschriften und 7 Kurztexte einander zu. Es gibt jeweils nur eine richtige Lösung. Eine Überschrift bleibt übrig.

Формулировка заданий

6 Punkte

B3 B1

Lesen Sie den Text und ergänzen Sie 6 Lücken mit 7 Satzteilen. Es gibt jeweils nur eine richtige Lösung. Ein Satzteil bleibt übrig.

Формулировка заданий

7 Punkte

A 15 – A 21 B2

Lesen Sie den Text und entscheiden Sie in jeder Aufgabe, welche der vier angebotenen Antworten passt. Es gibt jeweils nur eine richtige Lösung.

Оценивание Bewertungskriterien

Bei den geschlossenen Aufgabentypen

wie Zuordnung und Mehrfachwahlaufgabe gibt es nur ein Bewertungskriterium, nämlich das, ob die Antwort der Lösung entspricht

richtige Antwort = 1 Punkt

falsche Antwort = 0 Punkte

keine Antwort = 0 Punkte

Примеры из Блога и Moodle

Письмо Ученик должен уметь:

ausführliche schriftliche Texte verfassen;

Ereignisse, Tatsachen, Erscheinungen beschreiben;

Informationen mitteilen und anfragen;

eigene Meinungen/Urteile äußern,

argumentieren, Beispiele anführen;

Ученик должен уметь :

Schlussfolgerungen ziehen; schriftlichen Ausdruck logisch, folgerichtig,

grammatisch, stilistisch korrekt und präzis aufbauen;

verschiedene Rededarstellungsformen und zwar Beschreiben, Erörtern, Berichten, Erzählen gebrauchen.

Примеры заданий

• Aufgabe C 1 (Basisstufe) = A2+ • Sie haben einen Brief von Ihrer deutschen

Brieffreundin Linda erhalten, die schreibt:

 In drei Wochen ist bei uns Weihnachten und ich möchte erzählen, wie wir dieses Fest feiern. Jedes Jahr am Dezemberanfang setzen wir uns

• zusammen und planen ein gemeinsames Programm der Vorbereitung. • Jeder von unserer Klasse hat seine eigene Aufgabe. • Wie feiert man in deiner Schule?• Wie bereitest du dich auf die Feier vor? Welche Geschenke macht ihr

einander?

… Am Sonntag möchten wir Weihnachtsmarkt besuchen, hoffentlich• wird das Wetter nicht schlecht…

20 минут

Формулировка задания C1

• Schreiben Sie an Linda einen Brief, in dem Sie:• - Lindas Fragen beantworten;

- 3 Fragen zu ihren Besuch des Weihnachtsmarktes formulieren.

• Der Brief soll 100 – 140 Wörter enthalten.Beachten Sie die üblichen Regeln für Briefformeln.

6 Punkte

Пример задания С 2

14 Punkte

40 Minuten

• Es gibt eine verbreitete Meinung, dass der Computer im Computerzeitalter den Schulunterricht ersetzen kann. Nehmen Sie Stellung zu diesem Problem und schreiben Sie einen Kommentar. Sie können sich an den folgenden Plan halten:

Einleitung – Erklären Sie die Idee in allgemeinen Zügen; Argumente für _ gegen diese Idee;

Schlussfolgerung – Darlegung der eigenen Meinung.Der Umfang : 200 – 250 Wörter.

Критерии оценивания

• C1 - 100-140 • C2 - 200-250 • 10 % или более 10%.• C1 менее 90 слов • C2 менее 180 слов

• Лексика • Грамматика • Орфография и пунктуация

Или более 154

более 275

Примеры из блога и Moodle

Используемые материалы

Авторские разработанные задания в формате ЕГЭ; Аутентичные аудио- и видеозаписи, тексты и также

упражнения; Авторские интерактивные упражнения, что сделает

процесс обучения интереснее и увлекательнее; Закрытые авторские блоги „Hörverstehen“, „Sprechen“,

„Texte verstehen“, „Schreiben“, „Einheitliche Prüfung“ (Вы получаете допуск к блогам и работаете с материалами),

WEB 2.0 сервисы для повышения коммуникативной и мультимедийной компетенции, Интернет-ресурсы,

Записи уроков Вы получаете после каждого занятия.

WEB ресурсы в помощь

Vielen Dank für Ihre Aufmerksamekeit

Schreiben Sie an:

wilhelmmanana@gmail.com

www.gutesdeutsch.ru