項目四：學習資源與環境 - cd-dyu.comcd-dyu.com/doc/evaluation/evaluation_4.pdf ·...
13
52 項目四：學習資源與環境 壹、現況描述 為確保學生學習成效，在通識教育的學習資源與環境層面，本校的具體重 點措施包括：（一）營造優質的學習環境，含語言學習導航中心、綠色大學的校 園環境、「沐習坊」自學中心等；（二）推動四肯書院的住宿學習；（三）舉辦多 元通識教育活動，含通識講座、藝文展演、校外教學等；（四）提供完整的學習 獎勵機制，建立典範學習對象；（五）實施多元學習輔導制度，含「預警輔導機 制」、 iCourse 與 iCare 數位學習平台、「學科指導老師」的機制、「師徒導師 O-GPS 全方位輔導機制」等，茲分項說明如下。 【4-1】學習資源（含空間、經費、設備、及教學助理等）符合通識教育 課程與教學需求之情形 一、空間之設置與規劃 本中心的空間規劃，辦公室設置在外語大樓二樓，內含行政辦公室 J224、 主任辦公室 J224-05 、會議室 J224-03 、 TA 研究室 J224-07 、兼任老師研究室 J224-06 以及 1 區師生聯誼廳等。本中心現有 E 化的專用教室 8 間之外，教務處負責協 調安排通識課程上課教室事宜，充分利用全校各學院 E 化教室。為配合與通識 教育有關的講座或研習活動，中心常使用本校各型演講廳以及藝文展場舉辦活 動，包括：觀光餐旅大樓的演藝廳 M109、演講廳 M205、M303 大葉藝廊；外 語大樓的國際會議廳 J#107 、外語大樓戶外劇場；設計學院一樓 G112 學習及展 覽空間；工學院六樓 H613 國際會議廳，以及圖書館大廳與圖書閱讀教室等。通 識中心專任教師 7 人皆有獨立的教師研究室。下表 4-1-1 彙整通識教育課程與活 動使用空間的分佈情形。 表 4-1-1 通識教育課程與活動使用空間 場地屬性 場地名稱/代號 可容納人數 專用教室 J112 、J120 、J214 、J215 、J216、 J217、J218、J221 65 人/每間；(J217 120 人) 各學院一般教室 外院、管院、工院、產學、設院 65-180 人/每間 法律諮詢室 J222 15 人 演講廳/會議廳 M205、M109、J#107 220 人/360 人/228 人 從100學年至103學年第1學期本校每學期日間部開設通識課程班級與修課 人數如下表4-1-2及表4-1-3所示，共開授1,050門通識課程，累計約有83,124學生 人次修習。為提供足夠且適宜的教室供上課使用，學校定有「通識課程排課時
Transcript of 項目四：學習資源與環境 - cd-dyu.comcd-dyu.com/doc/evaluation/evaluation_4.pdf ·...
-
52
iCourse iCare O-GPS
4-1
J224
J224-05 J224-03TA J224-07 J224-06
1 E 8
E
M109M205M303
J#107 G112
H613
7 4-1-1
4-1-1
/
J112J120J214J215J216
J217J218J221
65/(J217 120)
65-180/
J222 15
/ M205M109J#107 220/360 /228
1001031
4-1-24-1-31,05083,124
-
53
3-41-25-61-2
3-4
4-1-2 100 -103-1
-
100-1 100-2 101-1 101-2 102-1 102-2 103-1
14 13 13 16 14 17 19
9 9 8 13 11 13 15
10 9 10 10 11 11 11
15 13 21 18 23 17 27
12 16 17 15 15 14 18
60 60 69 73 74 72 90
83 47 81 50 101 69 121
143 107 150 123 175 141 211
4-1-3 100 -103-1
-
100-1 100-2 101-1 101-2 102-1 102-2 103-1
1,019 943 983 1,182 1,059 1,237 1,402
807 902 957 1,328 1,195 1,281 1,299
1,118 1,089 1,387 1,225 1,252 1,367 1,379
1,252 1,065 1,652 1,737 2,244 1,483 2,016
1,122 1,263 1,530 1,350 1,182 1,065 1,836
5,318 5,262 6,509 6,822 6,932 6,433 7,932
5,567 3,800 5,453 3,974 6,562 4,969 7,491
10,885 9,062 12,062 10,796 13,494 11,402 15,423
8 1 1 1
1 102
1000
-
54
: 8
E 1
()7 1
E 1
1
98 -103
1
1 103 1 143 100-103-1
107 24,895,961
600
4-1-1100-103 1
4-1-4
4-1-5
4-1-4 100-103-1
100 101 102 103-1
873,620
794,893
797,486
762,466
3,228,465
1,219,508
1,302,010
1,117,870
285,240
3,924,628
2,093,128 2,096,903 1,915,356 1,047,706 7,153,093
674,890
765,360
650,000
700,000
2,790,250
6,786,311
5,839,200
4,824,000
1,426,200
18,875,711
1,230,000
1,000,000
1,000,000
- 3,230,000
8,691,201 7,604,560 6,474,000 2,126,200 24,895,961
10,784,329 9,701,463 8,389,356 3,173,906 32,049,054 1.
2.
-
55
4-1-5 100-103-1
100 101 102 103-1
500,000 500,000 2,645,780 1,010,046
1,127,700 1,087,200 726,698 719,865
1,627,700 1,587,200 3,372,478 1,729 ,911
6,587,378
E
4-1-6 E
4-1-6
7 13 Eee Pad 3
13 28 2
10 2 2
8 2 3
1 1 4
1 2 3
2 2 1
1
1
1
E 1 1 1
1
1 1
1
DVD
1
1 1 1
2 34 1 DVD 2
CD 1 1 3
8 1 1
2 1 1
1 1 1
99 5
i Course
: http://ge.dyu.edu.tw/ 97-2 103-1
4-1-2
http://ge.dyu.edu.tw/9721022
-
56
4-1-3
14 4-1-4
100-103 1 104,000,465
4-1-7
4-1-7 100-103-1
100 101 102 103-1
() 26,560,208 24,844,112 28,206,145 24,390,000
104,000,465
100-103 1
4-1-8
4-1-8 100-103-1
\ 100 101 102 103-1
() 284,823 291,988 298,257 302,748
() 70,345 71,663 73,106 74,046
() 35,080 36,125 37,506 38,013
() 96,361 97,425 98,397 99,315
() 1,346 1,275 1,173 1,146
() 15 15 15 15
() 284,248 323,833 356,623 420,251
: 10 15
TA
3-3-33-3-33-3-4
-
57
4-2
2011
GreenMetric World University Ranking1
201462360
12745
2014
14-2-1
8,247
21-23101103
14-2-2101
4-2-3
1033,908103-1
1,5502,5004-2-4
98
121,932,550 2
4-2-5
100
-
58
100-1031
4-2-1
4-2-1 98-103-1
98-99 100 101 102 103-1
92,880,000 - 4,342,000 15,420,000 630,000
558,420 2,508,200 2,537,889 () -()
402,052 203,255 752,357 1,145,813 552,564
93,840,472 2,711,455 7,632,246 16,565,813 1.182,564
121,932,550
4-2-6
103
4-2-7
4-2-7
4-2-1
4-2-1
-
59
300
E=mc2mc2
99
E
4-2-8
1021,000
4-2-9
4-2-10
(103-1
2,292,900) 3 5 4-2-11
103-1
110 2 L203 4-2-12
4-2-13
-
60
4-3
4-3-198
765 1-2-10
100-103
4-3-2 4-3-1
4-3-1 98-103-1
98 99 100 101 102 103-1
9 5 3 5 2 1 25
11 4 13 19 25 9 81
128 113 115 114 146 62 678
4-3-2 100-103
100 101 102 103
381 305 373 346
103
1-2
1-2-18
102 14
1-2-12
2-2-4
-
61
4-4
4-4-1
1/2
2/3
102
4-4-1
103-1 J2
iCourse iCare
4-4-2
TA 97
E
http://ge.dyu.edu.tw/
FB 4-4-3
94
Office Hour
4-4-1
-
62
4-4-4 87
4-4-5
99
4-4-6
2-1-3 12
http://selina288.wix.com/llnc
2-2-6
O-GPS
Orientation
GrowthPractice
Safety O-GPS
4-4-7
-
63
103
iCourse iCare
O-GPS
103 11 3
27(103.11.18)
55 60
103-2
42 103-1
1,608 392
620
4-4-8
103 9 15
103-1
-
64
E
2
100-103 600
