980

990

100

0

10

10 1020 1000

740

7

50

760

750

Д

ОЖ

ДЬ

О

БЛ

АЧН

О

ЯСНО

УДК 373.5.016:53ББК 74.262.22 Х43

Хиж ня ко ва, Л. С.Х43 Физика : рабочая программа к линии УМК Л. С. Хиж-

няковой : 7–9 классы / Л. С. Хижнякова, А. А. Синявина, С. А. Холина. — М. : Вентана-Граф, 2017. — 75 с.

ISBN 978-5-360-07590-5Рабочая программа разработана в соответствии с Федераль-

ным государственным образовательным стандартом и Пример-ной основной образовательной программой. Учебники данной ли-нии включены в Федеральный перечень и обеспечивают освоение образовательной программы основного об щего образования.

УДК 373.5.016:53 ББК 74.262.22

ISBN 978-5-360-07590-5

© Хиж ня ко ва Л. С., Си ня ви на А. А., Хо ли на С. А., 2017

© Из да тель ский центр «Вен та на-Граф», 2017

3

Пояснительная записка

Программа включает следующие разделы.1. Пояснительная записка, в которой конкретизируются об-

щие цели и задачи обучения физике в основной школе, даётся общая характеристика курса и его место в учебном плане.

Цели изучения физики в основной школе следующие:

•формирование у обучающихся представлений о физической картине мира;

•понимание обучающимися сущности основных научных понятий и законов физики, взаимосвязи между ними, усло-вий их применимости;

•развитие интеллектуальных и творческих способностей об-учающихся на основе формирования системы научных зна-ний и опыта учебно-познавательной деятельности.Достижение этих целей обеспечивается решением следую-

щих задач:

•знакомство обучающихся с научным методом познания и физическими методами исследования объектов и явлений природы;

•приобретение обучающимися знаний о механических, теп-ло вых, электромагнитных и квантовых явлениях, физиче-ских величинах, характеризующих эти явления;

•овладение обучающимися такими общенаучными понятия-ми, как природное явление, эмпирически установленный факт, проблема, гипотеза, модель, теоретический вывод, ре зультат экспериментальной проверки;

•формирование у обучающихся умений наблюдать природ-ные явления и выполнять опыты, лабораторные работы и  экспериментальные исследования с помощью измери-тельных приборов, широко применяемых на практике;

•понимание обучающимися отличий научных данных от не-проверенной информации, ценности науки для удовлетворе-ния бытовых, производственных и культурных потребностей человека, для дальнейшего научно-технического прог ресса.

4

2. Планируемые результаты обучения физике.3. Содержание курса физики 7—9 классов.4. Тематическое планирование с определением основных

видов учебной деятельности обучающихся в двух вариантах — на 210 часов (2 часа в неделю) и 315 часов (3 часа в неделю).

5. Учебно-методическое обеспечение.Рабочая программа по физике составлена на основе Фунда-

ментального ядра содержания общего образования1, требова-ний к результатам освоения образовательной программы ос-новного общего образования, представленных в Федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования. В ней также учитываются ведущие идеи и по-ложения программы развития универсальных учебных дей-ствий для основного общего образования, которые обеспечива-ют формирование гражданской идентичности, коммуникатив-ных качеств личности и способствуют формированию у обуча-ющихся ключевой компетенции — умения учиться.

Предлагаемая программа ориентирована на реализацию си-стемно-деятельностного подхода к процессу обучения и преду-сматривает: формирование готовности обучающихся к  само-развитию и непрерывному образованию, системы значимых социальных и межличностных отношений; самостоятельность планирования и организации учебно-познавательной деятель-ности, построение дальнейшей индивидуальной образователь-ной траектории с учётом возрастных и психолого-физиологи-ческих особенностей обучающихся.

Использование единых принципов построения школьного курса физики в 7—11 классах позволяет учесть требование преемственности образовательных программ общего образова-ния: начального общего образования, основного общего обра-зования и среднего общего образования.

Познавательные возможности обучающихся определяются их субъективным опытом, поэтому при обучении физике пре-дусмотрена уровневая дифференциация учебного материала. В  программе содержится материал (указан в квадратных скобках), который используется при изучении расширенного варианта курса физики (3 часа в неделю).

1 Фундаментальное ядро содержания общего образования / Рос. акад. наук, Рос. акад. образования; под ред. В. В. Козлова, А. М. Кон-дакова. — 4-е изд., дораб. — М.: Просвещение, 2011. — (Стандарты вто-рого поколения).

5

ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА КУРСАФизика как наука о наиболее общих законах природы

вносит основополагающий вклад в формирование у обучаю-щихся знаний об окружающем мире. Школьный курс физики является системообразующим для других учебных предметов естественно-научного цикла  — химии, биологии, географии и астрономии.

При построении курса физики используются следующие системообразующие факторы: общенаучные понятия — кате-гории, например: материя, движение, взаимодействие, при-чинно-следственные связи и др. Категории конкретизируются физическими понятиями, физическими величинами, мо-делями объектов природы, физическими законами и их прак-тическими приложениями.

При отборе учебного материала учитывалась тесная взаи-мосвязь системы научных знаний и методов познания приро-ды, главными из которых являются эксперимент и моделиро-вание. Учебный материал курса изложен по единой теоретиче-ской схеме: физическое явление → модели физических объек тов → понятия, в том числе физические величины → за-коны → следствия из них.

При конструировании содержания курса особое значение придавалось системе и последовательности представления учебного материала. Изложение курса физики в 7 классе, ко-торый полностью посвящён рассмотрению механических яв-лений, начинается с изучения физических методов исследова-ния природы. При этом представлены объекты изучения физи-ки (явления природы, тело, вещество, электромагнитное поле как пример физического поля), основные физические методы изучения природы (эксперимент и моделирование) и формы выражения научного знания (физическая величина, физиче-ский закон, физическая теория). Таким образом, обучающие-ся повторяют и обобщают пройденный материал о природных явлениях, физических величинах, единицах их измерения, строении вещества (в  рамках интегрированного курса «Есте-ствознание»).

В 7 классе изучаются основы механики материальной точ-ки на примере одномерного движения; вводятся понятия: пе-ремещение, путь, скорость, ускорение, масса, сила, импульс, энергия, — с помощью которых затем формируются знания о  законах движения  — законах Ньютона и законах сохране-ния импульса и полной механической энергии. Кроме того, рассмотрены элементы статики (простые механизмы, условие (правило) равновесия рычага, «золотое правило» механики)

6

и гидро- и аэростатики (понятие о давлении, давлении жидко-сти на дно и стенки сосуда, атмосферном давлении, законы Па-скаля и Архимеда, гидравлические механизмы, условие пла-вания тел).

Курс физики 8 класса знакомит обучающихся с тепловыми явлениями и законами термодинамики; вводятся понятия: термодинамическая система, температура, внутренняя энер-гия, количество теплоты, удельная теплоёмкость вещества, удельная теплота сгорания топлива; изучается первый закон термодинамики  — закон сохранения энергии для тепловых процессов. Практическим приложением системы этих науч-ных знаний является действие тепловых машин.

На примере молекулярно-кинетической теории идеального газа рассмотрены особенности хаотического (теплового) дви-жения молекул. Агрегатные состояния вещества объясняются с  использованием термодинамического и статистического ме-тодов исследования.

В 8 классе изучаются электрические явления на основе по-нятий об электрическом заряде и электрическом поле. Внача-ле рассматриваются электростатическое взаимодействие, за-кон сохранения электрического заряда, закон Кулона (при расширенном изучении курса); вводится силовая характери-стика электрического поля — напряжённость. Объяснение яв-лений, связанных с электрическим током, проводится на базе элементов классической электронной теории. У обучающихся формируется понятие о силе тока, электрическом напряже-нии, электрическом сопротивлении, законе Ома для участка электрической цепи, законе Джоуля — Ленца, свободных но-сителях заряда в различных средах (материал для дополни-тельного изучения).

В начале курса физики 9 класса рассматриваются методы описания механического движения, основная задача механи-ки для движения тела под действием силы тяжести, методы решения задач по динамике и на применение законов сох-ранения. После этого изучается учебный материал о механи-ческих колебаниях и волнах. Такое построение курса пред-полагает систематизацию и обобщение ряда вопросов меха-ники.

Далее обучающиеся знакомятся с электромагнитными яв-лениями, при этом магнитное поле рассматривается как част-ный случай проявления единого электромагнитного поля. По-сле этого представлен учебный материал об оптических явле-ниях, элементах квантовой физики, физики атома и атомного ядра. Научные знания об элементах физики атома и атомного ядра формируются на основе законов сохранения энергии

7

и электрического заряда, а также понятия о фундаментальных взаимодействиях.

В заключение курса физики основной школы рассказано о геоцентрической и гелиоцентрической системах мира, зако-нах Кеплера, физической природе планет земной группы, пла-нет-гигантов и малых тел Солнечной системы; приведены краткие сведения о физической природе Солнца  — одной из звёзд нашей Галактики, строении и эволюции Вселенной. При расширенном изучении курса проводится методологическое обобщение пройденного материала в рамках элементов физи-ческой картины мира.

В 9 классе в рамках предпрофильной подготовки более глу-боко рассматриваются отдельные темы курса. Этот учебный материал предназначен для дополнительного изучения.

При изучении курса выполняются фронтальные лабора-торные работы, экспериментальные и теоретические задания творческого характера, домашние лабораторные работы, про-ектные и учебно-исследовательские работы. Эти виды учебной деятельности направлены на развитие умений обучающихся наблюдать физическое явление, выдвигать гипотезу исследо-вания, проводить экспериментальную работу, измерять физи-ческие величины, сравнивать и анализировать полученные экспериментальные данные, оценивать погрешности результа-тов измерений.

Выполнение лабораторных работ предусмотрено в двух ва-риантах. Первый вариант рассчитан на оценку результатов из-мерений. Второй вариант выполнения работы требует оп ре-делить интервал, в пределах которого находится истинное зна чение измеряемой величины. Этот вариант не является обязательным для всех обучающихся, но его можно использо-вать при расширенном изучении курса.

При планировании проектной и учебно-исследовательской деятельности обучающихся по физике в основной школе темы проектов можно условно распределить по трём направлениям: «История развития физики», «Эксперимент и моделирова-ние — основные физические методы исследования природы», «Практические приложения физических знаний».

При выполнении проектов первого направления обучаю-щийся научится:

•анализировать фрагменты работ физиков-классиков;

•описывать историю открытия физических законов и изо-бретения технических устройств;

•рассматривать исследования физических явлений в истори-ческом аспекте;

•обсуждать биографии выдающихся учёных-физиков;

8

•оценивать вклад выдающихся учёных-физиков в развитие науки.При выполнении проектов второго направления обучаю-

щийся научится:

•применять научный метод познания к изучению физиче-ских явлений;

•проверять экспериментально выдвигаемые гипотезы, выво-дить физические законы из экспериментальных фактов и теоретических моделей;

•предсказывать результаты опытов или наблюдений на осно-ве физических законов и теорий;

•конструировать модели технических объектов;

•выполнять компьютерное моделирование физических явле-ний и процессов;

•представлять результаты измерений с  помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависи-мости;

•оценивать реальность полученного значения физической величины с учётом погрешностей измерения.При выполнении проектов третьего направления обучаю-

щийся научится:

•рассматривать практические приложения физических зна-ний;

•применять физические законы в быту и в технике;

•обсуждать экологические проблемы и пути их решения;

•анализировать связь физики с другими естественными нау-ками.

МЕСТО КУРСА В УЧЕБНОМ ПЛАНЕФедеральный государственный образовательный стан-

дарт предусматривает изучение курса физики в основной шко-ле как составной части предметной области «Естественно-на-учные предметы».

В соответствии с учебным планом образовательной органи-зации на изучение физики в 7—9 классах отводится 2 учебных часа в неделю в течение каждого года обучения (всего 210 учеб-ных часов). В этом случае физика изучается на уровне требо-ваний к результатам освоения образовательной программы ос-новного общего образования. В программе предусмотрен резерв учебного времени (16 часов) для повторения и система-тизации пройденного учебного материала, подготовки обучаю-щихся к ОГЭ по физике, использования разнообразных форм организации учебного процесса, современных методов обуче-ния и педагогических технологий.

9

Для учащихся, проявляющих интерес к физике, а также для классов с предпрофильной подготовкой рекомендуется из-учение физики на повышенном уровне. Дополнительный к двум обязательным часам учебный час (до 3 часов в неделю) может быть добавлен из части учебного плана, формируемой участниками образовательных отношений (всего 315 учебных часов, из них резерв учебного времени составляет 28 часов). В этом случае рекомендуется рассматривать все параграфы по темам курса в качестве обязательных и использовать задания повышенной сложности, итоговые задания по курсу физики 7—9 классов из рабочих тетрадей.

10

Планируемые результаты обучения физике

Обучение физике по данной рабочей программе спо-собствует формированию у обучающихся личностных, мета-предметных и предметных результатов освоения основной об-разовательной программы, соответствующих требованиям Фе-дерального государственного образовательного стандарта основного общего образования.

Личностными результатами освоения основной образова-тельной программы основного общего образования являются:

•развитие познавательных интересов, интеллектуальных и  творческих способностей: объяснение физических явле-ний, знакомство с работами физиков-классиков, обсужде-ние достижений физики как науки, выполнение исследова-тельских и конструкторских заданий;

•формирование убеждённости в необходимости познания природы, развития науки и технологий для дальнейшего развития человеческого общества: знакомство со становле-нием и  развитием физики как науки, обсуждение вклада отечественных и зарубежных учёных в освоение космоса, развитие телевидения, радиосвязи, ядерной энергетики и др.;

•развитие самостоятельности в приобретении и совершен-ствовании новых знаний и умений: экспериментальное ис-следование объектов физики, опытное подтверждение фи-зических законов, объяснение наблюдаемых явлений на ос-нове физических законов;

•ценностное отношение к физике и результатам обучения, воспитание уважения к творцам науки и техники: обсужде-ние вклада учёных в развитие механики, молекулярно-ки-нетической теории идеального газа и термодинамики, элек-тродинамики, квантовой, атомной и ядерной физики;

11

•формирование мотивации образовательной деятельности и  оценки собственных возможностей и личных интересов при выборе сферы будущей профессиональной деятельно-сти: выполнение творческих заданий, проектов, учебных исследований, обсуждение основополагающих достижений классической и современной физики.

Метапредметными результатами освоения основной обра-зовательной программы основного общего образования явля-ются:

•овладение основными способами учебной деятельности: по-становка целей, планирование, самоконтроль, оценка полу-ченных результатов и др.;

•развитие теоретического мышления на основе формирова-ния умений устанавливать факты, различать причины и след ствия, строить модели физических явлений, экспери-ментально проверять выдвигаемые гипотезы, выводить фи-зические законы из экспериментальных фактов и теорети-ческих моделей, предсказывать результаты опытов или на-блюдений на основе физических законов и теорий;

•понимание различий между теоретическими и эмпириче-скими методами исследования, исходными фактами и гипо-тезами для их объяснения, теоретическими моделями и ре-альными объектами;

•приобретение опыта самостоятельного поиска информации естественно-научного содержания с использованием раз-личных источников (учебных текстов, справочных и науч-но-популярных изданий, энциклопедий, компьютерных баз данных, образовательных интернет-ресурсов) и ин-формационных технологий, её обработки и представления в разных формах (словесно, с помощью графиков, матема-тических символов, рисунков и структурных схем);

•готовность к самостоятельному выполнению проектов, до-кладов, рефератов и других творческих работ;

•формирование умений выражать свои мысли, выслушивать разные точки зрения, признавать право другого человека на иное мнение, вести дискуссию, отстаивать свои взгляды и убеждения, работать в группе с выполнением различных социальных ролей.

Предметными результатами освоения основной образова-тельной программы основного общего образования являются:

•формирование первоначальных представлений о физической сущности явлений природы (механических, тепловых, элек-тромагнитных и квантовых), видах материи (вещество и по-

12

ле), представлений об объективности научного знания, о си-стемообразующей роли физики в развитии других естествен-ных наук, техники и технологий, научного мировоззрения как результата изучения основ строения материи и фунда-ментальных законов физики;

•овладение понятийным аппаратом и символическим язы-ком физики;

•понимание смысла основных понятий, физических вели-чин, физических законов механики, молекулярно-кинети-ческой теории идеального газа и термодинамики, оптики, квантовой физики, физики атома и атомного ядра, астроно-мии;

•приобретение умений использовать научный метод позна-ния: проводить наблюдения, строить модели и выдвигать гипотезы исследований, планировать и выполнять экспе-рименты с использованием аналоговых и цифровых изме-рительных приборов, представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и формул, объяснять получен-ные результаты и делать выводы, понимать неизбежность погрешностей любых измерений, оценивать погрешности результатов измерений, обнаруживать зависимости между физическими величинами, выводить из эксперименталь-ных фактов и теоретических моделей физические законы;

•понимание физических основ и принципов действия (рабо-ты) машин и механизмов, средств передвижения и связи, бытовых приборов, промышленных технологических про-цессов, влияния их на окружающую среду;

•осознание возможных причин техногенных и экологиче-ских катастроф;

•приобретение умений вычислять значения физических ве-личин, решать задачи на применение изученных физиче-ских законов;

•формирование знаний о становлении физики как науки, о  вкладе отечественных и зарубежных учёных в развитие науки и техники, об общенаучных понятиях (категори-ях) — элементах физической картины мира, об экологиче-ских проблемах и путях их решения;

•использование приобрётенных знаний и умений в практи-ческой деятельности и повседневной жизни для обеспече-ния безопасности в процессе использования транспортных средств, электробытовых приборов, электронной техники, контроля за исправностью электропроводки, водопровода, сантехники и газовых приборов в квартире, рационально-го природопользования, применения простых механизмов, оценки безопасности радиационного фона.

13

Механические явленияПо окончании изучения курса обучающийся научится:

•распознавать и объяснять такие механические явления, как равномерное прямолинейное движение, равноускорен-ное прямолинейное движение, относительность механиче-ского движения, свободное падение тел, равномерное дви-жение по окружности, инерция, взаимодействие тел, реак-тивное движение, невесомость, равновесие твёрдых тел, передача давления твёрдыми телами, жидкостями и газа-ми, атмосферное давление, плавание тел, колебательное движение, резонанс, волновое движение;

•описывать свойства тел и механические явления, исполь-зуя такие физические величины, как путь, перемещение, скорость, ускорение, масса тела, плотность вещества, сила, равнодействующая сила, сила упругости, сила трения сколь жения, сила трения покоя, вес тела, импульс тела, меха ническая работа, мощность, кинетическая энергия, по тен циальная энергия, полная механическая энергия, КПД простого механизма, давление, архимедова сила, ам-плитуда, период и частота колебаний, длина и скорость рас-пространения волны; при описании правильно трактовать физический смысл используемых величин, их обозначения и единицы измерения в СИ, находить формулы, связываю-щие данную физическую величину с другими величинами, вычислять значение физической величины;

•анализировать свойства тел, механические явления и про-цессы, используя физические законы: Ньютона, всемир-ного тяготения, Гука, сохранения импульса, полной ме-ханической энергии, Паскаля, Архимеда; различать сло-весную формулировку закона и  его математическое вы ра жение;

•решать задачи, используя формулы, связывающие указан-ные физические величины, и физические законы; на основе анализа условия задачи записывать краткое условие, выде-лять физические величины, законы и формулы, необходи-мые для её решения, проводить расчёты и оценивать реаль-ность полученного значения физической величины;

•выполнять экспериментальные исследования механиче-ских явлений: равномерного и равноускоренного прямоли-нейного движения, равномерного движения по окружно-сти, взаимодействий тел, равновесия твёрдых тел, механи-ческих колебаний и др.; зависимостей между физическими величинами; законов: динамики, гидро- и аэростатики; экс-периментальную проверку выдвигаемых гипотез;

14

•формулировать основные признаки таких физических мо-делей, как материальная точка, инерциальная система от-счёта, замкнутая система, абсолютно твёрдое тело, идеаль-ная жидкость (на примере воды), пружинный маятник, ма-тематический маятник.

По окончании изучения курса обучающийся получит воз-можность научиться:

•использовать знания о механических явлениях в повсед-невной жизни для обеспечения безопасности при обраще-нии с  приборами и техническими устройствами (грузы из набора по механике, механические инструменты, зубчатые, фрикционные и гидравлические механизмы и др.), для со-хранения здоровья и соблюдения норм экологического по-ведения в окружающей среде;

•представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависи-мости (например, пути и перемещения от времени, силы упругости от удлинения пружины, силы Архимеда от объё-ма вытесненной воды, периода колебаний математического маятника от длины нити, периода колебаний пружинного маятника от массы груза и жёсткости пружины);

•приводить примеры практического использования физиче-ских знаний о механических явлениях, возобновляемых источниках энергии;

•обсуждать экологические последствия исследования кос-мического пространства;

•понимать границы применимости физических законов, все-общий характер фундаментальных законов (закон сохра-нения полной механической энергии, закон сохранения им-пульса, закон всемирного тяготения) и ограниченность использования частных законов (закон Гука, закон Архи-меда);

•приёмам поиска и формулировки доказательств выдвину-тых гипотез и теоретических выводов на основе эмпириче-ски установленных фактов;

•находить адекватную предложенной задаче физическую модель, разрешать проблему на основе имеющихся знаний по механике с использованием математического аппарата, оценивать реальность полученного значения физической величины с учётом погрешностей измерения.

15

Тепловые явленияПо окончании изучения курса обучающийся научится:

•распознавать и объяснять такие тепловые явления, как диффузия, изменение объёма тел при нагревании (охлаж-дении), большая сжимаемость газов, малая сжимаемость жидкостей и  твёрдых тел, термодинамическое (тепловое) равновесие, виды теплопередачи (теплопроводность, кон-векция, излучение), испарение, конденсация, плавление, кристаллизация, кипение, зависимость температуры кипе-ния жидкости от давления, влажность воздуха;

•описывать свойства тел и тепловые явления, используя та-кие физические величины, как температура, внутренняя энергия, количество теплоты, удельная теплоёмкость веще-ства, КПД теплового двигателя, удельная теплота сгорания топлива, удельная теплота плавления вещества, удельная теплота парообразования и конденсации, относительная влажность воздуха, среднее значение квадрата скорости мо-лекул идеального газа, средняя кинетическая энергия мо-лекул идеального газа; при описании правильно трактовать физический смысл используемых величин, их обозначения и единицы измерения в СИ, находить формулы, связываю-щие данную физическую величину с другими величинами, вычислять значение физической величины;

•анализировать свойства тел, тепловые явления и процессы, используя основные положения молекулярно-кинетиче-ской теории, термодинамики, первый закон термодинами-ки; различать словесную формулировку закона и его мате-матическое выражение;

•решать задачи, используя формулы, связывающие указан-ные физические величины, и закон сохранения энергии в тепловых процессах; на основе анализа условия задачи за-писывать краткое условие, выделять физические величи-ны, законы и формулы, необходимые для её решения, про-водить расчёты и оценивать реальность полученного значе-ния физической величины;

•выполнять экспериментальные исследования тепловых яв-лений: диффузии, броуновского движения, видов теплопе-редачи, изменений агрегатных состояний вещества и  др.; зависимостей между физическими величинами; экспери-ментальную проверку выдвигаемых гипотез;

•формулировать основные признаки моделей строения га-зов, жидкостей, твёрдых тел, таких физических моделей, как термодинамическая система, равновесное состояние си-стемы, идеальный газ, модель двигателя внутреннего сгора-ния, модель паровой турбины.

16

По окончании изучения курса обучающийся получит воз-можность научиться:

•использовать знания о тепловых явлениях в повседневной жизни для обеспечения безопасности при обращении с при-борами и техническими устройствами (мензурки, термоме-тры, манометры, калориметры и др.), для сохранения здо-ровья и соблюдения норм экологического поведения в окру-жающей среде;

•представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависи-мости (например, температуры остывающего тела от вре-мени);

•приводить примеры экологических последствий работы двигателей внутреннего сгорания, тепловых и гидроэлек-тростанций, практического использования физических знаний о тепловых явлениях;

•понимать границы применимости физических законов, все-общий характер фундаментальных физических законов (за-кон сохранения энергии для тепловых процессов) и ограни-ченность использования частных законов (газовые законы);

•приёмам поиска и формулировки доказательств выдвину-тых гипотез и теоретических выводов на основе эмпириче-ски установленных фактов;

•находить адекватную предложенной задаче физическую модель, разрешать проблему на основе имеющихся знаний о тепловых явлениях с использованием математического аппарата и оценивать реальность полученного значения фи-зической величины с учётом погрешностей измерения.

Электромагнитные явленияПо окончании изучения курса обучающийся научится:

•распознавать и объяснять такие электромагнитные явле-ния, как электризация тел, взаимодействие электрических зарядов, электрический ток, тепловое действие тока, взаи-модействие постоянных магнитов, действие магнитного поля на проводник с током и движущуюся заряженную ча-стицу, вращение рамки с током в магнитном поле, электро-магнитная индукция, свободные и вынужденные электро-магнитные колебания, распространение электромагнитных волн в ваку уме, прямолинейное распространение, отраже-ние и преломление света, дисперсия света;

•описывать свойства тел и электромагнитные явления, ис-пользуя такие физические величины, как электрический заряд, напряжённость электрического поля, работа сил од-

17

нородного электрического поля, электрическая ёмкость, сила электрического тока, электрическое напряжение, электрическое сопротивление проводника, удельное сопро-тивление вещества, работа и мощность постоянного тока, магнитная индукция, сила Ампера, магнитный поток, ко-эффициент трансформации, длина и скорость распростра-нения электромагнитной волны, фокусное расстояние и оп-тическая сила линзы, абсолютный и относительный пока-затели преломления; при описании правильно трактовать физический смысл используемых величин, их обозначения и единицы измерения в СИ, находить формулы, связываю-щие данную физическую величину с другими величинами, вычислять значение физической величины;

•анализировать свойства тел, электромагнитные явления и  процессы, используя физические законы: сохранения электрического заряда, Ома для участка электрической це-пи, Джоуля  —  Ленца, прямолинейного распространения света, отражения света, преломления света; различать сло-весную формулировку закона и его математическое выра-жение;

•решать задачи, используя формулы, связывающие указан-ные физические величины, и физические законы; на основе анализа условия задачи записывать краткое условие, выде-лять физические величины, законы и формулы, необходи-мые для её решения, проводить расчёты и оценивать реаль-ность полученного значения физической величины;

•составлять схемы электрических цепей с последователь-ным и  параллельным соединениями элементов, различая их условные обозначения (источник тока, ключ замыка-ния, резистор, реостат, электрическая лампа, амперметр, вольтметр и др.);

•объяснять построение изображений в плоских зеркалах;

•выполнять экспериментальные исследования электромаг-нитных явлений: электризации тел, взаимодействия элек-трических зарядов, электрического тока, теплового дей-ствия тока, магнитного взаимодействия проводников с тока-ми, электромагнитной индукции, отражения, преломления, дисперсии света и др.; зависимостей между физическими величинами; законов: Ома для участка электрической цепи, отражения света, преломления света; экспериментальную проверку выдвигаемых гипотез;

•формулировать основные признаки таких физических моде-лей, как точечный неподвижный заряд, линии напряжённо-сти электрического поля, однородное электрическое поле, электронный газ, однородное магнитное поле, линии индук-

18

ции магнитного поля, идеальный колебательный кон тур, гармоническая электромагнитная волна, однородная среда, световой луч, точечный источник света, тонкая линза.

По окончании изучения курса обучающийся получит воз-можность научиться:

•использовать знания об электромагнитных явлениях в по-вседневной жизни для обеспечения безопасности при обра-щении с приборами и техническими устройствами (конден-саторы, амперметры, вольтметры, счётчики электрической энергии, электродвигатели постоянного тока, трансформа-торы, линзы, зеркала и др.), для сохранения здоровья и со-блюдения норм экологического поведения в  окружающей среде;

•представлять результаты измерений с помощью таблиц, графиков и выявлять на этой основе эмпирические зависи-мости (например, силы тока от электрического напряжения на участке цепи, электрического сопротивления проводни-ка от его длины, площади поперечного сечения и материа-ла, угла отражения от угла падения света, угла преломле-ния от угла падения света);

•приводить примеры практического использования физиче-ских знаний об электромагнитных явлениях;

•понимать границы применимости физических законов, все-общий характер фундаментальных законов (закон сохра-нения электрического заряда, закон Кулона) и ограничен-ность использования частных законов (закон Ома для участка электрической цепи, закон Джоуля — Ленца);

•приёмам поиска и формулировки доказательств выдвину-тых гипотез и теоретических выводов на основе эмпириче-ски установленных фактов;

•находить адекватную предложенной задаче физическую модель, разрешать проблему на основе имеющихся знаний об электромагнитных явлениях с  использованием матема-тического аппарата и оценивать реальность полученного значения физической величины с учётом погрешностей из-мерения.

Квантовые явленияПо окончании изучения курса обучающийся научится:

•распознавать и объяснять такие квантовые явления, как естественная и искусственная радиоактивность, непрерыв-ный и  линейчатый спектры, закономерности излучения и пог лощения света атомами, радиоактивный распад, ядер-

19

ные реакции, деление и синтез ядер, цепная ядерная реак-ция, термоядерные реакции, ионизирующее излучение;

•описывать квантовые явления, используя такие физиче-ские величины, как частота (длина) электромагнитного из-лучения, зарядовое и массовое числа, атомная единица мас-сы, период полураспада, поглощённая доза излучения; при описании правильно трактовать физический смысл исполь-зуемых величин, их обозначения и единицы измерения в  СИ, указывать формулы, связывающие данную физиче-скую величину с другими величинами, вычислять значение физической величины;

•анализировать квантовые явления, используя такие физи-ческие законы, константы и постулаты, как постоянная Планка, закон сохранения энергии, закон сохранения элект ри ческого заряда, закон сохранения массового числа, постулаты Бора;

•проводить измерения естественного радиационного фона, понимать принцип действия дозиметра;

•формулировать основные признаки таких физических мо-делей, как планетарная модель атома, протонно-нейтрон-ная модель атомного ядра.По окончании изучения курса обучающийся получит воз-

можность научиться:

•использовать знания о квантовых явлениях в повседнев-ной жизни для обеспечения безопасности при обращении с приборами и техническими устройствами (спектральные ап параты, дозиметры и др.), для сохранения здоровья и соб людения норм экологического поведения в окружаю-щей среде;

•обсуждать модель атома водорода по Бору;

•понимать экологические проблемы, связанные с эксплуата-цией атомных электростанций, и пути их решения, пер-спективы использования атомной энергетики.

Элементы астрономииПо окончании изучения курса обучающийся научится:

•понимать различия между гелиоцентрической и геоцентри-ческой системами мира;

•различать основные признаки суточного вращения звёзд-ного неба, движения Луны, Солнца и планет относительно звёзд;

•объяснять движение тел Солнечной системы, исходя из за-конов Кеплера, закона всемирного тяготения и  законов Ньютона;

20

•описывать эволюцию Вселенной, используя гипотезу Боль-шого взрыва.

По окончании изучения курса обучающийся получит воз-можность научиться:

•указывать общие свойства и различия планет земной груп-пы и планет-гигантов Солнечной системы;

•обсуждать объекты, входящие в состав нашей Галактики, строение солнечной атмосферы, одну из гипотез происхож-дения Солнечной системы;

•использовать карту звёздного неба при астрономических наблюдениях.

21

Содержание курса физики 7—9 классов

Физические методы исследования природы1

Физика — наука о природе. Объекты изучения физи-ки. Научный метод познания. Наблюдение и описание физи-ческих явлений. Эксперимент и моделирование  — основные физические методы исследования природы. Физические вели-чины. Международная система единиц. Измерительные при-боры. Погрешности измерений. Плотность вещества. Откры-тие законов — задача физики. Физическая теория — система научных знаний. Строение вещества. Диффузия в газах, жид-костях и твёрдых телах. Взаимодействие (притяжение и оттал-кивание) молекул. Физика  — развивающаяся наука. Связь физики с другими естественными науками. Роль физики в  формировании естественно-научной грамотности. Физика и техника.

Механические явленияМеханическое движение. Методы описания механиче-

ского движения. Система отсчёта и относительность движе-ния. Траектория. Путь — скалярная величина. Перемещение, скорость  — векторные величины. Модуль вектора скорости. Равномерное прямолинейное движение. Относительность ме-ханического движения. Графики зависимости пути, проекций перемещения и скорости от времени при равномерном прямо-линейном движении. Средняя скорость неравномерного дви-жения. Мгновенная скорость.

Ускорение — векторная величина. Равноускоренное пря-молинейное движение. Свободное падение тел. Перемещение

1 Содержание данного раздела используется для раскрытия осталь-ных тем курса.

22

при равноускоренном прямолинейном движении. Графики зависимости пути, проекций ускорения и скорости от време-ни при равноускоренном прямолинейном движении.

Инерция. Первый закон Ньютона. Взаимодействие тел. Инертность тел. Масса — скалярная величина. Сила — вектор-ная величина. Второй закон Ньютона. Равнодействующая сил. Измерение силы. Третий закон Ньютона.

Силы всемирного тяготения. Закон всемирного тяготения. Сила тяжести. Решение основной задачи механики для движе-ния тела под действием силы тяжести. Сила упругости. Закон Гука. Вес тела. Невесомость. Сила трения скольжения. Сила трения покоя. Трение в природе и технике. Движение тела под действием силы трения. Центр масс. Центр тяжести тела. Ме-тоды решения задач по динамике.

Импульс тела. Закон сохранения импульса. Реактивное движение. Механическая работа. Энергия. Кинетическая и по-тенциальная энергии. Закон сохранения полной механиче-ской энергии. Методы решения задач на применение законов сохранения в механике.

Простые механизмы. Момент силы. Условия равновесия твёрдого тела (на  примере рычага). Рычаги в технике, быту и природе. Подвижные и неподвижные блоки. «Золотое прави-ло» механики. Мощность. Коэффициент полезного действия (КПД) механизмов и машин.

Давление твёрдых тел. Закон Паскаля. Давление жидко-стей и газов. Сообщающиеся сосуды. Гидравлические меха-низмы. Вес воздуха. Атмосферное давление. Опыт Торричел-ли. Измерение атмосферного давления. Закон Архимеда. Ус-ловие плавания тел. Плавание тел и судов. Воздухоплавание.

Периодические движения. Равномерное движение по ок-руж ности. Центростремительное ускорение. Колебательное движение. Период, частота и амплитуда колебаний. Свободные колебания пружинного и математического маятников. Вы-нужденные колебания. Резонанс. Механические волны. Попе-речные и продольные волны. Длина и скорость распростране-ния волны. Звуковые волны. Громкость звука и высота тона.

Тепловые явленияТермодинамическое (тепловое) равновесие. Темпера-

тура и её измерение. Изотермический процесс. Изобарный процесс. Изохорный процесс. Термодинамическая шкала тем-ператур.

Внутренняя энергия. Работа и изменение внутренней энер-гии тела. Работа газа при расширении. Количество теплоты.

23

Виды теплопередачи: теплопроводность, конвекция, излуче-ние. Расчёт количества теплоты. Удельная теплоёмкость ве-щества. Удельная теплота сгорания топлива. Закон сохране-ния энергии в тепловых процессах (первый закон термодина-мики).

Преобразование энергии в тепловых машинах. Поршневые двигатели внутреннего сгорания. Паровая турбина. Реак-тивный двигатель. КПД тепловых двигателей. Экологические проблемы использования тепловых двигателей.

Броуновское движение. Тепловое движение атомов и моле-кул. Связь температуры со скоростью хаотического движения частиц. Взаимодействие частиц вещества. Идеальный газ. Давление и средняя кинетическая энергия молекул идеально-го газа. Температура и средняя кинетическая энергия молекул идеального газа.

Строение и свойства твёрдых тел, жидкостей. Аморфные тела. Жидкие кристаллы. Плавление и кристаллизация. Удельная теплота плавления. Испарение и конденсация. На-сыщенный пар. Кипение. Удельная теплота парообразования и конденсации. Зависимость температуры кипения жидкости от давления. Влажность воздуха.

Электромагнитные явленияЭлектризация тел. Два вида электрических зарядов.

Электрометр. Делимость электрического заряда. Взаимодей-ствие электрических зарядов. Проводники, диэлектрики и  полупроводники. Закон сохранения электрического заря-да. Закон Кулона. Электрическое поле. Действие электриче-ского поля на электрические заряды. Напряжённость элек-трического поля. Линии напряжённости электрического по-ля. Однородное электрическое поле. Работа сил однородного электрического поля.

Электрические цепи. Постоянный ток. Источники постоян-ного тока. Сила тока. Электрическое напряжение. Конденса-торы. Химическое действие тока. Элементарный электриче-ский заряд. Строение атома. Опыты Резерфорда. Планетарная модель атома. Носители электрического заряда в металлах. Проводники и диэлектрики в электрическом поле.

Электрическое сопротивление проводника. Удельное элек-трическое сопротивление вещества. Закон Ома для участка электрической цепи. Резисторы. Последовательное и парал-лельное соединения проводников. Работа и мощность посто-янного тока. Тепловое действие тока. Закон Джоуля — Лен-ца. Электрические нагревательные и осветительные прибо-

24

ры. Короткое замыкание. Правила безопасности при работе с электрическими приборами.

Электрический ток в газах. Виды самостоятельного разря-да. Плазма. Электрический ток в вакууме. Электрический ток в полупроводниках. Полупроводниковые приборы.

Постоянные магниты. Взаимодействие постоянных магни-тов. Опыт Эрстеда. Магнитное взаимодействие проводников с токами. Магнитная индукция. Линии индукции магнитного поля. Магнитное поле катушки с током. Действие магнитного поля на проводник с током. Закон Ампера. Действие магнит-ного поля на рамку с током. Электродвигатель постоянного то-ка. Электромагнит. Магнитное поле Земли. Действие магнит-ного поля на движущуюся заряженную частицу. Сила Лорен-ца. Сторонние силы. Электродвижущая сила.

Магнитный поток. Явление электромагнитной индукции. Опыты Фарадея. Вихревое электрическое поле. Правило Лен-ца. Способы получения индукционного тока.

Вынужденные электромагнитные колебания. Переменный ток. Генератор переменного тока. Трансформатор. Передача электрической энергии. Энергия электрического поля конден-сатора. Энергия магнитного поля катушки. Колебательный контур. Свободные электромагнитные колебания. Резонанс в электрических цепях.

Гипотеза Максвелла. Электромагнитные волны. Опыты Герца. Свойства электромагнитных волн. Принципы радио-связи и телевидения. Влияние электромагнитных излучений на живые организмы.

Свет — электромагнитная волна. Скорость света в ваку уме. Прямолинейное распространение света. Принцип Гюйгенса. Отражение и преломление света. Дисперсия света. Интерфе-ренция и дифракция света. Построение изображений в пло-ских зеркалах. Линзы. Фокусное расстояние и оптическая си-ла линзы. Построение изображений в тонкой собирающей и рассеивающей линзах. Формула тонкой линзы. Глаз как опти-ческая система. Оптические приборы.

Квантовые явленияНепрерывный и линейчатый спектры. Поглощение

и испускание света атомами. Квантовые постулаты Бора. Мо-дель атома водорода.

Радиоактивность. Альфа-, бета- и гамма-излучения. Со-став атомного ядра. Изотопы. Ядерные силы. Энергия связи атомных ядер. Дефект масс. Радиоактивный распад. Период полураспада. Ядерные реакции. Деление и синтез ядер. Цеп-

25

ная реакция. Термоядерные реакции. Ядерная энергетика. Эко логические проблемы работы атомных электростанций. Дозиметрия. Ионизирующее излучение и его влияние на жи-вые организмы.

Элементы астрономииГеоцентрическая и гелиоцентрическая системы мира.

Законы Кеплера. Планеты земной группы, планеты-гиганты, малые тела Солнечной системы. Солнце — одна из звёзд нашей Галактики. Происхождение Солнечной системы. Строение и эволюция Вселенной. Гипотеза Большого взрыва.

Общенаучные понятия  — категории. Взаимодействия в природе. Физическая картина мира — модель природы.

Примерные темы фронтальных лабораторных работ

1. Изучение абсолютной погрешности измерения на приме-ре измерения длины тела.

2. Изучение относительной погрешности измерения на примере измерения размеров тела.

3. Измерение размеров малых тел методом рядов.4. Измерение массы тела на рычажных весах.5. Измерение объёма твёрдого тела.6. Измерение плотности вещества твёрдого тела.7. Изучение равномерного прямолинейного движения.8. Изучение равноускоренного прямолинейного движения

тела.9. Измерение модуля силы упругости пружины.

10. Измерение модуля силы трения скольжения. 11. Измерение кинетической энергии тела, движущегося по

наклонной плоскости.12. Изучение равновесия рычага.13. Измерение коэффициента полезного действия наклон-

ной плоскости.14. Измерение модуля выталкивающей силы, действующей

на погружённое в жидкость тело.15. Изучение условия плавания тел.16. Наблюдение расширения воздуха при нагревании.17. Исследование зависимости давления газа данной массы

от объёма при постоянной температуре.18. Исследование зависимости объёма газа данной массы от

температуры при постоянном давлении.

26

19. Измерение удельной теплоёмкости вещества.20. Исследование теплообмена жидкости в калориметре с ок-

ружающей средой.21. Измерение силы тока в электрической цепи.22. Измерение напряжения на различных участках электри-

ческой цепи.23. Измерение сопротивления проводника с помощью ам-

перметра и вольтметра.24. Исследование с помощью амперметра электриче-

ской цепи с последовательным соединением провод-ников.

25. Исследование с помощью вольтметра электрической це-пи с последовательным соединением проводников.

26. Исследование с помощью амперметра электрической цепи с параллельным соединением проводников.

27. Измерение работы и мощности постоянного тока.28. Исследование колебаний пружинного маятника. 29. Исследование колебаний математического маятника.30. Наблюдение действия магнитного поля.31. Изучение работы электродвигателя постоянного тока.32. Изучение явления электромагнитной индукции.33. Наблюдение дисперсии света.34. Получение с помощью тонкой собирающей линзы изо-

бражения предмета, находящегося между фокусом и двой ным фокусом.

35. Измерение фокусного расстояния тонкой собирающей линзы разными способами.

27

Тем

атич

еско

е пл

анир

ован

ие. 7

кла

сс

(вар

иант

I —

2 ч

аса

в не

делю

, вар

иант

II

— 3

час

а в

неде

лю)

Осно

вное

сод

ерж

ание

Коли

чест

во ч

асов

по

вар

иант

ам

Осно

вны

е ви

ды у

чебн

ой д

еяте

льно

сти

III

Физ

ичес

кие

мет

оды

исс

ледо

вани

я пр

ирод

ы10

14П

ри

вод

ить

пр

им

еры

объ

екто

в и

зуч

ени

я ф

изи

ки

(ф

изи

чес

кое

явл

ени

е, ф

изи

чес

кое

тел

о, в

ещес

тво,

ф

изи

чес

кое

пол

е).

Наб

лю

дат

ь и

ан

али

зир

оват

ь ф

изи

чес

ки

е я

влен

ия

(ф

ик

сир

оват

ь и

змен

ени

я с

вой

ств

объ

екто

в, с

рав

-н

ива

ть и

х и

обо

бщат

ь).

Поз

нак

оми

ться

с э

ксп

ери

мен

тал

ьны

м м

етод

ом

исс

лед

ован

ия

пр

ир

оды

(в

осп

рои

звод

ить

, ф

ик

си-

ров

ать

изм

енен

ия

св

ойст

в об

ъек

та,

анал

изи

ро-

ват

ь р

езу

льт

аты

) и

мет

одом

мод

ели

ров

ани

я (

вы-

дел

ять

су

щес

твен

ное

и в

тор

осте

пен

ное

пр

и и

зу-

чен

ии

фи

зич

еск

их

явл

ени

й).

Исп

ольз

оват

ь ф

изи

чес

ки

е м

одел

и (

мат

ери

альн

ая

точ

ка,

мат

емат

ич

еск

ий

мая

тни

к,

мод

ель

Сол

неч

-н

ой с

ист

емы

по

Коп

ерн

ик

у)

дл

я о

бъя

снен

ия

мех

а-н

ич

еск

их

явл

ени

й.

Фи

зик

а —

нау

ка

о п

ри

род

е. О

бъ-

екты

изу

чен

ия

фи

зик

и.

Эк

спер

и-

мен

т и

мод

ели

ров

ани

е —

осн

ов-

ны

е ф

изи

чес

ки

е м

етод

ы и

ссл

едо-

ван

ия

пр

ир

оды

Фи

зич

еск

ие

вел

ич

ин

ы.

Меж

ду

на-

род

ная

си

стем

а ед

ин

иц

. И

змер

и-

тел

ьны

е п

ри

бор

ыП

лот

нос

ть в

ещес

тва.

Кос

вен

ное

и

змер

ени

е п

лот

нос

ти в

ещес

тва

Отк

ры

тие

зак

онов

— з

адач

а ф

и-

зик

и

1 1 1 1

2 2 1 1

Про

дол

жен

ие

28

Осно

вное

сод

ерж

ание

Коли

чест

во ч

асов

по

вар

иант

ам

Осно

вны

е ви

ды у

чебн

ой д

еяте

льно

сти

III

Фи

зич

еск

ая т

еор

ия

— с

ист

ема

на-

уч

ны

х з

нан

ий

Фи

зик

а —

раз

вива

ющ

аяся

нау

ка.

С

вязь

фи

зик

и с

др

уги

ми

ест

е-ст

вен

ны

ми

нау

кам

иФ

рон

та

льн

ые

ла

бора

тор

ны

е

рабо

ты

1.

Изу

чен

ие

абсо

лю

тной

пог

реш

-н

ости

изм

ерен

ия

на

пр

им

ере

изм

е-р

ени

я д

ли

ны

тел

а2

. И

зуч

ени

е от

нос

ите

льн

ой п

о-гр

ешн

ости

изм

ерен

ия

на

пр

им

ере

изм

ерен

ия

раз

мер

ов т

ела

3.

[Изм

ерен

ие

раз

мер

ов м

алы

х т

ел

мет

одом

ря

дов

]1

4.

Изм

ерен

ие

мас

сы т

ела

на

ры

-ч

ажн

ых

вес

ах5

. И

змер

ени

е об

ъём

а тв

ёрд

ого

тел

а6

. [И

змер

ени

е п

лот

нос

ти в

ещес

тва

твёр

дог

о те

ла]

1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 1 1

Пр

иво

ди

ть п

ри

мер

ы о

снов

ны

х и

пр

оизв

од н

ых

ед

ин

иц

Меж

ду

нар

одн

ой с

ист

емы

ед

ин

иц

(С

И).

Оп

ред

еля

ть о

снов

ны

е х

арак

тер

ист

ик

и и

змер

и-

тел

ьны

х п

ри

бор

ов (

пр

едел

изм

ерен

ия

, ц

ена

дел

е-н

ия

шк

алы

).В

ыч

исл

ять

и с

рав

ни

вать

по

табл

иц

е зн

ачен

ия

п

лот

нос

ти н

екот

оры

х в

ещес

тв.

Изм

еря

ть р

азм

еры

пл

оск

ого

тел

а с

уч

ётом

мак

си-

мал

ьной

абс

олю

тной

и о

тнос

ите

льн

ой п

огр

ешн

о-ст

ей и

змер

ени

я.

Изм

еря

ть о

бъём

твё

рд

ого

тел

а и

мас

сы т

ел с

уч

ё-то

м п

огр

ешн

осте

й и

змер

ени

я.

[Раз

ли

чат

ь п

ря

мы

е и

кос

вен

ны

е и

змер

ени

я ф

изи

-ч

еск

их

вел

ич

ин

.И

змер

ять

раз

мер

ы м

алы

х т

ел с

пом

ощью

мет

ода

ря

дов

, п

лот

нос

ть в

ещес

тва

твёр

дог

о те

ла.

]П

озн

аком

ить

ся с

фи

зич

еск

им

зак

оном

на

пр

им

ере

эмп

ир

ич

еск

ого

зак

она

Гю

йге

нса

, от

раж

ающ

его

свя

зь м

ежду

ква

драт

ом п

ери

ода

кол

ебан

ий

мат

е-м

ати

чес

ког

о м

аятн

ик

а и

дл

ин

ой е

го н

ити

.

1 В

ква

др

атн

ых

ск

обк

ах у

каз

аны

ди

дак

тич

еск

ие

еди

ни

цы

, л

абор

а-то

рн

ые

раб

оты

и в

ид

ы д

еяте

льн

ости

обу

чаю

щег

ося

дл

я в

ари

анта

II 

те-

мат

ич

еск

ого

пл

ани

ров

ани

я к

ур

са ф

изи

ки

осн

овн

ой ш

кол

ы.

29

Поз

нак

оми

ться

с ф

изи

чес

кой

тео

ри

ей (

пов

тор

ять

и

обо

бщат

ь ос

нов

ны

е п

олож

ени

я м

олек

ул

яр

но-

ки

нет

ич

еск

ой т

еор

ии

, м

одел

ир

оват

ь и

 объ

ясн

ять

я

влен

ие

ди

фф

узи

и).

Изу

чат

ь и

стор

ич

еск

ие

этап

ы р

азви

тия

фи

зик

и

как

нау

ки

с п

омощ

ью «

лен

ты в

рем

ени

».

Пр

иво

ди

ть п

ри

мер

ы с

вязи

фи

зик

и с

др

уги

ми

ес

тест

вен

ны

ми

нау

кам

и

Дем

онст

рац

ии

1.

Пр

им

еры

мех

ани

чес

ки

х,

теп

лов

ых

, эл

ектр

ич

еск

их

, м

агн

итн

ых

, св

етов

ых

я

влен

ий

. 2

. П

ри

мер

ы т

вёр

ды

х т

ел,

жи

дк

осте

й и

газ

ов.

3.

Рас

пр

остр

анен

ие

элек

тром

агн

итн

ых

вол

н в

пр

остр

анст

ве (

с п

омощ

ью п

еред

атч

ик

а

и п

ри

ёмн

ик

а р

ади

овол

н).

4.

Отр

ажен

ие

элек

тром

агн

итн

ых

вол

н.

5.

Мая

тни

ков

ые

час

ы,

нак

лон

ная

пл

оск

ость

. 6

. И

змер

ите

льн

ые

пр

ибо

ры

. 7

. С

рав

нен

ие

пл

отн

осте

й р

азл

ич

ны

х в

ещес

тв с

пом

ощью

вес

ов.

8.

Мех

ани

чес

ки

е к

олеб

ани

я м

аятн

ик

а. 9

. О

пы

ты,

ил

лю

стр

иру

ющ

ие

осн

овн

ые

пол

ожен

ия

мол

екул

яр

но-

ки

нет

ич

еск

ой т

еор

ии

. 1

0. Т

абл

иц

ы «

Меж

ду

нар

одн

ая с

ист

ема

еди

ни

ц С

И»

, «

Пр

ист

авк

и С

И д

ля

обр

азов

ани

я

дес

яти

чн

ых

кр

атн

ых

и д

ольн

ых

ед

ин

иц

».

11

. Пор

трет

ы в

ыд

ающ

их

ся у

чён

ых

-фи

зик

ов.

12

. Объ

екты

сов

рем

енн

ой т

ехн

ик

и (

с п

омощ

ью п

рое

кто

ра)

.П

рим

ерн

ые

тем

ы п

роек

тн

ых

и и

ссл

едов

ат

ельс

ки

х р

або

т1

. И

зуч

ени

е ус

трой

ства

пл

оск

ого

зер

кал

а.2

. О

пр

едел

ени

е ц

ены

дел

ени

я ш

кал

ы и

змер

ите

льн

ого

пр

ибо

ра.

3.

Из

ист

ори

и с

озд

ани

я п

ри

бор

ов д

ля

изм

ерен

ия

вр

емен

и.

Про

дол

жен

ие

30

Осно

вное

сод

ерж

ание

Коли

чест

во ч

асов

по

вар

иант

ам

Осно

вны

е ви

ды у

чебн

ой д

еяте

льно

сти

III

4.

Исс

лед

ован

ие

кол

ебан

ий

мат

емат

ич

еск

ого

мая

тни

ка.

5.

Оц

енк

а об

ъём

а св

оего

тел

а п

о и

звес

тной

мас

се.

6.

Исс

лед

ован

ие

взаи

мод

ейст

вия

мол

еку

л ж

ид

кос

ти и

сте

кл

ян

ной

пл

асти

ны

.7

. И

ссл

едов

ани

е у

мен

ьшен

ия

объ

ёма

смес

и п

ри

см

еши

ван

ии

вод

ы и

сп

ир

та

Мех

анич

еско

е дв

ижен

ие:

пере

мещ

ение

, ско

рост

ь, у

скор

ение

1013

Наб

лю

дат

ь от

нос

ите

льн

ость

мех

ани

чес

ког

о д

ви-

жен

ия

(ф

ик

сир

оват

ь и

змен

ени

е п

олож

ени

я т

ела

отн

оси

тел

ьно

тел

а от

счёт

а).

Изо

браж

ать

сист

ему

коо

рди

нат

, вы

бир

ать

тел

о от

-сч

ёта

и с

вязы

вать

его

с с

ист

емой

коо

рди

нат

.И

спол

ьзов

ать

сист

ему

коо

рд

ин

ат д

ля

изу

чен

ия

п

ря

мол

ин

ейн

ого

дви

жен

ия

тел

а.Р

азл

ич

ать

пр

ям

оли

ней

ное

и к

ри

вол

ин

ейн

ое д

виж

е-н

ие

в за

виси

мос

ти о

т ф

орм

ы т

рае

кто

ри

и.

Поз

нак

оми

ться

с п

ерем

ещен

ием

как

век

тор

ной

ве

ли

чи

ной

(св

язы

вать

пр

оек

ци

ю п

ерем

ещен

ия

те-

ла

с и

змен

ени

ем е

го к

оор

ди

нат

).С

рав

ни

вать

мод

ул

ь п

ерем

ещен

ия

тел

а с

пр

ойд

ен-

ны

м и

м п

утё

м.

Вы

чи

сля

ть м

оду

ль

скор

ости

рав

ном

ерн

ого

пр

ям

о-л

ин

ейн

ого

дви

жен

ия

.М

одел

ир

оват

ь р

авн

омер

ное

пр

ям

оли

ней

ное

дви

-ж

ени

е.

Мех

ани

чес

кое

дви

жен

ие.

Си

стем

а от

счёт

аП

ерем

ещен

ие

Рав

ном

ерн

ое п

ря

мол

ин

ейн

ое д

ви-

жен

ие.

Ск

орос

ть р

авн

омер

ног

о дв

и-

жен

ия

Ср

едн

яя

ск

орос

ть н

ерав

ном

ерн

ого

дви

жен

ия

. М

гнов

енн

ая с

кор

ость

Уск

орен

ие.

Рав

ноу

скор

енн

ое п

ря

-м

оли

ней

ное

дви

жен

ие

Пер

емещ

ени

е п

ри

рав

ноу

скор

ен-

ном

пр

ям

оли

ней

ном

дви

жен

ии

. Н

ауч

ны

й м

етод

поз

нан

ия

Реш

ени

е за

дач

Фро

нт

ал

ьны

е л

або

рат

орн

ые

ра-

бот

ы

1 1 1 1 1 1 2

1 1 1 1 1 1 4

31

4.

Исс

лед

ован

ие

кол

ебан

ий

мат

емат

ич

еск

ого

мая

тни

ка.

5.

Оц

енк

а об

ъём

а св

оего

тел

а п

о и

звес

тной

мас

се.

6.

Исс

лед

ован

ие

взаи

мод

ейст

вия

мол

еку

л ж

ид

кос

ти и

сте

кл

ян

ной

пл

асти

ны

.7

. И

ссл

едов

ани

е у

мен

ьшен

ия

объ

ёма

смес

и п

ри

см

еши

ван

ии

вод

ы и

сп

ир

та

Мех

анич

еско

е дв

ижен

ие:

пере

мещ

ение

, ско

рост

ь, у

скор

ение

1013

Наб

лю

дат

ь от

нос

ите

льн

ость

мех

ани

чес

ког

о д

ви-

жен

ия

(ф

ик

сир

оват

ь и

змен

ени

е п

олож

ени

я т

ела

отн

оси

тел

ьно

тел

а от

счёт

а).

Изо

браж

ать

сист

ему

коо

рди

нат

, вы

бир

ать

тел

о от

-сч

ёта

и с

вязы

вать

его

с с

ист

емой

коо

рди

нат

.И

спол

ьзов

ать

сист

ему

коо

рд

ин

ат д

ля

изу

чен

ия

п

ря

мол

ин

ейн

ого

дви

жен

ия

тел

а.Р

азл

ич

ать

пр

ям

оли

ней

ное

и к

ри

вол

ин

ейн

ое д

виж

е-н

ие

в за

виси

мос

ти о

т ф

орм

ы т

рае

кто

ри

и.

Поз

нак

оми

ться

с п

ерем

ещен

ием

как

век

тор

ной

ве

ли

чи

ной

(св

язы

вать

пр

оек

ци

ю п

ерем

ещен

ия

те-

ла

с и

змен

ени

ем е

го к

оор

ди

нат

).С

рав

ни

вать

мод

ул

ь п

ерем

ещен

ия

тел

а с

пр

ойд

ен-

ны

м и

м п

утё

м.

Вы

чи

сля

ть м

оду

ль

скор

ости

рав

ном

ерн

ого

пр

ям

о-л

ин

ейн

ого

дви

жен

ия

.М

одел

ир

оват

ь р

авн

омер

ное

пр

ям

оли

ней

ное

дви

-ж

ени

е.

Мех

ани

чес

кое

дви

жен

ие.

Си

стем

а от

счёт

аП

ерем

ещен

ие

Рав

ном

ерн

ое п

ря

мол

ин

ейн

ое д

ви-

жен

ие.

Ск

орос

ть р

авн

омер

ног

о дв

и-

жен

ия

Ср

едн

яя

ск

орос

ть н

ерав

ном

ерн

ого

дви

жен

ия

. М

гнов

енн

ая с

кор

ость

Уск

орен

ие.

Рав

ноу

скор

енн

ое п

ря

-м

оли

ней

ное

дви

жен

ие

Пер

емещ

ени

е п

ри

рав

ноу

скор

ен-

ном

пр

ям

оли

ней

ном

дви

жен

ии

. Н

ауч

ны

й м

етод

поз

нан

ия

Реш

ени

е за

дач

Фро

нт

ал

ьны

е л

або

рат

орн

ые

ра-

бот

ы

1 1 1 1 1 1 2

1 1 1 1 1 1 4

1.

Изу

чен

ие

рав

ном

ерн

ого

пр

ям

о-л

ин

ейн

ого

дви

жен

ия

тел

а2

. [И

зуч

ени

е р

авн

оуск

орен

ног

о п

ря

мол

ин

ейн

ого

дви

жен

ия

тел

а]К

онт

рол

ьна

я р

або

та

№ 1

1 1

1 1 1

Рас

счи

тыва

ть м

оду

ль

сред

ней

ск

орос

ти д

ви-

жен

ия

.О

бъя

сня

ть н

апр

авл

ени

е ве

кто

ра

мгн

овен

ной

ск

о-р

ости

нер

авн

омер

ног

о д

виж

ени

я т

ела.

[Реш

ать

осн

овн

ую з

адач

у м

ехан

ик

и д

ля

рав

ном

ер-

ног

о п

ря

мол

ин

ейн

ого

дви

жен

ия

(н

аход

ить

пол

оже-

ни

е те

ла

в л

юбо

й м

омен

т вр

емен

и п

о за

дан

ной

на-

чал

ьной

коо

рди

нат

е и

пр

оек

ци

и с

кор

ости

).]

Чи

тать

и с

трои

ть г

раф

ик

и з

ави

сим

ости

пр

оек

ци

и

пер

емещ

ени

я т

ела

от в

рем

ени

, п

рое

кц

ии

ск

оро-

сти

дви

жен

ия

от

врем

ени

пр

и р

авн

омер

ном

и р

ав-

ноу

скор

енн

ом п

ря

мол

ин

ейн

ом д

виж

ени

и т

ела.

Наб

лю

дат

ь св

обод

ное

пад

ени

е те

л с

пом

ощью

тр

убк

и Н

ьюто

на

и а

нал

изи

ров

ать

его

стр

обос

ко-

пи

чес

ку

ю з

апи

сь.

Нах

оди

ть п

рое

кц

ию

уск

орен

ия

тел

а п

о п

рое

кц

ии

и

змен

ени

я с

кор

ости

его

дви

жен

ия

за

дан

ны

й п

ро-

меж

уто

к в

рем

ени

, п

рое

кц

ию

ск

орос

ти р

авн

оуск

о-р

енн

ого

пр

ям

оли

ней

ног

о д

виж

ени

я т

ела

по

из-

вест

ной

пр

оек

ци

и е

го н

ачал

ьной

ск

орос

ти и

пр

о-ек

ци

и у

скор

ени

я,

пр

оек

ци

ю п

ерем

ещен

ия

тел

а п

о у

рав

нен

ию

рав

ноу

скор

енн

ого

пр

ям

оли

ней

ног

о д

виж

ени

я.

Ук

азы

ват

ь н

апр

авл

ени

е в

екто

ра

уск

орен

ия

пр

и

рав

ноу

скор

енн

ом п

ря

мол

ин

ейн

ом д

виж

ени

и т

е-л

а.И

зуч

ать

схем

у н

ауч

ног

о м

етод

а п

озн

ани

я н

а п

ри

-м

ере

исс

лед

ован

ия

Г. 

Гал

ил

еем

сво

бод

ног

о п

аде-

ни

я т

ел.

Про

дол

жен

ие

32

Осно

вное

сод

ерж

ание

Коли

чест

во ч

асов

по

вар

иант

ам

Осно

вны

е ви

ды у

чебн

ой д

еяте

льно

сти

III

[Мод

ели

ров

ать

рав

ноу

скор

енн

ое п

ря

мол

ин

ейн

ое

дви

жен

ие.

]П

ред

став

ля

ть р

езу

льт

аты

изм

ерен

ий

и в

ыч

исл

е-н

ий

в в

ид

е та

бли

ц и

гр

афи

ков

Дем

онст

рац

ии

1.

Отн

оси

тел

ьнос

ть д

виж

ени

я (

с п

омощ

ью и

гру

шеч

ног

о ав

том

оби

ля

, у

каз

ател

ей

и «

пас

саж

ир

ов»

).2

. П

ря

мол

ин

ейн

ые

и к

ри

вол

ин

ейн

ые

трае

кто

ри

и.

3.

Рав

ном

ерн

ое п

ря

мол

ин

ейн

ое д

виж

ени

е.4

. П

ри

мер

нер

авн

омер

ног

о д

виж

ени

я.

5.

Пад

ени

е к

апел

ь ж

ид

кос

ти п

ри

стр

обос

коп

ич

еск

ом о

свещ

ени

и.

6.

Сво

бод

ное

пад

ени

е те

л в

тр

убк

е Н

ьюто

на.

7.

Пер

емещ

ени

е п

ри

рав

ноу

скор

енн

ом п

ря

мол

ин

ейн

ом д

виж

ени

и.

При

мер

ны

е т

емы

про

ект

ны

х и

исс

лед

ова

тел

ьск

их

ра

бот

1.

Исс

лед

ован

ие

зави

сим

ости

фор

мы

тр

аек

тор

ии

дви

жен

ия

тел

а от

вы

бор

а си

стем

ы

отсч

ёта.

2.

Исс

лед

ован

ие

зави

сим

ости

ск

орос

ти д

виж

ени

я т

ела

от в

ыбо

ра

сист

емы

отс

чёт

а.3

. И

змер

ени

е м

оду

ля

пер

емещ

ени

я т

ела

и п

рой

ден

ног

о и

м п

ути

.4

. О

пы

ты Г

али

лея

по

исс

лед

ован

ию

пад

ени

я т

ел.

5.

Изу

чен

ие

стр

обос

коп

ич

еск

ой з

апи

си с

вобо

дн

ого

пад

ени

я т

ел.

6.

Изм

ерен

ие

скор

ости

рав

ном

ерн

ого

пр

ям

оли

ней

ног

о дв

иж

ени

я (

с п

омощ

ью н

абор

а

лаб

орат

орн

ого

обор

уд

ован

ия

«М

ехан

ик

а L

-ми

кр

о»).

7.

Вве

ден

ие

пон

яти

я м

гнов

енн

ой с

кор

ости

дви

жен

ия

тел

а (с

пом

ощью

наб

ора

л

абор

атор

ног

о об

ору

дов

ани

я «

Мех

ани

ка

L-м

ик

ро»

)

33

Зако

ны д

виж

ения

. Сил

ы

в м

ехан

ике

2028

Вы

бир

ать

ин

ерц

иал

ьну

ю с

ист

ему

отс

чёт

а, с

оот-

ветс

тву

ющ

ую

усл

ови

ю з

адач

и.

Изу

чат

ь д

виж

ени

е те

ла

в и

нер

ци

альн

ой с

ист

еме

отсч

ёта.

[Поз

нак

оми

ться

с г

еоц

ентр

ич

еск

ой и

гел

иоц

ен-

три

чес

кой

си

стем

ами

отс

чёт

а.Р

азл

ич

ать

ин

ерц

иал

ьны

е и

неи

нер

ци

альн

ые

си-

стем

ы о

тсч

ёта.

]И

зуч

ать

зак

оны

Нью

тон

а и

реш

ать

зад

ачи

на

их

п

ри

мен

ени

е.П

озн

аком

ить

ся с

о сп

особ

ами

изм

ерен

ия

мас

сы

тел

.С

рав

ни

вать

мас

сы т

ел п

о ус

кор

ени

ям

, к

отор

ые

они

пр

иоб

рет

ают

в р

езу

льт

ате

взаи

мод

ейст

вия

.Э

ксп

ери

мен

тал

ьно

нах

оди

ть р

авн

одей

ству

ющ

ую

д

вух

си

л,

нап

рав

лен

ны

х п

о од

ной

пр

ям

ой в

од

ну

ст

орон

у и

в р

азн

ые

стор

оны

.И

змер

ять

мод

ул

и с

ил

уп

ру

гост

и,

тяж

ести

, тр

е-н

ия

ск

ольж

ени

я,

трен

ия

пок

оя,

а та

кж

е ве

са п

о-к

оящ

егос

я т

ела

с п

омощ

ью д

ин

амом

етр

а с 

уч

ётом

п

огр

ешн

ости

изм

ерен

ия

.И

зуч

ать

зак

он в

сем

ир

ног

о тя

готе

ни

я (

поз

нак

о-м

ить

ся с

ист

ори

ей е

го о

ткр

ыти

я,

анал

изи

ров

ать

мат

емат

ич

еск

ую

зап

ись

зак

она,

пон

им

ать

фи

зи-

чес

ки

й с

мы

сл г

рав

ита

ци

онн

ой п

осто

ян

ной

, ус

ло-

вия

пр

им

ени

мос

ти ф

орм

ул

ы з

акон

а вс

еми

рн

ого

тяго

тен

ия

).И

зуч

ать

зак

он Г

ук

а (н

абл

юд

ать

уп

ру

гую

деф

ор-

мац

ию

, эк

спер

им

ента

льн

о и

ссл

едов

ать

зави

си-

Ин

ерц

ия

. П

ервы

й з

акон

Нью

тон

аВ

заи

мод

ейст

вие

тел

. М

асса

тел

аС

ил

а. В

тор

ой з

акон

Нью

тон

аР

авн

одей

ству

ющ

ая с

ил

. И

змер

е-н

ие

сил

ыТ

рет

ий

зак

он Н

ьюто

на

Реш

ени

е за

дач

Си

лы

все

ми

рн

ого

тяго

тен

ия

Си

ла

тяж

ести

Си

ла

уп

ру

гост

иВ

ес т

ела.

Нев

есом

ость

Си

ла

трен

ия

ск

ольж

ени

яС

ил

а тр

ени

я п

окоя

[Дви

жен

ие

тел

а п

од д

ейст

вием

си

-л

ы т

рен

ия

][Ц

ентр

мас

с. Ц

ентр

тя

жес

ти т

ела]

Р

ешен

ие

зад

ачФ

рон

та

льн

ые

ла

бора

тор

ны

е

рабо

ты

1.

Изм

ерен

ие

мод

ул

я с

ил

ы у

пр

уго

-ст

и п

ру

жи

ны

2.

Изм

ерен

ие

мод

ул

я с

ил

ы т

рен

ия

ск

ольж

ени

яК

онт

рол

ьна

я р

або

та

№ 2

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 5 1 1 1

1 1 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1 1 1

9 1 1 1

Про

дол

жен

ие

34

Осно

вное

сод

ерж

ание

Коли

чест

во ч

асов

по

вар

иант

ам

Осно

вны

е ви

ды у

чебн

ой д

еяте

льно

сти

III

мос

ть с

ил

ы у

пр

уго

сти

от

уд

ли

нен

ия

тел

а, а

нал

и-

зир

оват

ь р

езу

льт

аты

эк

спер

им

ента

, оп

ред

еля

ть

гран

иц

ы п

ри

мен

им

ости

зак

она)

.Р

ешат

ь за

дач

и н

а и

спол

ьзов

ани

е за

кон

а вс

еми

р-

ног

о тя

готе

ни

я и

зак

она

Гу

ка.

Раз

ли

чат

ь си

лу

тя

жес

ти и

вес

тел

а, с

ил

у т

рен

ия

п

окоя

и с

ил

у т

рен

ия

ск

ольж

ени

я.

[Тео

рет

ич

еск

и д

оказ

ыва

ть,

что

уск

орен

ие

своб

од-

ног

о п

аден

ия

дл

я в

сех

тел

у п

овер

хн

ости

Зем

ли

од

ин

аков

о.]

Наб

лю

дат

ь и

объ

ясн

ять

явл

ени

е н

евес

омос

ти.

Пр

иво

ди

ть п

ри

мер

ы п

ри

мен

ени

я и

уч

ёта

сил

тр

е-н

ия

в п

ри

род

е, т

ехн

ик

е и

бы

ту.

[Объ

ясн

ять

зав

иси

мос

ть в

рем

ени

тор

мож

ени

я а

в-то

моб

ил

я о

т ск

орос

ти е

го д

виж

ени

я и

сос

тоя

ни

я

дор

оги

. Э

ксп

ери

мен

тал

ьно

нах

оди

ть ц

ентр

тя

жес

ти п

ло-

ског

о те

ла]

Дем

онст

рац

ии

1.

Дей

стви

е н

еск

ольк

их

тел

на

пок

оящ

ееся

ил

и д

виж

ущ

ееся

тел

о. 2

. Д

виж

ени

е ш

ари

ка

по

нак

лон

ной

пл

оск

ости

. 3

. О

тнос

ите

льн

ость

дви

жен

ия

и п

окоя

(с

пом

ощью

дос

ки

на

чет

ыр

ёх р

оли

ках

, те

леж

ки

и

ук

азат

елей

). 4

. В

заи

мод

ейст

вие

дву

х т

ележ

ек о

ди

нак

овой

и р

азн

ой м

ассы

.

35

5.

Ин

ертн

ость

тел

. 6

. Д

виж

ени

е ш

ара

под

дей

стви

ем с

ил

ы у

пр

уго

сти

. 7

. В

тор

ой з

акон

Нью

тон

а. 8

. И

змер

ени

е си

л д

ин

амом

етр

ом.

9.

Тр

ети

й з

акон

Нью

тон

а. 1

0. Д

виж

ени

е те

л п

од д

ейст

вием

си

лы

тя

жес

ти.

11

. Деф

орм

аци

я с

жат

ия

и р

астя

жен

ия

. 1

2. З

акон

Гу

ка.

13

. Вес

тел

а. 1

4. Я

влен

ие

нев

есом

ости

. 1

5. И

змер

ени

е си

лы

тр

ени

я с

кол

ьжен

ия

и с

ил

ы т

рен

ия

пок

оя.

16

. Уст

рой

ство

шар

ик

овог

о и

рол

ик

овог

о п

одш

ип

ни

ков

. 1

7. О

пр

едел

ени

е ц

ентр

а м

асс

(тя

жес

ти)

пр

ям

оуго

льн

ого

брус

ка

и п

лос

ког

о те

ла

п

рои

звол

ьной

фор

мы

.П

рим

ерн

ые

тем

ы п

роек

тн

ых

и и

ссл

едов

ат

ельс

ки

х р

або

т1

. И

зуч

ени

е и

нер

тнос

ти т

ел.

2.

Из

ист

ори

и о

ткр

ыти

я з

акон

ов Н

ьюто

на.

3.

Эк

спер

им

ента

льн

ая п

ров

ерк

а вт

орог

о за

кон

а Н

ьюто

на

(с п

омощ

ью н

абор

а

лаб

орат

орн

ого

обор

уд

ован

ия

«М

ехан

ик

а L

-ми

кр

о»).

4.

Изм

ерен

ие

сил

ди

нам

омет

ром

и п

ред

став

лен

ие

рез

ул

ьтат

ов и

змер

ени

я с

пом

ощью

та

бли

ц,

граф

ик

ов,

фор

му

л.

5.

Пр

оявл

ени

е си

л т

рен

ия

в п

ри

род

е, т

ехн

ик

е и

бы

ту.

6.

Оп

ред

елен

ие

цен

тра

мас

с л

ин

ейк

и с

гр

узо

м.

7.

Исс

лед

ован

ие

явл

ени

я н

евес

омос

ти

Зако

ны с

охра

нени

я в

мех

аник

е9

13[П

озн

аком

ить

ся с

ист

ори

чес

ки

ми

эта

пам

и с

тан

ов-

лен

ия

и р

азви

тия

зак

онов

сох

ран

ени

я в

мех

ани

ке.

]Р

азл

ич

ать

так

ие

фи

зич

еск

ие

мод

ели

, к

ак м

атер

и-

альн

ая т

очк

а, з

амк

ну

тая

си

стем

а, и

нер

ци

альн

ая

сист

ема

отсч

ёта.

Им

пу

льс

тел

аЗ

акон

сох

ран

ени

я и

мп

ул

ьса.

Ре-

акти

вное

дви

жен

ие

1 11 2

Про

дол

жен

ие

36

Осно

вное

сод

ерж

ание

Коли

чест

во ч

асов

по

вар

иант

ам

Осно

вны

е ви

ды у

чебн

ой д

еяте

льно

сти

III

Мех

ани

чес

кая

раб

ота

Эн

ерги

я.

Ки

нет

ич

еск

ая э

нер

гия

Пот

енц

иал

ьная

эн

ерги

яЗ

акон

сох

ран

ени

я п

олн

ой м

еха-

ни

чес

кой

эн

ерги

иР

ешен

ие

зад

ачФ

рон

та

льн

ая

ла

бора

тор

на

я

рабо

та

[Изм

ерен

ие

ки

нет

ич

еск

ой э

нер

гии

те

ла,

дви

жу

щег

ося

по

нак

лон

ной

п

лос

кос

ти]

Кон

тро

льн

ая

ра

бот

а №

 3

1 1 1 1 2 1

1 1 1 1 4 1 1

Наб

лю

дать

и а

нал

изи

ров

ать

дви

жен

ие

тел

ежек

(в

ыби

рат

ь и

нер

ци

альн

ую с

ист

ему

отсч

ёта,

фи

кси

-р

оват

ь и

змен

ени

е н

апр

авл

ени

я и

мп

ульс

а те

ла)

.В

ыч

исл

ять

мод

ул

ь и

пр

оек

ци

ю и

мп

ул

ьса

тел

а.О

бсуж

дать

пон

яти

я м

ехан

иче

ской

си

стем

ы,

вну-

трен

ни

х с

ил

, вн

ешн

их

си

л,

зам

кн

уто

й с

ист

емы

.И

спол

ьзов

ать

зак

он с

охр

анен

ия

им

пу

льс

а д

ля

из-

уч

ени

я в

заи

мод

ейст

вия

тел

.Н

абл

юд

ать

реа

кти

вное

дви

жен

ие

с п

омощ

ью о

пы

-то

в.О

бъя

сня

ть р

еак

тивн

ое д

виж

ени

е н

а ос

нов

е за

кон

а со

хр

анен

ия

им

пу

льс

а.

[Оц

ени

вать

ид

еи и

вк

лад

К. 

Э. 

Ци

олк

овск

ого

и

С. 

П. 

Кор

олёв

а в

раз

вити

е к

осм

онав

тик

и.]

П

озн

аком

ить

ся с

общ

енау

чн

ым

пон

яти

ем «

энер

-ги

я»

, х

арак

тер

изу

ющ

им

дви

жен

ие

и в

заи

мод

ей-

стви

е р

азн

ых

ви

дов

мат

ери

и.

Изм

еря

ть к

осве

нн

ым

сп

особ

ом м

ехан

ич

еск

ую р

або-

ту,

ки

нет

ич

еск

ую и

пот

енц

иал

ьную

эн

ерги

и т

ела.

[Эк

спер

им

ента

льн

о н

аход

ить

мод

ул

ь м

гнов

енн

ой

скор

ости

дви

жу

щег

ося

тел

а у

осн

ован

ия

нак

лон

-н

ой п

лос

кос

ти.

Тео

рет

ич

еск

и д

оказ

ыва

ть,

что

раб

ота

сил

ы р

авн

а и

змен

ени

ю к

ин

ети

чес

кой

эн

ерги

и т

ела.

]

37

Исс

лед

оват

ь за

виси

мос

ть п

отен

ци

альн

ой э

нер

гии

от

вы

соты

под

ня

того

над

Зем

лёй

тел

а.О

бъя

сня

ть у

слов

ия

пр

им

ени

мос

ти з

акон

а со

хр

а-н

ени

я п

олн

ой м

ехан

ич

еск

ой э

нер

гии

.Р

ешат

ь за

дач

и н

а оп

ред

елен

ие

ки

нет

ич

еск

ой

энер

гии

тел

а, п

отен

ци

альн

ой э

нер

гии

тел

а, п

од-

ня

того

на

высо

ту н

ад п

овер

хн

ость

ю З

емл

и,

на

ис-

пол

ьзов

ани

е за

кон

а со

хр

анен

ия

им

пу

льс

а, з

акон

а со

хр

анен

ия

пол

ной

мех

ани

чес

кой

эн

ерги

и

Дем

онст

рац

ии

1.

Зак

он с

охр

анен

ия

им

пу

льс

а.2

. Р

еак

тивн

ое д

виж

ени

е (н

а м

одел

и р

акет

ы).

3.

Мех

ани

чес

кая

раб

ота.

4.

Ки

нет

ич

еск

ая э

нер

гия

(д

виж

ени

е ш

ара

по

нак

лон

ной

пл

оск

ости

).5

. П

отен

ци

альн

ая э

нер

гия

тел

а, п

одн

ято

го о

тнос

ите

льн

о п

овер

хн

ости

Зем

ли

,

сжат

ой п

ру

жи

ны

.6

. П

рев

ращ

ени

я м

ехан

ич

еск

ой э

нер

гии

из

одн

ой ф

орм

ы в

др

угу

ю.

При

мер

ны

е т

емы

про

ект

ны

х и

исс

лед

ова

тел

ьск

их

ра

бот

1.

Кон

стр

уи

ров

ани

е и

эк

спер

им

ента

льн

ое и

ссл

едов

ани

е м

одел

ей т

ехн

ич

еск

их

об

ъек

тов:

мех

ани

чес

кой

игр

уш

ки

, р

акет

ы.

2.

Вк

лад

оте

чес

твен

ны

х и

зар

убе

жн

ых

уч

ёны

х в

ста

нов

лен

ие

и р

азви

тие

к

осм

онав

тик

и.

3.

Реа

кти

вное

дви

жен

ие

в п

ри

род

е

Равн

овес

ие с

ил.

Про

сты

е м

ехан

изм

ы5

8Н

абл

юд

ать

дей

стви

е п

рос

тых

мех

ани

змов

.П

озн

аком

ить

ся с

фи

зич

еск

ой м

одел

ью «

абсо

лю

т-н

о тв

ёрд

ое т

ело»

.Р

ешат

ь за

дач

и н

а п

ри

мен

ени

е ус

лов

ия

(п

рав

ил

а)

рав

нов

еси

я р

ыч

ага.

Пр

осты

е м

ехан

изм

ы.

Рав

нов

еси

е си

л н

а р

ыч

аге

11

Про

дол

жен

ие

38

Осно

вное

сод

ерж

ание

Коли

чест

во ч

асов

по

вар

иант

ам

Осно

вны

е ви

ды у

чебн

ой д

еяте

льно

сти

III

Мом

ент

сил

ы.

«З

олот

ое п

рав

ил

о»

мех

ани

ки

Мощ

нос

ть.

Коэ

фф

иц

иен

т п

олез

но-

го д

ейст

вия

мех

ани

змов

и м

аши

нР

ешен

ие

зад

ачФ

рон

та

льн

ые

ла

бора

тор

ны

е

рабо

ты

1.

Изу

чен

ие

рав

нов

еси

я р

ыч

ага

2.

[Изм

ерен

ие

коэ

фф

иц

иен

та п

о-л

езн

ого

дей

стви

я н

акл

онн

ой п

ло-

скос

ти]

1 1 1 1

1 1 3 1

1

Пр

им

еня

ть у

слов

ие

(пр

ави

ло)

рав

нов

еси

я р

ыч

а-га

дл

я о

бъя

снен

ия

дей

стви

я р

азл

ич

ны

х и

нст

ру

-м

енто

в, и

спол

ьзу

емы

х в

тех

ни

ке

и б

ыту

.[П

ри

мен

ять

пр

ави

ло

рав

нов

еси

я р

ыч

ага

дл

я о

бъ-

ясн

ени

я д

ейст

вия

ры

чаж

ны

х в

есов

.]И

змер

ять

мод

ул

ь си

лы

, к

отор

ая у

дер

жи

вает

ры

-ч

аг в

рав

нов

еси

и,

пл

ечо

сил

ы,

мом

ент

сил

ы с

 уч

ё-то

м а

бсол

ютн

ой и

отн

оси

тел

ьной

пог

реш

нос

тей

и

змер

ени

я.

Вы

чи

сля

ть м

омен

т си

лы

, п

леч

о си

лы

.П

озн

аком

ить

ся с

пр

ави

лом

мом

енто

в, «

зол

оты

м

пр

ави

лом

» м

ехан

ик

и.

Эк

спер

им

ента

льн

о п

одтв

ерж

дат

ь п

рео

браз

ован

ия

си

л и

дви

жен

ий

с п

омощ

ью п

рос

тых

мех

ани

змов

.В

ыч

исл

ять

мощ

нос

ть и

КП

Д м

ехан

изм

ов и

ма-

ши

н.

[Тео

рет

ич

еск

и д

оказ

ыва

ть,

что

, и

спол

ьзу

я п

ро-

стой

мех

ани

зм,

мож

но

выи

грат

ь и

ли

в с

ил

е, и

ли

в 

рас

стоя

ни

и (

на

пр

им

ере

нак

лон

ной

пл

оск

ости

).Р

ешат

ь за

дач

и н

а п

ри

мен

ени

е «

зол

отог

о п

рав

и-

ла»

мех

ани

ки

к р

авн

овес

ию

си

л,

пр

ил

ожен

ны

х

к п

одви

жн

ым

и н

епод

виж

ны

м б

лок

ам]

39

Дем

онст

рац

ии

1.

Пр

им

еры

пр

осты

х м

ехан

изм

ов.

2.

Усл

ови

е (п

рав

ил

о) р

авн

овес

ия

ры

чаг

а.3

. «

Зол

отое

пр

ави

ло»

мех

ани

ки

.П

рим

ерн

ые

тем

ы п

роек

тн

ых

и и

ссл

едов

ат

ельс

ки

х р

або

т1

. И

з и

стор

ии

уст

анов

лен

ия

усл

ови

я (

пр

ави

ла)

рав

нов

еси

я р

ыч

ага.

2.

Ры

чаг

и в

тех

ни

ке,

бы

ту и

пр

ир

оде.

3

. П

ри

мен

ени

е «

зол

отог

о п

рав

ил

а» м

ехан

ик

и к

раб

оте

пр

осты

х м

ехан

изм

ов.

4.

Исс

лед

ован

ие

под

виж

ног

о и

неп

одви

жн

ого

блок

ов

Гидр

о- и

аэр

оста

тика

1220

Поз

нак

оми

ться

с о

бъек

там

и и

зуч

ени

я г

ид

ро-

и а

э-р

оста

тик

и.

Наб

лю

дат

ь и

фи

кси

ров

ать

рез

ул

ьтат

дей

стви

я с

и-

лы

на

пов

ерх

нос

ть т

вёр

дог

о те

ла.

Поз

нак

оми

ться

с о

пы

там

и П

аск

аля

.И

зуч

ать

зак

он П

аск

аля

и п

ри

мен

ять

его

дл

я о

бъ-

ясн

ени

я д

ейст

вия

ги

драв

ли

чес

ки

х м

ехан

изм

ов.

Эк

спер

им

ента

льн

о и

ссл

едов

ать

дав

лен

ие

твёр

ды

х

тел

, ж

ид

кос

тей

и г

азов

.Н

аход

ить

дав

лен

ие

жи

дк

ости

на

дн

о и

сте

нк

и с

о-су

да.

Объ

ясн

ять

исп

ольз

ован

ие

свой

ств

а со

общ

аю-

щи

хся

со

суд

ов п

ри

кон

стр

уи

ров

ани

и ш

лю

зов.

Изу

чат

ь ус

трой

ство

и д

ейст

вие

так

их

тех

ни

че-

ски

х о

бъек

тов,

как

ги

др

авл

ич

еск

ий

пр

есс,

ги

-д

рав

ли

чес

ки

й т

орм

оз а

втом

оби

ля

, ги

др

авл

ич

е-ск

ий

под

ъём

ни

к,

жи

дк

остн

ый

ман

омет

р.

Поз

нак

оми

ться

с о

пы

том

Тор

ри

чел

ли

.[Э

ксп

ери

мен

тал

ьно

док

азы

вать

, ч

то в

озд

ух

обл

а-д

ает

мас

сой

.]

Дав

лен

ие

твёр

ды

х т

ел.

Зак

он П

а-ск

аля

Дав

лен

ие

жи

дк

осте

й и

газ

овС

ообщ

ающ

иес

я с

осу

ды

Ги

др

авл

ич

еск

ие

мех

ани

змы

Вес

воз

ду

ха.

Атм

осф

ерн

ое д

авл

е-н

ие.

Оп

ыт

Тор

ри

чел

ли

. И

змер

ени

е ат

мос

фер

ног

о д

авл

ени

яЗ

акон

Ар

хи

мед

аУ

слов

ие

пл

аван

ия

тел

. П

лав

ани

е те

л и

су

дов

. В

озд

ух

опл

аван

ие

Реш

ени

е за

дач

Фро

нт

ал

ьны

е л

або

рат

орн

ые

ра

бот

ы1

. И

змер

ени

е м

оду

ля

вы

тал

ки

ваю

-щ

ей с

ил

ы,

дей

ству

ющ

ей н

а п

огр

у-

жён

ное

в ж

ид

кос

ть т

ело

2.

[Изу

чен

ие

усл

ови

я п

лав

ани

я т

ел]

1 1 1 1 1 1 1 3 1

1 1 1 1 1 1 1 10 1 1

40

Осно

вное

сод

ерж

ание

Коли

чест

во ч

асов

по

вар

иант

ам

Осно

вны

е ви

ды у

чебн

ой д

еяте

льно

сти

III

Ок

онч

ан

ие

Кон

тро

льн

ая

ра

бот

а №

 41

1И

змер

ять

атм

осф

ерн

ое д

авл

ени

е с

пом

ощью

бар

о-м

етр

а-ан

ерои

да.

[Рас

смат

ри

вать

уст

рой

ство

и д

ейст

вие

пор

шн

ево-

го ж

ид

кос

тног

о н

асос

а.]

Наб

лю

дат

ь д

ейст

вие

арх

им

едов

ой с

ил

ы.

Изу

чат

ь за

кон

Ар

хи

мед

а и

реш

ать

зад

ачи

на

его

пр

им

енен

ие.

Изм

еря

ть м

оду

ль

арх

им

едов

ой с

ил

ы с

пом

ощью

ди

нам

омет

ра

с у

чёт

ом п

огр

ешн

осте

й и

змер

ени

я.

[Эк

спер

им

ента

льн

о и

ссл

едов

ать

усл

ови

е п

лав

а-н

ия

тел

.П

озн

аком

ить

ся с

пр

им

ерам

и и

спол

ьзов

ани

я з

ако-

нов

ги

др

о- и

аэр

оста

тик

и (

созд

ани

е п

одво

д н

ых

ло-

док

, во

зду

шн

ых

шар

ов,

ди

ри

жаб

лей

и д

ру

гих

м

орск

их

и в

озд

уш

ны

х с

уд

ов)]

Дем

онст

рац

ии

1.

Зав

иси

мос

ть д

авл

ени

я т

ела

на

опор

у о

т д

ейст

вую

щей

на

нег

о си

лы

и п

лощ

ади

со

пр

ик

осн

овен

ия

с о

пор

ой.

2.

Зак

он П

аск

аля

(оп

ыты

с ш

аром

Пас

кал

я).

3.

Дав

лен

ие

вну

три

жи

дк

ости

, н

а ст

енк

и и

дн

о со

суд

а. 4

. С

ообщ

ающ

иес

я с

осу

ды

. 5

. М

одел

ь ги

др

авл

ич

еск

ого

пр

есса

. 6

. О

пы

ты п

о об

нар

уж

ени

ю а

тмос

фер

ног

о д

авл

ени

я.

41

7.

Уст

рой

ство

и д

ейст

вие

жи

дк

остн

ого

ман

омет

ра.

8.

Уст

рой

ство

и д

ейст

вие

бар

омет

ра-

анер

оид

а. 9

. Д

ейст

вие

сил

ы А

рх

им

еда.

1

0. З

акон

Ар

хи

мед

а (о

пы

ты с

вед

ёрк

ом А

рх

им

еда)

. 1

1. У

слов

ие

пл

аван

ия

тел

.П

рим

ерн

ые

тем

ы п

роек

тн

ых

и и

ссл

едов

ат

ельс

ки

х р

або

т1

. И

ссл

едов

ани

е п

еред

ачи

дав

лен

ия

твё

рд

ым

и т

елам

и и

газ

ами

.2

. И

ссл

едов

ани

е со

общ

ающ

их

ся с

осу

дов,

зап

олн

енн

ых

одн

ород

ной

и н

еодн

ород

ной

ж

ид

кос

тям

и.

3.

Ги

др

авл

ич

еск

ие

мех

ани

змы

: ви

ды

, ус

трой

ство

, ф

изи

чес

ки

е ос

нов

ы р

абот

ы,

п

ри

мен

ени

е.4

. И

з и

стор

ии

отк

ры

тия

атм

осф

ерн

ого

дав

лен

ия

.5

. И

ссл

едов

ани

е и

змен

ени

я п

олож

ени

я т

ела,

пом

ещён

ног

о в

рас

твор

пов

арен

ной

со

ли

.6

. И

змер

ени

е п

лот

нос

ти ж

ид

кос

ти с

пом

ощью

ар

еом

етр

а.7

. К

онст

ру

ир

ован

ие

пр

ибо

ра

«к

арте

зиан

ски

й в

одол

аз»

.8

. П

ри

мен

ени

е ус

лов

ия

пл

аван

ия

тел

. В

одн

ый

тр

ансп

орт.

Воз

ду

хоп

лав

ани

е

Резе

рв в

рем

ени

49

Ито

го66

96

Всег

о70

105

42

Тем

атич

еско

е пл

анир

ован

ие. 8

кла

сс

(вар

иант

I —

2 ч

аса

в не

делю

, вар

иант

II

— 3

час

а в

неде

лю)

Осно

вное

сод

ерж

ание

Коли

чест

во ч

асов

по

вар

иант

ам

Осно

вны

е ви

ды у

чебн

ой д

еяте

льно

сти

III

Терм

один

амич

еска

я ра

внов

есна

я

сист

ема.

Тем

пера

тура

. Вну

трен

няя

энер

гия.

Пер

вый

зако

н те

рмод

ина-

мик

и. Т

епло

вые

маш

ины

1625

Поз

нак

оми

ться

с п

рос

тей

ши

ми

тер

мод

ин

ами

че-

ски

ми

си

стем

ами

(н

апр

им

ер,

газ

в за

кр

ыто

м с

осу

-д

е) и

изу

чат

ь и

х с

пом

ощью

тер

мом

етр

а.Н

абл

юд

ать

явл

ени

е п

ерех

ода

тер

мод

ин

ами

чес

кой

си

стем

ы и

з од

ног

о со

стоя

ни

я в

др

уго

е.С

рав

ни

ват

ь те

рм

оди

нам

ич

еск

ие

сист

емы

по

их

п

арам

етр

ам:

тем

пер

ату

ре,

дав

лен

ию

, об

ъём

у,

мас

се.

Уст

анав

ли

вать

рав

нов

есн

ый

пр

оцес

с с

пом

ощью

и

змер

ите

льн

ых

пр

ибо

ров

(те

рм

омет

ра,

ман

оме-

тра,

бар

омет

ра)

.Н

абл

юд

ать

пр

и н

агр

еван

ии

рас

ши

рен

ие:

воз

ду

-х

а в

кол

бе,

рту

ти в

мед

иц

ин

ском

тер

мом

етр

е,

спи

рта

в л

абор

атор

ном

тер

мо м

етр

е.

Изм

еря

ть т

емп

ерат

ур

у т

ерм

омет

ром

с у

чёт

ом а

б-со

лю

тной

и о

тнос

ите

льн

ой п

огр

ешн

осте

й и

зме-

рен

ия

.

Теп

лов

ое р

авн

овес

ие.

Тем

пер

ату

р-

ная

шк

ала

Цел

ьси

я[И

зоте

рм

ич

еск

ий

пр

оцес

с. З

акон

Б

ойл

я —

Мар

иот

таИ

зоба

рн

ый

пр

оцес

сИ

зох

орн

ый

пр

оцес

с]Т

ерм

оди

нам

ич

еск

ая ш

кал

а те

м-

пер

атур

Вн

утр

енн

яя

эн

ерги

я.

Раб

ота

и и

з-м

енен

ие

вну

трен

ней

эн

ерги

и.

Ра-

бота

газ

а п

ри

рас

ши

рен

ии

Кол

ич

еств

о те

пл

оты

. В

ид

ы т

епл

о-п

еред

ачи

1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 1

43

Рас

чёт

кол

ич

еств

а те

пл

оты

. У

дел

ьная

теп

лоё

мк

ость

вещ

еств

аЭ

нер

гия

топ

ли

ва.

Уд

ельн

ая т

епл

о-та

сго

ран

ия

топ

ли

ваП

ервы

й з

акон

тер

мод

ин

ами

ки

Реш

ени

е за

дач

Кон

тро

льн

ая

ра

бот

а №

 1Т

епл

овы

е д

вига

тел

иП

орш

нев

ые

дви

гате

ли

вн

утр

енн

е-го

сго

ран

ия

Пар

овая

ту

рби

на.

КП

Д т

епл

овы

х

дви

гате

лей

[Эк

олог

ич

еск

ие

пр

обл

емы

исп

оль-

зова

ни

я т

епл

овы

х д

вига

тел

ей]

Реш

ени

е за

дач

Фро

нт

ал

ьны

е л

або

рат

орн

ые

ра

бот

ы1

. Н

абл

юд

ени

е р

асш

ир

ени

я в

озд

у-

ха

пр

и н

агр

еван

ии

2.

[Исс

лед

ован

ие

зави

сим

ости

дав

-л

ени

я г

аза

дан

ной

мас

сы о

т об

ъ-

ёма

пр

и п

осто

ян

ной

тем

пер

ату

ре]

3.

[Исс

лед

ован

ие

зави

сим

ости

объ

-ём

а га

за д

анн

ой м

ассы

от

тем

пер

а-ту

ры

пр

и п

осто

ян

ном

дав

лен

ии

]4

. И

змер

ени

е у

дел

ьной

теп

лоё

мк

о-ст

и в

ещес

тва

5.

[Исс

лед

ован

ие

теп

лоо

бмен

а ж

ид

кос

ти в

кал

ори

мет

ре

с ок

ру

-ж

ающ

ей с

ред

ой]

1 1 1 2 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 3 1 1 1 1 1 2 1 1 1 1 1

[Наб

лю

дат

ь и

зоп

роц

ессы

(ф

ик

сир

оват

ь и

змен

ени

е п

арам

етр

ов т

ерм

оди

нам

ич

еск

ой с

ист

емы

).А

нал

изи

ров

ать

граф

ик

и и

зоп

роц

ессо

в.В

ыр

ажат

ь гр

афи

чес

ки

зав

иси

мос

ть м

ежд

у п

ара-

мет

рам

и т

ерм

оди

нам

ич

еск

ой с

ист

емы

дл

я и

зо-

пр

оцес

сов.

]С

рав

ни

вать

тем

пер

ату

ры

по

шк

але

Цел

ьси

я

и т

ерм

оди

нам

ич

еск

ой ш

кал

е.[Э

ксп

ери

мен

тал

ьно

исс

лед

оват

ь за

виси

мос

ти:

дав

лен

ия

газ

а д

анн

ой м

ассы

от

объ

ёма

пр

и п

осто

-я

нн

ой т

емп

ерат

ур

е, о

бъём

а га

за д

анн

ой м

ассы

от

тем

пер

ату

ры

пр

и п

осто

ян

ном

дав

лен

ии

, д

авл

ени

я

газа

дан

ной

мас

сы о

т те

мп

ерат

ур

ы п

ри

пос

тоя

н-

ном

объ

ёме.

Реш

ать

зад

ачи

на

газо

вые

зак

оны

.]Н

абл

юд

ать

изм

енен

ие

вну

трен

ней

эн

ерги

и т

ерм

о-д

ин

ами

чес

кой

си

стем

ы п

ри

сов

ерш

ени

и р

абот

ы

внеш

ни

ми

си

лам

и,

пр

оти

в вн

ешн

их

си

л,

а та

кж

е п

ри

теп

лоп

еред

аче.

Нах

оди

ть р

абот

у р

асш

ир

ени

я г

аза

пр

и п

осто

ян

-н

ом д

авл

ени

и.

Наб

лю

дат

ь и

раз

ли

чат

ь ви

ды

теп

лоо

бмен

а (т

епл

о-п

еред

ачи

).

Эк

спер

им

ента

льн

о и

ссл

едов

ать:

теп

лоп

ров

од-

нос

ть м

еди

и с

тал

и,

кон

век

ци

ю в

жи

дк

остя

х,

из-

лу

чен

ие

с п

омощ

ью т

епл

опр

иём

ни

ка

и м

аном

е-тр

а.В

ыч

исл

ять

кол

ич

еств

о те

пл

оты

, у

дел

ьну

ю т

епл

о-ём

кос

ть в

ещес

тва,

уд

ельн

ую

теп

лот

у с

гор

ани

я

раз

ны

х в

ид

ов т

опл

ива

.

Про

дол

жен

ие

44

Осно

вное

сод

ерж

ание

Коли

чест

во ч

асов

по

вар

иант

ам

Осно

вны

е ви

ды у

чебн

ой д

еяте

льно

сти

III

Изм

еря

ть у

дел

ьну

ю т

епл

оём

кос

ть в

ещес

тва.

[Обс

уж

дат

ь эк

олог

ич

еск

ие

пр

обл

емы

, св

яза

нн

ые

с у

вел

ич

ени

ем с

одер

жан

ия

угл

еки

слог

о га

за в

ат-

мос

фер

е.]

Поз

нак

оми

ться

с о

пы

там

и Д

жоу

ля

, л

ежащ

им

и

в о

снов

е п

ерв

ого

зак

она

тер

мод

ин

ами

ки

.И

зуч

ать

пер

вый

зак

он т

ерм

оди

нам

ик

и —

за

кон

сох

ран

ени

я э

нер

гии

дл

я т

епл

овы

х п

ро -

цес

сов.

[Пр

им

еня

ть п

ервы

й з

акон

тер

мод

ин

ами

ки

к и

зо-

тер

ми

чес

ком

у, и

зоба

рн

ому

и и

зох

орн

ому

пр

оцес

-са

м.]

Реш

ать

зад

ачи

на

исп

ольз

ован

ие

пер

вого

зак

она

тер

мод

ин

ами

ки

.О

пр

едел

ять

осн

овн

ые

час

ти т

епл

овог

о д

вига

тел

я

(наг

рев

ател

ь, х

олод

ил

ьни

к,

раб

очее

тел

о).

Объ

ясн

ять

по

схем

е ус

трой

ство

и д

ейст

вие

теп

ло-

вого

дви

гате

ля

.Н

абл

юд

ать

дей

стви

е ч

еты

рёх

так

тног

о п

орш

нев

о-го

дви

гате

ля

вн

утр

енн

его

сгор

ани

я н

а ег

о м

одел

и.

Объ

ясн

ять

уст

рой

ство

и д

ейст

вие

пар

овой

ту

рби

-н

ы,

реа

кти

вног

о д

вига

тел

я.

Вы

чи

сля

ть К

ПД

теп

лов

ых

дви

гате

лей

.

45

[Обс

уж

дат

ь эк

олог

ич

еск

ие

пр

обл

емы

, св

яза

нн

ые

с и

спол

ьзов

ани

ем т

епл

овы

х д

вига

тел

ей]

Дем

онст

рац

ии

1.

Изм

ерен

ие

тем

пер

ату

ры

тел

тер

мом

етр

ом.

2.

Изо

тер

ми

чес

ки

й п

роц

есс.

3.

Изо

бар

ны

й п

роц

есс.

4.

Изо

хор

ны

й п

роц

есс.

5.

Изм

енен

ие

вну

трен

ней

эн

ерги

и т

ерм

оди

нам

ич

еск

ой с

ист

емы

за

счёт

раб

оты

вн

ешн

их

си

л (

возд

уш

ное

огн

иво

) и

пр

оти

в вн

ешн

их

си

л (

газ

в п

роб

ир

ке)

. 6

. Т

епл

опр

овод

нос

ть р

азл

ич

ны

х м

атер

иал

ов.

7.

Кон

век

ци

я в

жи

дк

остя

х и

в г

азах

. 8

. Т

епл

опер

едач

а п

утё

м и

злу

чен

ия

. 9

. С

рав

нен

ие

уд

ельн

ых

теп

лоё

мк

осте

й р

азл

ич

ны

х ж

ид

кос

тей

. 1

0. П

ри

мен

ени

е п

ерво

го з

акон

а те

рм

оди

нам

ик

и к

изо

пр

оцес

сам

. 1

1. М

одел

ь ч

еты

рёх

так

тног

о д

вига

тел

я в

ну

трен

нег

о сг

оран

ия

. 1

2. М

одел

ь п

аров

ой т

ур

бин

ы.

При

мер

ны

е т

емы

про

ект

ны

х и

исс

лед

ова

тел

ьск

их

ра

бот

1.

Из

ист

ори

и о

ткр

ыти

я г

азов

ых

зак

онов

.2

. И

з и

стор

ии

соз

дан

ия

тер

мом

етр

а.3

. И

змер

ени

е те

мп

ерат

ур

ы в

оды

тер

мом

етр

ом с

уч

ётом

пог

реш

нос

тей

и

змер

ени

я.

4.

Наб

лю

ден

ие

изм

енен

ия

вн

утр

енн

ей э

нер

гии

воз

ду

ха

в р

езу

льт

ате

раб

оты

вн

ешн

их

си

л.

5.

Исс

лед

ован

ие

раз

ны

х в

ид

ов т

епл

опер

едач

и.

6.

Изу

чен

ие

устр

ойст

ва и

дей

стви

я т

ерм

оса.

7.

Изг

отов

лен

ие

кал

ори

мет

ра

и и

спы

тан

ие

его

в д

ейст

вии

.8

. И

з и

стор

ии

отк

ры

тия

зак

она

сох

ран

ени

я э

нер

гии

дл

я т

епл

овы

х п

роц

ессо

в.

Про

дол

жен

ие

46

Осно

вное

сод

ерж

ание

Коли

чест

во ч

асов

по

вар

иант

ам

Осно

вны

е ви

ды у

чебн

ой д

еяте

льно

сти

III

9.

Из

ист

ори

и и

зобр

етен

ия

теп

лов

ых

маш

ин

. Р

абот

ы И

. И

. П

олзу

нов

а, Д

ж. 

Уат

та,

Р

. Д

изе

ля

и д

р.

10

. Уст

рой

ство

и д

ейст

вие

газо

тур

бин

ног

о, т

урбо

реа

кти

вног

о и

реа

кти

вног

о дв

ига

тел

ей

Мол

екул

ярно

-кин

етич

еска

я те

ория

ид

еаль

ного

газа

25

Поз

нак

оми

ться

со

стат

ист

ич

еск

им

мет

одом

ис-

след

ован

ия

огр

омн

ой с

овок

уп

нос

ти ч

асти

ц.

Наб

лю

дат

ь д

виж

ени

е бр

оун

овск

их

час

тиц

на

мо-

дел

и.

Изу

чат

ь м

одел

ь и

деа

льн

ого

газа

.С

рав

ни

вать

ср

едн

ие

знач

ени

я в

ели

чи

н,

хар

акте

-р

изу

ющ

их

теп

лов

ое д

виж

ени

е м

олек

ул

.А

нал

изи

ров

ать

с п

омощ

ью т

абл

иц

зав

иси

мос

ть

отн

оси

тел

ьног

о ч

исл

а м

олек

ул

ид

еал

ьног

о га

за

от и

нте

рва

ла

скор

осте

й.

[Вы

чи

сля

ть с

ред

ни

й к

вад

рат

ск

орос

ти и

ср

едн

юю

к

ин

ети

чес

ку

ю э

нер

гию

пос

туп

ател

ьног

о д

виж

е-н

ия

мол

еку

л о

дн

оато

мн

ого

газа

.Н

абл

юд

ать

зави

сим

ость

дав

лен

ия

ид

еал

ьног

о га

за

от к

онц

ентр

аци

и м

олек

ул

с п

омощ

ьюм

ехан

ич

еск

ой м

одел

и.

Объ

ясн

ять

зав

иси

мос

ти:

дав

лен

ия

ид

еал

ьног

о

газа

от

сред

ней

ки

нет

ич

еск

ой э

нер

гии

мол

еку

л,

тем

пер

ату

ры

от

сред

ней

ки

нет

ич

еск

ой э

нер

гии

м

олек

ул

ид

еал

ьног

о га

за]

Бр

оун

овск

ое д

виж

ени

е. Т

епл

овое

д

виж

ени

е ат

омов

и м

олек

ул

Ид

еал

ьны

й г

аз[Д

авл

ени

е и

ср

едн

яя

ки

нет

ич

е-ск

ая э

нер

гия

мол

еку

л и

деа

льн

ого

газа

Тем

пер

ату

ра

и с

ред

ня

я к

ин

ети

че-

ская

эн

ерги

я м

олек

ул

ид

еал

ьног

о га

заР

ешен

ие

зад

ач]

1 1

1 1 1 1 1

47

Дем

онст

рац

ии

1.

Мод

ель

броу

нов

ског

о д

виж

ени

я.

2.

Мех

ани

чес

кая

мод

ель,

ил

лю

стр

ир

ую

щая

зав

иси

мос

ть д

авл

ени

я г

аза

от

кон

цен

трац

ии

мол

еку

л.

При

мер

ны

е т

емы

про

ект

ны

х и

исс

лед

ова

тел

ьск

их

ра

бот

1.

Наб

лю

ден

ие

броу

нов

ског

о д

виж

ени

я.

2.

Исс

лед

ован

ие

броу

нов

ског

о д

виж

ени

я Ж

. П

ерр

еном

.3

. И

ссл

едов

ани

е за

виси

мос

ти д

авл

ени

я г

аза

от к

онц

ентр

аци

и и

ск

орос

ти д

виж

ени

я

мол

еку

л г

аза

с п

омощ

ью м

ехан

ич

еск

ой м

одел

и

Агре

гатн

ые

сост

ояни

я ве

щес

тва

1013

Пр

им

еня

ть т

ерм

оди

нам

ич

еск

ий

и с

тати

сти

чес

ки

й

мет

оды

пр

и о

бъя

снен

ии

агр

егат

ны

х п

рев

ращ

ени

й

вещ

еств

а.И

зуч

ать

стр

оен

ие

и с

вой

ства

твё

рд

ых

тел

и

жи

дк

осте

й.

Поз

нак

оми

ться

с м

одел

ям

и к

ри

стал

ли

чес

ки

х р

е-ш

ёток

.[П

озн

аком

ить

ся с

осо

бен

нос

тям

и с

трое

ни

я а

мор

ф-

ны

х т

ел,

со с

тру

кту

рой

пр

осте

йш

их

ж

ид

ки

х к

ри

стал

лов

и и

х п

рак

тич

еск

им

пр

им

ене-

ни

ем.]

Наб

лю

дать

пл

авл

ени

е и

кр

ист

алл

иза

ци

ю в

ещес

тва.

Исс

лед

оват

ь с

пом

ощью

гр

афи

ка

пр

оцес

с п

лав

ле-

ни

я к

ри

стал

ли

чес

ког

о те

ла

(льд

а).

Вы

чи

сля

ть у

дел

ьну

ю т

епл

оту

пл

авл

ени

я в

еще-

ства

.Р

ассч

иты

вать

кол

ич

еств

о те

пл

оты

, н

еобх

оди

мое

д

ля

пл

авл

ени

я (

ил

и к

ри

стал

ли

зац

ии

) ве

щес

тва,

у

дел

ьну

ю т

епл

оту

пар

ообр

азов

ани

я ж

ид

кос

ти.

[Реш

ать

зада

чи

на

ур

авн

ени

е те

пл

овог

о ба

лан

са.]

Стр

оен

ие

и с

вой

ства

твё

рд

ых

тел

Стр

оен

ие

и с

вой

ства

жи

дк

осте

й[А

мор

фн

ые

тел

а. Ж

ид

ки

е к

ри

-ст

алл

ы]

Пл

авл

ени

е и

кр

ист

алл

иза

ци

я.

Уд

ельн

ая т

епл

ота

пл

авл

ени

яИ

спар

ени

е и

кон

ден

сац

ия

.

Нас

ыщ

енн

ый

пар

Ки

пен

ие.

Уд

ельн

ая т

епл

ота

пар

о-

обр

азов

ани

я и

кон

ден

сац

ии

Вл

ажн

ость

воз

ду

ха

Реш

ени

е за

дач

Кон

тро

льн

ая

ра

бот

а №

 2

1 1 1 1 1 1 3 1

1 1 1 1 1 1 1 5 1

Про

дол

жен

ие

48

Осно

вное

сод

ерж

ание

Коли

чест

во ч

асов

по

вар

иант

ам

Осно

вны

е ви

ды у

чебн

ой д

еяте

льно

сти

III

Наб

лю

дат

ь я

влен

ия

исп

арен

ия

и к

онд

енса

ци

и,

ки

пен

ие

жи

дк

ости

.И

зуч

ать

пон

яти

е н

асы

щен

ног

о п

ара.

Исс

лед

оват

ь с

пом

ощью

гр

афи

ка

пр

оцес

с к

ип

е-н

ия

жи

дк

ости

.Р

ассм

атр

ива

ть з

ави

сим

ость

тем

пер

ату

ры

ки

пе-

ни

я ж

ид

кос

ти о

т вн

ешн

его

дав

лен

ия

.О

бъя

сня

ть у

стр

ойст

во и

дей

стви

е п

сих

ром

етр

а.В

ыч

исл

ять

отн

оси

тел

ьну

ю в

лаж

нос

ть в

озд

ух

а.И

змер

ять

отн

оси

тел

ьну

ю в

лаж

нос

ть в

озд

ух

а с 

по-

мощ

ью п

сих

ром

етр

а

Дем

онст

рац

ии

1.

Обр

азц

ы к

ри

стал

ли

чес

ки

х т

ел.

2.

Мод

ели

кр

ист

алл

ич

еск

их

реш

ёток

. 3

. Р

асш

ир

ени

е тв

ёрд

ых

тел

пр

и н

агр

еван

ии

. 4

. Я

влен

ие

ани

зотр

опи

и п

ри

рас

щеп

лен

ии

пл

асти

нк

и с

лю

ды

. 5

. О

тсу

тств

ие

ани

зотр

опи

и у

ам

орф

ны

х т

ел.

6.

Пос

тоя

нст

во т

емп

ерат

ур

ы с

мес

и к

усоч

ков

льд

а и

вод

ы.

7.

Пер

еход

вещ

еств

а и

з тв

ёрд

ого

сост

оян

ия

в ж

ид

кое

(н

а п

ри

мер

е та

ян

ия

льд

а).

8.

Явл

ени

е и

спар

ени

я.

9.

Кон

ден

сац

ия

вод

ян

ых

пар

ов н

а ст

акан

е со

льд

ом.

10

. Ки

пен

ие

вод

ы.

Зав

иси

мос

ть т

емп

ерат

ур

ы к

ип

ени

я ж

ид

кос

ти о

т вн

ешн

его

дав

лен

ия

. 1

1. И

змер

ени

е от

нос

ите

льн

ой в

лаж

нос

ти в

озд

ух

а п

сих

ром

етр

ом.

49

При

мер

ны

е т

емы

про

ект

ны

х и

исс

лед

ова

тел

ьск

их

ра

бот

1.

Наб

лю

ден

ие

теп

лов

ого

рас

ши

рен

ия

вод

ы.

2.

Вы

ращ

ива

ни

е к

ри

стал

лов

пов

арен

ной

сол

и и

ли

сах

ара.

3.

Наб

лю

ден

ие

пл

авл

ени

я л

ьда.

4.

Изм

ерен

ие

уд

ельн

ой т

епл

оты

пл

авл

ени

я л

ьда.

5.

Изу

чен

ие

исп

арен

ия

раз

ли

чн

ых

жи

дк

осте

й.

6.

Изм

ерен

ие

отн

оси

тел

ьной

вл

ажн

ости

воз

дух

а с

пом

ощью

пси

хр

омет

ра

и г

игр

омет

ра

Элек

трич

ески

й за

ряд.

Эл

ектр

ичес

кое

поле

811

Эк

спер

им

ента

льн

о и

ссл

едов

ать

явл

ени

е эл

ектр

и-

зац

ии

тел

и д

ейст

вие

элек

три

чес

ки

х з

аря

дов

.О

бнар

уж

ива

ть э

лек

три

чес

ки

й з

аря

д и

оп

ред

еля

ть

его

знак

с п

омощ

ью э

лек

тром

етр

а.И

зуч

ать

зак

он с

охр

анен

ия

эл

ектр

ич

еск

ого

зар

яда

в 

зам

кн

утой

си

стем

е с

пом

ощью

эл

ектр

омет

ров

.И

спол

ьзов

ать

мод

ель

точ

ечн

ого

зар

яд

а д

ля

объ

яс-

нен

ия

эл

ектр

ич

еск

их

вза

им

одей

стви

й п

окоя

щи

х-

ся з

аря

жен

ны

х т

ел.

Изу

чать

вза

им

одей

стви

е дв

ух о

днои

мён

ны

х т

очеч

-н

ых

зар

ядо

в с

пом

ощью

мод

ели

кру

тил

ьны

х в

есов

.[Р

азл

ича

ть с

лов

есн

ую ф

орм

ули

ров

ку

зак

она

Кул

она

и е

го м

атем

ати

ческ

ое в

ыр

ажен

ие.

Реш

ать

зада

чи

на

исп

ольз

ован

ие

зак

она

Кул

она.

]И

зобр

ажат

ь ве

кто

ры

си

л в

заи

мод

ейст

вия

дву

х т

о-ч

ечн

ых

эл

ектр

ич

еск

их

зар

яд

ов.

Изу

чат

ь п

оня

тие

нап

ря

жён

нос

ти э

лек

три

чес

ког

о п

оля

.В

ыч

исл

ять

нап

ря

жён

нос

ть э

лек

три

чес

ког

о п

оля

в 

дан

ной

точ

ке.

Исп

ольз

оват

ь зн

аков

ую м

одел

ь эл

ектр

ич

еск

ого

по-

ля

— л

ин

ии

нап

ря

жён

нос

ти —

пр

и р

ешен

ии

зад

ач.

Эл

ектр

иза

ци

я т

ел.

Два

ви

да

элек

-тр

ич

еск

их

зар

яд

ов.

Эл

ектр

омет

р.

Дел

им

ость

эл

ектр

ич

еск

ого

зар

яд

аЭ

лек

три

чес

кое

вза

им

одей

стви

еЭ

лек

три

чес

кое

пол

е. Н

апр

яж

ён-

нос

ть э

лек

три

чес

ког

о п

оля

Ли

ни

и н

апр

яж

ённ

ости

эл

ектр

ич

е-ск

ого

пол

яО

дн

ород

ное

эл

ектр

ич

еск

ое п

оле.

Раб

ота

сил

од

нор

одн

ого

элек

три

-ч

еск

ого

пол

яР

ешен

ие

зад

ач

1 1 1 1 1 3

1 1 1 1 1 6

Про

дол

жен

ие

50

Осно

вное

сод

ерж

ание

Коли

чест

во ч

асов

по

вар

иант

ам

Осно

вны

е ви

ды у

чебн

ой д

еяте

льно

сти

III

[Объ

ясн

ять

пр

ин

ци

п с

уп

ерп

ози

ци

и э

лек

три

чес

ки

х

пол

ей и

исп

ольз

оват

ь ег

о п

ри

реш

ени

и з

адач

.]Н

абл

юд

ать

кар

тин

у э

лек

три

чес

ког

о п

оля

с п

омо-

щью

пр

ибо

ра

дл

я д

емон

стр

аци

и с

пек

тров

эл

ек-

три

чес

ког

о п

оля

.Н

абл

юд

ать

кар

тин

у о

дн

ород

ног

о эл

ектр

ич

еск

ого

пол

я и

изо

браж

ать

её с

пом

ощью

ли

ни

й н

апр

я-

жён

нос

ти.

Вы

чи

сля

ть р

абот

у с

ил

од

нор

одн

ого

элек

три

чес

ко-

го п

оля

Дем

онст

рац

ии

1.

Эл

ектр

иза

ци

я т

ел.

2.

Два

ви

да

элек

три

чес

ки

х з

аря

дов

.3

. У

стр

ойст

во и

дей

стви

е эл

ектр

омет

ра.

Дел

им

ость

эл

ектр

ич

еск

ого

зар

яд

а.4

. Э

лек

трос

тати

чес

кое

вза

им

одей

стви

е за

ря

жен

ны

х т

ел.

5.

Зак

он с

охр

анен

ия

эл

ектр

ич

еск

ого

зар

яд

а.6

. К

арти

ны

эл

ектр

ич

еск

их

пол

ей.

7.

Раб

ота

сил

од

нор

одн

ого

элек

три

чес

ког

о п

оля

.П

рим

ерн

ые

тем

ы п

роек

тн

ых

и и

ссл

едов

ат

ельс

ки

х р

або

т1

. И

ссл

едов

ани

е эл

ектр

оста

тич

еск

ого

взаи

мод

ейст

вия

зар

яж

енн

ых

тел

.2

. К

онст

ру

ир

ован

ие

элек

трос

коп

а.3

. О

пр

едел

ени

е зн

ака

зар

яд

а п

ри

эл

ектр

иза

ци

и.

4.

Из

ист

ори

и о

ткр

ыти

я з

акон

а К

ул

она.

51

5.

Из

ист

ори

и с

озд

ани

я п

ерво

й э

лек

три

чес

кой

маш

ин

ы О

. Г

ери

ке.

6.

Изу

чен

ие

кар

тин

эл

ектр

ич

еск

ого

пол

я

Элек

трич

ески

й то

к. С

ила

тока

. Н

апря

жен

ие. С

трое

ние

атом

а.

Элем

ен ты

кла

ссич

еско

й

элек

трон

ной

теор

ии

1320

Наб

лю

дат

ь к

рат

ков

рем

енн

ый

эл

ектр

ич

еск

ий

ток

с

пом

ощью

эл

ектр

омет

ров

.И

зуч

ать

пон

яти

е эл

ектр

ич

еск

ого

ток

а к

ак н

апр

ав-

лен

ног

о дв

иж

ени

я э

лек

три

чес

ки

х з

аря

дов.

Изу

чат

ь ус

трой

ство

и д

ейст

вие

пр

осте

йш

его

гал

ь-ва

ни

чес

ког

о эл

емен

та.

Раз

ли

чат

ь ус

лов

ны

е об

озн

ачен

ия

нек

отор

ых

эл

е-м

енто

в эл

ектр

ич

еск

ой ц

епи

и и

спол

ьзов

ать

их

д

ля

изо

браж

ени

я э

лек

три

чес

ки

х с

хем

.С

оби

рат

ь и

исп

ыты

вать

пр

осте

йш

ие

элек

три

че-

ски

е ц

епи

.И

зуч

ать

пон

яти

я с

ил

ы т

ока

и э

лек

три

чес

ког

о н

а-п

ря

жен

ия

.И

змер

ять

си

лу

ток

а с

пом

ощью

ам

пер

мет

ра

с

уч

ётом

пог

реш

нос

тей

изм

ерен

ия

.И

змер

ять

нап

ря

жен

ие

на

раз

ли

чн

ых

уч

астк

ах

элек

три

чес

кой

цеп

и с

пом

ощью

вол

ьтм

етр

а

с у

чёт

ом п

огр

ешн

осте

й и

змер

ени

я.

Изу

чат

ь у

стр

ойст

во

и д

ейст

вие

кон

ден

сато

ра.

Вы

чи

сля

ть э

лек

три

чес

ку

ю ё

мк

ость

кон

ден

сато

ра.

Наб

лю

дат

ь и

объ

ясн

ять

явл

ени

е эл

ектр

оли

тич

е-ск

ой д

исс

оци

аци

и.

Изу

чат

ь п

оня

тие

элем

ента

рн

ого

элек

три

чес

ког

о за

ря

да.

Ан

али

зир

оват

ь р

езу

льт

аты

оп

ыто

в Р

езер

фор

да

с п

омощ

ью с

хем

ы э

ксп

ери

мен

тал

ьной

уст

анов

ки

.

Эл

ектр

ич

еск

ие

цеп

иС

ил

а то

ка

Эл

ектр

ич

еск

ое н

апр

яж

ени

еК

онд

енса

тор

ы

Реш

ени

е за

дач

Кон

тро

льн

ая

ра

бот

а №

 3Э

лем

ента

рн

ый

эл

ектр

ич

еск

ий

за

ря

дС

трое

ни

е ат

ома.

Оп

ыты

Рез

ерф

ор-

да.

Пл

анет

арн

ая м

одел

ь ат

ома

Эл

ектр

онн

ая п

ров

оди

мос

ть м

етал

-л

ов[П

ров

одн

ик

и в

эл

ектр

ич

еск

ом п

оле

Ди

элек

три

ки

в э

лек

три

чес

ком

п

оле]

Фро

нт

ал

ьны

е л

або

рат

орн

ые

ра

бот

ы1

. И

змер

ени

е си

лы

ток

а в

элек

три

-ч

еск

ой ц

епи

2.

Изм

ерен

ие

нап

ря

жен

ия

на

раз

-л

ич

ны

х у

час

тках

эл

ектр

ич

еск

ой

цеп

и

1 1 1 1 3 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 8 1 1 1 1 1 1 1 1

Про

дол

жен

ие

52

Осно

вное

сод

ерж

ание

Коли

чест

во ч

асов

по

вар

иант

ам

Осно

вны

е ви

ды у

чебн

ой д

еяте

льно

сти

III

Исп

ольз

оват

ь п

лан

етар

ну

ю м

одел

ь д

ля

объ

ясн

е-н

ия

стр

оен

ия

ато

ма.

Объ

ясн

ять

су

щес

твов

ани

е эл

ектр

ич

еск

ого

ток

а в 

одн

ород

ном

мет

алл

ич

еск

ом п

ров

одн

ик

е н

а ос

но-

ве э

лек

трон

ной

тео

ри

и.

[Пол

уч

ать

выр

ажен

ие,

кот

орое

свя

зыва

ет с

ил

у

ток

а в

одн

ород

ном

мет

алл

ич

еск

ом п

ров

одн

ик

е с 

вел

ич

ин

ами

, х

арак

тер

изу

ющ

им

и д

виж

ени

е эл

ектр

онов

пр

овод

им

ости

.

Исс

лед

оват

ь д

ейст

вие

элек

три

чес

ког

о п

оля

н

а п

ров

одн

ик

и и

ди

элек

три

ки

]

Дем

онст

рац

ии

1.

Воз

ни

кн

овен

ие

кр

атк

овр

емен

ног

о то

ка

(в о

пы

тах

с э

лек

тром

етр

ами

).2

. И

сточ

ни

ки

пос

тоя

нн

ого

ток

а.3

. У

стр

ойст

во и

дей

стви

е га

льв

ани

чес

ког

о эл

емен

та.

4.

Сбо

рк

а и

исп

ыта

ни

е п

рос

тей

шей

эл

ектр

ич

еск

ой ц

епи

, со

стоя

щей

из

ист

очн

ик

а то

ка,

лам

поч

ки

на

под

став

ке,

кл

юч

а за

мы

кан

ия

, со

еди

ни

тел

ьны

х п

ров

одов

.5

. И

змер

ени

е си

лы

ток

а ам

пер

мет

ром

.6

. С

бор

ка

и и

спы

тан

ие

элек

три

чес

кой

цеп

и,

сост

оящ

ей и

з и

сточ

ни

ка

ток

а, л

амп

ы,

к

лю

ча

зам

ык

ани

я,

амп

ерм

етр

а, с

оед

ин

ите

льн

ых

пр

овод

ов.

7.

Изм

ерен

ие

нап

ря

жен

ия

вол

ьтм

етр

ом.

8.

Уст

рой

ство

кон

ден

сато

ров

пос

тоя

нн

ой и

пер

емен

ной

ём

кос

ти.

9.

Оп

ытн

ая п

ров

ерк

а за

виси

мос

ти з

аря

да

кон

ден

сато

ра

от н

апр

яж

ени

я м

ежд

у е

го п

лас

тин

ами

.

53

10

. Эл

ектр

оём

кос

ть п

лос

ког

о к

онд

енса

тор

а.1

1. Х

им

ич

еск

ое д

ейст

вие

ток

а.1

2. П

ери

оди

чес

кая

си

стем

а х

им

ич

еск

их

эл

емен

тов

Д. 

И. 

Мен

дел

еева

.1

3. П

ров

одн

ик

и и

ди

элек

три

ки

в э

лек

три

чес

ком

пол

е.1

4. Э

лек

три

зац

ия

чер

ез в

ли

ян

ие.

15

. Изм

енен

ие

нап

ря

жен

ия

на

пл

асти

нах

кон

ден

сато

ра

пр

и п

омещ

ени

и

меж

ду

ни

ми

раз

ны

х д

иэл

ектр

ик

ов.

16

. Пр

итя

жен

ие

наэ

лек

три

зова

нн

ым

тел

ом л

ёгк

их

нез

аря

жен

ны

х п

ред

мет

ов.

При

мер

ны

е т

емы

про

ект

ны

х и

исс

лед

ова

тел

ьск

их

ра

бот

1.

Кон

стр

уи

ров

ани

е га

льв

ани

чес

ког

о эл

емен

та и

исп

ыта

ни

е ег

о в

дей

стви

и.

2.

Ист

очн

ик

и п

осто

ян

ног

о то

ка

и и

х п

ри

мен

ени

е в

быту

и в

тех

ни

ке.

3.

Изм

ерен

ие

сил

ы т

ока

с п

омощ

ью а

мп

ерм

етр

а с

уч

ётом

пог

реш

нос

тей

изм

ерен

ия

.4

. И

змер

ени

е н

апр

яж

ени

я с

пом

ощью

вол

ьтм

етр

а с

уч

ётом

пог

реш

нос

тей

изм

ерен

ия

.5

. И

ссл

едов

ани

е эл

ектр

ич

еск

ого

ток

а в

рас

твор

ах с

олей

.6

. И

ссл

едов

ани

е я

влен

ия

эл

ектр

оста

тич

еск

ой и

нд

ук

ци

и п

ров

одн

ик

а и

пол

яр

иза

ци

и д

иэл

ектр

ик

а.7

. К

онст

ру

ир

ован

ие

«те

атр

а бу

маж

ны

х ф

игу

рок

».

8.

Пр

им

енен

ие

кон

ден

сато

ров

в б

ыту

и в

тех

ни

ке.

9.

Гр

омоо

твод

: ус

трой

ство

, ф

изи

чес

ки

е ос

нов

ы р

абот

ы,

пр

им

енен

ие

Элек

трич

ески

й то

к в

мета

ллах

. Зак

он

Ома

для

учас

тка

элек

трич

еско

й це

пи12

18И

зуч

ать

пон

яти

я э

лек

три

чес

ког

о со

пр

оти

влен

ия

п

ров

одн

ик

а и

уд

ельн

ого

элек

три

чес

ког

о со

пр

о-ти

влен

ия

вещ

еств

а.И

ссл

едов

ать

зави

сим

ость

эл

ектр

ич

еск

ого

соп

ро-

тивл

ени

я п

ров

одн

ик

а от

его

дл

ин

ы,

пл

ощад

и п

о-п

ереч

ног

о се

чен

ия

и м

атер

иал

а.О

бъя

сня

ть п

ри

род

у э

лек

три

чес

ког

о со

пр

оти

вле-

ни

я в

од

нор

одн

ом м

етал

ли

чес

ком

пр

овод

ни

ке

на

осн

ове

кл

асси

чес

кой

эл

ектр

онн

ой т

еор

ии

.Н

абл

юд

ать

и о

бъя

сня

ть з

ави

сим

ость

си

лы

ток

а в 

пр

овод

ни

ке

от е

го с

опр

оти

влен

ия

и о

т н

апр

яж

е-н

ия

на

его

кон

цах

.

Эл

ектр

ич

еск

ое с

опр

оти

влен

ие

пр

овод

ни

ка.

Уд

ельн

ое э

лек

три

че-

ское

соп

рот

ивл

ени

е ве

щес

тва

Зак

он О

ма

дл

я у

час

тка

элек

три

че-

ской

цеп

иР

ези

стор

ыП

осл

едов

ател

ьное

сое

ди

нен

ие

пр

о-во

дн

ик

ов.

Пар

алл

ельн

ое с

оед

ин

е-н

ие

пр

овод

ни

ков

1 1 1 1

1 1 1 2

Про

дол

жен

ие

54

Осно

вное

сод

ерж

ание

Коли

чест

во ч

асов

по

вар

иант

ам

Осно

вны

е ви

ды у

чебн

ой д

еяте

льно

сти

III

Раб

ота

и м

ощн

ость

пос

тоя

нн

ого

ток

аТ

епл

овое

дей

стви

е то

ка.

Зак

он

Дж

оул

я —

Лен

ца.

Эл

ектр

ич

еск

ие

наг

рев

ател

ьны

е и

осв

ети

тел

ьны

е п

ри

бор

ыР

ешен

ие

зад

ачФ

рон

та

льн

ые

ла

бора

тор

ны

е

рабо

ты

1.

Изм

ерен

ие

соп

рот

ивл

ени

я п

ро-

водн

ик

а с

пом

ощью

ам

пер

мет

ра

и в

ольт

мет

ра

2.

[Исс

лед

ован

ие

с п

омощ

ью а

м-

пер

мет

ра

элек

три

чес

кой

цеп

и

с п

осл

едов

ател

ьны

м с

оед

ин

ени

ем

пр

овод

ни

ков

]3

. [И

ссл

едов

ани

е с

пом

ощью

во

льт

мет

ра

элек

три

чес

кой

цеп

и

с п

осл

едов

ател

ьны

м с

оед

ин

ени

ем

пр

овод

ни

ков

]4

. [И

ссл

едов

ани

е с

пом

ощью

ам

-п

ерм

етр

а эл

ектр

ич

еск

ой ц

епи

с 

пар

алл

ельн

ым

сое

ди

нен

ием

пр

о-

1 1 3 1

1 1 6 1 1 1 1

Фор

мул

ир

оват

ь за

кон

Ом

а дл

я у

час

тка

элек

т ри

-ч

еск

ой ц

епи

и р

ешат

ь за

дач

и н

а ег

о п

ри

ме н

ени

е.И

зуч

ать

устр

ойст

во и

дей

стви

е р

ези

стор

а и

рео

-ст

ата.

Ср

авн

ива

ть п

осл

едов

ател

ьное

и п

арал

лел

ьное

сое

-д

ин

ени

я п

ров

одн

ик

ов.

Эк

спер

им

ента

льн

о и

ссл

едов

ать

элек

три

чес

ку

ю

цеп

ь с

пос

лед

оват

ельн

ым

сое

ди

нен

ием

пр

овод

-н

ик

ов с

пом

ощью

вол

ьтм

етр

а и

ам

пер

мет

ра.

Эк

спер

им

ента

льн

о и

ссл

едов

ать

элек

три

чес

ку

ю

цеп

ь с

пар

алл

ельн

ым

сое

ди

нен

ием

пр

овод

ни

ков

с 

пом

ощью

ам

пер

мет

ра.

Вы

чи

сля

ть р

абот

у и

мощ

нос

ть п

осто

ян

ног

о то

ка.

Объ

ясн

ять

теп

лов

ое д

ейст

вие

ток

а н

а ос

нов

е за

ко-

на

сох

ран

ени

я э

нер

гии

.И

зуч

ать

зак

он Д

жоу

ля

— Л

енц

а и

реш

ать

зад

ачи

н

а ег

о п

ри

мен

ени

е.И

зуч

ать

устр

ойст

во и

дей

стви

е п

лав

ког

о п

ред

о-х

ран

ите

ля

, л

амп

ы н

акал

ива

ни

я.

[Зн

ать

и с

обл

юд

ать

мер

ы п

ред

осто

рож

нос

ти

и п

рав

ил

а бе

зоп

асн

ости

пр

и р

абот

е с

быто

вым

и

элек

трон

агр

еват

ельн

ым

и п

ри

бор

ами

, об

ъя

сня

ть

пр

ич

ин

ы в

озн

ик

нов

ени

я к

орот

ког

о за

мы

кан

ия

]

55

вод

ни

ков

]5

. И

змер

ени

е р

абот

ы и

мощ

нос

ти

пос

тоя

нн

ого

ток

аК

онт

рол

ьна

я р

або

та

№ 4

1 1

1

Дем

онст

рац

ии

1.

Зав

иси

мос

ть э

лек

три

чес

ког

о со

пр

оти

влен

ия

пр

овод

ни

ка

от е

го д

ли

ны

, п

лощ

ади

п

опер

ечн

ого

сеч

ени

я и

мат

ери

ала.

2.

Зав

иси

мос

ть с

ил

ы т

ока

от н

апр

яж

ени

я н

а у

час

тке

элек

три

чес

кой

цеп

и.

3.

Зав

иси

мос

ть с

ил

ы т

ока

от с

опр

оти

влен

ия

пр

овод

ни

ка

на

уч

астк

е эл

ектр

ич

еск

ой ц

епи

. 4

. У

стр

ойст

во и

дей

стви

е р

ези

стор

а и

рео

стат

а.5

. П

осл

едов

ател

ьное

сое

ди

нен

ие

пр

овод

ни

ков

.6

. П

арал

лел

ьное

сое

ди

нен

ие

пр

овод

ни

ков

.7

. Т

епл

овое

дей

стви

е эл

ектр

ич

еск

ого

ток

а.8

. С

чёт

чи

к э

лек

три

чес

кой

эн

ерги

и.

9.

Уст

рой

ство

и д

ейст

вие

пл

авк

ого

пр

едох

ран

ите

ля

.П

рим

ерн

ые

тем

ы п

роек

тн

ых

и и

ссл

едов

ат

ельс

ки

х р

або

т1

. И

зуч

ени

е р

азл

ич

ны

х с

пос

обов

вк

лю

чен

ия

рео

стат

а в

элек

три

чес

ку

ю ц

епь.

2.

Исс

лед

ован

ие

пр

осте

йш

их

эл

ектр

ич

еск

их

цеп

ей с

пом

ощью

ци

фр

овог

о м

ульт

им

етр

а.3

. С

бор

ка

и и

ссл

едов

ани

е эл

ектр

ич

еск

ой ц

епи

со

смеш

анн

ым

сое

ди

нен

ием

пр

овод

ни

ков

.4

. У

стр

ойст

во и

дей

стви

е р

азл

ич

ны

х э

лек

три

чес

ки

х н

агр

еват

ельн

ых

и о

свет

ите

льн

ых

пр

ибо

ров

Элек

трич

ески

й то

к в

газа

х, в

акуу

ме

и по

лупр

овод

ника

х4

[Поз

нак

оми

ться

с п

ри

род

ой э

лек

три

чес

ког

о то

ка

в га

зах

, ва

ку

ум

е и

пол

уп

ров

одн

ик

ах.

Поз

нак

оми

ться

с в

ид

ами

сам

ост

ояте

льн

ого

раз

-р

яд

а и

их

тех

ни

чес

ки

м п

ри

мен

ени

ем.

Обс

уж

дат

ь ус

трой

ство

и д

ейст

вие

элек

трон

-н

олу

чев

ой т

ру

бки

.

[Эл

ектр

ич

еск

ий

ток

в г

азах

Ви

ды

сам

осто

яте

льн

ого

раз

ря

да.

П

лаз

ма

1 1

56

Осно

вное

сод

ерж

ание

Коли

чест

во ч

асов

по

вар

иант

ам

Осно

вны

е ви

ды у

чебн

ой д

еяте

льно

сти

III

Ок

онч

ан

ие

Эл

ектр

ич

еск

ий

ток

в в

аку

ум

еЭ

лек

три

чес

ки

й т

ок в

пол

уп

ров

од-

ни

ках

. П

олу

пр

овод

ни

ков

ые

пр

и-

бор

ы]

1 1О

бсу

жд

ать

устр

ойст

во,

дей

стви

е и

пр

акти

чес

кое

п

ри

мен

ени

е п

олу

пр

овод

ни

ков

ых

пр

ибо

ров

(те

р-

мо-

и ф

отор

ези

стор

ов)]

Дем

онст

рац

ии

1.

Воз

ни

кн

овен

ие

элек

три

чес

ког

о то

ка

в га

зах

.2

. С

амос

тоя

тел

ьны

й р

азр

яд

в р

азр

ежен

ном

газ

е.3

. У

стр

ойст

во э

лек

трон

но-

лу

чев

ой т

ру

бки

.4

. З

ави

сим

ость

уд

ельн

ого

соп

рот

ивл

ени

я п

олу

пр

овод

ни

ков

от

осве

щен

ия

.5

. З

ави

сим

ость

уд

ельн

ого

соп

рот

ивл

ени

я п

олу

пр

овод

ни

ков

от

тем

пер

ату

ры

.П

рим

ерн

ые

тем

ы п

роек

тн

ых

и и

ссл

едов

ат

ельс

ки

х р

або

т1

. И

ссл

едов

ани

е са

мос

тоя

тел

ьног

о и

нес

амос

тоя

тел

ьног

о р

азр

яд

ов.

2.

Ви

ды

сам

осто

яте

льн

ого

раз

ря

да

и и

х п

ри

мен

ени

е в

тех

ни

ке.

3.

Рус

ски

е эл

ектр

отех

ни

ки

— и

ссл

едов

ател

и с

амос

тоя

тел

ьног

о р

азр

яд

а.4

. И

зуч

ени

е ус

трой

ства

и д

ейст

вия

вак

уу

мн

ого

ди

ода.

5.

Исс

лед

ован

ие

зави

сим

ости

эл

ектр

ич

еск

ого

соп

рот

ивл

ени

я т

ерм

орез

ист

ора

от т

емп

ерат

ур

ы

Резе

рв в

рем

ени

99

Ито

го61

96

Всег

о70

105

57

Тем

атич

еско

е пл

анир

ован

ие. 9

кла

сс

(вар

иант

I —

2 ч

аса

в не

делю

, вар

иант

II

— 3

час

а в

неде

лю)

Осно

вное

сод

ерж

ание

Коли

чест

во ч

асов

по

вар

иант

ам

Осно

вны

е ви

ды у

чебн

ой д

еяте

льно

сти

III

Мет

оды

изу

чени

я м

ехан

ичес

кого

дв

ижен

ия и

вза

имод

ейст

вия

тел

610

Поз

нак

оми

ться

с м

етод

ом к

оор

ди

нат

дл

я о

пи

са-

ни

я м

ехан

ич

еск

ого

дви

жен

ия

.П

овто

ри

ть ф

изи

чес

ки

е ве

ли

чи

ны

, х

арак

тер

изу

ю-

щи

е р

авн

омер

ное

и р

авн

оуск

орен

ное

пр

ям

оли

ней

-н

ое д

виж

ени

е.А

нал

изи

ров

ать

рав

ном

ерн

ое и

рав

ноу

скор

енн

ое

пр

ям

оли

ней

ное

дви

жен

ие

с п

омощ

ью м

етод

а к

оор

-ди

нат

.П

овто

ри

ть р

азн

ые

спос

обы

вы

раж

ени

я с

вязе

й

меж

ду

фи

зич

еск

им

и в

ели

чи

нам

и:

в ви

де

ур

авн

е-н

ий

, гр

афи

ков

, та

бли

ц.

Реш

ать

зад

ачи

на

исп

ольз

ован

ие

зак

онов

Нью

то-

на

и з

акон

ов с

охр

анен

ия

в м

ехан

ик

е.П

ров

оди

ть а

нал

из

дви

жен

ия

тел

а, б

рош

енн

ого

вер

тик

альн

о вв

ерх

, го

ри

зон

тал

ьно,

[п

од у

глом

к

 гор

изо

нту

].И

зуч

ать

алго

ри

тмы

реш

ени

я з

адач

по

ки

нем

ати

-к

е, д

ин

ами

ке,

на

пр

им

енен

ие

зак

онов

сох

ра-

Мет

оды

оп

иса

ни

я м

ехан

ич

еск

ого

дви

жен

ия

. В

екто

рн

ые

и с

кал

яр

-н

ые

фи

зич

еск

ие

вел

ич

ин

ыР

ешен

ие

осн

овн

ой з

адач

и м

ехан

и-

ки

дл

я д

виж

ени

я т

ела

под

дей

-ст

вием

си

лы

тя

жес

тиМ

етод

ы р

ешен

ия

зад

ач п

о д

ин

а-м

ик

еМ

етод

ы р

ешен

ия

зад

ач н

а п

ри

ме-

нен

ие

зак

онов

сох

ран

ени

я в

мех

а-н

ик

еР

ешен

ие

зад

ач

1 1 1 1 2

1 1 1 1 6

Про

дол

жен

ие

58

Осно

вное

сод

ерж

ание

Коли

чест

во ч

асов

по

вар

иант

ам

Осно

вны

е ви

ды у

чебн

ой д

еяте

льно

сти

III

нен

ия

им

пул

ьса

и п

олн

ой м

ехан

ич

еск

ой э

нер

гии

.И

спол

ьзов

ать

фор

му

лу

оп

ред

елен

ия

мех

ани

че-

ской

раб

оты

(д

ля

общ

его

слу

чая

) и

тео

рем

у о

 ки

-н

ети

чес

кой

эн

ерги

и п

ри

реш

ени

и з

адач

Дем

онст

рац

ии

1.

Зав

иси

мос

ть т

рае

кто

ри

и,

пу

ти,

пер

емещ

ени

я,

скор

ости

дви

жен

ия

от

выбо

ра

си

стем

ы о

тсч

ёта.

2.

Рав

ном

ерн

ое и

рав

ноу

скор

енн

ое п

ря

мол

ин

ейн

ое д

виж

ени

е. 3

. С

вобо

дн

ое п

аден

ие

тел

в т

ру

бке

Нью

тон

а. 4

. В

заи

мод

ейст

вие

дву

х т

ел.

5.

Вза

им

одей

стви

е д

вух

тел

пос

ред

ство

м т

рет

ьего

тел

а. 6

. Д

виж

ени

е те

ла,

бр

ошен

ног

о го

ри

зон

тал

ьно.

7.

Зак

он с

охр

анен

ия

им

пу

льс

а. 8

. К

ин

ети

чес

кая

эн

ерги

я д

виж

ущ

егос

я т

ела.

9.

Пот

енц

иал

ьная

эн

ерги

я в

заи

мод

ейст

вую

щи

х т

ел.

10

. Пр

евр

ащен

ие

мех

ани

чес

кой

эн

ерги

и в

о вн

утр

енн

юю

эн

ерги

ю т

ела.

При

мер

ны

е т

емы

про

ект

ны

х и

исс

лед

ова

тел

ьск

их

ра

бот

1.

Исс

лед

ован

ие

дви

жен

ия

тел

а, б

рош

енн

ого

гор

изо

нта

льн

о, в

ерти

кал

ьно

ввер

х

и

 под

угл

ом к

гор

изо

нту

.2

. И

змер

ени

е к

оэф

фи

ци

ента

жёс

ткос

ти п

ру

жи

ны

.3

. И

змер

ени

е к

оэф

фи

ци

ента

тр

ени

я с

кол

ьжен

ия

дер

ева

по

дер

еву.

4.

Исс

лед

ован

ие

зави

сим

ости

си

лы

тр

ени

я с

кол

ьжен

ия

от

сил

ы н

орм

альн

ого

давл

ени

я

59

Мех

анич

ески

е ко

леба

ния

и

волн

ы11

15И

зуч

ать

фи

зич

еск

ие

вел

ич

ин

ы,

хар

акте

ри

зую

-щ

ие

пер

иод

ич

еск

ие

и к

олеб

ател

ьны

е д

виж

ени

я.

Наб

лю

дат

ь и

объ

ясн

ять

кол

ебат

ельн

ые

дви

жен

ия

п

рос

тей

ши

х к

олеб

ател

ьны

х с

ист

ем —

пр

уж

ин

но-

го и

мат

емат

ич

еск

ого

мая

тни

ков

.О

бъя

сня

ть г

раф

ич

еск

ую

зав

иси

мос

ть с

мещ

ени

я

тел

а от

вр

емен

и п

ри

кол

ебат

ельн

ом д

виж

ени

и.

Эк

спер

им

ента

льн

о и

ссл

едов

ать

зави

сим

ость

пе-

ри

ода

кол

ебан

ий

мат

емат

ич

еск

ого

мая

тни

ка

от

его

мас

сы и

дл

ин

ы.

Наб

лю

дат

ь вы

ну

жд

енн

ые

кол

ебан

ия

и я

влен

ие

рез

онан

са.

Наб

лю

дать

воз

ни

кн

овен

ие

мех

ани

чес

ки

х в

олн

.[О

бъя

сня

ть п

роц

есс

обр

азов

ани

я м

ехан

ич

еск

ой

вол

ны

с п

омощ

ью м

одел

и «

уед

ин

ённ

ый

вол

нов

ой

„всп

лес

к“»

.]Р

ешат

ь за

дач

и н

а и

спол

ьзов

ани

е гр

афи

ка

зави

си-

мос

ти м

гнов

енн

ого

смещ

ени

я (

коо

рд

ин

аты

) ч

ас-

тиц

уп

ру

гой

ср

еды

от

пол

ожен

ия

рав

нов

еси

я п

ри

р

асп

рос

тран

ени

и в

олн

ы в

дол

ь ос

и Х

.В

ыч

исл

ять

дл

ин

у и

ск

орос

ть р

асп

рос

тран

ени

я

вол

ны

.И

ссл

едов

ать

усл

ови

я р

асп

рос

тран

ени

я з

вук

овы

х

вол

н.

Наб

лю

дат

ь к

олеб

ани

я з

вуч

ащег

о те

ла.

Исп

ольз

оват

ь ф

изи

чес

ки

е ве

ли

чи

ны

(гр

омк

ость

и

высо

та т

она)

дл

я х

арак

тери

сти

ки

раз

ли

чны

х з

вук

ов.

Ср

авн

ива

ть г

ран

иц

ы ч

асто

т сл

ыш

им

ых

зву

ков

ых

к

олеб

ани

й

Пер

иод

ич

еск

ие

дви

жен

ия

. Р

авн

о-м

ерн

ое д

виж

ени

е п

о ок

ру

жн

ости

Кол

ебат

ельн

ое д

виж

ени

еС

вобо

дн

ые

кол

ебан

ия

пр

уж

ин

ног

о и

мат

емат

ич

еск

ого

мая

тни

ков

Вы

ну

жд

енн

ые

кол

ебан

ия

. Р

езо-

нан

сМ

ехан

ич

еск

ие

вол

ны

Зву

ков

ые

вол

ны

. Г

ром

кос

ть з

вук

а

и в

ысо

та т

она

Реш

ени

е за

дач

Фро

нт

ал

ьны

е л

або

рат

орн

ые

ра

бот

ы1

. И

ссл

едов

ани

е к

олеб

ани

й п

ру

-ж

ин

ног

о м

аятн

ик

а2

. И

ссл

едов

ани

е к

олеб

ани

й м

ате-

мат

ич

еск

ого

мая

тни

ка

Кон

тро

льн

ая

ра

бот

а №

 1

1 1 1 1 1 1 2 1 1 1

1 1 2 1 1 1 5 1 1 1

Про

дол

жен

ие

60

Осно

вное

сод

ерж

ание

Коли

чест

во ч

асов

по

вар

иант

ам

Осно

вны

е ви

ды у

чебн

ой д

еяте

льно

сти

III

Дем

онст

рац

ии

1.

Пер

иод

ич

еск

ие

дви

жен

ия

. 2

. Р

авн

омер

ное

дви

жен

ие

по

окр

уж

нос

ти.

3.

Мех

ани

чес

ки

е к

олеб

ани

я г

ру

за н

а п

ру

жи

не.

4.

Мех

ани

чес

ки

е к

олеб

ани

я г

ру

за н

а н

ити

. 5

. В

ын

уж

ден

ны

е к

олеб

ани

я.

6.

Рез

онан

с в

мех

ани

чес

ки

х с

ист

емах

. 7

. О

браз

ован

ие

и р

асп

рос

тран

ени

е п

опер

ечн

ых

и п

род

ольн

ых

вол

н.

8.

Ист

очн

ик

и з

вук

а. 9

. У

слов

ия

рас

пр

остр

анен

ия

зву

ка.

10

. Гр

омк

ость

зву

ка

и в

ысо

та т

она.

При

мер

ны

е т

емы

про

ект

ны

х и

исс

лед

ова

тел

ьск

их

ра

бот

1.

Изм

ерен

ие

уск

орен

ия

сво

бод

ног

о п

аден

ия

.2

. И

змер

ени

е ц

ентр

остр

еми

тел

ьног

о ус

кор

ени

я п

ри

рав

ном

ерн

ом д

виж

ени

и

по

окр

уж

нос

ти.

3.

Изу

чен

ие

рез

онан

са в

мех

ани

чес

ки

х с

ист

емах

.4

. И

змер

ени

е ч

асто

ты с

вобо

дн

ых

кол

ебан

ий

с п

омощ

ью ч

асто

том

ера.

5.

Ул

ьтр

азву

к и

его

пр

им

енен

ие

в р

азл

ич

ны

х о

блас

тях

нау

ки

и т

ехн

ик

и.

6.

Шу

м и

его

вл

ия

ни

е н

а зд

оров

ье л

юд

ей

Маг

нитн

ое п

оле

1015

Наб

лю

дать

вза

им

одей

стви

е п

осто

ян

ны

х м

агн

ито

в.Н

абл

юд

ать

и о

бъя

сня

ть о

пы

т Э

рст

еда.

Наб

лю

дат

ь м

агн

итн

ое в

заи

мод

ейст

вие

пр

овод

ни

-к

ов с

ток

ами

.

Пос

тоя

нн

ые

маг

ни

ты.

Оп

ыт

Эр

сте-

да.

Маг

ни

тное

вза

им

одей

стви

е п

ров

од н

ик

ов с

ток

ами

11

61

Маг

ни

тная

ин

ду

кц

ия

Ли

ни

и м

агн

итн

ой и

нд

ук

ци

иД

ейст

вие

маг

ни

тног

о п

оля

на

пр

о-во

дн

ик

с т

оком

Дей

стви

е м

агн

итн

ого

пол

я н

а р

ам-

ку

с т

оком

. Э

лек

трод

вига

тел

ь.

Эл

ектр

омаг

ни

тМ

агн

итн

ое п

оле

Зем

ли

. Д

ейст

вие

маг

ни

тног

о п

оля

на

дви

жу

щу

юся

за

ря

жен

ну

ю ч

асти

цу

[Си

ла

Лор

енц

аС

тор

онн

ие

сил

ыЭ

лек

трод

виж

ущ

ая с

ил

а]Р

ешен

ие

зад

ачФ

рон

та

льн

ые

ла

бора

тор

ны

е

рабо

ты

1.

Наб

лю

ден

ие

дей

стви

я м

агн

ит-

ног

о п

оля

2.

Изу

чен

ие

раб

оты

эл

ектр

одви

га-

тел

я п

осто

ян

ног

о то

ка

1 1 1 1 1 2 1 1

1 1 1 1 1 1 1 1 4 1 1

Обн

ару

жи

вать

дей

стви

е м

агн

итн

ого

пол

я н

а п

ро-

вод

ни

к с

ток

ом.

Наб

лю

дат

ь и

объ

ясн

ять

зав

иси

мос

ть с

ил

ы,

дей

-ст

вую

щей

на

пр

овод

ни

к с

ток

ом с

о ст

орон

ы м

аг-

ни

тног

о п

оля

, от

си

лы

ток

а и

дл

ин

ы у

час

тка

пр

о-во

дн

ик

а.И

зуч

ать

пон

яти

е м

агн

итн

ой и

нд

ук

ци

и.

Наб

лю

дат

ь к

арти

ны

маг

ни

тны

х п

олей

вок

ру

г п

ря

мол

ин

ейн

ого

пр

овод

ни

ка,

ви

тка

пр

овод

ни

ка,

к

ату

шк

и с

ток

ами

.Н

аход

ить

нап

рав

лен

ие

ли

ни

й и

нд

ук

ци

и м

агн

ит-

ног

о п

оля

пр

овод

ни

ка

с то

ком

с п

омощ

ью п

рав

и-

ла

бур

авч

ик

а (п

рав

ого

вин

та).

Исп

ольз

оват

ь п

рав

ил

о л

евой

ру

ки

дл

я о

пр

едел

е-н

ия

нап

рав

лен

ия

си

лы

Ам

пер

а [и

си

лы

Ло -

рен

ца]

.[Ф

орм

ул

ир

оват

ь за

кон

Ам

пер

а и

реш

ать

зад

ачи

н

а ег

о п

ри

мен

ени

е.]

Наб

лю

дат

ь д

ейст

вие

маг

ни

тног

о п

оля

на

рам

ку

с 

ток

ом.

Изу

чат

ь д

ейст

вие

элек

трод

вига

тел

я п

осто

ян

ног

о то

ка

на

его

мод

ели

, эл

ектр

омаг

ни

та.

Наб

лю

дат

ь д

ейст

вие

маг

ни

тног

о п

оля

Зем

ли

на

маг

ни

тну

ю с

трел

ку

ком

пас

а.П

озн

аком

ить

ся с

дей

стви

ем м

агн

итн

ого

пол

я н

а д

виж

ущ

ую

ся з

аря

жен

ну

ю ч

асти

цу.

[Ан

али

зир

оват

ь д

ейст

вие

маг

ни

тног

о п

оля

на

дви

жу

щу

юся

зар

яж

енн

ую

час

тиц

у, и

спол

ьзу

я п

о-н

яти

е си

лы

Лор

енц

а.

Про

дол

жен

ие

62

Осно

вное

сод

ерж

ание

Коли

чест

во ч

асов

по

вар

иант

ам

Осно

вны

е ви

ды у

чебн

ой д

еяте

льно

сти

III

Поз

нак

оми

ться

с п

оня

тием

сто

рон

ни

х с

ил

в

ист

очн

ик

е то

ка.

Н

абл

юда

ть в

озн

ик

нов

ени

е эл

ектр

ич

еск

ого

ток

а в 

зам

кн

утом

пр

овод

ящ

ем к

онту

ре

пр

и д

виж

ени

и

учас

тка

пр

овод

ни

ка

в од

нор

одн

ом м

агн

итн

ом п

оле.

Поз

нак

оми

ться

с п

оня

тием

ЭД

С к

ак х

арак

тер

и-

сти

кой

ист

очн

ик

а то

ка]

Дем

онст

рац

ии

1.

Пол

юсы

маг

ни

та.

2.

Нам

агн

ич

ива

ни

е ст

альн

ой с

пи

цы

маг

ни

том

.3

. П

осто

ян

ны

е м

агн

иты

раз

ли

чн

ой ф

орм

ы.

4.

Оп

ыт

Эр

стед

а.5

. Д

ейст

вие

маг

ни

тног

о п

оля

на

пр

овод

ни

к с

ток

ом.

6.

Кар

тин

ы м

агн

итн

ых

пол

ей.

7.

Вр

ащен

ие

рам

ки

с т

оком

в о

дн

ород

ном

маг

ни

тном

пол

е.8

. М

одел

ь к

олл

екто

рн

ого

элек

трод

вига

тел

я п

осто

ян

ног

о то

ка.

9.

Ком

пас

.1

0. О

ткл

онен

ие

пот

ока

зар

яж

енн

ых

час

тиц

в м

агн

итн

ом п

оле.

11

. Воз

ни

кн

овен

ие

элек

три

чес

ког

о то

ка

в эл

ектр

ич

еск

ой ц

епи

пр

и д

виж

ени

и

пр

овод

ни

ка

в од

нор

одн

ом м

агн

итн

ом п

оле.

При

мер

ны

е т

емы

про

ект

ны

х и

исс

лед

ова

тел

ьск

их

ра

бот

1.

Исс

лед

ован

ие

свой

ств

пос

тоя

нн

ых

маг

ни

тов

У.

Ги

льб

ерто

м.

63

2.

Исс

лед

ован

ие

дей

стви

я м

агн

итн

ого

пол

я п

ря

мол

ин

ейн

ого

пр

овод

ни

ка

с то

ком

н

а м

агн

итн

ую

стр

елк

у.3

. Н

абл

юде

ни

е м

агн

итн

ого

взаи

мод

ейст

вия

дву

х п

арал

лел

ьны

х п

ров

одн

ик

ов с

ток

ами

.4

. К

онст

ру

ир

ован

ие

пр

осте

йш

его

элек

трои

змер

ите

льн

ого

пр

ибо

ра.

5.

Изу

чен

ие

кар

тин

маг

ни

тног

о п

оля

.6

. Э

лек

трод

вига

тел

и п

осто

ян

ног

о то

ка

и и

х п

ри

мен

ени

е н

а тр

ансп

орте

. 7

. И

зуч

ени

е ус

трой

ства

и д

ейст

вия

эл

ектр

омаг

ни

та.

8.

Оп

ред

елен

ие

знак

ов п

олю

сов

элек

три

чес

кой

бат

ареи

, н

а к

отор

ой о

тсу

тств

ую

т и

х о

бозн

ачен

ия

.9

. М

агн

итн

ые

бур

и и

их

вл

ия

ни

е н

а зд

оров

ье ч

елов

ека

Элек

тром

агни

тная

инд

укци

я4

5И

зуч

ать

пон

яти

е м

агн

итн

ого

пот

ока.

Объ

ясн

ять

оп

ыты

Фар

адея

по

наб

лю

ден

ию

эл

ек-

тром

агн

итн

ой и

нд

ук

ци

и.

Изу

чат

ь п

оня

тие

элек

тром

агн

итн

ого

пол

я.

Объ

ясн

ять

явл

ени

е эл

ектр

омаг

ни

тной

ин

ду

к-

ци

и,

исп

ольз

уя

пон

яти

я в

их

рев

ого

элек

три

че-

ског

о п

оля

и э

лек

тром

агн

итн

ого

пол

я.

[Нах

оди

ть н

апр

авл

ени

е и

нд

ук

ци

онн

ого

ток

а

с п

омощ

ью п

рав

ил

а Л

енц

а.П

озн

аком

ить

ся с

о сп

особ

ами

пол

уч

ени

я и

нд

ук

ци

-он

ног

о то

ка]

Маг

ни

тны

й п

оток

Явл

ени

е эл

ектр

омаг

ни

тной

ин

ду

к-

ци

иВ

их

рев

ое э

лек

три

чес

кое

пол

е.

[Пр

ави

ло

Лен

ца

Сп

особ

ы п

олу

чен

ия

ин

ду

кц

ион

но-

го т

ока]

Фро

нт

ал

ьна

я л

або

рат

орн

ая

ра

бот

аИ

зуч

ени

е я

влен

ия

эл

ектр

омаг

ни

т-н

ой и

нд

ук

ци

и

1 1 1 1

1 1 1 1 1

Дем

онст

рац

ии

1.

Явл

ени

е эл

ектр

омаг

ни

тной

ин

ду

кц

ии

.2

. П

рав

ил

о Л

енц

а.3

. С

пос

обы

пол

уч

ени

я и

нд

ук

ци

онн

ого

ток

а.4

. В

озн

ик

нов

ени

е я

влен

ия

сам

оин

ду

кц

ии

пр

и з

амы

кан

ии

и р

азм

ык

ани

и

элек

три

чес

кой

цеп

и.

Про

дол

жен

ие

64

Осно

вное

сод

ерж

ание

Коли

чест

во ч

асов

по

вар

иант

ам

Осно

вны

е ви

ды у

чебн

ой д

еяте

льно

сти

III

При

мер

ны

е т

емы

про

ект

ны

х и

исс

лед

ова

тел

ьск

их

ра

бот

1.

Из

ист

ори

и о

ткр

ыти

я я

влен

ия

эл

ектр

омаг

ни

тной

ин

ду

кц

ии

. 2

. К

онст

ру

ир

ован

ие

пр

ибо

ра

для

дем

онст

рац

ии

явл

ени

я э

лек

тром

агн

итн

ой и

нду

кц

ии

и

исп

ыта

ни

е ег

о в

дей

стви

и.

3.

Исс

лед

ован

ие

возн

ик

нов

ени

я и

нду

кц

ион

ног

о то

ка

с п

омощ

ью п

олос

овы

х м

агн

ито

в,

гал

ьван

омет

ра

и к

ату

шк

и с

сер

деч

ни

ком

Элек

тром

агни

тны

е ко

леба

ния

и

волн

ы9

13И

зуч

ать

устр

ойст

во и

дей

стви

е и

нд

ук

ци

онн

ых

ге-

нер

атор

ов.

Наб

лю

дат

ь ос

ци

лл

огр

амм

у п

ерем

енн

ого

ток

а.[Р

азл

ич

ать

мгн

овен

ное

и д

ейст

вую

щее

зн

ачен

ия

си

лы

ток

а и

нап

ря

жен

ия

в ц

епи

пер

емен

ног

о то

ка.

]Р

ешат

ь за

дач

и н

а и

спол

ьзов

ани

е гр

афи

ков

зав

и-

сим

ости

си

лы

ток

а и

нап

ря

жен

ия

от

врем

ени

в 

цеп

и п

ерем

енн

ого

ток

а с

акти

вны

м с

опр

оти

вле-

ни

ем.

Изу

чат

ь ус

трой

ство

тр

ансф

орм

атор

а и

наб

лю

дат

ь ег

о д

ейст

вие.

Реш

ать

зад

ачи

на

исп

ольз

ован

ие

фор

му

лы

оп

ре-

дел

ени

я к

оэф

фи

ци

ента

тр

ансф

орм

аци

и.

Наб

лю

дат

ь и

объ

ясн

ять

по

схем

е п

еред

ачу

эл

ек-

три

чес

кой

эн

ерги

и н

а бо

льш

ие

рас

стоя

ни

я.

[Наб

лю

дат

ь оп

ыты

, п

одтв

ерж

даю

щи

е, ч

то

Вы

ну

жд

енн

ые

элек

тром

агн

итн

ые

кол

ебан

ия

Тр

ансф

орм

атор

Пер

едач

а эл

ектр

ич

еск

ой э

нер

гии

[Эн

ерги

я э

лек

три

чес

ког

о п

оля

к

онд

енса

тор

а. Э

нер

гия

маг

ни

тно-

го п

оля

кат

уш

ки

]С

вобо

дн

ые

элек

тром

агн

итн

ые

ко-

леб

ани

я[Р

езон

анс

в эл

ектр

ич

еск

их

цеп

ях

]Г

ип

отез

а М

аксв

елл

а. Э

лек

тром

аг-

ни

тны

е во

лн

ыО

пы

ты Г

ерц

а. С

вой

ства

эл

ектр

о-м

агн

итн

ых

вол

н

1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 1 1

65

[Пр

ин

ци

пы

рад

иос

вязи

и т

елев

и-

ден

ия

]Р

ешен

ие

зад

ачК

онт

рол

ьна

я р

або

та

№ 2

2 1

1 3 1

зар

яж

енн

ый

кон

ден

сато

р о

блад

ает

энер

гией

; к

а-ту

шк

а с

сер

деч

ни

ком

в ц

епи

пер

емен

ног

о то

ка

об-

лад

ает

энер

гией

.О

бъя

сня

ть в

озн

ик

нов

ени

е га

рм

они

чес

ки

х э

лек

-тр

омаг

ни

тны

х к

олеб

ани

й в

ид

еал

ьном

кол

еба-

тел

ьном

кон

тур

е.Н

абл

юд

ать

явл

ени

е эл

ектр

ич

еск

ого

рез

онан

са.]

Поз

нак

оми

ться

с г

ип

отез

ой М

аксв

елл

а.[О

бсу

жда

ть в

озн

ик

нов

ени

е и

рас

пр

остр

анен

ие

в п

рос

тран

стве

пер

емен

ног

о эл

ектр

омаг

ни

тног

о п

оля

с п

омощ

ью л

ин

ий

нап

ря

жён

нос

ти э

лек

три

че-

ског

о п

оля

и л

ин

ий

ин

дук

ци

и м

агн

итн

ого

пол

я.]

Рас

счи

тыва

ть о

снов

ны

е х

арак

тер

ист

ик

и г

арм

они

-ч

еск

ой э

лек

тром

агн

итн

ой в

олн

ы.

Ан

али

зир

оват

ь гр

афи

ки

зав

иси

мос

тей

пр

оек

ци

и

век

тор

а н

апр

яж

ённ

ости

эл

ектр

ич

еск

ого

пол

я

и п

рое

кц

ии

век

тор

а м

агн

итн

ой и

нд

ук

ци

и г

арм

о-н

ич

еск

ой э

лек

тром

агн

итн

ой в

олн

ы о

т к

оор

ди

нат

ы

в ф

ик

сир

ован

ны

й м

омен

т вр

емен

и.

Наб

лю

дат

ь оп

ыты

Гер

ца

по

обн

ару

жен

ию

эл

ек-

тром

агн

итн

ых

вол

н.

Эк

спер

им

ента

льн

о и

ссл

едов

ать

свой

ства

эл

ектр

о-м

агн

итн

ых

вол

н.

[Поз

нак

оми

ться

со

шк

алой

эл

ектр

омаг

ни

тны

х

вол

н.

Изу

чат

ь ус

трой

ство

и д

ейст

вие

рад

иоп

еред

атч

ик

а и

дет

екто

рн

ого

рад

иоп

ри

ёмн

ик

а.

Обс

ужда

ть в

кл

ад о

теч

еств

енн

ых

и з

аруб

ежн

ых

уч

ёны

х в

раз

вити

е р

ади

освя

зи и

тел

еви

ден

ия

,

Про

дол

жен

ие

66

Осно

вное

сод

ерж

ание

Коли

чест

во ч

асов

по

вар

иант

ам

Осно

вны

е ви

ды у

чебн

ой д

еяте

льно

сти

III

вли

ян

ие

элек

тром

агн

итн

ых

изл

уч

ени

й н

а ж

ивы

е ор

ган

изм

ы]

Дем

онст

рац

ии

1.

Мод

ель

ин

ду

кц

ион

ног

о ге

нер

атор

а.2

. О

сци

лл

огр

амм

а п

ерем

енн

ого

ток

а.3

. У

стр

ойст

во т

ран

сфор

мат

ора.

4.

Зар

яд

ка

и р

азр

яд

ка

кон

ден

сато

ра.

5.

Воз

ни

кн

овен

ие

элек

тром

агн

итн

ых

кол

ебан

ий

в к

олеб

ател

ьном

кон

тур

е.6

. Р

езон

анс

в эл

ектр

ич

еск

их

цеп

ях

.7

. И

злу

чен

ие

и п

ри

ём э

лек

тром

агн

итн

ых

вол

н.

8.

Пр

ин

ци

пы

рад

иос

вязи

и т

елев

ид

ени

я.

При

мер

ны

е т

емы

про

ект

ны

х и

исс

лед

ова

тел

ьск

их

ра

бот

1.

Тр

ансф

орм

атор

ы и

их

пр

им

енен

ие

в те

хн

ик

е.2

. И

ссл

едов

ани

е д

ейст

вия

кар

ман

ног

о эл

ектр

ич

еск

ого

фон

ари

ка.

3.

Изу

чен

ие

устр

ойст

ва и

дей

стви

я г

енер

атор

а п

ерем

енн

ого

ток

а.4

. И

зуч

ени

е р

езон

анса

в э

лек

три

чес

ки

х ц

епя

х.

5.

Пол

уч

ени

е п

ерем

енн

ого

ток

а в

пр

омы

шл

енн

ости

.6

. И

з и

стор

ии

отк

ры

тия

эл

ектр

омаг

ни

тны

х в

олн

.7

. В

ли

ян

ие

элек

тром

агн

итн

ых

изл

уч

ени

й н

а ж

ивы

е ор

ган

изм

ы

Свет

овы

е во

лны

. Пос

трое

ние

из

обра

жен

ий в

зер

кала

х и

линз

ах13

18[О

бсу

жд

ать

вкл

ад у

чён

ых

в р

азви

тие

опти

ки

.]П

ри

води

ть з

нач

ени

е ск

орос

ти с

вета

в в

аку

ум

е.И

зуч

ать

так

ие

мод

ели

гео

мет

ри

чес

кой

оп

тик

и,

Све

т —

эл

ектр

омаг

ни

тная

вол

на.

1

1

67

Пр

ям

оли

ней

ное

рас

пр

остр

анен

ие

свет

а. П

ри

нц

ип

Гю

йге

нса

Отр

ажен

ие

свет

аП

рел

омл

ени

е св

ета

Ди

спер

сия

све

та.

[Ин

тер

фер

енц

ия

и

ди

фр

акц

ия

све

та]

Реш

ени

е за

дач

Пос

трое

ни

е и

зобр

ажен

ий

в п

ло-

ски

х з

ерк

алах

Ли

нзы

[Пос

трое

ни

е и

зобр

ажен

ий

в т

он-

кой

соб

ир

ающ

ей и

рас

сеи

ваю

щей

л

ин

зах

Фор

му

ла

тон

кой

ли

нзы

]Гл

аз к

ак о

пти

чес

кая

си

стем

а.

[Оп

тич

еск

ие

пр

ибо

ры

]Р

ешен

ие

зад

ачФ

рон

та

льн

ые

ла

бора

тор

ны

е

рабо

ты

1.

Наб

лю

ден

ие

ди

спер

сии

све

та2

. П

олу

чен

ие

с п

омощ

ью т

онк

ой

соби

раю

щей

ли

нзы

изо

браж

ени

я

пр

едм

ета,

нах

одя

щег

ося

меж

ду

ф

окус

ом и

дво

йн

ым

фок

усом

3.

Изм

ерен

ие

фок

усн

ого

рас

стоя

-н

ия

тон

кой

соб

ир

ающ

ей л

ин

зы

раз

ны

ми

сп

особ

ами

Кон

тро

льн

ая

ра

бот

а №

 3

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 2 1 1 1 1 1 3 1 1 1 1

как

точ

ечн

ый

ист

очн

ик

све

та,

одн

ород

ная

ср

еда,

св

етов

ой л

уч

, то

нк

ая л

ин

за.

Наб

лю

дат

ь п

ря

мол

ин

ейн

ое р

асп

рос

тран

ени

е, о

т-р

ажен

ие

и п

рел

омл

ени

е св

ета.

Обс

уж

дат

ь с

пом

ощью

пр

ин

ци

па

Гю

йге

нса

рас

-п

рос

тран

ени

е, о

траж

ени

е и

пр

елом

лен

ие

свет

а.И

зуч

ать

зак

оны

отр

ажен

ия

и п

рел

омл

ени

я с

вет

а и

реш

ать

зад

ачи

на

их

пр

им

енен

ие.

Изу

чат

ь п

оня

тия

абс

олю

тног

о и

отн

оси

тел

ьног

о п

оказ

ател

ей п

рел

омл

ени

я.

Обс

уж

дат

ь п

рак

тич

еск

ое п

ри

мен

ени

е я

влен

ий

от-

раж

ени

я и

пр

елом

лен

ия

све

та.

Наб

лю

дат

ь я

влен

ие

ди

спер

сии

све

та.

[Вы

пол

ня

ть э

ксп

ери

мен

тал

ьны

е и

ссл

едов

ани

я п

о н

абл

юде

ни

ю и

нте

рф

ерен

ци

и и

ди

фр

акц

ии

све

та.]

Поз

нак

оми

ться

с т

еор

ети

чес

ки

м м

етод

ом п

остр

ое-

ни

я и

зобр

ажен

ий

Кеп

лер

а.О

бъя

сня

ть п

остр

оен

ие

изо

браж

ени

й п

ред

мет

а в 

пл

оск

их

зер

кал

ах,

[тон

ки

х с

оби

раю

щи

х и

рас

-се

ива

ющ

их

ли

нза

х].

Изм

еря

ть ф

окус

ное

рас

стоя

ни

е то

нк

ой с

оби

раю

-щ

ей л

ин

зы.

Пол

уч

ать

с п

омощ

ью т

онк

ой с

оби

раю

щей

ли

нзы

и

зобр

ажен

ие

пр

едм

ета,

нах

одя

щег

ося

меж

ду

фо-

кус

ом и

дво

йн

ым

фок

усом

.Н

абл

юд

ать

пр

елом

лен

ие

свет

а в

тон

кой

соб

ир

аю-

щей

и р

ассе

ива

ющ

ей л

ин

зах

.[И

зуч

ать

устр

ойст

во и

дей

стви

е н

екот

оры

х о

пти

-ч

еск

их

пр

ибо

ров

.

Про

дол

жен

ие

68

Осно

вное

сод

ерж

ание

Коли

чест

во ч

асов

по

вар

иант

ам

Осно

вны

е ви

ды у

чебн

ой д

еяте

льно

сти

III

Исп

ольз

оват

ь ф

орм

ул

у т

онк

ой л

ин

зы д

ля

реш

е-н

ия

зад

ач.]

И

зуч

ать

с п

омощ

ью м

одел

и о

пти

чес

ку

ю с

ист

ему

гл

аза.

Объ

ясн

ять

с п

омощ

ью с

хем

деф

екты

и к

орр

екц

ию

зр

ени

я

Дем

онст

рац

ии

1.

Пр

ям

оли

ней

ное

рас

пр

остр

анен

ие

свет

а. П

олу

чен

ие

тен

и и

пол

уте

ни

. К

амер

а-об

ску

ра.

2.

Зак

он о

траж

ени

я с

вета

. 3

. З

ерк

альн

ое и

ди

фф

узн

ое о

траж

ени

е св

ета.

4.

Пр

елом

лен

ие

свет

а. 5

. Д

исп

ерси

я б

елог

о св

ета.

6.

Изо

браж

ени

е п

ред

мет

а в

пл

оск

ом з

ерк

але.

7.

Пр

елом

лен

ие

свет

а со

бир

ающ

ей и

рас

сеи

ваю

щей

ли

нза

ми

. 8

. П

олу

чен

ие

изо

браж

ени

й с

пом

ощью

ли

нз.

9.

Мод

ель

глаз

а.1

0.

Оп

тич

еск

ие

пр

ибо

ры

.П

рим

ерн

ые

тем

ы п

роек

тн

ых

и и

ссл

едов

ат

ельс

ки

х р

або

т1

. Н

абл

юд

ени

е п

рел

омл

ени

я с

вета

в ж

ид

кос

ти.

2.

Кон

стр

уи

ров

ани

е к

амер

ы-о

бск

ур

ы.

3.

Оп

тич

еск

ие

явл

ени

я в

пр

ир

оде.

4.

Оп

ыты

Нью

тон

а п

о и

зуч

ени

ю д

исп

ерси

и с

вета

.5

. И

ссл

едов

ани

я с

вой

ств

глаз

а: б

ин

оку

ля

рн

ый

эф

фек

т, с

леп

ое п

ятн

о.

69

6.

Оц

енк

а ф

окус

ног

о р

асст

оян

ия

тон

кой

соб

ир

ающ

ей л

ин

зы.

7.

Изм

ерен

ие

опти

чес

кой

си

лы

ли

нзы

Элем

енты

ква

нтов

ой ф

изик

и2

3[П

озн

аком

ить

ся с

ист

ори

ей в

озн

ик

нов

ени

я к

ван

-то

вой

фи

зик

и и

вк

лад

ом у

чён

ых

в е

ё р

аз ви

тие.

Обс

уж

дат

ь д

иап

азон

ы ч

асто

т, и

сточ

ни

ки

ин

фр

а-к

рас

ног

о и

ул

ьтр

афи

олет

овог

о и

злу

чен

ий

и о

бла-

сти

их

пр

им

енен

ия

.]Н

абл

юд

ать

неп

рер

ывн

ый

и л

ин

ейч

аты

й с

пек

тры

с 

пом

ощью

сп

ектр

оск

опа.

Наб

лю

дат

ь л

ин

ейч

аты

е сп

ектр

ы п

огл

ощен

ия

.[О

бсу

жд

ать

мет

од с

пек

трал

ьног

о ан

али

за и

 его

п

рак

тич

еск

ое п

ри

мен

ени

е.]

Изу

чат

ь к

ван

товы

е п

осту

лат

ы Б

ора.

[Поз

нак

оми

ться

с м

одел

ью а

том

а во

дор

ода]

Неп

рер

ывн

ый

и л

ин

ейч

аты

й

спек

тры

П

огл

ощен

ие

и и

спус

кан

ие

свет

а ат

омам

и[М

одел

ь ат

ома

вод

ород

а]

1 1

1 1 1

Дем

онст

рац

ии

1.

Сп

лош

ной

(н

епр

еры

вны

й)

спек

тр.

2.

Ли

ней

чат

ые

спек

тры

исп

уск

ани

я и

пог

лощ

ени

я.

3.

Сх

ема

энер

гети

чес

ки

х у

ров

ней

ато

ма

вод

ород

а.П

рим

ерн

ые

тем

ы п

роек

тн

ых

и и

ссл

едов

ат

ельс

ки

х р

або

т1

. И

зуч

ени

е сп

лош

ног

о сп

ектр

а.2

. И

сточ

ни

ки

ин

фр

акр

асн

ого

и у

льт

раф

иол

етов

ого

изл

уч

ени

й.

3.

Пр

им

енен

ие

ул

ьтр

афи

олет

овог

о и

злу

чен

ия

в м

еди

ци

не

Физ

ика

атом

а и

атом

ного

ядр

а6

9[О

бсу

жд

ать

вкл

ад у

чён

ых

в р

азви

тие

фи

зик

и

атом

а и

ато

мн

ого

яд

ра,

яд

ерн

ой э

нер

гети

ки

.]П

озн

аком

ить

ся с

явл

ени

ем р

ади

оак

тивн

ости

, оп

ыта

ми

Рез

ерф

орд

а п

о и

ссл

едов

ани

ю е

го

свой

ств,

[с

мет

одом

исс

лед

ован

ия

зар

яж

енн

ых

ч

асти

ц в

кам

ере

Ви

льс

она]

.

Рад

иоа

кти

внос

ть.

Сос

тав

атом

ног

о я

др

а[Я

дер

ны

е си

лы

. Э

нер

гия

свя

зи

атом

ног

о я

др

а]

11 1

Про

дол

жен

ие

70

Осно

вное

сод

ерж

ание

Коли

чест

во ч

асов

по

вар

иант

ам

Осно

вны

е ви

ды у

чебн

ой д

еяте

льно

сти

III

Рад

иоа

кти

вны

й р

асп

ад.

Пер

иод

п

олу

рас

пад

а. Я

дер

ны

е р

еак

ци

иД

елен

ие

и с

ин

тез

яд

ер.

Цеп

ная

ре-

акц

ия

Яд

ерн

ый

реа

кто

рИ

они

зир

ую

щее

изл

уч

ени

е и

его

вл

ия

ни

е н

а ж

ивы

е ор

ган

изм

ыР

ешен

ие

зад

ач

1 1 1 1 1

1 1 1 1 3

Изу

чат

ь п

рот

онн

о-н

ейтр

онн

ую м

одел

ь ат

омн

ого

ядр

а, п

оня

тия

нук

лон

а, м

ассо

вого

и з

аря

дово

го ч

и-

сел

, и

зото

па,

ато

мн

ой е

дин

иц

ы м

ассы

, п

ери

ода

по-

лур

асп

ада

изо

топ

а.[П

озн

аком

ить

ся с

яд

ерн

ым

и с

ил

ами

и и

х о

собе

н-

нос

тям

и.

Изу

чат

ь п

оня

тия

эн

ерги

и с

вязи

ато

мн

ого

яд

ра,

у

дел

ьной

эн

ерги

и с

вязи

ато

мн

ого

яд

ра

и и

спол

ь-зо

вать

их

пр

и р

ешен

ии

зад

ач.

Исс

лед

оват

ь гр

афи

чес

ку

ю з

ави

сим

ость

уд

ельн

ой

энер

гии

свя

зи а

том

ног

о я

др

а от

чи

сла

ну

кл

онов

в 

нём

(м

ассо

вого

чи

сла)

.О

бъя

сня

ть д

ефек

т м

асс.

]П

озн

аком

ить

ся с

явл

ени

ем р

ади

оак

тивн

ого

рас

-п

ада,

яд

ерн

ым

и р

еак

ци

ям

и,

дел

ени

ем и

си

нте

зом

я

дер

.О

бъя

сня

ть п

о сх

еме

возн

ик

нов

ени

е ц

епн

ой я

дер

-н

ой р

еак

ци

и.

Рас

смат

ри

вать

осо

бен

нос

ти п

рот

екан

ия

тер

мо-

яд

ерн

ых

реа

кц

ий

.О

бъя

сня

ть у

стр

ойст

во и

дей

стви

е я

дер

ны

х р

еак

-то

ров

.[О

бсуж

дать

пр

обл

емы

, св

яза

нн

ые

с эк

спл

уата

ци

ей

атом

ны

х э

лек

трос

тан

ци

й,

и п

ути

их

реш

ени

я.]

71

Поз

нак

оми

ться

с и

они

зир

ую

щи

м и

злу

чен

ием

, ег

о би

олог

ич

еск

им

дей

стви

ем и

сп

особ

ами

защ

иты

от

нег

о.И

зуч

ать

устр

ойст

во и

дей

стви

е д

ози

мет

ра

Дем

онст

рац

ии

1.

Тр

еки

зар

яж

енн

ых

час

тиц

в к

амер

е В

ил

ьсон

а (ф

отог

раф

ии

).2

. У

стр

ойст

во и

дей

стви

е сч

ётч

ик

а и

они

зир

ую

щи

х ч

асти

ц.

3.

Доз

им

етр

.П

рим

ерн

ые

тем

ы п

роек

тн

ых

и и

ссл

едов

ат

ельс

ки

х р

або

т1

. И

з и

стор

ии

отк

ры

тия

рад

иоа

кти

внос

ти.

2.

Кам

ера

Ви

льс

она:

уст

рой

ство

, ф

изи

чес

ки

е ос

нов

ы р

абот

ы,

пр

им

енен

ие.

3.

Из

ист

ори

и с

озд

ани

я п

лан

етар

ной

мод

ели

ато

ма.

4.

Пр

обл

емы

и п

ерсп

екти

вы а

том

ной

эн

ерге

тик

и.

5.

Пр

им

енен

ие

рад

иоа

кти

вны

х и

зото

пов

в р

азл

ич

ны

х о

блас

тях

нау

ки

и т

ехн

ик

и

Стро

ение

и э

волю

ция

Всел

енно

й.Эл

емен

ты н

аучн

ой к

арти

ны м

ира

67

Поз

нак

оми

ться

с с

озве

зди

ям

и и

наб

лю

дат

ь су

точ

-н

ое в

ращ

ени

е зв

ёзд

ног

о н

еба.

Наб

лю

дат

ь д

виж

ени

е Л

ун

ы,

Сол

нц

а и

пл

анет

от-

нос

ите

льн

о зв

ёзд

.П

они

мат

ь р

азл

ич

ия

меж

ду

гел

иоц

ентр

ич

еск

ой

и г

еоц

ентр

ич

еск

ой с

ист

емам

и м

ир

а.О

бъя

сня

ть д

виж

ени

е об

ъек

тов

Сол

неч

ной

си

сте-

мы

на

осн

ове

зак

онов

Кеп

лер

а и

зак

она

всем

ир

но-

го т

яго

тен

ия

.У

каз

ыва

ть с

вой

ства

пл

анет

зем

ной

гру

пп

ы,

пл

анет

-ги

ган

тов

и м

алы

х т

ел С

олн

ечн

ой с

ист

емы

.П

озн

аком

ить

ся с

объ

екта

ми

, вх

одя

щи

ми

в с

оста

в н

ашей

Гал

акти

ки

, ст

рое

ни

ем а

тмос

фер

ы и

 нек

о-то

ры

ми

фи

зич

еск

им

и в

ели

чи

нам

и,

хар

акте

ри

зу-

ющ

им

и С

олн

це,

с о

дн

ой и

з ги

пот

ез

Гео

цен

три

чес

кая

и г

ели

оцен

три

-ч

еск

ая с

ист

емы

ми

ра.

Зак

оны

Ке-

пл

ера

Пл

анет

ы з

емн

ой г

ру

пп

ы С

олн

еч-

ной

си

стем

ыП

лан

еты

-ги

ган

ты и

мал

ые

тел

а С

олн

ечн

ой с

ист

емы

Эво

лю

ци

я В

сел

енн

ой.

Сол

нц

е —

од

на

из

звёз

д н

ашей

Гал

акти

ки

[Фи

зич

еск

ая к

арти

на

ми

ра

— м

о-д

ель

пр

ир

оды

]

1 1 1 1

1 1 1 1 1

72

Осно

вное

сод

ерж

ание

Коли

чест

во ч

асов

по

вар

иант

ам

Осно

вны

е ви

ды у

чебн

ой д

еяте

льно

сти

III

Ок

онч

ан

ие

Реш

ени

е за

дач

К

онт

рол

ьна

я р

або

та

№ 4

1 11 1

пр

оисх

ожд

ени

я С

олн

ечн

ой с

ист

емы

.О

бсу

жд

ать

гип

отез

у Б

ольш

ого

взр

ыва

.[П

озн

аком

ить

ся с

ист

ори

чес

ки

ми

эта

пам

и р

азви

-ти

я ф

изи

чес

кой

кар

тин

ы м

ир

а.П

ри

вод

ить

пр

им

еры

эл

емен

тов

фи

зич

еск

ой к

ар-

тин

ы м

ир

а.П

озн

аком

ить

ся с

фу

нд

амен

тал

ьны

ми

вза

им

одей

-ст

вия

ми

в ф

изи

ке]

Дем

онст

рац

ии

1.

Зн

аком

ство

с с

озве

зди

ям

и (

с п

омощ

ью к

арты

звё

здн

ого

неб

а).

2.

Наб

лю

ден

ие

суто

чн

ого

вращ

ени

я з

вёзд

ног

о н

еба.

3.

Наб

лю

ден

ие

дви

жен

ия

Лу

ны

, С

олн

ца

и п

лан

ет о

тнос

ите

льн

о зв

ёзд

.П

рим

ерн

ые

тем

ы п

роек

тн

ых

и и

ссл

едов

ат

ельс

ки

х р

або

т1

. И

з и

стор

ии

соз

дан

ия

гео

цен

три

чес

кой

и г

ели

оцен

три

чес

кой

си

стем

ми

ра.

2.

Из

ист

ори

и и

ссл

едов

ани

я п

лан

ет С

олн

ечн

ой с

ист

емы

.3

. И

з и

стор

ии

отк

ры

тия

атм

осф

еры

Вен

еры

.4

. О

цен

ка

ди

амет

ра

Сол

нц

а с

пом

ощью

кам

еры

-обс

ку

ры

.5

. Н

абл

юд

ени

е за

фаз

ами

Лу

ны

.6

. Н

абл

юд

ени

е за

сол

неч

ны

ми

пя

тнам

и с

пом

ощью

тел

еск

опа.

7.

Наб

лю

ден

ие

звёз

дн

ого

неб

а

Резе

рв в

рем

ени

310

Ито

го67

95Вс

его

7010

5

73

Учебно-методическое обеспечение

Рабочая программа по физике. 7—9 классы (авторы: Л. С.  Хижнякова, А. А. Синявина, С. А. Холина и др.).

УМК «Физика. 7 класс»1. Физика. 7 класс. Учебник (авторы: Л. С. Хижнякова,

А. А. Синявина).2. Физика. 7 класс. Электронная форма учебника (авторы:

Л. С. Хиж някова, А. А. Синявина).3. Физика. 7 класс. Рабочая тетрадь № 1 (авторы:

Л. С. Хижнякова, А. А. Синявина, С. А. Холина и др.).4. Физика. 7 класс. Рабочая тетрадь № 2 (авторы:

Л. С. Хижнякова, А. А. Синявина, С. А. Холина и др.).5. Физика. 7 класс. Тетрадь для лабораторных работ (авто-

ры: Л.  С.  Хижнякова, А.  А. Синявина, С.  А. Холина и др.).

6. Физика. 7 класс. Методическое пособие (авторы: Л. С. Хиж някова, А. А. Синявина, С. А. Холина и др.).

УМК «Физика. 8 класс»1. Физика. 8 класс. Учебник (авторы: Л.  С. Хижнякова,

А. А. Синявина).2. Физика. 8 класс. Электронная форма учебника (авторы:

Л. С. Хижнякова, А. А. Синявина).3. Физика. 8 класс. Рабочая тетрадь № 1 (авторы:

Л. С. Хижнякова, А. А. Синявина, С. А. Холина и др.).4. Физика. 8 класс. Рабочая тетрадь № 2 (авторы:

Л. С. Хижнякова, А. А. Синявина, С. А. Холина и др.).5. Физика. 8 класс. Тетрадь для лабораторных работ (авто-

ры: Л. С. Хижнякова, А. А. Синявина, С. А. Холина и др.).6. Физика. 8 класс. Методическое пособие (авторы:

Л. С. Хиж някова, А. А. Синявина, С. А. Холина и др.).

УМК «Физика. 9 класс»1. Физика. 9 класс. Учебник (авторы: Л. С. Хижнякова,

А. А. Синявина).2. Физика. 9 класс. Электронная форма учебника (авторы:

Л. С. Хижнякова, А. А. Синявина).3. Физика. 9 класс. Рабочая тетрадь № 1 (авторы: Л. С. Хиж-

някова, А. А. Синявина, С. А. Холина и др.).4. Физика. 9 класс. Рабочая тетрадь № 2 (авторы: Л. С. Хиж-

някова, А. А. Синявина, С. А. Холина и др.).5. Физика. 9 класс. Тетрадь для лабораторных работ (авто-

ры: Л.  С.  Хижнякова, А.  А. Синявина, В.  В. Кудрявцев и др.).

6. Физика. 9 класс. Методическое пособие (авторы: Л. С. Хиж някова, А. А. Синявина, С. А. Холина и др.).

СОДЕРЖАНИЕПояснительная записка . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3Планируемые результаты обучения физике . . . . . . . . . . . . 10Содержание курса физики 7—9 классов . . . . . . . . . . . . . . . 21Тематическое планирование. 7 класс . . . . . . . . . . . . . . . . . . 27Тематическое планирование. 8 класс . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42Тематическое планирование. 9 класс . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57Учебно-методическое обеспечение . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73