Монтессори школа 6-12
-
Upload
sunrise-montessori-school -
Category
Education
-
view
43 -
download
0
Transcript of Монтессори школа 6-12
![Page 1: Монтессори школа 6-12](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022070517/58d061dd1a28ab10448b569d/html5/thumbnails/1.jpg)
Начальная школа МонтессориКакая она?
![Page 2: Монтессори школа 6-12](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022070517/58d061dd1a28ab10448b569d/html5/thumbnails/2.jpg)
Цели 3-6 лет
Формированиеличности
Среда - класс
6-12 летСтать частью
общества
Среда – весь мир
![Page 3: Монтессори школа 6-12](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022070517/58d061dd1a28ab10448b569d/html5/thumbnails/3.jpg)
Ребёнок в 6 лет Физически выносливый Не обращает внимание на свой внешний вид
Отдаляется от семьи (становится более независимым в своих суждениях и поступках, предпочитает, чтобы инициатива исходила от него)
Потребность в более разнообразных социальных контактах Общительность, желание быть частью коллектива (ребёнку важно научиться быть вместе в
достижении определённой цели, формируются группы, выбирается лидер, устанавливаются правила, часто используются кодовые языки, пароли)
Формирование морали, обострённое чувство справедливости (важно понять, что хорошо, а что плохо почему именно так, все правила ставятся под сомнение, дети начинают «ябедничать» - они хотят понять, действительно ли это так…, ищут у взрослого подтверждения)
Развитие эмпатии (сопереживание людям, животным) Честность Развитие чувства ответственности Подражание героям (ребенок ищет опоры в мире, авторитет родителей уходит на второй план и он
ищет того, на кого он может равняться)
Взрыв воображения (основано на реальности: на основе знаний ребенок может сделать свои открытия)
Абстрактное мышление Интеллектуальная любознательность безгранична (желание исследовать мир, понять его целиком) Потребность в познании причинности существования вещей (рассуждающий разум: Как? Когда?
Где? Почему? – ребёнок устанавливает взаимосвязи между явлениями, которые он исследовал ранее на сенсорном уровне)
Упорство в выявлении причин, смысла, а также последствий поступков, действий
![Page 4: Монтессори школа 6-12](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022070517/58d061dd1a28ab10448b569d/html5/thumbnails/4.jpg)
Программа обучения(ведущая деятельность -учебная/познавательная)1. Базовые знания и навыки (язык, математика,
история, география, биология, искусство/музыка)
2. Большие истории, пробуждающие воображение (открывают ребёнку ворота в мир)
3. Самостоятельное исследование (часто в группах)
сбор информацииподготовка и презентация проектовпроведение опытов, экспериментовсамостоятельные походы
![Page 5: Монтессори школа 6-12](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022070517/58d061dd1a28ab10448b569d/html5/thumbnails/5.jpg)
Основные компоненты программы Разновозрастная группа (6-9, 9-12)
Свобода вместе с ответственностью
Учитель – наставник, друг, гид
Интеллектуальное развитие (освоение базовых навыков (чтение, письмо, математика) даёт ребёнку возможность изучать историю, искусство, литературу и другие науки)
Материалы Монтессори (постепенный переход к абстракции)
Развитие учебных навыков
Развитие внутренней мотивации
Межпредметные связи
![Page 6: Монтессори школа 6-12](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022070517/58d061dd1a28ab10448b569d/html5/thumbnails/6.jpg)
«Знания лучше всего передаются тогда, когда есть стремление учиться. Интеллект ребёнка в этот период – благодатная почва для посева, в неё можно посеять всё, что угодно, и посеянная культура со временем прорастёт. Но если эту жизненно важную потребность проигнорировать или свести на нет, то разум ребёнка искусственно притупится и в дальнейшем будет противостоять получению знаний».
М. Монтессори «Как развивать внутренний потенциал человека»