Интенсификация подготовки талантливой молодёжи к...
Transcript of Интенсификация подготовки талантливой молодёжи к...
Интенсификация подготовки талантливой молодежи к интеллектуальным
соревнованиям по иностранным языкамБесядовская Н. А. Перевёрткина М. С.
Письмо
Говорение
Страноведение
Лексика и грамматика
Аудирование и чтение
Речевая компетенция
Языковая компетенция
Социокультурная компетенция
Уровни сложности олимпиадных заданий
Региональный этап
Заключительный этап
В2+
В2+ С1
Типы заданий
Избирательные:
- множественный выбор;
- альтернативный выбор;
- перекрестный выбор;
- упорядочение
Со свободно конструируемым
ответом:
- ответы на вопросы;
- клоуз-процедура; - словообразование; - редактирование; - перефразирование
Творческие:
- продуцирование письменной речи (статья, рецензия, эссе);
- продуцирование устной речи (монолог, диалог)
VatVforVbadlywereVVV
on
VtoneverV
Карточки участников
Аудирование
45
9 99
9
18
ЕГЭ (18%)FCE (9%)CAE (9%)CPE (9%)IELTS (9%)Нет материалов (45%)
Всероссийская олимпиада школьников ЕГЭ FCE CAE CPE IELTS TOEFL
Классификация утверждений: верно/
неверно± - - - - -
Множественный выбор (монолог) ± ± ± ± ± ±
Классификация утверждений: выражено/не выражено в аудио и /или в письменном тексте
- - - - - ±
ЧтениеВсероссийская олимпиада
школьниковЕГЭ FCE CAE CPE IELTS TOEFL
Соответствие между утверждениями и частями текста или текстами
+ + + + + -Множественный выбор + + + + + +Заполнение пропусков
удаленными предложениями ± + ± - - -Соотнесение (частей
утверждения) - - - - + -Классификация утверждений:
верное, неверное, нет информации
- - - - + -Классификация утверждений: выражено/не выражено в аудио и /или в письменном
тексте - - - - - ±
18
24
12 15
18
15
ЕГЭ (15%)FCE (18%)CAE (15%)CPE (12%)IELTS (24%) Нет материалов (18%)
Лексика и грамматикаВсероссийская олимпиада
школьников ЕГЭ FCE CAE CPE IELTS TOEFL
Соотнесение (частей утверждения) - - - - + -
Слов (выражений) с объяснениями ± ± ± ± ± -
Поиск лишнего слова в строке - + + + - -Словообразование + + + + - -
Множественный выбор - ± ± - - -Расшифровка аббревиатур - - - - - -
Найдите слова, «спрятанные» на стыке слов - - - - - -
Заполнение пропусков (из предложенных вариантов) - ± ± ± ± -
Всероссийская олимпиада школьников ЕГЭ FCE CAE CPE IELTS TOEFL
Заполнение пропусков (open close) - + + + - -
Заполнение пропусков (одинаковое слово в 3-х
предложениях)- - + + - -
Решите кроссворд*, вставив в текст
- синонимы фразовых глаголов- ± ± ± - -
- синонимы другого стиля - - + ± - -- полнозначные слова - - - - - -
Лексика и грамматика
* Альтернативой кроссворду является текст с пропусками, где указано количество букв и даны некоторые буквы.
32
5
2325
1810
ЕГЭ (10%)FCE (18%)CAE (25%)CPE (23%)IELTS (5%)Нет материалов (32%)
Всероссийская олимпиада школьников ЕГЭ FCE CAE CPE IELTS TOEFL
Разминка (ответ на 1-3 вопроса) + + + + + +
Монолог на заданную тему: - анализ графиков и таблиц - - - - ± ±
- репортаж новостей / комментарий к сюжету на
основе озаглавленной фотографии или видеосюжета
- - - - - -- заочная экскурсия /
презентация города на основе сочетания фотографии или видеосюжета и текста на русском или английском
языках
- - - - - -
Диалог (два вопроса, заданные партнером по тексту
монолога)- ± ± ± ± -
Говорение
33
19 14
14
145
ЕГЭ (5%)FCE (14%)CAE (14%)CPE (14%)IELTS (19%)Нет материалов (33%)
Всероссийская олимпиада школьников ЕГЭ FCE CAE CPE IELTS TOEFL
Эссе, выражающее мнение ± + + + + +Рассказ
(используя заданное начало) - ± - - - -Рассказ по картинке - - - - - -
Рассказ (используя заданный список слов) - - - - - -
Комментирование работы ученика (эссе по образцу ЕГЭ) ± ± ± ± ± ±Отчет / отзыв о прошедшем
мероприятии - ± + + ± -
Письмо
ЕГЭ (9%)FCE (18%)CAE (14%)CPE (14%)IELTS (14%)Нет материалов (32%)
Итоговый обзор материалов
33
1413
15
15
11
ЕГЭ (11%)FCE (15%)CAE (15%)CPE (13%)IELTS (14%)Нет материалов (33%)
Трансформация и адаптация:
- изменение формата существующего задания
Конверсия и дополнение:
- изменение объекта контроля (чтение ➡ аудирование)
Авторские материалы:
- BBC; - программы по
составлению кроссвордов
- Wikipedia - YouTube - Euro news - Postcard stories
Источники материалов
Перспективы развитияИзменение и
диверсификация форматов заданий
Изменение критериев оценки
уровня сформированности ИКК
Изменение приоритетного объекта
контроля (социокультурная компетенция)