«ЛЮБОВЬЮ К РОДИНЕ ДЫША…»

ВОСПИТАТЕЛЬ ПЕРВОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ

КАТЕГОРИИ СМИРНОВА С.В.

ВИД ПРОЕКТА: ТВОРЧЕСКИ - ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙВОЗРАСТ ДЕТЕЙ: СРЕДНИЙ - ДОШКОЛЬНЫЙ (4-5 ЛЕТ)СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ: АПРЕЛЬ 2012 Г.– МАЙ 2013Г. .УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: ДЕТИ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ, ВОСПИТАТЕЛИ, РОДИТЕЛИ.АКТУАЛЬНОСТЬ: С ЧЕГО НАЧИНАЕТСЯ РОДИНА? С РЕЧКИ, С ПЕСЧАНОГО БЕРЕГА, С НЕПРИМЕТНОГО БУГОРКА НА ПОЛЯНКЕ, С СЕМЬИ, С МАЛЕНЬКОГО ДВОРИКА, ГДЕ МЫ ЖИВЕМ, А МОЖЕТ ОНА НАЧИНАЕТСЯ С ТОЙ БЕРЕЗКИ, КОТОРАЯ РАСТЕТ НА ТЕРРИТОРИИ НАШЕГО ДЕТСКОГО САДА, ВО ДВОРЕ НАШЕГО ДОМА? ДЕТИ МАЛО ЗНАЮТ О КУЛЬТУРНЫХ ЦЕННОСТЯХ , ТРАДИЦИЯХ И СИМВОЛАХ СВОЕГО НАРОДА. НЕПОНИМАНИЕ ЗНАЧЕНИЯ ВОСПИТАНИЯ РУССКОЙ КУЛЬТУРЫ У ДЕТЕЙ СО СТОРОНЫ РОДИТЕЛЕЙ. ОТСУТСТВИЕ ЗНАНИЙ ДЕТЕЙ О ПОСАДКЕ ДЕРЕВЬЕВ И УХОДЕ ЗА НИМИ.

Проект «Люблю березку русскую»

ПРОДУКТ ПРОЕКТА: 

1. АЛЬБОМ "ЛЮБЛЮ РУССКУЮ КРАСАВИЦУ"; 2 .ВЕРНИСАЖ ДЕТСКИХ РИСУНКОВ;3. ВЫСТАВКА ДЕТСКИХ ПОДЕЛОК, АППЛИКАЦИЙ;4. БИБЛИОТЕЧКА ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ О БЕРЕЗЕ;5. ФОЛЬКЛОРНЫЙ ПРАЗДНИК «ВО ПОЛЕ БЕРЁЗКА СТОЯЛА»

ЦЕЛЬПриобщать детей к русской культуре и её традициям.  ЗАДАЧИПознакомить с березой, как символом страны, национальным деревом.Развивать у детей познавательный интерес, желание наблюдать, исследовать, получать новые знания о жизни и быте россиян в старину.Воспитывать экологически грамотное поведение, желание оберегать и заботиться о природе, самим сажать и заботиться о саженцах.

«В гостях у сказки»

«ВО ПОЛЕ БЕРЕЗКА СТОЯЛА…»

ВИД ПРОЕКТА: ПАТРИОТИЧЕСКИ-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ. ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ: 6 МЕСЯЦЕВСРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ: НОЯБРЬ - АПРЕЛЬ (2013- 2014 ГОД).УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА: ДЕТИ СТАРШЕЙ ГРУППЫ, ВОСПИТАТЕЛИ, РОДИТЕЛИ. АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА• ЗАДАЧА ВЗРОСЛЫХ, ВОСПИТЫВАТЬ НРАВСТВЕННЫЕ КАЧЕСТВА ДЕТЕЙ НА ИСТОРИЧЕСКИХ ПРИМЕРАХ, ИНТЕРЕС К ИСТОРИИ ОТЕЧЕСТВА, ЖЕЛАНИЕ УЗНАВАТЬ НОВЫЕ ФАКТЫ ИЗ ЖИЗНИ НАШИХ ПРЕДКОВ; ФОРМИРОВАТЬ ГРАЖДАНСКУЮ ПОЗИЦИЮ, СОГЛАСНО ВОЗРАСТУ; РАЗВИВАТЬ ПОЗНАВАТЕЛЬНУЮ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ НА ОСНОВЕ МУЗЕЙНОЙ ЭКСПОЗИЦИИ, ПАТРИОТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ, ЧТЕНИЯ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ.

ПРОДУКТ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ- СОЗДАНИЕ МИНИ-МУЗЕЯ «ИСТОРИЯ РУССКОГО ФЛОТА». - ВЫСТАВКА ПОДЕЛОК, РИСУНКОВ НА ТЕМЫ: «НАШ ФЛОТ», «МОРСКОЕ СРАЖЕНИЕ», «ШТОРМ». - СОЗДАНИЕ ФОТОАЛЬБОМА «ИСТОРИЯ РУССКОГО ФЛОТА».- ПРЕЗЕНТАЦИЯ «ИСТОРИЯ РУССКОГО ФЛОТА» - НОД «ИСТОРИЯ РУССКОГО ФЛОТА(СО СТАРИНЫ ДО НАШИХ ДНЕЙ)».

Проект «История Русского кораблестроения»

ЦЕЛЬ:• Обогатить познавательный интерес детей к истории Отечества через знакомство с историей создания российского флота. ЗАДАЧИ:Образовательные:• Поддерживать интерес детей к истории Отечества через знакомство с историей русского флота.• Способствовать поиску новой информации об уже известных объектах(кораблях).• Знакомить дошкольников со значительными событиями военной истории России.• Закрепить умение внимательно слушать художественные произведения, рассматривать экспонаты мини-музея.• Учить детей создавать сюжетно-игровые ситуации на основе исторических событий.• Формировать исследовательские навыки.Воспитательные:• Воспитывать нравственные качества детей на исторических примерах.•Повышать заинтересованность родителей в продуктивной досуговой деятельности с детьми .• Укреплять желание детей гордиться своими предками.• Воспитывать любознательность, любовь к песням, стихам, сказкам.Развивающие:• Развивать интерес к истории Отечества.• Раскрывать потенциальные творческие способности ,заложенные в каждом ребёнке.• Развивать речь детей, обогащать их словарь.

ВИД ПРОЕКТА: ИНФОРМАЦИОННО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ.ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ: СЕНТЯБРЬ-МАЙ (2014-2015 УЧЕБНЫЙ ГОД)ВОЗРАСТ ДЕТЕЙ: ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ К ШКОЛЕ ГРУППА (6 – 7 ЛЕТ)

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА: 70 ЛЕТ ОТДЕЛЯЮТ НАС ОТ ТОГО ПАМЯТНОГО ДНЯ В ИСТОРИИ  НАШЕЙ РОДИНЫ, КОГДА ВЕЛИКИЙ НАРОД ОДЕРЖАЛ ВЕЛИКУЮ ПОБЕДУ.ВСЕ МЕНЬШЕ И МЕНЬШЕ ОСТАЕТСЯ СРЕДИ НАС ТЕХ, КТО СРАЖАЛСЯ НА ФРОНТЕ ЗА СВЕТЛОЕ БУДУЩЕЕ СВОЕЙ ОТЧИЗНЫ, ЗА ДОСТОЙНУЮ ЖИЗНЬ ДЕТЕЙ И ВНУКОВ, И ТЕХ, КТО В ГОДЫ ВОЙНЫ ТРУДИЛСЯ В ТЫЛУ. ПОКА ВЕТЕРАНЫ НЕ ПОКИНУЛИ НАС, МЫ ХОТИМ СОХРАНИТЬ ИХ МЕМУАРЫ-СВИДЕТЕЛЬСТВА О ТОМ, ЧТО ОНИ СОВЕРШИЛИ, КАК ЖИЛИ, КАК РАБОТАЛИ, ВО ЧТО ВЕРИЛИ, И НА ЧТО НАДЕЯЛИСЬ. ЭТИ ВОСПОМИНАНИЯ ПОМОГУТ НАМ, НАШИМ ДЕТЯМ И ВНУКАМ ПОНЯТЬ, КАКИМИ БЫЛИ ТЕ, КТО ЖИЛ НА СОСЕДНЕЙ УЛИЦЕ, В СОСЕДНЕМ ПОДЪЕЗДЕ, В СОСЕДНЕЙ КВАРТИРЕ, СДЕЛАТЬ ПРАВИЛЬНЫЕ ВЫВОДЫ ОБ ИСТОРИИ XX ВЕКА. ЭТО ТАК ЖЕ НАШ ДОЛГ ПЕРЕД ПАМЯТЬЮ БЛИЗКИХ.

Проект «И помнит мир спасённый…»

Цель проекта: Формирование представлений о событиях истории Отечества, героизме его народа.Задачи:Познакомить с историей Великой Отечественной войны, полной примеров величайшего героизма и мужества людей в борьбе за свободу Родины;Подвести к восприятию художественных произведений о войне;Рассказать о детях-героях;Уточнить знания детей о Дне Победы, объяснить, почему он так называется и кого поздравляют в этот день.Воспитывать чувство гордости за воинов-защитников, любови и уважения к ветеранам войны.Продукт проектной деятельности:- Изготовление альбомов: «Города-герои», «Дети-герои», «Война- глазами детей», «Памятники Победы в Саратовской области».- Выставка детских работ: «Нет войне», открытки для ветеранов. - НОД «И помнит мир спасённый…»

ЭКСКУРСИЯ К ПАМЯТНИКУ «ПОГИБШИМ ЗЕМЛЯКАМ»

ВСТРЕЧА С ВЕТЕРАНАМИ ВОЙНЫ И ТЫЛА

РАЙОННЫЙ КОНКУРС ЧТЕЦОВ «МАЙ! ВЕСНА! ПОБЕДА!»

Праздничные мероприятия

«И ПОМНИТ МИР СПАСЁННЫЙ…»

ПРОЕКТ «МОЙ ДОМ - РОССИЯ»

ВИД ПРОЕКТА: ИНФОРМАЦИОННО-ТВОРЧЕСКИЙ. СРОКИ ПРОВЕДЕНИЯ: СЕНТЯБРЬ - МАЙ (2015- 2016 УЧ. ГОД)ВОЗРАСТ ДЕТЕЙ: ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ К ШКОЛЕ ГРУППА (6-7 ЛЕТ)

АКТУАЛЬНОСТЬ.БЕЗ ЛЮБВИ К РОДИНЕ НЕВОЗМОЖНО ПОСТРОИТЬ СИЛЬНУЮ РОССИЮ. БЕЗ УВАЖЕНИЯ К СОБСТВЕННОЙ ИСТОРИИ ДЕЛАМ И ТРАДИЦИЯМ СТАРШЕГО ПОКОЛЕНИЯ НЕЛЬЗЯ ВЫРАСТИТЬ ДОСТОЙНЫХ ГРАЖДАН. РЕБЁНОК НЕ РОЖДАЕТСЯ ПАТРИОТОМ, ОН ИМ СТАНОВИТСЯ. ПАТРИОТИЗМ – ЭТО ЛЮБОВЬ К СВОЕЙ СЕМЬЕ, РОДНОМУ КРАЮ, СВОЕЙ СТРАНЕ, ЧУВСТВО ГОРДОСТИ И ОТВЕТСТВЕННОСТИ ЗА РОДНУЮ СТРАНУ, ЖЕЛАНИЕ БЫТЬ ЧАСТЬЮ ВЕЛИКОЙ СТРАНЫ. ВОСПИТАНИЕ ПАТРИОТИЗМА ЭТО НЕ ПРОСТОЙ И НЕПРЕРЫВНЫЙ ПРОЦЕСС, МНОГОЕ ЗАВИСИТ ОТ ОКРУЖЕНИЯ РЕБЁНКА, ОТ ТОГО, ЧТО ЗАКЛАДЫВАЕТСЯ В СОЗНАНИЕ РЕБЁНКА С САМОГО ДЕТСТВА. НЕ КАЖДЫЙ РОДИТЕЛЬ СЧИТАЕТ НЕОБХОДИМЫМ РАССКАЗЫВАТЬ СВОЕМУ РЕБЁНКУ О РОДНОЙ СТРАНЕ, СВОИХ ПРЕДКАХ, НАИВНО ДУМАЯ, ЧТО МАЛЕНЬКИЙ РЕБЁНОК НИЧЕГО В ЭТОМ НЕ ПОНИМАЕТ. ПОЭТОМУ ОЧЕНЬ ВАЖНА РОЛЬ ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ В ВОСПИТАНИИ ПАТРИОТИЗМА У ДЕТЕЙ, ТАК КАК ИМЕННО В ДОШКОЛЬНОМ ВОЗРАСТЕ ФОРМИРУЮТСЯ НРАВСТВЕННЫЕ КАЧЕСТВА ЧЕЛОВЕКА.

ЦЕЛЬ ПРОЕКТА.ВОСПИТЫВАТЬ ДЕТЕЙ В ДУХЕ ПАТРИОТИЗМА, ЛЮБВИ К РОДИНЕ, ФОРМИРОВАТЬ В МАЛЬЧИКАХ СТРЕМЛЕНИЕ БЫТЬ СИЛЬНЫМИ, СМЕЛЫМИ, СТАТЬ ЗАЩИТНИКАМИ РОДИНЫ, ВОСПИТЫВАТЬ В ДЕВОЧКАХ УВАЖЕНИЕ К МАЛЬЧИКАМ КАК БУДУЩИМ ЗАЩИТНИКАМ РОДИНЫ. ЗАДАЧИ ПРОЕКТА: - ПРОБУДИТЬ ИНТЕРЕС К ИСТОРИИ СВОЕЙ СТРАНЫ.-ЗАКРЕПИТЬ ЗНАНИЯ О ГОСУДАРСТВЕННОЙ СИМВОЛИКЕ РФ.-ВОСПИТЫВАТЬ ЧУВСТВО ГОРДОСТИ ЗА СВОЮ СТРАНУ.-ВОСПИТЫВАТЬ ИНТЕРЕС К ИСТОРИИ СВОЕЙ РОДИНЫ.-РАСШИРЯТЬ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ О НАЦИОНАЛЬНОЙ КУЛЬТУРЕ РУССКОГО НАРОДА,.-ЗАКРЕПЛЯТЬ ЗНАНИЯ О ПРАЗДНИКАХ РОССИИ, О НАРОДНЫХ ПРАЗДНИКАХ.-РАСШИРЯТЬ ЗНАНИЯ О МАЛОЙ РОДИНЕ.-ВОСПИТЫВАТЬ ИНТЕРЕС К ЧТЕНИЮ ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ.-ВОСПИТЫВАТЬ АКТИВНУЮ ЖИЗНЕННУЮ ПОЗИЦИЮ. -ПРИВЛЕКАТЬ РОДИТЕЛЕЙ К УЧАСТИЮ В СОЗДАНИИ НАГЛЯДНО-ДИДАКТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА ПО ТЕМЕ «МОЙ ДОМ РОССИЯ».ПРОДУКТ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ-СОСТАВЛЕНИЕ ТЕМАТИЧЕСКИХ АЛЬБОМОВ: «ЛЮБИМЫЙ ПОСЁЛОК», «ДОСТОПРИМЕЧАТЕЛЬНОСТИСАРАТОВСКОЙОБЛАСТИ». -РАССКАЗЫ, СТИХИ. ПЕСНИ О РОДИНЕ. -ВЫСТАВКА ПОДЕЛОК, РИСУНКОВ НА ТЕМЫ «РУССКИЙ СУВЕНИР», «КРЕМЛЬ», «МОЯ РОДИНА РОССИЯ», «ЛЮБИМЫЙ ПОСЁЛОК»-НОД «МОЙ ДОМ РОССИЯ» -ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТА «МОЙ ДОМ РОССИЯ»

ПОСЕЩЕНИЕ МУЗЕЯ «БОЕВОЙ И ТРУДОВОЙ СЛАВЫ»

ШТАБ СТЕПНОВСКОГО КАЗАЧЕСТВА

«МОЙ ДОМ - РОССИЯ»

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА МАЛЕНЬКИЕ ДЕТИ ЕЩЁ НЕ ИМЕЮТ ТАКИХ ПОНЯТИЙ, КАК ЛЮБОВЬ К РОДИНЕ ИЛИ ПАТРИОТИЗМ И ОБЪЯСНИТЬ ЭТО БЫВАЕТ ОЧЕНЬ СЛОЖНО. ПОЭТОМУ НАЧИНАТЬ СЛЕДУЕТ С БОЛЕЕ ПРОСТЫХ, ЗНАКОМЫХ ДЕТЯМ ВЕЩЕЙ, КАКИМИ ЯВЛЯЮТСЯ ЛЮБОВЬ К СВОЕЙ СЕМЬЕ, РОДНОМУ ПОСЁЛКУ, ОКРУЖАЮЩЕЙ ПРИРОДЕ. КРАСОТА РОДНОЙ ПРИРОДЫ - ОДИН ИЗ МОЩНЫХ ИСТОЧНИКОВ ВДОХНОВЕНИЯ СОПРОВОЖДАЮЩИХ ЧЕЛОВЕКА ВСЮ ЕГО ЖИЗНЬ. ЛЮБОВЬ К РОДИНЕ НАЧИНАЕТСЯ ЛЮБОВАНИЯ И РАДОСТИ ОТ ОБЩЕНИЯ С БОГАТОЙ И РАЗНООБРАЗНОЙ ПРИРОДОЙ РОДНОЙ СТРАНЫ, КОТОРАЯ НАПОЛНЯЕТ СЕРДЦЕ КРАСОТОЙ И ЧУВСТВОМ ГОРДОСТИ ЗА ТО МЕСТО ГДЕ ТЫ РОДИЛСЯ И ЖИВЁШЬ. ПАТРИОТИЗМ РОЖДАЕТСЯ ИЗ ЖЕЛАНИЯ ЗАЩИТИТЬ СВОЙ ДОМ , СЕМЬЮ, ЛЮБИМЫЙ УГОЛОК ПРИРОДЫ, РЕЧКУ ГДЕ ОН ПОЙМАЛ С РОДИТЕЛЯМИ СВОЮ ПЕРВУЮ РЫБКУ, ЛУГ ПО КОТОРОМУ ОН БЕГАЛ С ДРУЗЬЯМИ, ЦВЕТУЩИЙ САД И КРАСАВИЦУ БЕРЁЗКУ ВОЗЛЕ ДОМА. ЧЕМ БЛИЖЕ И ПОНЯТНЕЕ МЫ СМОЖЕМ ПОКАЗАТЬ КРАСОТУ РОДНОЙ ПРИРОДЫ, ТЕМ БОЛЬШЕ ОНИ БУДУТ ЦЕНИТЬ И ЗАЩИЩАТЬ ЕЁ.ПРОДУКТ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ-ВЫСТАВКА КНИЖЕК – РАСКЛАДУШЕК С ИНФОРМАЦИЕЙ О ПРИРОДЕ НАШЕЙ РОДИНЫ. -РАССКАЗЫ, СТИХИ. ПЕСНИ О ПРИРОДЕ. -ВЫСТАВКА ПОДЕЛОК, РИСУНКОВ НА ТЕМЫ «ОСЕНЬ ЗОЛОТО РОНЯЕТ», «ДРЕМЛЕТ ЛЕС ПОД СКАЗКУ СНА», «ЦВЕТУЩИЙ САД», «КУКЛЫ ИЗ ОГОРОДА», «ЦВЕТЫ ВОКРУГ НАС».- ФОТОКОНКУРС «МОЙ ЛЮБИМЫЙ УГОЛОК ПРИРОДЫ». -СОЗДАНИЕ ФОТОАЛЬБОМА: «МОЙ ЛЮБИМЫЙ УГОЛОК ПРИРОДЫ». -НОД «ПРИРОДА ВОКРУГ НАС» -ПРЕЗЕНТАЦИЯ ПРОЕКТА «РОДНАЯ ПРИРОДА»

Проект: «Родная природа»вид проекта: творчески – исследовательский. Сроки проведения: сентябрь – май (2016 – 2017 уч. год).Участники проекта: дети подготовительной группы, воспитатели, музыкальный руководитель, родители.

ЗАДАЧИОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ:• ПРОДОЛЖАТЬ ЗАКРЕПЛЯТЬ ЗНАНИЯ ДЕТЕЙ О КРАСОТЕ И МНОГООБРАЗИИ РОДНОЙ ПРИРОДЫ.• ВОСПИТЫВАТЬ ЗАБОТЛИВОЕ ОТНОШЕНИЕ К ПРИРОДЕ.• РАЗВИВАТЬ У ДЕТЕЙ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЙ ИНТЕРЕС К ХУДОЖЕСТВЕННОМУ ТВОРЧЕСТВУ ПОЭТОВ, ПИСАТЕЛЕЙ И ХУДОЖНИКОВ НАШЕЙ СТРАНЫ.• ЗАКРЕПИТЬ УМЕНИЕ ВЫРАЗИТЕЛЬНО ЧИТАТЬ СТИХИ, ИСПОЛНЯТЬ ПЕСНИ. ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ:• ВОСПИТЫВАТЬ ЛЮБОВЬ К ПРИРОДЕ.• УЧИТЬ ВИДЕТЬ КРАСОТУ ПРИРОДЫ РОССИИ.• ВОСПИТЫВАТЬ БЕРЕЖНОЕ ОТНОШЕНИЕ , К ДРУЗЬЯМ НАШИМ МЕНЬШИМ, ЖИВОТНЫМ И ПТИЦАМ.• ВОСПИТЫВАТЬ ЛЮБОЗНАТЕЛЬНОСТЬ, СОЧУВСТВИЕ, ЛЮБОВЬ К ПЕСНЯМ, СТИХАМ, СКАЗКАМ.РАЗВИВАЮЩИЕ:• РАЗВИВАТЬ ИНТЕРЕС К ПРИРОДЕ В УСЛОВИЯХ РАЗЛИЧНЫХ КЛИМАТИЧЕСКИХ ЗОН.• РАЗВИВАТЬ СЛУХОВОЕ И ЗРИТЕЛЬНОЕ ВНИМАНИЕ, МЫШЛЕНИЕ.• РАЗВИВАТЬ РЕЧЬ ДЕТЕЙ, ОБОГАЩАТЬ ИХ СЛОВАРЬ.• РАЗВИВАТЬ СВЯЗНУЮ РЕЧЬ.• УЧИТЬ ДАВАТЬ ПОЛНЫЕ ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ ВОСПИТАТЕЛЯ.• АКТИВИЗИРОВАТЬ СЛОВАРЬ

ЦЕЛЬ: Воспитание любви к Родине и патриотизма через восприятие красоты и богатства родной природы.

«ОСЕНЬ ЗОЛОТО РОНЯЕТ…»

НРАВСТВЕННО – ПАТРИОТИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ

«Люблю березку русскую» 2012 – 2013 уч.г.

«И помнит мир спасённый» 2014 -2015 уч.г.

«История Русского флота» 2013 – 2014 уч.г.

«Мой дом Россия» 2015 – 2016 уч.г.

«Родная природа» 2016 – 2017 уч.г.

........…..