портфоліо каплун в.в.
Transcript of портфоліо каплун в.в.
![Page 1: портфоліо каплун в.в.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062412/58f0af0e1a28ab677c8b461b/html5/thumbnails/1.jpg)
Виступ на засіданні РМО
Звіт з теми самоосвітивчителя іноземної мови
Каплун Вікторії Вікторівни
30 березня 2017
![Page 2: портфоліо каплун в.в.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062412/58f0af0e1a28ab677c8b461b/html5/thumbnails/2.jpg)
Моє педагогічне кредо:
К.Ушинський
![Page 3: портфоліо каплун в.в.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062412/58f0af0e1a28ab677c8b461b/html5/thumbnails/3.jpg)
Тема самоосвіти, основні напрямки
Актуальність, мета та завдання
Особистий план роботи над темою
Поурочна та позакласна діяльність
Висновки
Зміст виступу:
![Page 4: портфоліо каплун в.в.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062412/58f0af0e1a28ab677c8b461b/html5/thumbnails/4.jpg)
Тема самоосвіти:
![Page 5: портфоліо каплун в.в.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062412/58f0af0e1a28ab677c8b461b/html5/thumbnails/5.jpg)
Напрямки особистісного розвитку:
Участь у тренінгах, психолого-педагогічних практикумах, семінарах,
вебінарах, засідань ШМО, РМО.
Новини з педагогічної літератури та
Інтернет-ресурсів.
Опрацювання передового
педагогічного досвіду.
Відвідування уроків іноземної мови.
Дискусії, наради, обмін досвідом із
колегами.
Публікації на методичному
порталі.
Систематичне проходження курсів
підвищення кваліфікації.
Вивчення інформаційно-комп’ютерних
технологій.
Ведення здорового способу життя,
заняття спортом. Хвороби – велика
перешкода для професійного росту.
Основні напрямки самоосвіти:
![Page 6: портфоліо каплун в.в.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062412/58f0af0e1a28ab677c8b461b/html5/thumbnails/6.jpg)
Актуальність теми:
123
Розвиток комунікативної компетентності учня – актуальне завдання навчально-виховного процесу школи.
У новому Держстандарті освіти багато уваги приділяється комунікативній компетентності, тобто вмінню усно та писемно спілкуватися іноземною мовою.
Специфіка предмету «Англійська мова» полягає у формуванні цих компетенцій, тобто навчанню різним видам мовленнєвої діяльності: говорінню, читанню, аудіюванню, письму.
![Page 7: портфоліо каплун в.в.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062412/58f0af0e1a28ab677c8b461b/html5/thumbnails/7.jpg)
Мета та завдання:
Виявити найбільш ефективні прийоми для формування та розвитку комунікативних
здібностей учнів.
А саме:• Навчити учнів коректно використовувати
граматичні/лексичні структури англійської мови в комунікативно – зорієнтованих ситуаціях;
• Активізувати навички усного мовлення для автентичного спілкування;
• Виховувати компетентну особистість, гідного громадянина демократичного суспільства.
![Page 8: портфоліо каплун в.в.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062412/58f0af0e1a28ab677c8b461b/html5/thumbnails/8.jpg)
Особистий план роботинад темою самоосвіти
Етапи Рік Що планується зробити
1. Установчий 2015-2016 н.р.
Вибір теми та мети, підбір літератури та матеріалу, осмислення послідовності дій
2. Навчаючий Знайомство з методичною та педагогічною літературою
3. Практичний 2016-2017 н.р.
Перевірка нових методів роботи, експериментування, проведення уроків за цими методами, добір на аналіз педагогічних фактів
4. Узагальнюючий 2017-2018 н.р.
Звіти про хід самоосвіти на засіданні ШМО, проведення відкритих уроків, колективні роботи, теоретичне осмислення, аналіз
5. Підсумково-контрольний
2018-2019 н.р.
Підведення підсумків спостереження за новими методами роботи, аналіз роботи, оформлення матеріалів та результатів роботи, обґрунтування результатів та формулювання висновків. Використання даної методики під час роботи
![Page 9: портфоліо каплун в.в.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062412/58f0af0e1a28ab677c8b461b/html5/thumbnails/9.jpg)
Мультимедійні засоби навчання
Творчий підхід
Інноваційні технології
Метод проектів
Групову роботу
Ігрові прийоми
Інтерактивні технології
Розробку мовних портфоліо
В своїй роботі використовую:
![Page 10: портфоліо каплун в.в.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062412/58f0af0e1a28ab677c8b461b/html5/thumbnails/10.jpg)
Ігрові прийомиМультимедійні засоби навчання Інноваційні технології
Поурочна діяльність:
![Page 11: портфоліо каплун в.в.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062412/58f0af0e1a28ab677c8b461b/html5/thumbnails/11.jpg)
Метод проектів
Групова робота
Творчий підхід
![Page 12: портфоліо каплун в.в.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062412/58f0af0e1a28ab677c8b461b/html5/thumbnails/12.jpg)
Розробка мовних портфоліо
![Page 13: портфоліо каплун в.в.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062412/58f0af0e1a28ab677c8b461b/html5/thumbnails/13.jpg)
Брейн-ринг для учнів 5-а класу до “Дня Св. Валентина”
![Page 14: портфоліо каплун в.в.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062412/58f0af0e1a28ab677c8b461b/html5/thumbnails/14.jpg)
Брейн-ринг для учнів 5-а класу “Книги. Відомі письменники ”
![Page 15: портфоліо каплун в.в.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062412/58f0af0e1a28ab677c8b461b/html5/thumbnails/15.jpg)
Брейн-ринг для учнів 6-а класу “Традиціїї святкування Різдва ”
![Page 16: портфоліо каплун в.в.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062412/58f0af0e1a28ab677c8b461b/html5/thumbnails/16.jpg)
Позакласна робота: Театралізована вистава “Чарівний світ казок ”
![Page 17: портфоліо каплун в.в.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062412/58f0af0e1a28ab677c8b461b/html5/thumbnails/17.jpg)
Працюючи над темою самоосвіти, я дійшла висновку, що застосовуючи ІКТ на уроках англійської мови можна створити більш оригінальні навчальні матеріали, які захоплюють, мотивують та націлюють учнів на успішні результати.
Також залучення ІКТ є не тільки засобом підтримки мотивації, а й допомагає у рішенні дидактичних завдань:
• формування вміння читати;• поповнення лексичного запасу;• підвищення пізнавальної активності учнів;• розширення кругозору, знайомство з культурою інших
країн.
Інформаційно-комунікативні технології
![Page 18: портфоліо каплун в.в.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062412/58f0af0e1a28ab677c8b461b/html5/thumbnails/18.jpg)
Група “EnglishFOrEVer67”
![Page 19: портфоліо каплун в.в.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062412/58f0af0e1a28ab677c8b461b/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: портфоліо каплун в.в.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062412/58f0af0e1a28ab677c8b461b/html5/thumbnails/20.jpg)
![Page 21: портфоліо каплун в.в.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062412/58f0af0e1a28ab677c8b461b/html5/thumbnails/21.jpg)
![Page 22: портфоліо каплун в.в.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062412/58f0af0e1a28ab677c8b461b/html5/thumbnails/22.jpg)
![Page 23: портфоліо каплун в.в.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062412/58f0af0e1a28ab677c8b461b/html5/thumbnails/23.jpg)
Блог вчителя:
![Page 24: портфоліо каплун в.в.](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062412/58f0af0e1a28ab677c8b461b/html5/thumbnails/24.jpg)
Висновки:
• ІКТ дозволяють тренувати різні види мовленнєвої діяльності, допомагають усвідомити мовні явища, сформувати в учнів лінгвістичні здібності, автоматизувати мовні дії, реалізувати індивідуальний підхід і самостійну роботу учнів.
• Отже, саме на уроках іноземної мови вчитель формує в учнів уміння і навички іншомовного спілкування, тобто комунікативну компетенцію. Формування комунікативних навичок сприяє забезпеченню можливості випускникам продовжити навчання або працевлаштуватись за кордоном і сприяє в певній мірі розширенню міжнародних зв’язків нашої держави і її входження у світовий освітній простір. Таким чином, загальною стратегією навчання іноземної мови є комунікативний підхід, який зумовлює практичну мету навчання і вивчення мови.