Бинарный урок
Transcript of Бинарный урок
![Page 1: Бинарный урок](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022070521/58f04a311a28ab9a358b4635/html5/thumbnails/1.jpg)
Авторы : Завертайло А.В-учитель информатики Тырбылева А.В-учитель начальных классов.
Что расскажут нам цветы?
![Page 2: Бинарный урок](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022070521/58f04a311a28ab9a358b4635/html5/thumbnails/2.jpg)
Работа с источниками информации:1) знание о том, какие источники информации
существуют; 2) умение использовать различные источники
информации; 3) умение использовать компьютерные технологии;4) умение найти нужный источник информации, не
только решая учебные задачи, но и в реальной жизненной ситуации.
![Page 3: Бинарный урок](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022070521/58f04a311a28ab9a358b4635/html5/thumbnails/3.jpg)
Обработка и представление результатов:1) умение находить альтернативную и дополнительную информацию;2) умение обобщать, сравнивать и противопоставлять данные, интерпретировать полученную информацию, выносить суждение по рассматриваемой теме и аргументировать его; 3) умение описать и представить результаты своей работы.
![Page 4: Бинарный урок](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022070521/58f04a311a28ab9a358b4635/html5/thumbnails/4.jpg)
Использование компьютерных технологий:
1) умение читать текстовые документы на компьютере, работать с текстом в различных форматах;
2) умение вводить и оформлять текст на компьютере;
3) умение работать со средствами Интернета.
![Page 5: Бинарный урок](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022070521/58f04a311a28ab9a358b4635/html5/thumbnails/5.jpg)
1. Этап мотивации к учебной деятельностиЦель: выработать на личностном уровне внутренней готовности
выполнения нормативных требований учебной деятельности.
«Какую информацию о комнатных растениях класса
вы хотели бы узнать на уроке?»
А — название комнатных растений класса,
Б — правила ухода за растениями,
В — значение комнатных растений для человека,
С — польза комнатных растений, Д — вредные растения.
![Page 6: Бинарный урок](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022070521/58f04a311a28ab9a358b4635/html5/thumbnails/6.jpg)
2. Этап актуализации и фиксирования индивидуального затруднения.Цель: подготовить мышление обучающихся, организовать осознания
ими внутренней потребности к построению учебных действий .
![Page 7: Бинарный урок](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022070521/58f04a311a28ab9a358b4635/html5/thumbnails/7.jpg)
3.Этап выявления места и причины затрудненияЦель: организовать анализ обучающихся возникшей ситуации на этой
основе выявить места и причины затруднения.
![Page 8: Бинарный урок](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022070521/58f04a311a28ab9a358b4635/html5/thumbnails/8.jpg)
4.Этап построения проекта выхода из затрудненияЦель: постановка целей учебной деятельности на основе выбора
способа и средств их реализации.
![Page 9: Бинарный урок](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022070521/58f04a311a28ab9a358b4635/html5/thumbnails/9.jpg)
5.Этап реализации построенного проектаЦель: построение новых способов действий и формирование умений его применить как при решении задачи, вызвавшей затруднение так и при
решении задач такого класса или типа.
![Page 10: Бинарный урок](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022070521/58f04a311a28ab9a358b4635/html5/thumbnails/10.jpg)
6. Этап включения в систему знаний и повторенияЦель: повторение и закрепление изученного и подготовка к изучению следующих разделов, включение способа действий в систему знаний.
![Page 11: Бинарный урок](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022070521/58f04a311a28ab9a358b4635/html5/thumbnails/11.jpg)
7. Рефлексия учебной деятельностиЦель: самоанализ обучающихся результатов своей учебной
деятельности.