Воспитательная система как ресурс развития личности...
Transcript of Воспитательная система как ресурс развития личности...
![Page 1: Воспитательная система как ресурс развития личности школьника](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062503/58f00f841a28aba95b8b456d/html5/thumbnails/1.jpg)
Заместитель директорапо воспитательной работе ГОУ гимназии №1582 Гусева Людмила Васильевна
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯСИСТЕМА КАКРЕСУРСРАЗВИТИЯ
ЛИЧНОСТИШКОЛЬНИКА
ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕГИМНАЗИЯ №1582
ЮЖНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ Г. МОСКВЫ
![Page 2: Воспитательная система как ресурс развития личности школьника](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062503/58f00f841a28aba95b8b456d/html5/thumbnails/2.jpg)
Блок №1«Защитники Отечества»
Блок №3«Память о прошлом
храним»
Блок №2«Отчизны верные
сыны»
Блок №4Гимназический клуб
«Парк культуры»Блок №13«Веселей, ребята!»
Блок №12«В здоровом теле
здоровый дух»
Блок №11«Иван да Марья»
Блок №10«Наполним музыкой
сердца»
Блок №9«Курсы благородного
воспитания»
Блок №8«Человек и закон»
Блок №7«Возьмёмся за руки,
друзья»
Блок №6«Путь к миру»
Гражданско-патриотическое направление
«Отечество славлю, которое есть»
Досуговое и спортивно-
оздоровительное направление «Праздник,
который всегда с тобой»
Духовно-нравственное культурно-эстетическое направление «Дороги,
которые мы выбираем»
Историко-этнографическое и культурологическо
е направление «Край родной,
навек любимый»
Блок №5Школьный музей сельского быта и
народного творчества
«Родники мои серебряные»
Общественно-правовое направление «Я твой гражданин, Россия»
![Page 3: Воспитательная система как ресурс развития личности школьника](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062503/58f00f841a28aba95b8b456d/html5/thumbnails/3.jpg)
Определение системымер по переводу образовательного
, учреждения в новое качество отличающееся высокой
эффективностью , образовательной деятельности
-адекватной культурно образовательнымзапросам
социума
ЦЕЛЬПРОГРАММЫ РАЗВИТИЯГИМНАЗИИ
![Page 4: Воспитательная система как ресурс развития личности школьника](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062503/58f00f841a28aba95b8b456d/html5/thumbnails/4.jpg)
Досуговое и спортивно-
оздоровительное направление«Праздник,
который всегда с тобой»
Гражданско-патриотическое
направление«Отечество
славлю, которое есть»
Общественно-правовое
направление«Я твой
гражданин, Россия»
Духовно-нравственное и
культурно-эстетическое направление
«Дороги, которые мы выбираем»
Историко-этнографическое и культурологическо
е направление «Край родной,
навек любимый»
Блок
№2
«Отч
изны
вер
ные
сыны
»
Блок
№3
«Пам
ять
о пр
ошло
м х
рани
м»
Блок
№4
«
Родн
ики
мои
сере
брян
ые»
Блок
№6
«
Путь
к м
иру»
Блок
№7
«Воз
ьмем
ся з
а ру
ки, д
рузь
я»
Блок
№8
«Ч
елов
ек и
зак
он»
Блок
№9
«Ку
рсы
бла
горо
дног
о во
спит
ания
»
Блок
№10
«Нап
олни
м м
узы
кой
серд
ца»
Блок
№11
«Ю
ност
и, о
бдум
ыва
ющ
ие ж
итьё
»
Блок
№12
«В зд
оров
ом те
ле зд
оров
ый
дух»
Блок
№13
«
Весе
лей,
реб
ята»
Блок
№5
«Пар
к ку
льту
ры»
Блок
№1
«Защ
итни
ки О
тече
ства
» СТРУКТУРАВОСПИТАТЕЛЬНОЙ
ПРОГРАММЫ« »СЧЕГОНАЧИНАЕТСЯРОДИНА
![Page 5: Воспитательная система как ресурс развития личности школьника](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062503/58f00f841a28aba95b8b456d/html5/thumbnails/5.jpg)
• « », ЗащитникиОтечества 2000 .г 1612, 1812, 1941-1945 .ЗащитаОтечества в гг
• « », Трипамятника вМоскве 2001 .г• « », Дорогажизни 2002 .г• « », Высота 2003 .г
Посвящается участникам боевых действий на СеверномКавказе
• « . -Раскинулосьмореширокое Морякам », защитникампосвящается 2004 .г
• « », Эхо прошедшейвойны 2005 ., 2010 .г г• « . Южноенаправление Места боевой славы
», Южного округа 2006 .г• « », КурганСлавы 2007 .г• « », За пять дней доПобеды 2008 .г• « », Конкурс поэтов 2009 .г
ТЕАТРАЛЬНЫЕКОМПОЗИЦИИ
![Page 6: Воспитательная система как ресурс развития личности школьника](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062503/58f00f841a28aba95b8b456d/html5/thumbnails/6.jpg)
« », ЗащитникиОтечества2000 .г
« », 2002 .Дорогажизни г « », 2006 .Южноенаправление г
« », Трипамятника вМоскве2001 .г
![Page 7: Воспитательная система как ресурс развития личности школьника](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062503/58f00f841a28aba95b8b456d/html5/thumbnails/7.jpg)
« », 2007 Конкурс поэтов год
« », 2002 Эхо прошедшей войныгод
« », Раскинулосьморешироко2004 .г
« », 2007 Курган славы год
![Page 8: Воспитательная система как ресурс развития личности школьника](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062503/58f00f841a28aba95b8b456d/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: Воспитательная система как ресурс развития личности школьника](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062503/58f00f841a28aba95b8b456d/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: Воспитательная система как ресурс развития личности школьника](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062503/58f00f841a28aba95b8b456d/html5/thumbnails/10.jpg)
• 5-6 классыМосковская государственная академическая филармония
• 5 классыМузей им. Глинки
• 7 классыГосударственная Третьяковская галерея
• 8 классыГМИИ имени А.С.Пушкина
• 7-9 классыГУК «Москонцерт»«Литературный абонемент»
• 8 классыМузей имени Бахрушина
ТЕМАТИЧЕСКИЕЛЕКТОРИИ
![Page 11: Воспитательная система как ресурс развития личности школьника](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062503/58f00f841a28aba95b8b456d/html5/thumbnails/11.jpg)
ФЕСТИВАЛЬНАРОДОВМИРА« , »МЫДЕТИТВОИ ЗЕМЛЯ
![Page 12: Воспитательная система как ресурс развития личности школьника](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062503/58f00f841a28aba95b8b456d/html5/thumbnails/12.jpg)
2003 – 2004 «Страны мира» 2004 – 2005 «Сопредельные государства»2005 – 2006 «Регионы России»
Цикл
1
2006 – 2008 «Мы – москвичи»
Цикл
2
2008 - 2009 «Экология души»
Цикл
3
2009 – 2010 «Язык как средство познания мира»
Цикл
4
2011 – 2012 «Вспомним, братцы, россов славу»
Цикл
5
НПИ
ФЕСТИВАЛЬНАРОДОВМИРА« , »МЫДЕТИТВОИ ЗЕМЛЯ
![Page 13: Воспитательная система как ресурс развития личности школьника](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062503/58f00f841a28aba95b8b456d/html5/thumbnails/13.jpg)
Гимназия №1582
Учащиеся
Внешние связи
Педагоги
Родители
СИСТЕМАВЗАИМООТНОШЕНИЙ УЧАСТНИКОВ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГОПРОЦЕССА
![Page 14: Воспитательная система как ресурс развития личности школьника](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062503/58f00f841a28aba95b8b456d/html5/thumbnails/14.jpg)
ВОСПИТАТЕЛЬНАЯСИСТЕМАГИМНАЗИИ
Помощь учащимся и родителям
Социокультурная среда
Воспитательная работа в классах
Блок дополнительного
образования
Воспитание на уроке
Ученическое самоуправление
Внеурочнаявоспитательная
работа, КТД
![Page 15: Воспитательная система как ресурс развития личности школьника](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062503/58f00f841a28aba95b8b456d/html5/thumbnails/15.jpg)
к Отечествук миру к нормам поведения
к другим людямк здоровью
0%
20%
40%
60%
80%
100%
положительное отношение негативное отношение
РЕЗУЛЬТАТЫДИАГНОСТИКИ ЛИЧНОСТНОГОРОСТА
(2010-2011 )учебный год