Студенческийбиологический

турнир

Что такое турнир?

– Турниры биологов это форма, , соревнований в которых участники

, кроме фундаментальных знаний должны показать умение логически , мыслить и анализировать решать сложные научные проблемы и

. доказывать свою правоту в дискуссии Биологические турниры проводятся

2007 . средишкольников с года

2

Особенности Турнира

3

Командное соревнование(команда из 3-6 студентов 1-6-х курсов)

Биологический бой (Докладчик, Оппонент, Рецензент)

Задания турнира (Задачи открытого типа, публикуются заранее)

Биологический бой

4

3 . 3 Участвуют команды Проводится в раунда

:Докладчик представляет решение обсуждаемой задачи в виде краткого иллюстрированного устного сообщения

:Оппонент , делает анализ представленного решения выявляет его , – слабые и сильные стороны уточняет неясные моменты задает

. вопросы Но не может предлагать собственного решения Ответына вопросыОппонента и полемика

:Рецензент дает краткую оценку выступлениямДокладчика и, Оппонента анализирует понимание ими обсуждаемой

, проблемы задает вопросыДокладчику и Оппоненту Ответына вопросыРецензента и трехсторонняя полемика

ВопросычленовЖюри участникамбоя Ответына вопросычленовЖюри

Выставление оценок и выступления членовЖюри

Задачи уже опубликованы!

• : Задания открытого типа не имеющие , окончательного и однозначного ответа допускающие

использование разнообразных подходов для их. решения

• Условия заданий сформулированы максимально кратко и не содержат всех необходимых для решения, данных поэтому часто необходимо самостоятельно , сделать определенные допущения выбрать модель

.для построения ответа

5

Задания Студенческого Биотурнира – 2016

2. «Копирайт» В журнале Nature в 2015 году вышли статьи о том, что для ограничения распространения ГМО у них можно изменить генетический код: добавить в него синтетические производные аминокислот, которые организмы не смогут синтезировать сами, и от которых будут полностью зависеть. Предложите альтернативные способы модификации генома, которые позволят ограничить "нелегальное воспроизведение" и взять под контроль размножение и распространение только ГМО-растений, только ГМО-животных или любых ГМО, включая бактерий.

6

Задания Студенческого Биотурнира – 2016

5. «Скрытая угроза» Митохондрии обладают собственной системой передачи и реализации наследственной информации, которая теоретически может эксплуатироваться вирусами. Какие факторы осложняют репликацию и распространение вирусов митохондрий? При каких условиях все же возможно их появление в ходе эволюции? Предложите план исследования, призванного обнаружить такие вирусы или доказать их отсутствие в конкретной популяции клеток.

7

Задания Студенческого Биотурнира – 2016

8. «Учиться никогда не поздно» Переход к паразитизму связан со специализацией или даже морфо-физиологической дегенерацией организма. Насколько обратим этот процесс? Представьте себе, что одномоментно исчезли все животные, кроме облигатных паразитов грибов, животных и растений. К каким краткосрочным и долгосрочным последствиям это приведет? Какие группы паразитических животных смогут выжить, и за счет каких экологических стратегий?

8

Турнир юных биологов

9

– ВсероссийскийТЮБ популярное соревнованиешкольников

Москва26 команд

Санкт-Петербург12 команд

Новосибирск18 команд

Киров15 команд

Казань19 команд

Ростов-на-Дону15 команд

Обнинск12 команд

Екатеринбург9 команд

Студенческий Биотурнир МГУ

: 2016 Сроки началофевраля года : 20 2015 Регистрация команд с декабря года Задания и правила опубликованы

https://bioturnir.ru/stud