Організація науково-методичної роботи

з педагогічними працівниками ясел-садка №5 “Червона

Шапочка” міста Скадовська з правового виховання

дошкільнят

– це цілісна, основана на досягненнях науки, передового перспективного досвіду система взаємопов'язаних дій (прогностичних, діагностичних, пошукових, аналітичних, організаційних) та заходів, спрямованих на всебічне підвищення фахової майстерності кожного педагога, на удосконалення якості навчально-виховного процесу.

Елементи науково-методичної роботи:

Мета Завдання Зміст Форми Методи Умови Результати

Науково-методична робота

Модернізація всього навчально-виховного процесу з використанням новітніх технологій, інтерактивних методів та прийомів навчання педагогів. Забезпечення умов для формування особистості кожного педагога, формування ціннісної моральної та правової практики для найкращого забезпечення прав та інтересів дітей. Формування позитивної мотивації педагогів, батьків, дітей до сприйняття проблеми захисту прав дітей.

Мета:

Ознайомити педагогів з міжнародними та державними документами щодо прав людей та прав дітей. Вчити орієнтуватися у своїх правах та обов'язках, правах та обов'язках дітей. Формувати правосвідомість і правову поведінку, моральну культуру педагогів, батьків, дітей. Розвивати активність, самостійність, творчість педагогів, батьків, дітей, створення умов для їх самореалізації.

Завдання:

ПропагандиськийДослідницькийІгровий Змагальний Комплексний

Способи організації науково-методичної

діяльності:

Пропагандиський

Видавнича діяльність

Звіти

Передовий педагогічни

й досвід

Лекція

консультація

Огляд літератури.Обговоренн

якниг

Відкриті заняття

Доповідь

Науково-практична

конференція

Педагогічнічитання

Дослідницький

Творча лабораторія

Консультації

ПрактикумиТворча група

Семінари-практикуми

Опорний заклад

Ігровий

Аналіз педситуа

ційТренінг

иРольові

ігри Вправи

ЗмагальнийМетодичні ринги Диспути

Аукціони педагогічних ідей Дискусії

Ярмарки-виставкипедагогічних ідей

Конкурси педагогічноїмайстерності

Мозкові атаки Вікторини

Комплексний

Методичні об'єднання

Школа молодого спеціаліста

Ділові ігри

Наставництво

Педагогічні ради

Методичні панорами

Семінари практикум

и

Методичний міст

Круглий стіл

Вчити дітей розумінню, що Природа – наш спільний дім, розумінню самоцінності природи та усвідомлення дитиною себе як її частини. Формувати у дітей почуття відповідальності за те що відбувається в природному довкіллі внаслідок впливу людей. Виховувати гуманне ставлення, повагу до рослин та тварин поза особистими уподобаннями.

Сфера “Природа”

Ввести дошкільнят у світ практичної та духовної діяльності людей, формуючи потребу в реалізації дитиною своїх творчих здібностей.Вчити дітей цінувати продукти людського духу та рук, прилучаючись до надбань національної та світової культур.

Сфера “Культура”

Виховувати у дітей культуру людських взаємин. Прищеплювати навички взаємної поваги у спілкуванні та діяльності. Формувати вміння дотримуватися простих норм співжиття, керуватися соціально значущими цінностями.

Сфера “Люди”

Формувати соціальну компетентність дошкільнят. Вчити дітей диференціювати людей за ознаками віку, статі, спорідненості, розумінню, що всі люди мають рівні права. Відкрити для дитини значення таких категорій, як права та обов'язки, соціальні ролі. Вчити дітей умінню висловлювати свою точку зору, певні судження, поводитися в межах дозволеної поведінки.

Сфера “Я сам”

Розвивальне середовище в ДНЗ

Конвенція ООН про права дитини

Батькам про права дитини

Дитина знає свої права та обов'язки, може означити словами ці категорії, пояснити їх відмінність. Перелічує свої елементарні права, домагається їх виконання. Може назвати і виконати свої основні обов'язки. Здатна керуватися моральними нормами, відчуває межі припустимої поведінки. Розуміє зв’язок спів право, правило, честь. Знає етичні еталони поведінки.

Результати:

Москва 2013 год

Ясла-садок №5 «Червона Шапочка»

Мета: Формування уявлень про права та обов’язки дитини, як члена соціуму у дітей дошкільного віку, їх батьків і педагогів.

Завдання:• Формувати у дітей відповідальність за свої

вчинки перед суспільством• Формувати уявлення про «Права дитини» та

«Обов’язки дитини»• Формувати у батьків уявлення про дитину як про

повноправного члена суспільства• Підвищення батьківської компетентності в

питаннях правового захисту дитини.• Формування у вихователів уявлень про наслідки

насильницької поведінки з дітьми

Правове виховання

Вихованці ДНЗ Батьки Педагоги

З дітьми

Бесіди

Ігрова діяльність

Театралізована діяльність

Образотворча діяльність

Спортивне дозвілля

Вечори

розваг

З батьками і

вихователями

Батьківські збори

Семінари

Спільна діяльність з

дітьмиАнкетування

Спортивні дозвілля

Педагогічна просвіта

Вихователі розповідають

батькам дошкільників про те, як не

допустити порушення

прав дитини