מהות המדע, רמות חקר, וחקר דינמי מהתיאוריה ליישום בכיתה ד"ר מיכל ציון ראש המגמה להוראת המדעים
תכנון ושילוב משחקים בהוראה הגשה בכיתה
53
םםםםם םםםםםם םםםםםם סססס סס"ס סססס ססס סס ססס סססס סססס ססססס ססססססססס סססססס ססס ס'
Transcript of תכנון ושילוב משחקים בהוראה הגשה בכיתה
1
" '
: . . : . . : ' ( ). : . . :
: . . . : : . . : . ...? .
. . , - . . . . . . . . . ? . .
. . . ( ) . ' 4 . ' . . : , ? ( ): " , ." :
6
1234
11
:
12
. .- .
13
, !
1345
2
14
?
15
?
16
?
17
?
18
?
19
?
20
?
21
2345
1
22
?
23
?
24
?
25
?
26
?
27
?
28
?
29
2345
30
?
31
?
32
?
33
?
34
?
35
?
36
?
37
2345
38
?
39
?
40
?
41
?
42
?
43
?
44
?
45
1234
46
47
:" . , .
48
:" . , .
49
:" . , .
50
, !
51
. . , . 2 . ( ) . , . 3-4 . . .
. . , . , . , " " . , . .