أنماط التعلم

59
ورة ص ة اف ض لإ ة ون ق ي الإ وق فر ق ي ا ماط م ل ع ت ل اLEARN ING S TYLES . : ر م ع ا م ي د ق ياد و عد ا ي ز عن ل ا27 / 6 / 1438

Transcript of أنماط التعلم

Page 1: أنماط التعلم

صورة إلضافة األيقونة فوق انقر

ط أنما

لتعلم ا

LEARNING ST

YLES

. عمر : أ وتقديم إعدادالعنزي

27 / 6 / 1438

Page 2: أنماط التعلم

عوائق البرنام

ج

عوامل

النجاح

تقديم

Page 3: أنماط التعلم

هذا لمنالبرنامج

Page 4: أنماط التعلم

عالقه له من لكلاألبناء مع

األصدقاء معالعمالء معالمعلمين مع

األخرين معالخ...

االعالم

الخطباء

المدربين

المعلمين

األسرة

Page 5: أنماط التعلم

تعارف و تعليمات

Page 6: أنماط التعلم

أتفاق

Page 7: أنماط التعلم

الرحلة سيرمقدمه

تاريخ

مهارة القرن

21

التعلم

االنماط

االكتشاف

نصائح

الوصول

Page 8: أنماط التعلم

أوال نفسك جهز

Page 9: أنماط التعلم

: البرنامج محاور

o التعلم عملية تتم كيفo بأنماط نقصد ماذا

التعلمo الصحيحة الطرق

المعلومة لتوصيلo أنماط استخدامات

التعلمo أنماط اكتشاف أدوات

التعلم

العامة : األهداف

التعلم- أنماط معرفةالخاص- التعلم نمط اكتشاف

واألخرين بكمهارة- أهم على التعرف

القرن 21في

البرنامج أهداف

Page 10: أنماط التعلم

1تمرين

شعورك صفواحده بكلمه

الصورة لهذه

Page 11: أنماط التعلم

هذه عالقة ماالصورة بأنماط التعلم

Page 12: أنماط التعلم

حور الماألول

مقدمه•تتم • كيف

و التعلم عمليةاالتصال عملية

Page 13: أنماط التعلم

: تعالى قالوالفؤاد ) والبصر مع الس إن

عنه كان أولئQك كل ) T36اإلسراء مسئوال

Page 14: أنماط التعلم

هذه من نستدل ماذاالكريمة اآلية

Page 15: أنماط التعلم

: المخ: عن وحقائق معلومات أوالمن المخ :3يتكون أجزاء

. والخلفي واألوسط األمامي الجزء• : والحواس باألفكار يتحكم األمامي الجزء

. بالجوع واالحساس والمشاعر الحركية والوظائفالسمعية • الفعل بردود يتحكم األوسط الجزء أما

. واالدراك والبصريةتحليل • و التناغم فى يتحكم الخلفي الجزء و

. الحواس مستقبالت

Page 17: أنماط التعلم

أحسن الله فتباركالخالقين

Page 18: أنماط التعلم

سؤال؟

التعلم أنماط هلحديثة؟

نبوي منهج هو قصة وهلعنه الله رضي سراقة

Page 19: أنماط التعلم

في التعلم أنماط معرفة أصبح لماذامهمه الحالي وقتنا

Page 20: أنماط التعلم

مع يتعامل ال العقل قاعدةمجهول

االتصال: عملية و التعلم عملية تتم كيف ثانيا

Page 21: أنماط التعلم

بالمدارس نتعلمه ما هو التعلم فقط هل

Page 22: أنماط التعلم

معالجة المعلومات

التأمل والفعل التجريب

االدراكمحسوسة أشياءمجرده أشياء

التعلم- 1 عملية مكونات

Page 23: أنماط التعلم

: التعلم عملية تتم كيف

مخرجات

عمليات

مدخالت

اللخ

منس

حواال

عملية التفكير في تتمالعقل

السلوك

Page 24: أنماط التعلم

2: االتصال- عملية مكونات

رسالة

مستقبل مرس

ل

Page 25: أنماط التعلم

الفعالة االتصال عميله تتم كيف

مستقبل

أداة

رسالهمرسل

Page 26: أنماط التعلم

األداة : تأثير

الحركة 55% واألسلوب % 38 اللغة % 7الصوت

Page 27: أنماط التعلم

المحور نهايةاألول

ئلةاألس

Page 28: أنماط التعلم

لثاني

ا ورالمح

تعاري•ف

Page 29: أنماط التعلم

2تمرينبأنماط و بالتعلم نقصد ماذا

التعلم بينهما فرق هناك وهل

Page 30: أنماط التعلم

: هو التعلم إذاالعمليات من مجموعه

تحول التي الداخلية المعرفيةالى المتعلم على المعروضالمعالجات من متعددة اوجه

للمعلومات الناجحة

Page 31: أنماط التعلم

التعلم : أنماط تعريف

كولب تعريفغريغور تعريفكينسال تعريف

Page 32: أنماط التعلم

التعلم بأنماط نقصد إذا

التي الطريقة يكتسبهيبما المعلومة المتعلم فيها

قدراته مع يتناسبوامكاناته

Page 33: أنماط التعلم

: التعلم أنماط معرفة فوائدفاعليه • أكثر بشكل المعلومة توصيلالتعلمية • المخرجات تحسينالمتلقين • من عدد ألكبر المعلومة توصيلللمتلقين • العادلة التقييمات إعطاءوالجهد • الوقت توفير

أذكرها ..... أخرى

Page 34: أنماط التعلم

: التعلم أنماط معرفة عدم سلبيات

صحيح • بشكل المعلومة إيصال عدمالمرسل • بين العالقة توتر

والمستقبلفائدة • بال الوقت إضاعةتوصيل • في أكبر جهد بذل

المعلومة

Page 35: أنماط التعلم

المحور نهايةالثاني

Page 36: أنماط التعلم
Page 37: أنماط التعلم

ور المح

لثالثا

التعلم • أنماطأنماط • قانون

التعلم

Page 38: أنماط التعلم

نماذج أنماط التعلم

Page 39: أنماط التعلم

مكارثي

جريجورس

سافي

مقاييس

كولب

يونغ

Page 40: أنماط التعلم

كولب نموذج

Page 41: أنماط التعلم

فارك نموذجنمط

التعلم الحسي /الحركي Kinesth

etic

نمط التعلم

البصري Visual

نمط التعلم

بالقراءة الكتابة/ Read/W

rite

نمط التعلم

السمعي Auditor

y

Page 42: أنماط التعلم

األنماط تفاصيل

Page 43: أنماط التعلم

البصريالواضحة الصفة طبيعته معه التعامل سلبياته

أصحابه يركزاألشياء على

المرئية والمالحظة

ويتضمن الصور،

والرسوم ، البيانية

والمعروضات واالفالم

والمخططات

كثيرا ويستفيدالرسوم من

التوضيحية التي والعروضاللون تستخدم

كثيرا ويفهمعمل خالل من

بيانية رسوم

يصف بعد المعلومات

تخيلها في وتصويرها

باستخدام عقلهالعينين

ينظر أن البدمعه يتحدث لمن

يستوعب لكيكالمه

اليدين حركاتفوق مرتفعة

الصدر منطقه

أرى عباراتهمأرى أسمع

أتخيل أشاهد

بأنه أشعرهمفعم شخص

بالحيوية والنشاط

معه تحدثوبصوت بسرعه

ليس مرتفعصراخ

التأثير أردت إذاله أشرح عليه

وأشكال بالصوروألوان

نفس أستخدمتخيل عباراته

تصور رؤيه

له توصل قدعندما معلومة

مقطع له تعرضفيديو

يرى أن يفضليتعلمه ما

مرتفع صوتهسريعا يتنفسسريع وكالمهلعرض نتيجة

لديه الصور

األخرين يقاطع

في متسرعقراراته

وسريع نشيطتناول في حتى

الطعام

الكالم سريعكلمه 220 -120

الدقيقه فيالتخيل والسبب

في والصورذهنه

Page 44: أنماط التعلم

السمعيالواضحة الصفة طبيعته معه التعامل سلبياته

أصحاب يفضلالنوع هذا

الى االستماعالمعلومات

الجلوس يفضليمكن حيث

سماع او المحاضرةولكن الدرس

من ليسرؤية الضروري

يجري ما

إلى يتحدثأو نفسه

عندما اآلخرينأو بالملل يشعر

الفهم عدم

يفهم أو يذاكربشكل الدروس

قرأها إذا أفضلعال بصوت

لنفسه

اليك ينظر الوقت غالبا

معك الحديثمن تقلق فال

ذلك.

أسمع عباراتهأخبرني عالي

معي تحدثلنتحدث

خالل من يتعلماالستماع لمناقشة

ما موضوعبشكل يتكلم

متناغم

ان قبل حكيمايتحدث

لالخرين يستمعويحاور ويناقش

يالكالم حلل

منطقيا تحليالمعه تتحدث ال

بسرعهأثناء تقاطعه ال

الحديث

مع يتحدثحالة في نفسه

ما بأمر انشغاله

180 – 120كالمه الدقيقه في

Page 45: أنماط التعلم

الحركي / الحسيالواضحة الصفة طبيعته معه التعامل سلبياته

الى يميلالمشاعر

واالحاسيس

و النشاط يحبيتحدث

يديه باستخدامباستخدام أو

جسده

حدث ما يتذكريجد ولكن

في صعوبةسمعه ما تذكر

شاهده ما أو

األسباب يخترعاو للعبث

عندما الحركةأو بالملل يشعر

القدرة عدمالتركيز على

الناس هؤالءجمال يستعملون

دعنا ) مثلنجرب (

تشعر) ( كيف

أحس عباراتهعندي أشعر

فرح حزن يقينبرد

يديه حركاتلألسفل غالبا

تتجاهل الالتقلل عواطفه

بل شأنها منأنه أشعره

ومحترما مقدراله

أستخدم الهمسات

أثناء واللمساتمعه الحديث

تتحدث الكن بسرعه

وأخفض هادئمعه صوتك

عباراته أستخدمشعرت حسيت

حبيت أعطاك إذا

ثم نفذ أوامرناقش

منك يقتربويلمسك

بطيء التنفسمنخفض وصوته120-80كلماته

Page 46: أنماط التعلم

الكتابي / القرائيالواضحة الصفة طبيعته معه التعامل سلبياته

يمسك أن يجبيده في قلما

يخطط أو يكتبشرح أثناء

أثناء أو المعلمألي قراءتهحتى كتاب

يفهم ويستوعب

كتبته ما يتذكرمما أكثر بنفسه

أو شاهدهمن سمعه

المعلم

معك يكتب دعهالدرس نقاط

تتحدث وأنتتذكر له قل معه

جيدا ذلك

فرصه أعطهللكتابة

يستطيع الوالفهم التركيز

يدون أن بدونبعض

أو المالحظاتبرسم يقوم

بعض أو الرسومات

الشخبطات شرح أثناء

المعلماالخرين يشغل

Page 47: أنماط التعلم

أن الهدف ليسبل أقناعه يتميتم أن الهدف

عليه التأثير

Page 48: أنماط التعلم

3تمرين شخص� أقرب نمط أكتب

األن بجوارك

Page 49: أنماط التعلم

التعلم أنماط قانون

التطويرالتطابقاالكتشاف

Page 50: أنماط التعلم

للوصول نصائحالتعلم لحالة

الفعال

Page 51: أنماط التعلم

طرحك • في تنوعللموضوع

الحوار • فن مهارة تعلملألخرين • تعليمك في تدرج

الصعب الى السهل منالعليا المهارات حل الى

واستيعاب • فهم من تأكدهل بسؤالهم األخرين

أو الفكرة وضحتالمعلومة

نهاية • بسيط اختبار أعملمن للتأكد حوار كل

المعلومة إيصالفي • الترفيه أستخدم

باألخرين تأثيرك

القراءة • فن تعلمالسريعة

على • وأعمل فكراألوراق

الحس • أساليب أستخدمالمتعددة

مع • وراجعها أفكارك شاركاألخرين

عمليات • أستخدموالتعلم التفكير

التحليل وإعادة التنظيموالربط والتفسير

وووالخعلى • واإلصرار المثابرة

والفهم االستيعاب

الشخصي

االخرين

Page 52: أنماط التعلم

المحور نهايةالثالث

Page 53: أنماط التعلم

رابع

ال رالمحو

اكتشاف •التعلم أنماط

قياس • وأدواتالتعلم أنماط

Page 54: أنماط التعلم

خالل : من يكون التعلم نمط اكتشاف

العين – – - لغة العبارات الجسدالمشاعر

األولية المراحلالعليا المراحل

الكبار

Page 55: أنماط التعلم

مكارثي

جريجورس

سافي

مقاييس

كولب

يونغ

Page 56: أنماط التعلم

الذكاءات

المتعدده

كورت

Page 57: أنماط التعلم

فارك مقياس

األول المقياس:// - .http vark learn com/

الثاني المقياس

://http2. . / / _ _ / _ /www amk fi mater kauppa ja talous demand forecasting va

.k php

Page 58: أنماط التعلم

ماذا تعلمنا

الختام قبل

Page 59: أنماط التعلم

البرنامج ختام

واألسئلة االستفسارالعنزي عمر أخوكم تحيتي وتقبلوا

TWIITTER : OMAR4UTللتواصل