знакомство с художественной литературой
Transcript of знакомство с художественной литературой
Знакомство с художественной литературой
Старшая группа
Актуальность
Мы живём в очень не простое время. На
сегодняшний день все чаще сталкиваемся с
тем, что наши дети не читают книг . Поэтому
нужны такие методы и формы работы,
которые смогли бы вызвать интерес у ребят
к чтению.
Волшебник и добрый друг Н.Н.Носов
Задачи:1. Продолжение знакомства с творчеством детского писателя Николая Носова. 2. Развитие коммуникативных навыков: умение отвечать полным предложением, вступать в диалог, говорить по очереди, выслушивать мнение других, не перебивая. 3. Формирование навыков построения рассуждений, умозаключений. 4. Воспитание интереса к произведениям художественной литературы. 5. Развитие чувства юмора, творческого изображения.
Чтение рассказов Н. Носова, знакомство с портретами Н. Носова, рассматривание иллюстраций к рассказам
В гостях у писателя С. Я. Маршака
Цели и задачи: Обобщить знания детей о писателе, его произведениях. Продолжать учить детей заучивать наизусть стихотворения. Развивать интонационную выразительность речи, артистические способности дошкольников.Воспитывать интерес к литературе, желание знакомиться с творчеством Маршака.
Чтение детям и слушание в аудиозаписи произведений С.Я. Маршака. Словесные игры и упражнения на развитие темпа, тембра, мелодики речи и
логического ударения. Разучивание наизусть отрывков из стихотворений “Пудель”, “Вот какой рассеянный”, “Багаж”, “Урок вежливости” и их
инсценировка
Стихи об осени А.Плещеева
Цель: помочь детям запомнить стихотворение А. Плещеева «Осень» с помощью разнообразных методов заучивания.