Выступление ответственного секретаря КДН и ЗП Кукморского муниципального

района Мусиной А.Б.

«Системный подход в практической работе с семьей специалистов КДН и ЗП»

Удельный вес безнадзорных детей • Показатели Республики Татарстан• 2013 г. 2014г. 2015г.• 0,58% 0,57% 0,55%• Показатели в Кукморском муниципальном

районе• 10м.2013г. 10м.2014г. 10м. 2015 г.• 1.01% 0,69% 0,71%• Состоит несовершеннолетних на

профилактическом учете за повторное совершение правонарушений

• 2013 г. 2014 г. 10 м.2015 г.• 3 человека 2 человека 3 человека

Безнадзорность – это социальное явление , содержанием, которого выступает процесс отчуждения

(обособленности) детей, результатом которого становится склонность ребенка к девиантному поведению.

• Беспризорных детей характеризует не только отсутствие контроля со стороны семьи, но и отсутствие каких-либо лиц, ее заменяющих

Беспризорность и безнадзорность несовершеннолетних проявляется в разных

формах , формальная и реальная.

Формально безнадзорными могут быть и дети из внешне благополучных семей,

обеспеченных семейА нам все недосуг,и гонит нас работа:Чтоб все как у подруг – Наряды и работа.Чтоб все, как у людей – И интерьер, и дача…Не видим слез детей,Когда ночами плачут.Пока мы свой карманДля них же – набиваем,Их гладит наркоман, а мы о том не знаем.Целует их маньяк:Любви им не хватает…Они не просто так,Как птицы, улетают.

Объектом помощи и поддержки является не ОДИН ЧЕЛОВЕК, а вся система, в

которую он включен (СЕМЬЯ организация )

•

Стадии жизненного цикла семьи1 стадия – ухаживания 2 стадия – жизнь без детей 3 стадия – рождение детей

4 стадия – стабилизация 5 стадия - дети покидают 6 стадия- пустое гнездо

дома

7 стадия – один из супругов остается после смерти другого

Симптом- это поведение одного или нескольких членов семьи, которые влияют на

жизнь всех без исключения членов семьи

Девиантное поведение ребенка это симптом проблемы в семье

Симптом консервирует семью продвигает семью

Лиля, 14 лет, живет с мамой. Учиться в шестом классе, так как оставалась на второй год. Длительное время Лиля не посещает

школу

Первая встреча с клиентомСпециалист должен ответить для себя на следующие вопросы:

1. Есть ли в семье проблемы межличностого общения?

2. Сказывается ли «плохое » поведение ребенка на жизни других членов семьи?

3. Кому из членов семьи выгодно «плохое »поведение ребенка?

Параметры семейной системы : - семейные роли;

семейные правила;- границы семьи ( внутренние и внешние);

иерархия в семье;стадия жизненного цикла,

Часто несовершеннолетние правонарушители своим плохим поведением

сплачивают семью своей проблемой

Первичная гипотеза!Кому же выгодно «плохое» поведение Лили?

• 1. Семейные роли: Мамам в роли добытчика –Отца• Лиля в роли домохозяйки - Матери • 2. Границы семьи: внешние слабые(клиенты матери

свободно вхоже в семью), внутренние сильные ( ни мать , ни Лиля не воспринимают критику инспекторов ПДН и пед.клооектива)

• 3. Иерархия в семье перевернутая. Мать ведома на прихоти Лили не ходить в школу

• 4. Предыдущее поколения в семье не считали обучение в школе важным в жизни ребенка

Четко определить ресурсы семьи , с помощью которых можно будет

выйти из тупика

Результата предложенного Матерью же решения проблемы

Отсутствие проблем с жильем Рабочие места даже для тунеядцев

Наличие мест в детских сада и наличие круглосуточных детских садов

Паразитический образ жизни …….

Семья

КДН и ЗП по исполнению

желаний семьи

другими

Здравоохранение

Доставка молочной

кухни,Главы

сельских поселенийРешение

всех бытовых вопросов

УДМСБесплатные

кружки

ЦЗНПоиск

подходящей работы

ОСЗ Сбор

документов на пособия,

мат. помощь,бес-

платные лагеря

ОбразованиеОбучение и воспитание

ПДН, УУПРешение

семейных конфликтов

История Алины(полная семья и внешне благополучная)

- не установлены правила воспитания детей - нарушены супружеские отношения

- родители не выражают по отношению к

ней и ее сестренкам любви и заботы

Решение:1. Вернуть семью с 4 фазы

(стабилизации) на 3 фазу (рождение детей и взаимодействие с ними) :

- распределить роли

- установка оптимального баланса близости/отдаленности супругов

- Ротация семей (регламентируется срок реабилитации семей в

независимости от случая, хотя все ситуации разные) ;

- Ограниченное количество обученных специалистов системному подходу в

работе с семьями;- Увеличить количество практических

занятий

Подросток выступает источником проблем в семье

Давать возможность говорить ребенку о своих потребностях

Спасибо за внимание!