методика ноосферного уроку
-
Upload
elena-elena -
Category
Education
-
view
151 -
download
0
Transcript of методика ноосферного уроку
Харківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів №26
Харківської міської ради Харківської області
Методика проведення природовідповідного (ноосферного)
уроку
Етапи ноосферних уроківІ. Гармонізація просторуІІ. Актуалізація опорних понятьІІІ. Сенсорно — моторний етапІУ. Символьний етапУ. Логічний етапУІ. Лінгвістичний етап
Етапи ноосферних уроків• Кожний етап урок включає дидактичну
одиницю – мету • У відповідності з метою – зміст
навчального матеріалу• Мета повинна відповідати результату• Як побачити результат: рефлексія
(звертання до себе, аналіз думок, почуттів та дій)
• Архівування інформації – на кожному етапі• Засоби та прийоми: сходинки, вісімки,
малювання, проговорювання, релаксаційний текст
• Мета: інформація засвоєна без напруження , працює права півкуля,
а ліва включається на логічному етапі.
Етапи ноосферних уроків
Етапи ноосферних уроківІ. Гармонізація простору• Зміст навчального матеріалу: текст із
музичним супроводом, який допоможе учням увійти в гармонійний стан.
• Методи навчання: словесний, репродуктивний
• Форми організації навчальної діяльності: колективні
Етапи ноосферних уроківІІ. Актуалізація опорних понять (суть: пригадати матеріал, який вивчили
раніше)Методи: словесні та репродуктивніФорми: диференційовані та індивідуальні
Етапи ноосферних уроківІІІ. Сенсорно — моторний етап• Мета: на основі образної пам'яті дати
навчальну інформацію, необхідну для уроку
• Зміст: релаксаційний текст з певними образами
• Знайти те, чим дитина зможе здивуватися
Етапи ноосферних уроківІУ. Символьний етап• Мета: допомогти усвідомити образ та
відобразити психічний стан у малюнку (образоні)
• Подальша робота з образоном: розфарбування фону, запис термінів, понять,
фраз
Етапи ноосферних уроківУ. Логічний етап• Методи: проблемні (порівняння,
узагальнення, міркування)• Форми: парні та групові• Час говоріння учнів
Етапи ноосферних уроківУІ. Лінгвістичний етапМета: розвиток творчих здібностей,
самостійності в оволодінні знаннями
Після кожного ноосферного уроку
• Дата• Тема• Клас• Кольорова матриця – результат засвоєння
знань психологічне значення кольорів за М.Люшером