Наш любимый детский

сад очень нужен для ребят!

ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА МОСКВЫЮГО-ЗАПАДНОЕ ОКРУЖНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЕ

ГБОУ СОШ № 536ДОШКОЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ № 2

ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ. Примерная общеобразовательная программа дошкольного

образования / Под ред. Н. Е. Вераксы Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. , .

«Важно, чтобы каждый ребенок чувствовал себя в

детском саду комфортно, безопасно;

знал, что его здесь любят, что

о нем позаботятся.»

Основной девиз наших воспитателей: "Помоги ребенку сделать это самому!"

Наши принципы: • забота о здоровье ребёнка;

• формирование успешной личности; • индивидуальный подход к каждому

ребенку; • использование современных программ и

методик; • профессионализм и ответственность.

Наши цели : воспитание, обучение и

развитие детей в соответствии с их индивидуальными

особенностями.

3 группы для детей младшего возраста(3-4

года) 3 группы для детей

среднего возраста(4-5 лет)

1 группа для детей старшего возраста(5-6

лет) 2 группы для детей

подготовительного возраста

2 группы кратковременного

пребывания для детей раннего

возраста.

В настоящее время в ДОУ работают 11 групп.

Наш день в детском саду.

Приход детей в детский сад, свободная игра, самостоятельная деятельностьПодготовка к завтраку, завтракИгры, подготовка к занятиям

Образовательная деятельность Подготовка к прогулке, прогулка

Возвращение с прогулки, самостоятельная деятельностьПодготовка к обеду, обед

Спокойные игры, подготовка ко сну, чтение художественной литературы, дневной сонПостепенный подъ ем, самостоятельная деятельность

ПолдникСамостоятельная деятельность

Подготовка к прогулке, прогулкаВозвращение с прогулки, самостоятельная деятельность, уход домой

Приход детей в детский сад,

свободная игра, самостоятельная

деятельность

Свободная игра, самостоятельная

деятельность.

Чем ближе к

индивидуальным

особенностям ребенка режим детского сада,

тем комфортнее он себя чувствует, тем лучше его настроение и

выше активность.

Утренняя гимнастика.

Ежедневные занятияутренней гимнастикойблагоприятновоздействует нафизическое развитие ифункциональное

состояниеорганизма ребенка.Содержание

гимнастикисоставляют упражнениядля разнообразных группмышц (плечевого пояса,туловища, ног, рук )

Завтрак.

Педагоги следят за тем, чтобы дети имели возможность принимать пищу в

спокойных, комфортных условиях ; каждый в своём темпе и скорости.

Игры, подготовка к занятиям.

Организованная образовательная

деятельность.Образовательная область«СОЦИАЛЬНО-КОММУНИКАТИВНОЕ РАЗВИТИЕ»

«Социально-коммуникативное развитие направлено на усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и нравственные ценности; развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками; становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий; развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания.

Организованная образовательная

деятельность.

«Социально- коммуникативное развитие включает в себя формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками, формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье и к сообществу детей и взрослых в Организации; формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества; формирование основ безопасного поведения в быту, социуме,

природе».

Организованная образовательная деятельность.

Образовательная область «Познавательное развитие»

«Познавательное развитие предполагает развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации; формирование познавательных действий, становление сознания; развитие воображения и

творческой активности; формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира,

о свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, цвете, размере, материале, звучании, ритме, темпе, количестве, числе,части и целом, пространстве и времени, движении и покое, причинах и

следствиях и т.д.)

Организованная образовательная деятельность.

Образовательная область «Познавательное развитие»

«Познавательное развитие включает в себя формирование представлений о малой родине и Отечестве, о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках, о планете Земля как общем доме людей, об особенностях ее природы, многообразии стран и народов мира».

Организованная образовательная деятельность.

Образовательная область «Речевое развитие»

Речевое развитие включает владение речью как средством общения и культуры; обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; развитие речевого творчества; развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха; знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы; формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте».

Организованная образовательная деятельность.

Образовательная область «Художественно-эстетическое

развитие»Художественно-эстетическое развитие

предполагает развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства

(словесного, музыкального, изобразительного), мира природы;

становление эстетического отношения к окружающему миру; формирование

элементарных представлений о видах искусства; восприятие музыки,

художественной литературы, фольклора; стимулирование сопереживания

персонажам художественных произведений; реализацию

самостоятельной творческой деятельности детей (изобразительной, конструктивно-

модельной, музыкальной и др.)».

Организованная образовательная деятельность.

Образовательная область «Художественно-эстетическое

развитие»

Организованная образовательная деятельность.

Образовательная область «Физическое развитие»

«Физическое развитие включает приобретение опыта в следующих видах деятельности детей: двигательной, в том числе связанной с выполнением упражнений, направленных на развитие таких физических качеств, как координация и гибкость; способствующих правильному формированию опорно-двигательной системы организма, развитию равновесия, координации движения, крупной и мелкой моторики обеих рук, а также с правильным, не наносящим ущерба организму, выполнением основных движений (ходьба, бег, мягкие прыжки, повороты в обе стороны), формирование начальных представлений о некоторых видах спорта, овладение подвижными играми с правилами; становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере; становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами (в питании, двигатель ном режиме, закаливании, при формировании полезных привычек и др.)».

Организованная образовательная деятельность.

Образовательная область «Физическое развитие»

Прогулка.

Подготовка к обеду, обед.

Подготовка к дневному сну, сон.

Правильное чередование сна и бодрствования способствует нормальной психической деятельности,особенно в дошкольном возрасте. Быстрому засыпанию и глубокому сну способствуют разнообразнаяактивная деятельность детей во время бодрствования; спокойные занятия, снимающие перевозбуждение,перед отходом ко сну. В помещении, где спят дети, создана спокойная, тихая обстановка. Постоянныйприток свежего воздуха в спальное помещение также способствует спокойному и глубокому сну.

Постепенный подъём.

Во второй половине дня гимнастика после дневного сна помогает поднять настроение, мышечный тонус, а также обеспечивает профилактику нарушений осанки и плоскостопия. Длительность проведения гимнастики 7-15 минут. Организуя гимнастику пробуждения в детском саду, педагоги соблюдают принцип постепенного подъёма детей , особенно любят малыши просыпаться под звуки музыки, вызывающей положительные эмоции.

Полдник.

Основные виды деятельности детей в

детском саду.

Наши специалисты.Учитель-логопед

Заводова Светлана Григорьевна Педагог-психолог

Пегова Елена Сергеевна

Наши специалисты.Музыкальный руководитель

Пупкова Людмила Владимировна

Инструктор по плаванию

Козлова Наталья Александровна

Воспитатель по физической культуре

Кузьминцева Ольга Александровна

Наши праздники и развлечения.

Наши праздники и развлечения.

Наши праздники и развлечения.

Наши спортивные достижения. На земле… И в

воде!!!

Спасибо за внимание!

Ждём вас снова в детском саду!

Презентация подготовлена воспитателем Воджевич И.О.