Проект Закону України "Про садівничу діяльність (садівництво) в Україні"
проект діяльність
Transcript of проект діяльність
ПРОЕКТНА ДІЯЛЬНІСТЬ В ПРАКТИЦІ
РОБОТИ ШКІЛЬНОЇ
БІБЛІОТЕКИ
ПРОЕКТНА ДІЯЛЬНІСТЬ в практиці бібліотеки
Мегапроекти – цільові програми розвитку культури на різних рівнях управління ( обласний, крайовий)
Мультипроекти – комплексні програми стратегічного розвитку бібліотек у масштабах регіону, або окремого територіального утворення, пристосованого до динамічних змін зовнішнього середовища.
Монопроекти – здійснюються на рівні однієї бібліотеки, мають певну мету, чітко визначені норми фінансування, ресурсного забезпечення, встановлені терміни і конкретний зміст. Цей тип проекту найбільш поширений.
Малі проекти – використовуються у невеликих публічних бібліотеках. Вони невеликі за масштабом, прості і обмежені ресурсами і часом.
Бібліотечні проекти підрозділяються на типи: Інформаційні проекти – широке впровадження нових інформаційних технологій в діяльність бібліотек.
Інноваційні проекти – опанування нових інформаційних технологій, створення нових послуг, модернізація усіх напрямків бібліотечної діяльності: комплектування, обслуговування, збереження.
Організаційні проекти – спрямовані на реорганізацію бібліотек, зміну їх структури, створення нових бібліотек, проведення конференцій, виставок.
Партнерські проекти – сприяння інтеграції між бібліотеками різних рівнів і партнерських організацій.
Освітні проекти – реалізуються у рамках освітньої функції бібліотек і спрямовані на забезпечення доступу до електронних джерел та інформації, надання учбових, освітніх баз даних, у т.ч. на електронних носіях інформації.
Соціальні проекти виконують важливу місії з точки зору соціальної необхідності, корисності і привабливості . Вони створюють умови щодо адаптації населення до нової соціально – економічної ситуації в регіоні.
Культурно – дозвіллєві проекти тісно пов'язані з пошуком нової роді бібліотек в умовах соціально – культурного середовища та націлені на організацію дозвілля, становлення бібліотеки у якості культурного центру, місця проведення зустрічей, вечорів, дискусій, клубів та аматорських об’єднаннь за інтересами.
Як створити проект?
ФОРМУЛЮВАННЯ ПРОЕКТНОЇ ІДЕЇ
Важливо пам'ятати, що проект пишеться та реалізується : Не для бібліотеки, щоб полегшити
роботу бібліотекарів! Не для того, щоб замінити державне
фінансування бібліотечної діяльності! А для реалізації суспільно
важливого – завдання, тобто для покращення доступу читачів до інформації та культурного надбання.
Бібліотечно – шкільний проект
„Читаючи , пізнаємо Батьківщину"
Вид проекту: культурно – дозвіллєвий проект
Мета проекту - залучити школярів до активного читання при вивченні місцевої історії та культурних надбань рідного краю, посилити мотивацію у вивченні історії рідного краю.
Завдання проекту:
•створити бібліотечно-краєзнавчий клуб«Пізнай рідний край» щодо впровадження бібліотечно – шкільного проекту „Читаючи, пізнаємо Батьківщину" ;•залучити школярів до групової та індивідуальної пізнавальної діяльності, розвивати навички активного читання, співпраці та пошуку інформації;•підготувати групу ерудитів шкільної бібліотеки;•випустити ілюстрований альбом «Моя маленька та велика Батьківщина»;•зібрати інформаційні матеріали для використання у навчально – виховній діяльності школи за темами проекту ;• випустити збірник “ Легенди та поеми про княжну Гальшку Острозьку”.
Склад бібліотечного клубу «Пізнай рідний край» щодо впровадження
бібліотечно – шкільного проекту „Читаючи, пізнаємо Батьківщину"
Актив шкільної бібліотеки
Бібліотекар – координатор
клубу
Педагог - організатор
Соціальний педагог
Вчителі історії, музики та образотворчого
мистецтва
Умови реалізації:
а) дидактичні - уміння шукати та опрацьовувати інформацію, уміння контактувати з представниками різних установ;б) організаційні - функціонування бібліотечно- краєзнавчого клубу «Пізнай рідний край»;в) матеріальні - кошти на екскурсії (за потребою), на поштові витрати, канцтовари.
Напрямки діяльності бібліотечного клубу «Пізнай рідний край» щодо впровадження бібліотечно – шкільного
проекту „Читаючи, пізнаємо Батьківщину"
• Сприяти розвитку та вдосконалення новітніх інформаційних технологій;
• співпраця з іншими закладами культури, творчими організаціями, громадськими організаціями;
• створення умов для творчого розвитку особистості учня;
• сприяння розвитку у дітей соціальних та естетичних навичок, інтересу до літератури та мистецтва рідного краю, навчання їх користуватися бібліотечними ресурсами та послугами;
• посилення соціальної функції шкільної бібліотеки, забезпечення громади інформацією про рідний край;
• відповідно до наявних ресурсів та можливостей, виконання культурно - дозвіллєвої функції шкільної бібліотеки.
Форми та методи діяльності бібліотечного клубу «Пізнай
рідний край» щодо впровадження бібліотечно –
шкільного проекту „Читаючи, пізнаємо
Батьківщину"
Експрес-інформацій
на хвилинка
Бібліографічний урок –
презентація Екскурсії
Зустрічі
Бібліографічний круглий
стілПрезентація
книги
Видавнича діяльність
Бесіди -
діалоги
ФОТОКОЛАЖ діяльності бібліотечного клубу
• учні поглиблять знання про історичну географію рідного краю, суспільні цінності, дізнаються про походження назв вулиць населеного пункту тощо;• учасники вдосконалять навички пошуку інформації, її підбір, організацію та презентацію;• навчаться розповідати про походження, зміст і культурно-історичне значення історико-географічних назв;• зможуть проводити екскурсії для однолітків і всіх тих, хто цікавиться історією населеного пункту;• умітимуть готувати матеріали для місцевого радіо, газети;• навчаться випускати шкільну газету на історичну тематику та презентувати результати своєї пошукової роботи.
Очікувані результати: