художественное творчество в разных видах...
-
Upload
virtualtaganrog -
Category
Education
-
view
887 -
download
3
Transcript of художественное творчество в разных видах...
![Page 1: художественное творчество в разных видах деятельности](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062903/5889d3411a28ab83478b4db7/html5/thumbnails/1.jpg)
выполнила: воспитатель МБДОУ д/с. № 55
Карпенко Л.Н.
муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждениедетский сад общеразвивающего вида
второй категории № 55
Художественное творчество разных
видах детской деятельности.
![Page 2: художественное творчество в разных видах деятельности](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062903/5889d3411a28ab83478b4db7/html5/thumbnails/2.jpg)
«Способность к творческой деятельности вызывает успех, который в свою очередь, поддерживает интерес к процессу творчества». «Человек, сделавший что-нибудь значительное, становится в
известном смысле другим человеком».
(Рубинштейн С.Л.) Пояснительная записка.
Формирование личности может быть эффективным лишь в том случае, если в этом процессе будет актуализирован творческий потенциал человека в различных видах деятельности. - художественная деятельность является эффективным средством воспитания культуры чувств, познавательной активности, развития творческого потенциала подрастающего поколения;
- вкладывая себя в творческую деятельность, человек изменяется, совершенствуется.
![Page 3: художественное творчество в разных видах деятельности](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062903/5889d3411a28ab83478b4db7/html5/thumbnails/3.jpg)
Художественное творчество разных
видах детской деятельности.
![Page 4: художественное творчество в разных видах деятельности](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062903/5889d3411a28ab83478b4db7/html5/thumbnails/4.jpg)
![Page 5: художественное творчество в разных видах деятельности](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062903/5889d3411a28ab83478b4db7/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: художественное творчество в разных видах деятельности](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062903/5889d3411a28ab83478b4db7/html5/thumbnails/6.jpg)
![Page 7: художественное творчество в разных видах деятельности](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062903/5889d3411a28ab83478b4db7/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: художественное творчество в разных видах деятельности](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062903/5889d3411a28ab83478b4db7/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: художественное творчество в разных видах деятельности](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062903/5889d3411a28ab83478b4db7/html5/thumbnails/9.jpg)
![Page 10: художественное творчество в разных видах деятельности](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022062903/5889d3411a28ab83478b4db7/html5/thumbnails/10.jpg)
Вывод:
Целенаправленная продуктивная художественно - творческая деятельность способствует развитию творческих способностей у ребёнка.
Использование наряду с традиционными нетрадиционных приемов художественной деятельности стимулируют творческую активность, мышление, воображение , «погружают» ребенка в атмосферу творчества.
Роль педагога, во – первых, сформировать способность Смотреть и Видеть, Чувствовать — Познавать — Творить, вооружить детей умениями (что можно сделать, из чего, с помощью каких материалов и оборудования); во – вторых, вовлечь родителей в активную совместную деятельность.
Только так у ребёнка возникнет желание проявлять творчество в самостоятельной продуктивной деятельности.