портрет педагога
-
Upload
pogrebnaya -
Category
Education
-
view
87 -
download
0
Transcript of портрет педагога
![Page 1: портрет педагога](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022022201/5887939a1a28ab5b1a8b576d/html5/thumbnails/1.jpg)
Портрет современного
учителя
Погребная О.В.Учитель МБОУ лицей № 4
Г. Данкова
![Page 2: портрет педагога](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022022201/5887939a1a28ab5b1a8b576d/html5/thumbnails/2.jpg)
![Page 3: портрет педагога](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022022201/5887939a1a28ab5b1a8b576d/html5/thumbnails/3.jpg)
![Page 4: портрет педагога](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022022201/5887939a1a28ab5b1a8b576d/html5/thumbnails/4.jpg)
Глава 31Статья 195.1
![Page 5: портрет педагога](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022022201/5887939a1a28ab5b1a8b576d/html5/thumbnails/5.jpg)
![Page 6: портрет педагога](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022022201/5887939a1a28ab5b1a8b576d/html5/thumbnails/6.jpg)
Зачем нужны профстандарты?
![Page 7: портрет педагога](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022022201/5887939a1a28ab5b1a8b576d/html5/thumbnails/7.jpg)
![Page 8: портрет педагога](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022022201/5887939a1a28ab5b1a8b576d/html5/thumbnails/8.jpg)
![Page 9: портрет педагога](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022022201/5887939a1a28ab5b1a8b576d/html5/thumbnails/9.jpg)
Область применения стандарта педагога
![Page 10: портрет педагога](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022022201/5887939a1a28ab5b1a8b576d/html5/thumbnails/10.jpg)
Характеристика стандарта педагогаПрофессиональный стандарт педагога – рамочный
документ, в котором определяются основные требования к его квалификации.
Общенациональная рамка стандарта может быть дополнена региональными требованиями.
Профессиональный стандарт педагога может быть также дополнен внутренним стандартом образовательного учреждения, в соответствии со спецификой реализуемых в данном учреждении образовательных программ (школа для одаренных, инклюзивная школа и т.п.).
![Page 11: портрет педагога](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022022201/5887939a1a28ab5b1a8b576d/html5/thumbnails/11.jpg)
Зачем нужен профессиональный стандарт?
![Page 12: портрет педагога](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022022201/5887939a1a28ab5b1a8b576d/html5/thumbnails/12.jpg)
![Page 13: портрет педагога](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022022201/5887939a1a28ab5b1a8b576d/html5/thumbnails/13.jpg)
Требования к педагогу
![Page 14: портрет педагога](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022022201/5887939a1a28ab5b1a8b576d/html5/thumbnails/14.jpg)
Педагог – ключевая фигура модернизации образования
![Page 15: портрет педагога](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022022201/5887939a1a28ab5b1a8b576d/html5/thumbnails/15.jpg)
Структура стандарта
![Page 16: портрет педагога](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022022201/5887939a1a28ab5b1a8b576d/html5/thumbnails/16.jpg)
Обучение
Знать программы обучения Иметь высшее образование Уметь планировать и анализировать работу Владеть формами и методами обучения –
стандартными и инновационными. Использовать специальные подходы, чтобы охватить
всех детей со специальными потребностями в образовании; одаренных детей; детей, для которых русский язык не является родным; детей с ограниченными возможностями и т.д.
Уметь объективно оценивать возможности детей, используя разные формы и методы контроля
Владеть ИКТ-компетенциями.
Педагог должен:
![Page 17: портрет педагога](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022022201/5887939a1a28ab5b1a8b576d/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: портрет педагога](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022022201/5887939a1a28ab5b1a8b576d/html5/thumbnails/18.jpg)
Воспитательная деятельностьВладеть организационными формами и методамиВладеть формами и методами воспитательной
работыУметь общаться с детьми, защищать их интересы и
достоинствоПоддерживать уклад, атмосферу и традиции
учреждения, внося в них свой положительный вклад.Уметь строить воспитательную деятельность с
учетом культурных различий детей, половозрастных и индивидуальных особенностей.
Педагог должен:
![Page 19: портрет педагога](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022022201/5887939a1a28ab5b1a8b576d/html5/thumbnails/19.jpg)
Развитие• Готовность принять всех детей вне зависимости
от их реальных учебных возможностей, особенностей в поведении, состояния психического и физического здоровья. •Выявлять разнообразные проблемы детей,
оказывать адресную помощь• Готовность к взаимодействию с другими
специалистами•Уметь отслеживать динамику развития ребенка
Личностные качества педагога:
![Page 20: портрет педагога](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022022201/5887939a1a28ab5b1a8b576d/html5/thumbnails/20.jpg)
«В настоящее время есть должность учителя, которая охватывает всех школьных педагогов, фактически она является единственной в профессии, что, по мнению экспертов, и мешает карьерному росту. Сейчас разговор идёт о том, чтобы ввести для учителя дифференцированную систему должностей в зависимости от сложности выполняемых задач, от ответственности, трудовой функции».
«Моя главная задача – забота об учителе», - О.Ю. Васильева
Министр образования и науки РФО.Ю. Васильева
![Page 21: портрет педагога](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022022201/5887939a1a28ab5b1a8b576d/html5/thumbnails/21.jpg)
Способность организовать
содеятельность с другими
субъектами ОП
профессиональная
Мобильность педагога
педагогическая
Интегративное качество личности, способность быстро менять свои роли (статус)
в социальной, культурной, профессиональной среде
культурная
Способностьсамостоятельно и свободно мыслить
и оценивать события
Вертикаль и горизонталь в становлении
карьеры
![Page 22: портрет педагога](https://reader031.fdocument.pub/reader031/viewer/2022022201/5887939a1a28ab5b1a8b576d/html5/thumbnails/22.jpg)