ณ โรงแรมแจสโซเทล กทม.

วนท 6 พฤษภาคม 2559

นกธรกจนอย คดประดษฐตอยอด สรางทรพยสนทางปญญา

วทยากร: นายปราโมทย ธรรมรตนผทรงคณวฒพเศษ มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

www.toryod.info; ifrpmt@yahoo.com ; Line: Pramote_toryod

นกธรกจนอย คดประดษฐตอยอด สรางทรพยสนทางปญญา

I. การสรางนกธรกจนอย ทเปนคนสมบรณแนะน าใหน าไปใชในโครงการ ลดเวลาเรยน เพมเวลาร

II. การคดประดษฐตอยอด สรางทรพยสนทางปญญา

รปแบบและกระบวนการ สรางนกธรกจนอย มคณธรรม

สรางทรพยสนทางปญญา สเศรษฐกจสรางสรรค

Part I การสรางนกธรกจนอย ทเปนคนสมบรณโครงการวจย

รปแบบการสรางนกธรกจนอยมคณธรรม สรางทรพยสนทางปญญา สเศรษฐกจสรางสรรค

สนก สพฐ - มหาวทยาลยเกษตรศาสตร

โจทยวจย สรางนกธรกจนอย อยางไร - ใหเปนคนด มคณธรรม มคณลกษณะแหงความส าเรจ- ใหเปนนกธรกจ ทประสบความส าเรจในชวต ชวยเหลอเกอกล เปนก าลงส าคญในการสรางสรรคสงคม

- ใหสามารถคดสรางสรรค สรางทรพยสนทางปญญาน าสเศรษฐกจสรางสรรคได

รปแบบและกระบวนการ สรางนกธรกจนอย มคณธรรม

สรางทรพยสนทางปญญา สเศรษฐกจสรางสรรค

โครงการวจยรปแบบการสรางนกธรกจนอยมคณธรรม

สรางทรพยสนทางปญญาสเศรษฐกจสรางสรรค

โจทย สรางนกธรกจนอย อยางไร : วธการ รปแบบการสรางนกธรกจนอย- ใหเปนผมคณธรรม -- > โปรแกรมสมอง ปลกฝงความด - ใหเปนนกธรกจ ผประสบความส าเรจในชวต --> สรางแรงบนดาลใจ

-- > เปลยนเสนทางชวต โดยใหตงเปาหมายชวต -- >

-- >วางแผนชวต วางแผนการเงน -- > ลงมอท า พฒนาตนเอง

- ใหสามารถคดสรางสรรค สรางทรพยสนทางปญญาน าสเศรษฐกจสรางสรรคได --> คด สรางสรรค &ตอยอดสทธบตร

รปแบบและกระบวนการ สรางนกธรกจนอย มคณธรรม

สรางทรพยสนทางปญญา สเศรษฐกจสรางสรรค

หนวยสรางส านกและพฒนาประโยชนจากเอกสารสทธบตรเพอการวจยและพฒนา สกว.รวมกบ สพท พษณโลก เขต 1 และสถาบนคนควาและพฒนาผลตภณฑอาหาร ม.เกษตรศาสตรไดจดท าหลกสตร รายวชา การพฒนาชวตสความส าเรจ ทดลองใชจดการเรยนการสอน ไดผลด

รปแบบและกระบวนการ สรางนกธรกจนอย มคณธรรม

สรางทรพยสนทางปญญา สเศรษฐกจสรางสรรค

รปแบบและกระบวนการ สรางนกธรกจนอย มคณธรรม

สรางทรพยสนทางปญญา สเศรษฐกจสรางสรรค

รปแบบและกระบวนการ สรางนกธรกจนอย มคณธรรม

สรางทรพยสนทางปญญา สเศรษฐกจสรางสรรค

นกสรางแรงบนดาลใจระดบโลก :- แอนโทน รอบบน , ท ฮาฟ เอเคอร- สรางแรงบนดาลใจ - การวางแผนชวต - การวางแผนการเงน

รปแบบและกระบวนการ สรางนกธรกจนอย มคณธรรม

สรางทรพยสนทางปญญา สเศรษฐกจสรางสรรค

นกเรยน ใชชวตไปวนๆ ไมรวาเรยนไปเพออะไร

ขเกยจ ขยน อยางไมมทศทาง วางรองเทาไมเปนระเบยบ โรงเรยนมของหายบอย ตด ร. มส.ไมอยากมาโรงเรยน ครสอนปากเปยกปากแฉะ

มความเสยง ไมมพลงใจสกบสงไมด

นกเรยนชวตมความหวง อยากประสบความส าเรจขยน มงมน พฒนาตนเองเรยนรธรกจ อยากมธรกจเปนของตนเอง ขยน ขยนยงมากขน รวาชวตตนเอง จะเดนไปในทางใดวางรองเทาเปนระเบยบดขนของไมหาย นกเรยนเกบของตกสงครแก ร. แก มส. ไดอยากมาโรงเรยนมาก อยากเรยน กระตอรอรนสงครสนกกบการสอน นกเรยนสนกกบการเรยนรจกคด รจกสรางสรรค ความเสยงลดลง มภมคมกนมคณธรรม คณลกษณะแหงความส าเรจ18ประการ

หลงเรยนกอนเรยน

รปแบบและกระบวนการ สรางนกธรกจนอย มคณธรรม

สรางทรพยสนทางปญญา สเศรษฐกจสรางสรรค

กระบวนการ “การพฒนาชวตสความส าเรจ” น

มงสงเสรมใหผเรยน เยาวชน คนไทยยคใหม

เกดแรงบนดาลใจ มพลงในตนเอง

สามารถพฒนาชวต ตามทตนคด ตนชอบอยางแทจรง

มการตงเปาหมายชวต จดท าแผนชวต

มงมนปฏบตตามแผนชวต สความส าเรจ

ดานการเรยน ดานสขภาพกายและใจ ดานครอบครว

ดานสงคม ดานการท างานและอาชพเปาหมาย

ใหเปนคนด คนเกง มความสข และสรางสรรคสงคม

รปแบบและกระบวนการ สรางนกธรกจนอย มคณธรรม

สรางทรพยสนทางปญญา สเศรษฐกจสรางสรรค

กลยทธส าคญของ กระบวนการ “การพฒนาชวตสความส าเรจ ทจะน ำมำใชสรำงนกธรกจนอย มคณธรรม เพอสรำง หลอหลอม พฒนำ ใหผเรยน ใหคนไทยยคใหม เกดคณลกษณะแหงควำมส ำเรจ เปนคนด คนเกง ด ำรงชวตอยำงมควำมสข และสรำงสรรคสงคม ใชกลยทธดงน

1. เปลยนเสนทางชวต ของเยาวชนคนไทยยคใหมใหมงสความส าเรจในชวต โดยใหผเรยน เยาวชน ไดก าหนดเปาหมายชวต ใหตรงตามความใฝฝน ความหวง ตำมคำนยมควำมชอบของตน ไปพรอมๆ กบกำรจดกำรเรยนกำรสอน เมอผเรยน มเปำหมำยชวตทชดเจน ตรงตำมทตนชอบ และมแผนปฏบตตนสควำมส ำเรจในชวตแลว ครผสอน และวทยำกรพฒนำชวต (life coach) จดระบบดแลตดตำมใหค ำแนะน ำชวยเหลออยำงสม ำเสมอตอเนอง เมอนกเรยน ไดมการตงเปาหมายชวต มการวางแผนชวต และปฏบตตนตามแผนชวต

เสนทางชวตกจะเปนไปในทศทางทด และไมมเวลาไปเกยวของกบสงไมด อบายมขทงหลาย เชน เดกตดเกมส เมอเขำตงเปำหมำย มงมนสอบเขำเรยนคณะวศวกรรมศำสตร ออกไปเปนวศวกร

กจะ มงดหนงสอเพอสอบเอนทรานซใหได ไมไปเลนเกมส และเลกเลนเกมสไปเอง โดยไมตองตามแกปญหาเดกตดเกมส เปนตน กรณนกเรยนสอบตก เรยนไมเกง เมอมเปาหมายการเรยน วางแผนการเรยน กจะเรยนดขน

รปแบบและกระบวนการ สรางนกธรกจนอย มคณธรรม

สรางทรพยสนทางปญญา สเศรษฐกจสรางสรรค

2. สรางแรงบนดาลใจสความส าเรจ

การทจะท าใหนกเรยน เยาวชน คนไทยยคใหมปฏบตตนเปนคนด มภมตานทานตอสงยวย และเปนผทประสบความส าเรจในชวต ตองท าใหเกดแรงบนดาลใจ เกดการเปลยนแปลงความคด มงมนสความส าเรจในชวต มพลงใจเขมแขง

จดเนนการจดการเรยนร คอ การสรางแรงบนดาลใจ การจดเหตการณแวดลอม การสรางสถานการณแวดลอม การสรางสงแวดลอม ทท าใหผเรยน เยาวชน คนไทยยคใหม คดได ไดคด เกดการเปลยนแปลงความคด สามารถตงเปาหมายชวต และมงมนปฏบตตนสความส าเรจในชวต โดยครผสอน วทยากรพฒนาชวต ก ากบดแลใหผเรยนปฏบตตนตามแผนชวตสความส าเรจ ตามคณคาคานยมของตนเอง

ครผสอน จดกจกรรมการเรยนรทสงเสรมใหผเรยน เกดแรงบนดาลใจ เชน การดสอ ดชวตบคคลตวอยางทประสบความส าเรจอยางสง (ROLE MODEL)

การสรางแรงบนดาลใจแกผเรยน แกเยาวชน แกคนไทยยคใหมน ตองจดอยางจรงจงตอเนอง สม าเสมอ บมเพาะแรงบนดาลใจ สรางพลงใจ ใหเขมแขงมากยงขน ชดเจนมากยงขนๆ

รปแบบและกระบวนการ สรางนกธรกจนอย มคณธรรม

สรางทรพยสนทางปญญา สเศรษฐกจสรางสรรค

3. การปลกฝงความคดความเชอแกน ปลกฝงความด คณธรรม จรยธรรมคณลกษณะแหงความส าเรจ แกนกเรยน โดยการโปรแกรมสมอง ปลกฝงความด สรางคณลกษณะแหงความส าเรจ 18 ประการ

ตงโปรแกรมชวต โดยการโปรแกรม พดกบตนเองซ าๆ ทกวน จนจตใตส านกรบร จนเขาคด เขาเชอ เขารสกวาเปนเชนนนจรงๆ แลว สมอง สรางความเชอใหผเรยน เยาวชน

ตวอยำงขอควำมทเลอกมำตงโปรแกรมสมอง ควำมคด ควำมเชอ ไดแก “ขาพเจา เปนคนด คนเกง มคณธรรมจรยธรรม ขยนขนแขง เฉลยวฉลาด สขภาพด มความสข ประสบความส าเรจในชวตแลว” เปนตน

แลวเขำจะเชออยำงปรำศจำกขอสงสย มศรทธำในตนเอง มควำมมนใจในตนเอง ภมใจในตนเอง และจะคด จะรสก และจะลงมอท ำอยำงเดยวกบท ผท ประสบควำมส ำเรจในชวตกระท ำ แลวชวตกประสบควำมส ำเรจในชวตสงยงๆ ขนไปเมอไดโปรแกรมสมอง จนผเรยน เยาวชน เชอสนทใจ วาเขาเปนคนเชนไร เขากจะปฏบตตาม

อยางทเขาเชอ แสดงออกตามทเขาเชอ ลงมอท าตามทเขาเชอ และปฏบตตนอยางทเขาเชอเปนประจ า จนสงนนกลายเปนนสยของเขา

รปแบบและกระบวนการ สรางนกธรกจนอย มคณธรรม

สรางทรพยสนทางปญญา สเศรษฐกจสรางสรรค

คณลกษณะแหงความส าเรจ 18 ประการ ประกอบดวย

1. ก ำหนดเปำหมำยส ำคญทแนนอน 9. มบคลกภำพทด 16. ใชกฎทองค ำ

อยำกใหเขำท ำอะไรให

เรำใหเรำท ำสงนนกบ

เขำกอน

2. มควำมเชอมนในตนเอง 10. มควำมคดถกตอง เทยงตรง

ซอสตย คดบวก3. มนสยประหยดอดออม

4 .มควำมคดรเรมและกำรเปนผน ำ

รจกบรหำรคน บรหำรงำน

11. มจตใจจดจอ

12. มควำมสำมคค 17. ไมมพฤตกรรม

เสยงและลกษณะนสย

ทไมด5. มจนตนำกำร 13. ใชควำมลมเหลวเปนบทเรยน

6. มควำมกระตอรอรน14. มควำมใจกวำง เออเฟอ

เผอแผ18. กตญญ ตอพอแม

ตอผมพระคณ และตอ

แผนดน7. มกำรควบคมตนเอง 15. รกเพอนมนษย ชวยเหลอ

สงคม8. ขยนขนแขง อดทน

รปแบบและกระบวนการ สรางนกธรกจนอย มคณธรรม

สรางทรพยสนทางปญญา สเศรษฐกจสรางสรรค

วธการด าเนนงาน ระดบโรงเรยนน ารอง การพฒนาชวตสความส าเรจ

กจกรรมการสรางคณสมบตของนกธรกจนอยทเปนคนด มคณธรรม ดวยการ โปรแกรมสมอง ปลกฝงความด ควำมขยน ควำมกตญญ ควำมมน ใจ ควำมมงมน ฯ การสรางแรงบนดาลใจ ใหนกธรกจนอยมงมนเปนคนด มงมนปฏบตตน พฒนำตนเองใหประสบควำมส ำเรจในชวต การตงเปาหมายชวต เปาหมายลกษณะอาชพ เรยนรลกษณะอำชพ มงมนพฒนำตนเอง เปนนกธรกจนอยทด ทรจกบรหำรตนเอง มมนษยสมพนธด รจกบรหำรคน รจกบรหำรงำน และกำรบรหำรธรกจ

รปแบบและกระบวนการ สรางนกธรกจนอย มคณธรรม

สรางทรพยสนทางปญญา สเศรษฐกจสรางสรรค การสรางประสบการณทางธรกจ

การจดการเรยนร การเปนผประกอบการ รจกบรหารจดการ เรยนรธรกจ หดคา หดขาย สรางประสบการณทางธรกจ

การจดประสบการณการเปนผประกอบการใหผเรยน อยางครบวงจร ไดแก

• กำรเปนเจำของกจกำร• กำรหำทนและท ำเลทต ง• กำรวำงแผนท ำธรกจ กำรเตรยมกำร และกำรด ำเนนงำนทกขนตอน

รปแบบและกระบวนการ สรางนกธรกจนอย มคณธรรม

สรางทรพยสนทางปญญา สเศรษฐกจสรางสรรค

การคดสรางสรรคทรพยสนทางปญญา

เปนทปรกษาด าเนนกจกรรมพฒนาคร และนกเรยน ใหมความร ความเขาใจและสามารถจดการเรยนร ในการพฒนาการคด การประดษฐ การสรางสรรคผลงานทเปนทรพยสนทางปญญา

การคดประดษฐตอยอด สรางทรพยสนทางปญญา

ครงท 1/2551 วนท 8 เมษายน 2551

ตวอยางการเขยน ค าขอจดทะเบยนสทธบตรการออกแบบผลตภณฑ

ครงท 1/2551 วนท 8 เมษายน 2551

ครงท 1/2551 วนท 8 เมษายน 2551

ความร พนฐาน

(Basic knowledge)

เทคโนโลยผลตภณฑ

(Product Technology)

เทคโนโลยการผลต

(Production Technology)

เทคโนโลยของระบบ

(System Technology)World Technology

NOW FUTURE

ตอยอด

เทคโนโลยไทย

- การจดการความร (Knowledge management)

- การจดการเทคโนโลย (Technology management)

- การจดการดานนวตกรรม (Innovation management)

- การประมวลและสงเคราะห ความรและทรพยากร (Integration of resources and Integration of knowledge, combine element of knowledge in the right way)

- การเขาถงแหลงความรตางๆ (Knowledge is to know where to find knowledge)

- ผเชยวชาญ หรอผรในดานนนๆ (To find some body who know)

What Thailand need for Technology Development

1. ความคดใหมๆ (Idea)

2. เรมการสบคนและส ารวจ (Initial search and exploration)Now Critical !!!

3. การท าวจย (Research)

4. การพฒนา (Development)

5. การประดษฐ (Invention)

6. การน าไปประยกตใช (Appliance – market introduction)

7. น าไปใชแบบถาวร (Permanent use)

Step of the Innovation Process

Model for Knowledge Base Economy

Thai Technology

World Journal Tech

1

2

Thai Technology

World Journal Tech

Industrial World Patent

Social Tech

JOURNAL PATENT99.95% สบคนฟร

ใชฟร

INDUSTRYTECHNOLOGY

For PUBLIC(SOCIAL)

Inbreed : อนตราย!!!

UNIVERSITYTECHNOLOGY

INDUSTRYTECHNOLOGY

PATENT

อตสาหกรรมขามชาต

Citation/Impact Factor

วฒนธรรมวงการศกษา

Publication

Publication

by Pramote Tammarate, IFRPD KU

ขาวด! มสทธบตร สงประดษฐเปดเผยวธการผลตสนคาทกชนดทวโลก

มกวา 50 ลานรายการ ทเราสบคนไดฟรเกอบทงหมด ไมไดจดทะเบยนในไทยสามารถท าซ า ผลตเปนสนคาจ าหนาย

ไดทนทโดยไมละเมดสทธและน ามาพฒนาตอยอด ได

ตงแต ป 2524-ปจจบน มค าขอรบสทธบตรไทย ประมาณหนงแสนเรอง

ไดรบจดทะเบยนแลวกวา 20,000 เรอง(0.05% ของ 50 ลาน)

ไทย น ามาใชได ฟร 99.95%ทวโลกม ประมาณ 50 ลานรายการ

ญปนและเกาหลใต

ไดใชวธ น าสทธบตร

ของยโรปและอเมรกา

มาใช และตอยอด พฒนาประเทศ

จนประสบความส าเรจมาแลว

80% ของเทคโนโลยทใชผลตสนคาในเอกสารสทธบตร

ไมม ตพมพ ในวารสาร หรอ หนงสอ ใดๆ

ขอมล จาก Website ของ EPO

การตอยอด & หลกการคมครองตามสทธบตร

การพฒนาองคความรและตอยอดภมปญญา

ซอส น าปลา นมUHT

โยเกรต UHT อบ ปน freeze

มะเขอเทศ ?

พรก

ปลา

ไก ?

นม ? ? ? ??

เนอ ?

กระชายด า

เทคนคการคดประดษฐตอยอดภมปญญา

เพอพฒนาผลตภณฑใหมๆทแปลก&แตกตาง

ฝกปฏบต การคดประดษฐ

ตวอยางการตอยอดใชประโยชนเอกสารสทธบตรนานาชาต เกยวกบอาหาร

เพอพฒนาผลตภณฑใหม และแกปญหาการผลต

45 5,373,779

Yogurt cheese making device

46 5,356,638

Method and apparatus for dehydration

of yogurt during transportation and

storage

47 D332,013

Modular frozen yogurt service

kiosk or similar article

48 D329,857

Yogurt bar

49 5,145,698

Instant yogurt composition and

process

51 5,096,731

Reduced fat yogurt

ผลการสบคนสทธบตรสหรฐอเมรกา www.uspto.govทมค าวาYogurt ในชอเรองทาน อานชอเรองแลวเกดความคดผลตภณฑใหมๆ อะไรทตอยอดจากชอเรองเหลาน ไดบาง

ผลสบคนสทธบตร USA ท http://patft.uspto.gov/netahtml/PTO/search-bool.html

เทคนคการไดความคดจากชอเรอง มาผสมผสานตอยอด

Instant yogurt + Reduced fat yogurt Reduced fat instance yogurt

2 1 3 2 1 (Keyword Rank)

Reduced fat yogurt + Yogurt bar Reduce fat yogurt

US D xxxxxx เปนสทธบตรการออกแบบผลตภณฑอตสาหกรรม

ลกกวาด Eyeball candyหมายเลขสทธบตร US D 575,476ลกกวาดรปลกตา มสวนประกอบของขนม เยลลเปนสวนประกอบ

ประโยชน เปลยนแปลงรปแบบ รสชาต กลน และส เพอเพมความสวยงาม ความอรอย ใชในการประดบตกแตงได

คดตอยอดเปลยนรปแบบของลกกวาด ใหเปนรปแบบอน มการเปลยนแปลงรสชาตโดยการเพมกลนและรสชาตของผลไมไทย เชน ล าไย มะมวง สม และอาจ เพ มความสวยง าม ชวนใ ห น ารบประทานโดยการใสสตางๆ ลงไป

นายนครนทร ธรรมแกว ชน ม. 5/1 ร.ร. แมทาวทยาคม จ.ล าพน วนท 2-3 ตลาคม 2551จดโดย ส านกงานเขตพนทการศกษาล าพน เขต 1 รวมกบ สสวพ.สกว. สถาบนคนควาและพฒนาผลตภณฑอาหาร

ตวอยางการตอยอดสทธบตร

ถาดเสรฟอาหาร Food serverหมายเลขสทธบตร US 7,428,864อปกรณถาดเสรฟอาหาร ซงมสวนทเอาไวใสอาหารทไมตองการ ตองการทง หรอทกนไมได หรอเอาไวใสไมจมฟน

ประโยชน ชวยท าใหสะดวก สะอาดถกหลกอนามย อกทงยงดงดดผบรโภคได

คดตอยอด เปนอปกรณทปลอดภย ทนทานและแขงแรง ซงชองตรงกลางท าเปนปด-เปดได เพออาจไวใสซป เมอใชเปนทเสรฟอาหาร หรอท าเปนทคนน าผลไม

นางสาวนสา ปละอด และนางสาววราภรณ รตนพงษชน ม. 5/1 ร.ร. แมทาวทยาคม จ.ล าพน วนท 2-3 ตลาคม 2551จดโดย ส านกงานเขตพนทการศกษาล าพน เขต 1 รวมกบ สสวพ.สกว. สถาบนคนควาและพฒนาผลตภณฑอาหาร

ตวอยางการตอยอดสทธบตร

เ ค ร อ ง จ า ห น า ย ข า ว แ บ บ ห ย อ ด เ ห ร ย ญRice vending machineหมายเลขสทธบตร US 6,067,898ประกอบดวยชอง,ตวถงเพอบรรจขาว,สวนบรรจและสวนควบคม ซงสามารถปรบเปลยนปรมาณขาวทซอได ขาวทไดจะใหมและสะอาด

ประโยชน เปนสนคาใหมและสะอาด งายตอการซอขายโดยไมตองมคนมาเฝา สะดวกสบายในการซอแมจะเปนเวลากลางคน

คดตอยอด ควรมการรกษาความปลอดภยโดยมระบบกนการงดหรอกนขโมยและเปดไฟไวตลอดทงคน

นายเจรญทรพย นามปา ชน ม. 5/1 ร.ร. แมทาวทยาคม จ.ล าพน วนท 2-3 ตลาคม 2551จดโดย ส านกงานเขตพนทการศกษาล าพน เขต 1 รวมกบ สสวพ.สกว. สถาบนคนควาและพฒนาผลตภณฑอาหาร

ตวอยางการตอยอดสทธบตร

สบคนเอกสารสทธบตร 90ประเทศทวโลกไดฟรท http://worldwide.espacenet.com/

เวบไซต กรมทรพยสนทางปญญา www.ipthailand.go.th

www.toryod.info

สบคน บทความทเกยวของกบเรองทบรรยายใน

คนใน Google ดวยค าวา

ประชาคมวจย คลงความรโลกจากเอกสารสทธบตรนานาชาต

ประชาคมวจย นกธรกจนอย

ไดลงพมพใน ประชาคมวจย สกว ตงแตป2547 ถง ปจจบน

รปแบบและกระบวนการ สรางนกธรกจนอย มคณธรรม

สรางทรพยสนทางปญญา สเศรษฐกจสรางสรรค

แผนผงการวจยรปแบบการสรางนกธรกจนอย มคณธรรม สรางทรพยสนทางปญญาสเศรษฐกจสรางสรรค

รปแบบและกระบวนการ สรางนกธรกจนอย มคณธรรม

สรางทรพยสนทางปญญา สเศรษฐกจสรางสรรคตวอยาง การสรางแรงบนดาลใจไดแก การอานหนงสอ ดวดโอ ดสอ ทกอใหเกดแรงบนดาลใจ ศกษาชวตบคคลทประสบความส าเรจอยางสงเปนบคคลตวอยาง การศกษาเรยนรชวตบคคลตวอยางทประสบความส าเรจอยางสงกอใหเกดแงบนดาลใจ มพลงใจ มงมนพฒนาตนเอง ใหประความส าเรจตามบคคลตวอยางใหได

ตวอยาง การตงเปาหมายชวต ตองสอนใหผเรยนได ตงเปาหมายชวต จดท าแผนพฒนาชวตตนเอง ทงระยะสนและระยะยาว ในดานการเรยน ดานครอบครว ดานอาชพและการท างาน ดานสงคม เปนตน และตองลงมอปฏบตตนตามแผนชวตสเปาหมายความส าเรจทไดตงไวในดานตางๆ ทงระยะสนและระยะยาว ในการตงเปาหมายทงระยะสนและระยะยาว ตองมการก าหนดวนเวลา ทจะบรรลเปาหมายนนๆไวใหชดเจน และลงมอท าใหไดตามเปาหมายทวางไวนนๆ

รปแบบและกระบวนการ สรางนกธรกจนอย มคณธรรม

สรางทรพยสนทางปญญา สเศรษฐกจสรางสรรคตวอยาง การโปรแกรมสมองปลกฝงความด เนนการโปรแกรมสมอง โดยใหผเรยนได พดกบตนเองซ าๆทกวนๆ จนตนเองคด ตนเองเชอ ตามถอยค าทพดนนๆ โดยเมอผเรยนคด ผเรยนเชอ วาตนเองเปนบคคลเชนไร กจะปฏบตตน ตามทตนเองคด ตนเองเชอ และเมอปฏบตตนเชนนนเปนประจ าสม าเสมอ กจะกลายเปนนสย ตามทไดโปรแกรมสมองไวนน

ตวอยาง ถอยค า ทแนะน าใหพดกบตนเองซ าๆ ทกวนๆ ทกๆเชา กลางวน เยน และ กอนนอน ไดแก

“ขาพเจา เปนคนด มคณธรรม ขยน เรยนเกง ท างานเกง

มความสข ความเจรญ มงคง ร ารวย ประสบความส าเรจในชวต”

รปแบบและกระบวนการ สรางนกธรกจนอย มคณธรรม

สรางทรพยสนทางปญญา สเศรษฐกจสรางสรรค

กจกรรม สรางพลงใจใหแกกนใหทกคนยนข น นบ 1, 2, 1, 2 แลว ใหคนนบ1 และนบ2 ยนหนหนา เขาหากน

“คณท าได” ก ามอสองขาง ช น วช ท งสองขาง ไปทเพ อน

“ฉนท าได” ก ามอสองขาง ช หวแมมอท งสองขาง เขาหาตวเอง

“เราท าได” กระแทกขอศอกท งสองขาง ไปขางหลง

“YES” ตบมอขวา เขาหากน ตบมอทะแยง

“YES” ตบมอซาย เขาหากน ตบมอทะแยง

“YES” ตบมอ สองขาง เขาหากน ตรงตรง