ТЕМА: Роздуми про Тараса Бульбу.

МЕТА: розкрити неоднозначність і типовість характеру Тараса Бульби;

узагальнити прочитане про Тараса;

розвивати навички характеристики образу;

формувати в учнів загальнолюдські цінності: любов до Батьківщини,

відповідальність за свої вчинки.

ОБЛАДНАННЯ: ілюстрації до повісті «Тарас Бульба», плакат «Сходинки до

художнього образу».

ТИП УРОКУ. Урок узагальнення вивченого матеріалу.

Це був один із тих характерів, які

могли виникнути тільки в тяжке

ХV століття в напівкочовому

кутку Європи, коли вся південна

первобутна Росія, покинута своїми

князями, була спустошена, випалена

дощенту невпинними наскоками

монгольських хижаків.

М.В.Гоголь

І. Вступне слово вчителя.

Отже, у центрі нашої уваги сьогодні – образ Тараса Бульби.

А ключем до розуміння цього героя хай будуть його слова, звернені до

кошового: «Отже, виходить, щоби даремно пропадала козацька сила, щоби

людина згинула, як собака, без доброго діла, щоби ні вітчизні, ні всьому

християнському світові не було від неї ніякої користі? Так нащо ж ми живем?

Навіщо ми живем? (М.В.Гоголь (слово Тараса)

Ці рядки наповнені глибоким філософським змістом: для чого людина

живе?

ІІ. Опрацювання завдань на урок.

Заради чого жив Тарас?

Як він жив?

Що було головним у його житті?

Які риси українського козацтва він утілює?

Чи можемо ми його назвати ідеалом?

Над цими питаннями ми будемо розмірковувати протягом усього уроку.

ІІІ. Характеристика образу Тараса Бульби.

1. Відповіді на запитання.

1) Чи можемо ми сказати, що Тарас Бульба – це типовий представник

українського козацтва?

а) прообраз Тараса – це …

б) хто ще міг бути прототипом Тараса Бульби?

2. Тарас Бульба – це конкретний літературний герой.

І ми будемо роздумувати про цього літературного героя, спираючись на

текст повісті Гоголя.

а) Яким ми бачимо Тараса на початку повісті? (зустріч з синами,

ставлення до освіти дітей).

Перед якою наукою меркнуть академія і книжки?

«Ваші пестощі – чисте поле та добрий кінь: ось ваші пестощі. А бачите

ось цю шаблю? Ось ваша мати! То все дурниці, чим набивають голови ваші: і

академія, і всі ті книжки, букварі та філософія, все це казка – що – я плював на

все це! А от краще я вас, на тому ж таки тижні, виряджу на Запорожжя. От де

наука, то казка. Там вам школа; там тільки наберетесь розуму».

б) Як опис світлиці передає і соціальний стан і вірність традиціям, те, чим

дорожив Тарас?

в) що для Тараса Січ?

3. Тарас Бульба у колі сім’ї.

1) Яким було ставлення до синів? (вимогливим)

2) Яким було ставлення до жінки?

3) Як ми оцінюємо Тараса Бульбу?

Виділяємо: впертість і фанатизм (пристрасна відданість справі).

4. Тарас Бульба на Січі.

1) Промова про товариськість (близько до тексту)

Якими життєвими ідеалами керується Тарас?

а) святі узи товариства;

б) безмежна любов до батьківщини;

в) нетерпимість до підлості;

г) неприйняття бездуховності;

д) віра у відродження почуття національної гідності кожного козака.

2) Як козаки сприймають Тарасові слова?

3) Який Тарас у бою?

5. Ставлення Тараса до синів-козаків.

1) Де ми бачимо єдність батька і сина? (під час страти Остапа)

2) Як зображено горе батька? (остання зустріч Тараса з Андрієм)

6. Тарас Бульба - нескорений месник.

1) Чи є така сила, яка може зупинити і здолати Тараса? (Нема сили

дужчої, як віра).

2) Найдіть у гл.12 слова, де підтверджувалась думка, що Тарас був вірним

своїм ідеалам до останнього подиху?

3) Як він ставився до смерті? (бажав померти чесною козацькою смертю)

4) Як справдилось Тарасове передбачення про те, що не можна вірити

ляхам?

5) Як Гоголь зображує вилику силу Тараса?

6) Як ви розумієте таку художню деталь в повісті, що Гоголь не хотів,

щоби його люлька залишилась на полі?

Є така деталь у повісті – переодягання: Тарас переодягається, щоб

побачити Остапа і Андрія – змінює одяг.

7) Як зображує Гоголь героїчну смерть Тараса?

7. Образ Тараса – це типовий образ представника українського козацтва.

Ми можемо так стверджувати, тому що все те велике, що хотів вкласти

Гоголь в образ Тараса, просто не вмістилось. І він створює цілу галерею

богатирів-козаків: Мосій Шило, Степан Гуска, Бовдюг, Кукубенко…

Як Гоголь зображує героїчну смерть козаків?

1. Смерть Шила: «Упав він, поклавши руку на свою рану, і сказав,

звернувшись до товаришів: «Прощайте, пани-брати, товариші! Хай же

стоїть на вічні віки православна Руська земля і буде їй вічна честь!»

2. Смерть Бовдюга: «Не жалко розлучатися зі світом. Дай, Боже, і всякому

такої смерті! Нехай же славиться до кінця віку Руська земля». «І

полинула у високості Бовдюгова душа розповісти давно померлим дідам,

як уміють битися на Руській землі, і ще краще того, як уміють умирати в

ній за святу віру».

3. Смерть Кукубенка: «Дякую Богові, що довелося мені вмерти при очах

ваших, товариші! Нехай же після нас живуть ще краще, ніж ми, і

краується вічно улюблена Христом Руська земля!»

«І вилетіла душа. Підняли її ангели на руках і понесли до небес. Гарно

буде йому там. «Сідай, Кукубенку, одесную мене! – скаже йому

Христос. – Ти не зрадив товариства, безчесного діла не зробив, не кинув

у біді людину, охороняв і оберігав мою церкву».

ІУ. Робота над плакатом «Сходинки до художнього образу»:

У. Робота в парах. Відповідь на запитання.

Що спільного між рицарством (Роланд, Айвенго) і українським

козацтвом.

УІ. Використання методу «Кубування»

УІІ. Опрацювання мудрих думок. Які вислови Тараса Бульби мені

найбільше запам’яталися.

УІІІ. Співпраця з психологом.

Соціальне опитування «Чи подобається нам, як виховував синів Тарас

Бульба».

ІХ. Підведення підсумку.

Образ Тараса Бульби, створений за законами національного епосу, є

вираження героїчного духу козацтва, його боротьби за волю і рідну землю, за

утвердження нації, духовної єдності – вільного товариства.

Х. Домашнє завдання:

Скласти цілісну характеристику образу Тараса Бульби.