ورشة المناظرة

باللغة العربية

ماهية المناظ

رة

التحكيم للمناظ

رة

أدوارالمناظري

ن

مكونات التقديم

ماهية المناظرةالقضية التناظ"رية

الشيء األساسي في المناظرة

قوانين المناظرة

صورة المناظرة

قوانين المناظرةالمعارضةالحكومة

االحتياطي

الوزير األول

الوزير الثاني

رئيس الوزرا

ءاالحتياطي

المعارض األول

المعارض الثاني

زعيم المعارضة

دقائق7الملخص دقائق4

:

لكل مناظر:

القضية التناظريةيسمى ب"""": المشروع المقتَرح من الحكومة. وهو

يمس القضايا المعاصرة.تعليميسياسياقتصادي اجتماعي

انتشار جريمة السرقة مسؤولية المواطن

التعليم في المدرسة الحكومية أفضل من المدرسة

األهلية

انخفاض قيمة العملة مسؤولية األزمة

االقتصادية

صورة المناظرةالمناظرة تتكون من

المعارضالحكومةة

تقترح المشروع•

تقوم بتأييد •المشروع والدفاع

عنه بالحجج والبراهين

ال توافق •المشروع الذي أتت به الحكومة

اإلتيان بالحجج •والموقف

المعارض بموقف الحكومة

الشيء األساسي في المناظرة المقدمة والختام ال بد أن يكونا

محفوظين عند المناظرين المقدمة والختام ال بد أن يكونا مع

الثقة والصوت الواضح ويعتبر االنطباع األول.

.األمثلة للمقدمة والختام.كيفية توزيع الوفت للمتناظر

- أنواع المقدمة1المقدمة التقليديةالمقدمة الشعريةمقدمة القصةمقدمة مناسبة بالموضوع

: الحمد لله رب العالمين والصالة والسالم على المثالأشرف األنبياء والمرسلين وعلى آله وأصحابه أجمعين أما

بعدالمحترم رئيس البرلمان لجنة الحكام العادلين أصدقائي من

كال الفريقين الحكومة والمعارضة وال أنس جمههر الكريم أهييكم بتحية اإلسالم أال وهي السالم عليكم ورحمة اله

وبركاته.

الختام:الختام”فبناءً على ما قد قدمنا من الحجج والبراهين -

نطالب البرلمان رفض المشروع رفضا قاطعا“ هذه للمعارضة.

”فبناءً على ما قد قدمنا من الحجج ولبراهين -نطالب البرلمان قبول المشروع قبوال حتما ال

ريب وال رجعة فيه“ هذه للحكومة

المناظرة

الوزير الثاني

زعيم المعارضة

الملخصالملخص

المعارض الثاني

المعارض األول

الوزير األول

رئيس الوزراء

المعارضالحكومةة

أدوار المناظرينرئيس الوزراءزعيم المعارضةالوزير األول والمعارض األولالوزير الثاني والمعارض الثانيالملخص للمعارضة والحكومة

رئيس الوزراءالمقدمةالمدخلالتعريف اللغوي واالصطالحيالموقفالحجة أو الحجتينالمطالبة

المدخل المدخل هو الذي يأتي بعد المقدمة يبين عن سبب

أو بعبارة أخري يجيب اقتراح الحكومة بالمشروععن سؤال لماذا أتت الحكومة بهذا المشروع؟

ويكون المدخل حول اآلتي المدخل باإلحصاءالمدخل بالحقيقة العلميةالمدخل بالقصة الحقيقية

: بالتمثيل من المدربينالمثال

التعريف التعريف اللغوي هو تعريف مأخوذ من القواميس أو

اإلتيان بالمرادفات لكلمات المشروع المقدم. التعريف االصطالحي هو التعريف الذي له صلة خاصة

بالمشروع المقدم أو بعبارة أخرى أنها تحدد مسار المناقشة من الحكومة.

التعريف االصطالحي يجيب هذه األسئلة المعينة مثلمن-أين-ما-كيف-متى-لماذا.-

الموقف الموقف: هو الشيء الذي تمسك به جميع المتناظرين

ويكون الموقف بعبارة صحيحة يسيرة لها عالقة بالمشروع والحجج. والموقف هو الذي يحدد الحجج

ويجيب عن سؤال لماذا نؤيد ونشجع أو نعارض والبراهينهذا المشروع. هو يختلف مع المدخل، الفرق حول اآلتي:

المدخل يبين عن مقدمة بسيطة إما بالحقائق العلمية أواإلحصاء. المدخل يكون للحكومة فقط

.أما الموقف يبين عن سبب تأييدنا أو اعتراضنا للمشروعأما الموقف للحكومة والمعارضة

:بالتمثيل من المدربينمثال

الحجة أو الحجتينال بد على رئيس الوزراء أن يقدم الحجة

أو الحجتين.كيف يكون ذلك؟ سوف يأتي الشرح بعد

ذلك.

زعيم المعارضةالمقدمة التشكيك للتعريف ومفهوم الحكومة العام

للمشروع المقترحموقف المعارضة.الحجة أو الحجتينالمطالبة

التشكيك التشكيك هو فن في المناظرة الذي يخص

المعارضة، وهو نوع من التساؤوالت التي سوف قدمتها المعارضة وفقا لما قالتها

الحكومة أو شيء غامض الذي لم تذكره الحكومة في المدخل والتعريف والمبدأ

والموقف. للتشكيك له نوعان:.التشكيك التقليدي التشكيك العميقي للمبدأ الحكومة ومفهوم

العام عند الحكومة..المثال سوف يقدمه المدربون

الوزير األول والمعارض األول مهمة الوزير األول أنه يواصل بشرح الحجج

والبراهين كما سبق الذكر أن رئيس الوزراء قد بين الحجة أو

الحجتين، أما الوزير األول سيواصل شرح الحجج والبراهين

عادة رئيس الوزراء أو زعيم المعارضة سوفيقدم حجة واحدة

أما الوزير األول والمعارض األول لهما ثالثة حججليواصلها.

الفرق بينهما أن الوزير األول يقدم الحجج التيتقوي وتؤيد مشروع الحكومة وموقفها.

أما المعارض األول يقدم الحجج الذي ال تؤيدالحكومة وموقف الحكومة.

الوزير األول والمعارض األول.ينبغي لهما أن يبدأ المنظرة بالترتيبات اآلتية

- المقدمة1- إعادة ذكر الموقف2- يدافع عن موقفه3- شرح الحجج4

شرح الحجج شرح الحجج مهم جدا في المناظرة وله قواعد

خاصة التي ال بد أن يراعي بها المناظر الجيد.- منطوق الحجة1- شرح الحجة2- األمثلة3- اإلحصاءات4- الشواهد5- ربط الحجة بالمشروع6

منطوق الحجة منطوق الحجة هو موضوع الحجة التي ال بد

7 كلمات على األكثر 3أن يكون على األقل كلمات.

مثل: مشروع: انتشار جريمة السرقةمسؤولية المواطن

منطوق الحجة: أخذ االحتياطات الالزمة فيالحفاظ على أنفس المواطن.

شرح الحجة:بعد ذكر منطوق الحجة، ويكون الذكر على نحو اآلتي”حجتنا األولى أال وهي: أخذ االحتاطات الالزمة للحفاظ على -

أنفس المواطن.“ يأتي بعد ذكر منطوق الحجة الشرح. ويكون الشرح حول

اآلتي.- ”جمهور الكريم كا هو المعلوم أن السرقة وقعت غالبا بسبب

إهمال الشعب، وهذه المشكلة ال تكون موجودة لو كان الشعب يأخذون االحتياطات الالزمة لوقاية عن هذه السرقة،

لذا إنها مسؤولية المواطن للحفاظ على أنفسهم بدرجة األولى.“

األمثلة.بعد الشرح يأتي بعد ذلك األمثلة”مثال أيها الجمهور الكريم: المواطن يعرف لو كان معه -

رنجنت ال يحمل معه في حقيبته 1000أموال كثيرة مثل ألن السارق سوف يسرق أمواله، فمن مسؤولية المواطن أال يحمل معه أموال كثيرة حتى ال تواجه بجريمة السرقة“

”المثال اآلخر: المواطن يعرف لو كان يترك في السيارة -األشياء الغالية مثل الهواتف الذكية أنها سوف تسرق، ومن

مسؤولية المواطن أن يتأكد أن األشياء كمثل الفلوس والهواتف الذكية لم تكن في السيارة بعد خروجه منها“

اإلحصاءات اإلحصاءات هي األرقام الموثوقة والمعتمدة من

الشبكات الرسمية إما للحكومة أو للمؤسسات األهلية.

- المثال على ذلك: ”كما وجدنا من وزارة االجتماعية أن المواطنين في مالزيا على سبيل

% ال يحتاطون بأنفسهم، وهذا 40المثال حوالي العدد كبير أيها الجمهور الكريم“

الشواهد الشواهد هي األقوال الموثوقة من الخبراء أو الدكاتير أو األساتذة أو

الوزراء أو األشخاص ذوو الدرجة العالية إما في الدولة أو في التعليم.

المثال على ذلك: ”كما قال رئيس الوزراء الحالي مالزيا أن المواطن -له مسؤولية في هذه المشكلة ألنها وقعت بسبب اإلهمال فال يكون

هذه المشكلة موجودة أو كثيرة لو كان المواطنونيحافظون على سالمتهم في خارج البيت.“

لإلحصاءات والشواهد يمكن للمتناظر أن يذكر الشبكة التي وجدهاالمتناظر في اإلنترنيت.

www.beritaharian.comمثل: ”هذه المعلومة وجدناها في -أفضل أن يذكر التاريخ والكاتب.-

ربط الحجة بالمشروع من أهم األياء التي دائما المتناظر ينسى عنه، بعد

ذكر منطوق الحجة والشرح واألمثلة واإلحصاءات والشواهد.

يجب على المناظر ربط الحجة!!!!!!بالمشروع

المثال على ذلك: ”لذلك نقول أن انتشار جريمةالسرقة مسؤولية المواطن ألن أخذ االحتياطات

الالزمة ال يكون إال من أنفس المواطن مما يؤدي إلى مسؤولية المواطن.“

الوزير الثاني والمعارض الثاني مهمة الوزير الثاني والمعارض الثاني أن يرد على حجج الفريق

المقابل وأن يدافع موقف فريقه بقدر اإلمكان..ال بد عليه أن يراعي هذه األشياء قبل أن يبدأ في المناظرةالمقدمة-إعاذة ذكر موقف فريقه-الرد على موقف الفريق المقابل-الرد على الحجج فريق المقابل بذكر منطوق الحجج والشرح -

واألمثلة وجميع ما في الحجج.ربط هذه الردود بالمشروع-األلفاظ الحجاجية.-المطالبة-.ويعتبر من أصعب الوظيفة

األلفاظ الحجاجيةالحكومة في حجتها األولى....“ادعت ”- المعارضة في حجتها الثانية أال توهمت”-

وهي....“ الحكومة في حجتها الثالثة وهي....“زعمت”- المعارضة في الحجة الرابعة أال ظنت”-

وهي....“ الحكومة في الحجة الثالثة وهي....“تخيلت-

األشياء المهمة في الردود.ذكر منطوق الحجة بكاملهااستخدام األلفاظ الحجاجية :بعد ذلك نفي الحجة باستعمال كلمات مثل

”ولكن“:ثم كيفيات الردود على النحو اآلتيالردود المنطقية-الردود بالحقائق العلمية-الردود باألمثلة-ربط هذه الردود بالمشروع

ربط الردود بالمشروع بعد رد كل حجة ال بد على المناظر أن يربطه

بالمشروع باألقوال والعبارات اآلتية.”لذلك هذه الحجة األولى مردودة....“-”لذلك هذه الجة الثانية مرفوضة....“-”لذلك هذه الحجة الثالثة متروكة....“-”لذلك هذه الحجة الرابعة مفندة.....“-”لذلك هذه الحجة الخامسة مشكوكة....“-

المثال سوف يقدمه المدربون اتباعا بهذهالقواعد.

الملخص.الملخص دائما يبدأ من المعارضةكيفيات التلخيصالمقدمة.-إعادة ذكر الموقف.-تلخيص الحجج.-إظهار وكشف أخطاء الفريق المقابل-المطالبة-

المثال سوف يقدمه المتناظرين

التحكيممفهوم العام للتحكيمعناصر التحكيمالمشاكل في التحكيم وعالقتها بالحكام

التحكيم التحكيم هو أشخاص الذين سوف يحكمون المناظرة

ودائما عدد الحكام يمون باألرقام الوترية.1أقل عدد الحكام -.9أكثر عدد الحكام في المناظرة - حكام في كل 3عادة في المسابقة في الجولة التصفية -

قاعة. حكام5في الجولة ربع النهائي - حكام7في الجولة نصف النهائي - حكام9في الجولة النهائية -

معايير التحكيم المضمون-31-35

األداء� والسلوك-31-35

الصحة اللغوية-13-17 هذه المعايير تطبق في المتحدث األول حتى الثالث

فقط.

معايير التحكيمأما للتخلخصي تختلف الدرجةالمضمون:-

13 -17

األداء� والسلوك:-13-17

الصحة اللغوية-7-11

المشاكل في التحكيم وعالقتها بالحكام