وسائل القياس

تطورت أساليب ووسائل تقدير صفات الفردـ، وتنوعت تنوعا كبيرا خالل القرن العشرين، •كما أخذت تشمل مظاهر كثيرة من قدرات الفرد وشخصيته. ويصنف ثورنديك وهيجن وسائل

القياس تصنيفا عاما في نوعي رئيسيين هما :االختبار -

المالحظة في المواقف الطبيعية -

: وأهم الخصائص التي يتميز بـها موقف االختبار هي.أنه يحدث في وقت معين ومكان معين -1

.يتكون من عدد من األسسئلة أو األعمال المتساوية من شخص آلخر -2.أن المفحوص يعرف أنه يـمر بموقف اختبار -3

أما التقدير الذي تقوم عليه المالحظة في المواقف الطبيعية فإن من أهم : خصائصه

.أنه يـمتد لضترة غير معلومة الزمن -1.يقوم على أساس مواقف من شخص آلخر -2

- قد اليكون الشخص المال حظ مدركا أنه يتعرض لعملية تقدير.3

وأحيانا ما يكون التمييز بين كل من النوعين غير واضح تـماما، وقد نـجد مواقف معينة تقع •بين النوعين. ولكن عادة ما يكون معروفا أن الموقف الذي نحن بصدده هو موقف اختبار، أو

مالحظة في مو اقف طبيعية. وعندما نفكر في عمليتي القياس والتقويـم فإن أول ما يتبادر إلى ذهننا هو االختبار بـمعناه •

المـحدود، مثل اختبار في االستعدادات اللغوية، أو القدرة الموسيقية. ولكن كثيرا من عمليات الـهامة التي نقوم بـها هي في واقع أمرها مبنية على مالحظة سلوك الناس من يوم آلخر،

مثال ذلك :.مال حظف أن طفال ما في الـحضانة اليشعر باألمن بالنسبة لغيره من األطفال -

.مدى تعاون تلميذ في العاشرة من عمر -- مدى نشاط موظف معين في عمله.

والقياس القائم على مثل هذه المالحظات يعتمد على مالحظة سلوك •الفدوهو يتصرف بشكل طبيعي بين أفراد الـجماعة التي ينتمي إليها. إال أن هذا القياس مـحدود للغاية، فمن الصعب أن نـجد تشابـها بين شخص

وآخر بالنسبة للموقف الدي يالحظ فيه، أو المعايير التي يصدر على أساسها الـحكم عليه. ومع ذلك فإن هناك أنواعا من السلوك ال يتوفر لـها

اختبارات كافية، بديلة عن موقف المالحظة، كما أنه من غير المـحتمل توفر مثل هذه الوسائل التي نستعيض بـها عن المالحظة.

ولذلك فإن إعطاء صورة كاملة عن وسائل القياس البد أن يتعرض لالختبارات •كوسائل للقياس، كما ال بد أن يتعرض إلى أساليب المالحظة في المواقف الطبيعية.

ومن األفضل اللجوء إلى موقف االختبار كلما كان ذلك مـمكنا، ألن ضبط عناصر الموقف تكون في يد الفاحص الذي يقدم نفس األسئلة أو األعمال إلى كل شخص

بنفس الطريقة، ويستطيع الـحصول على نتائج أقل تأثرا بذاتية الفاحص. ولكن هناك بعض مظاهر الشخصية التي ال يـمكن إخضاعها لموقف االختبار، واليـمكن قياسها

يطريقة سليمة إال إذا حدثت في مواقفها الطبيعية، مثال ذلك :.القدرة على القراءة السليمة -

.طريقة اإللقاء -.الغناء -

.طريقة التدريس -