ігрова технологія
Transcript of ігрова технологія
![Page 1: ігрова технологія](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022070516/5871a39b1a28ab044e8b7827/html5/thumbnails/1.jpg)
Ігрова технологія навчання на уроках інформати
ки
![Page 2: ігрова технологія](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022070516/5871a39b1a28ab044e8b7827/html5/thumbnails/2.jpg)
Девіз ігрової
діяльності учнів:
“Те, що я роблю, я розумію”
![Page 3: ігрова технологія](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022070516/5871a39b1a28ab044e8b7827/html5/thumbnails/3.jpg)
Основний зміст навчальної гри –
продемонструвати дитині все,
на що вона здатна.
![Page 4: ігрова технологія](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022070516/5871a39b1a28ab044e8b7827/html5/thumbnails/4.jpg)
Філософія
навчальної гри
Переміщення акценту з того, що учень не знає і не вміє, на те, що він знає і
вміє з певної теми та окремого предмету.
![Page 5: ігрова технологія](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022070516/5871a39b1a28ab044e8b7827/html5/thumbnails/5.jpg)
Переваги гри: гра залучає до активної пізнавальної діяльності кожного учня
окремо і всіх разом; навчання у грі здійснюється за допомогою власної діяльності учня,
що є особливим видом практики, в процесі якої засвоюється до 90% інформації;
гра – вільна діяльність, що дає можливість вибору, самовираження, саморозвитку для її учасників;
гра має певний результат і стимулює учня до досягнення мети й усвідомлення шляху досягнення мети;
у грі всі учні рівні; результат залежить від самого гравця, рівня його підготовленості, здібностей, витримки, умінь та характеру;
змагальність – невід'ємна складова гри – приваблива для учнів.
![Page 6: ігрова технологія](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022070516/5871a39b1a28ab044e8b7827/html5/thumbnails/6.jpg)
Дидактичні та методичні принципи
ігрової діяльності:
Доступність Новизна Поступове зростання
складності Урахування індивідуальних
та вікових особливостей
учнів Зв’язок ігрової діяльності з
іншими формами роботи на
уроці
![Page 7: ігрова технологія](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022070516/5871a39b1a28ab044e8b7827/html5/thumbnails/7.jpg)
Методичні завдання навчальної гри: Вивчення нового матеріалу Повторення і закріплення вивченого Форсування умінь та навичок Використання знань на практиці
![Page 8: ігрова технологія](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022070516/5871a39b1a28ab044e8b7827/html5/thumbnails/8.jpg)
Цілі ігрової діяльності:
Виховні
Дидактичні
Розвиваючі
![Page 9: ігрова технологія](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022070516/5871a39b1a28ab044e8b7827/html5/thumbnails/9.jpg)
Результат
Обладнання
Дидактичні завдання
Ігрові дії
Правила гри
Ігрова задумка
Компоненти гри
![Page 10: ігрова технологія](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022070516/5871a39b1a28ab044e8b7827/html5/thumbnails/10.jpg)
Етапи ігрової діяльності :
1. Підготовчий етап
2. Етап проведення гри
3. Етап узагальнення, аналізу результатів
![Page 11: ігрова технологія](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022070516/5871a39b1a28ab044e8b7827/html5/thumbnails/11.jpg)
Специфіка навчальних ігор: Учні повинні мати певні знання. Розроблений підхід в оцінюванні знань учнів. Кожен учень забезпечений необхідним дидактичним матеріалом. Розроблена структура гри та складено конспект уроку.
![Page 12: ігрова технологія](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022070516/5871a39b1a28ab044e8b7827/html5/thumbnails/12.jpg)
УвагуСпостережливість
Пізнавальну ініціативу
Пам’ять
Мислення Творчі здібності
СамостійністьКомунікативні та організаторські
здібності
![Page 13: ігрова технологія](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022070516/5871a39b1a28ab044e8b7827/html5/thumbnails/13.jpg)
Ігрові методи
Актуалізація опорних
знань
Мотиваціянавчальної діяльності
Вивчення нового
матеріалу
Закріплення, контроль
знаньДомашнє завдання
![Page 14: ігрова технологія](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022070516/5871a39b1a28ab044e8b7827/html5/thumbnails/14.jpg)
Зразки ігрових форм роботи Зразки ігрових форм роботи на уроці інформатикина уроці інформатики
« »Гра Засели будинок ’ , Треба заселитидругий під їзд кожного з будинків
, написатипристрій чи вид інформації яку цей пристрій.обробляє
![Page 15: ігрова технологія](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022070516/5871a39b1a28ab044e8b7827/html5/thumbnails/15.jpg)
Кросворди 2 10 , . За хвилини втаблиці знайти слів що заховалися
- , Читати словаможна в будь якому напрямку крім.діагонального
К Л А В І А Т У
М Б А Й Т П В Р
О М Р Б К Р І А
Н И Е Е О И Н П
І Ш Т Й Д Н Ч А
Т К П С Е Т Е М
О А А І Р Т С 'Я
Р А Д К Р Е Ь Т
![Page 16: ігрова технологія](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022070516/5871a39b1a28ab044e8b7827/html5/thumbnails/16.jpg)
Ребуси
![Page 17: ігрова технологія](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022070516/5871a39b1a28ab044e8b7827/html5/thumbnails/17.jpg)
« »Вправа Зайвий термін
. Командам видається аркуш зтермінами « ». Укожній з приведених груп одинтермін є зайвим
Учнямнеобхідно викреслитицейтермінтапояснити своє.рішення
1. , , , , . Сканер регістр клавіатура джойстик миша2. « », « », «Esc», «Enter», «Backspace».Пробіл Паскаль3. , «Shift», , , .Крапка кома двокрапка дефіс4. CD-R, DVD-R, BD-R, CD-RW.
5. WINDOWS, MS-DOS, UNIX, LINUX, MS WORD.
![Page 18: ігрова технологія](https://reader035.fdocument.pub/reader035/viewer/2022070516/5871a39b1a28ab044e8b7827/html5/thumbnails/18.jpg)
Конфуцій сказав: «Учитель та учень ростуть разом».
Ігрові форми уроків дозво-ляють рости як учням, так і вчителеві.