© РУП «Выдавецтва “Адукацыя і выхаванне”», 2012© Вокладка. К. К. Шастоўскі, 2012

Змест

Нарматыўнае прававоезабеспячэннеспецыяльнайадукацыі

3 Положение о совете руководителей учреждений специального образования

Навучанне і выхаваннеўшколе

5 Захарова Ю. В. Реализация компетентностного подхода в процессе обученияизобразительной деятельности учащихся вспомогательнойшколы

8 Бобла І. М., Захарэвіч І. І. Сучаснае прачытаннеметадычнай спадчыны ЯкубаКоласа вачыманастаўніка-дэфектолага

Методыка. Пошук.Вопыт

13 Савчук И. Л., Миронова Г. С. Тактильная рукодельная книга как средствоинтеллектуального развитиядетей с нарушениями зрения

19 Косяк Л. С. Сенсорнаяинтеграция как новыйподход к построению и проведению занятийпо адаптивнойфизической культуре

Інтэграванае навучанне і выхаванне

23 Кравцова А. Л., Кравченко Н. В. Совместнаядеятельность детей с интеллектуальной недостаточностью с их сверстниками в условиях интеграции

Праблемы выхаваннядашкольнікаў

28 Приходько В. И., Онищук О. Н. Теоретические аспектыразработки программы по адаптивнойфизической культуредлядошкольников с тяжёлыминарушениямиречи

Навуковыя публікацыі

36 Флёрко Н. В. Схемапостроениямоделиформированияфункции обнаружения как средства умственного воспитаниядошкольников

43 Скивицкая М. Е. Характеристика электронного тренажёра поформированиюизмерительных и вычислительных умений у старшеклассников с интеллектуальной недостаточностью

Спецыяльная адукацыязамяжой

51 Алёхина С. В. Состояниеи тенденцииразвитияинклюзивного образования вРоссии

Падзеі і людзі 59 Рекомендацииреспубликанского совещания «Использованиеинформационных коммуникационных технологийприреализации образовательных программспециального образования»