Бенедикт Карбонеј

Илустрације Флоранс Ланглоа

3–6 година

………………………

Садржај

2

Бројање до 3 / до 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4 . . . . . . . . . . . . . . . 5 . . . . . . . . . . . . . . . 6 Разликовање облика . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7 . . . . . . . . . . . . . . . 8 . . . . . . . . . . . . . . . 9 На – испод . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 . . . . . . . . . . . . . . . 11 . . . . . . . . . . . . . . . 12 Бројање до 4 и 5 / од 5 до 8 / до 10 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 . . . . . . . . . . . . . . . 14 . . . . . . . . . . . . . . . 15 Упоређивање величина . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16 . . . . . . . . . . . . . . . 17 . . . . . . . . . . . . . . . 18 Бројање од 5 до 8 / од 8 до 12 / до 30. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 . . . . . . . . . . . . . . . 20 . . . . . . . . . . . . . . . 21 Цртање геометријских облика . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 . . . . . . . . . . . . . . . 23 . . . . . . . . . . . . . . . 24 Читање и писање бројева од 1 до 3 / од 1 до 5 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25 . . . . . . . . . . . . . . . 26 . . . . . . . . . . . . . . . 27 Испред – иза . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28 . . . . . . . . . . . . . . . 29 . . . . . . . . . . . . . . . 30 Читање и писање бројева од 4 до 6 / од 5 до 8 / од 6 до 10 . . . . . . . . . . . . . . . . 31 . . . . . . . . . . . . . . . 32 . . . . . . . . . . . . . . . 33 Разврставање према величини . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 . . . . . . . . . . . . . . . 35 . . . . . . . . . . . . . . . 36 Читање и писање бројева од 6 до 8 / од 8 до 10 / од 10 до 20 . . . . . . . . . . . . . 37 . . . . . . . . . . . . . . . 38 . . . . . . . . . . . . . . . 39 Препознавање геометријских облика . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 . . . . . . . . . . . . . . . 41 . . . . . . . . . . . . . . . 42 Препознавање малог броја објеката . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43 . . . . . . . . . . . . . . . 44 . . . . . . . . . . . . . . . 45 Поред – у . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 . . . . . . . . . . . . . . . 47 . . . . . . . . . . . . . . . 48 Сабирање . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49 . . . . . . . . . . . . . . . 50 . . . . . . . . . . . . . . . 51 Упоређивање маса . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 . . . . . . . . . . . . . . . 53 . . . . . . . . . . . . . . . 54 Одузимање . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55 . . . . . . . . . . . . . . . 56 . . . . . . . . . . . . . . . 57 Изнад – испод . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 . . . . . . . . . . . . . . . 59 . . . . . . . . . . . . . . . 60 Дељење . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 61 . . . . . . . . . . . . . . . 62 . . . . . . . . . . . . . . . 63 Унутра – споља . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 . . . . . . . . . . . . . . . 65 . . . . . . . . . . . . . . . 66 Решавање проблема . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67 . . . . . . . . . . . . . . . 68 . . . . . . . . . . . . . . . 69 Разврставање према маси . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70 . . . . . . . . . . . . . . . 71 . . . . . . . . . . . . . . . 72 Прављење скупова . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 73 . . . . . . . . . . . . . . . 74 . . . . . . . . . . . . . . . 75 Затворена линија – отворена линија . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76 . . . . . . . . . . . . . . . 77 . . . . . . . . . . . . . . . 78 Више – мање . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79 . . . . . . . . . . . . . . . 80 . . . . . . . . . . . . . . . 81 Лавиринт . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82 . . . . . . . . . . . . . . . 83 . . . . . . . . . . . . . . . 84 Пребројавање чланова скупа . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 85 . . . . . . . . . . . . . . . 86 . . . . . . . . . . . . . . . 87 Упоређивање и разврставање према садржају . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88 . . . . . . . . . . . . . . . 89 . . . . . . . . . . . . . . . 90 Низ бројева . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 91 . . . . . . . . . . . . . . . 92 . . . . . . . . . . . . . . . 93 Читање и попуњавање табеле . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94 . . . . . . . . . . . . . . . 95 . . . . . . . . . . . . . . . 96 Бројање два по два . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 97 . . . . . . . . . . . . . . . 98 . . . . . . . . . . . . . . . 99 Сналажење на квадратној мрежи . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100 . . . . . . . . . . . . . . . 101 . . . . . . . . . . . . . . . 102 Повезивање тачака . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 103 . . . . . . . . . . . . . . . 104 . . . . . . . . . . . . . . . 105 Лево – десно . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 106 . . . . . . . . . . . . . . . 107 . . . . . . . . . . . . . . . 108 Онолико колико . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109 . . . . . . . . . . . . . . . 110 . . . . . . . . . . . . . . . 111 Откривање правила . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 112 . . . . . . . . . . . . . . . 113 . . . . . . . . . . . . . . . 114 Игре запажања (1) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 115 . . . . . . . . . . . . . . . 116 . . . . . . . . . . . . . . . 117 Игре запажања (2) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 118 . . . . . . . . . . . . . . . 119 . . . . . . . . . . . . . . . 120 Логичке игре (1) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121 . . . . . . . . . . . . . . . 122 . . . . . . . . . . . . . . . 123 Логичке игре (2) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 124 . . . . . . . . . . . . . . . 125 . . . . . . . . . . . . . . . 126 Игра рачунања . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 127 . . . . . . . . . . . . . . . 127 . . . . . . . . . . . . . . . 127

Четири области:

Млађа узрасна група:

3 до 4 године

Средња узрасна

група: 4 до 5 година

Старија узрасна

група: 5 до 6 година

2

Сналажење у простору Запажање и логикаБројеви и рачунање Облици и величине

3

Ниво

:ст

ариј

а уз

расн

а

груп

аАНА И ЛУКА НА РАСПУСТУ

Ана и Лука провешће распуст на селу, код деке и баке. Прати их у њиховим авантурама!

Ана има 4 године. Она је девојчица која веома воли да једе и луда је за бака Ружиним колачима.

Лука има 6 година. Он је веома радознао и нада се да ће на имању пронаћи скривено благо.

Бака Ружа је бака која се бави спортом. Она највише воли да вози бицикл и да припрема лепа јела.

Дека Бане је деда који је увек врло запослен. Он обрађује свој повртњак, бави се ситним поправкама, али увек проналази времена за партију карата.

Не треба заборавити ни мачку Цицу, ни њеног другара пса Луњу.

4

Ниво

:мл

ађа

узра

сна

гр

упа

Деца су понела са собом своје омиљене играчке.Преброј их и нацртај онолико тачака колико има играчака, као што је започето.

Бројање до 3

ДОБРО ДОШЛИ НА СЕЛО!

Лука и Ана дошли су да проведу распуст код бака Руже и дека Банета.Колико кофера имају? Изброј их и обој.

5

nive

au

Gran

de S

ectio

n

Заокружи кокошку пред којом су 3 зрна за кљуцање.

КОКОШКА НА ОГРАДИ

Ана и Лука једва чекају да виде кокошињац. Изброј кокошке и обој квадратић с тачним решењем.

Бројање до 5

Ниво

:ср

едњ

а уз

расн

а

груп

а

Placer les chiffres dans des

étiquettes de 1 à 5.

54321

6

Лука је донео хлеб паткама. Заокружи 5 кришки хлеба.

Ниво

:ст

ариј

а уз

расн

а

груп

а СТАНИМО У РЕД!

Ана није приметила да је прати породица Пачић.Обој пачиће. Колико их има? Заокружи тачан број.

Бројање до 5

1 2 543

7

Повуци линије и доврши цртеж точкова бака Ружиног бицикла.

Ниво

:мл

ађа

узра

сна

гр

упаСВЕ СЕ ОКРЕЋЕ!

Дека Бане и бака Ружа живе у веома лепој кући.Видиш ли кругове на цртежу? Означи их крстићем.

Разликовање облика

8

Ниво

:ср

едњ

а уз

расн

а

груп

а

Повуци линије преко цртица и добићеш мехуриће.

КАО РИБА У ВОДИ

Рибе у рибњаку праве необичне мехуриће. Обој округле мехуриће у плаво, а остале у зелено.

Разликовање облика

9

Ниво

:ст

ариј

а уз

расн

а

груп

а

Помози Ани да распореди предмете према њиховом облику. Повежи сваки предмет са одговарајућом корпом.

ПРАВИ ПУТ

Да би дошао до куће, Лука мора да иде путем од квадратних плоча.Обој их у црвено.

Разликовање облика