/Рекомендації батькам

з досвіду роботи

психологічної служби Конотопської гімназії /

Підготувала

практичний психолог гімназії

Сагітова Т.І.

Психологічна служба гімназії з метою покращення стосунків учнів

з батьками працює за наступниминапрямками:

Насичення батьків загальною та індивідуальною психолого-педагогічноюінформацією.

Зняття напруги в конфліктних ситуаціях та ситуаціях, що обтяжені життєвими обставинами.

Індивідуальна діагностика учнів та дорослих з метою віднайдення точок наближення між ними, зняття протиріч.

Прогнозування особистісної кар’єри учня.

Психологічна служба освіти констатує:

Батьківська тривожність(стосовно поведінки та досягненьдитини) стає деструктивнимвантажем, що веде до…

Формування невпевненості вособистих діях та почуття провини

Страждань дитини від того, що неюпорушено батьківські очікування

Необхідності догодити значущимчленам родини

Потреби заспокоювати батьківщодо власної професійної таособистісної реалізації.

Сім’я – буфер, що знімає критичні впливи середовища та суспільства, й дозволяє виховувати дитину, не принижуючи її гідність.

Але…

дитині дуже важко нести очікування батьків, виконуючи безліч завдань та долаючи непорозуміння з різновіковим оточенням.

Дорослі , особливо батьки:

– контролюють,

- погрожують,

- примушують,

- порушують межі особистого простору дитини

Що примушує батьків

тиснути на дитину?- Почуття невизначеності або безмежності базових ознак майбутнього

-Швидкоплинність змін

-Потреба гнучко пристосовуватися до нових вимог

-Думка про необхідність диплома-доказу закінчення навчання як етапу в житті дитини та гаранту успішності його продовження

-Спогади про власне дитинство та недовіра особистісним якостям себе як Наставника

Як зрозуміти, що час зупинитися?

Про це скажуть:-Загострення відчуттів, бажання та потреба уникнути надмірності в діях

-Взаємність образ та побоювання змін

-Спалахи інтуїції, що свідчить про порушення природного налаштування на дитину

-Необхідність щоразу миттєво приймати та здійснювати рішення, від якого залежить наявність спокою в стосунках

-Відчуття власної образи, своєрідного “ступору” - впертого бажання перемогти, настояти на своєму

Коли потрібно

проявити вимогливість?- Ваші вимоги ясні та незмінні протягом значного проміжку часу, а ще – відомі дитині заздалегідь

-Існує взаємний договір, який не повинні порушувати обидві сторони

-Створено умови, в яких виховання відповідальності ситуацій небезпеки для дитини не додає/не спричиняє

…Завдання батьків – зробити так, щоб дитина усвідомила: “життя – безперервна низка обмежень, але вони не повинні стримувати бажань, це додає снаги та смаку нових досягнень, стимулює розвиток особистості”.

Андрон Кончаловський

Сім’я – буфер, що знімає критичні впливи середовища та суспільства.

Алє запити учнів щодо медіації їх стосунків з батьками є. Серед проблемних питань у

даному напрямку виділяються наступні:

1) можливість опанувати велику кількість завдань у гарному настрої та допомога у

створенні цього настрою;

2) нерозуміння власних інтересів, оцінки їх з боку батьків;

3) особливості взаємодії з протилежною статтю в умовах обмежень часу для

спілкування;

4) незмінність стереотипів сприйняття дійсності у конкретних дорослих осіб.

Як допомогти дитинінавчатися без стресів?

-Не поспішати, не вимагати успіху водночас і назавжди.

-Звертати увагу на досягнення, підкреслювати сильні риси та не дорікати за помилки.

-Аналізувати недоліки й додаткові можливості,

разом з дитиною планувати подальші дії

-Схвалювати результати будь-якої активності дитини

-Стимулювати досягнення, виявляючи зацікавлення усіма проявами різних можливостей дитини

- Підтримувати, дарувати впевненість, навчати діяти, долаючи труднощі

- Створювати мотивацію

.

Як допомогти дитині

навчатися без стресів?

Створювати мотивацію -це

Мотивація=

Майбутня користь

Відчуття напруги під

час виконання

дій

Психологічна служба гімназії рекомендує дорослим:

1. Змістити акцент у вихованні зі швидкоплинних завдань та подій у бік

підвищення якості “картини життя сім’ї”.

2. Розвиток кращого результативніше за боротьбу з гіршим.

3. Зробити нормою систематичну співпрацю педагогів та батьків у руслі виховання

гімназистів.

4. Намагатися розширювати власний арсенал виховних впливів шляхом

спілкування з найближчим дорослим оточенням.

5. Не боятися експериментувати, рухатися, застосовуючи нове.

Щасливі діти досягаютьбільшого.

Нехай діти будуть щасливими!