ОТ СТУДЕНТ ДО ДОЦЕНТдоц. Павел Бойчев :: Катедра ИТ, ФМИ, СУ :: boytchev[at]fmi.uni-sofia.bg

Ден на младия математик и информатик, 4 декември 2012, Зала 325, ФМИ, СУ

Договор № BG051PO001-3.3.06-0052 Проектът се осъществява с финансовата подкрепа на Оперативна програма „Развитие начовешките ресурси“, съфинасирана от Европейския социален фонд на Европейския съюз

-20години

СТУДЕНТФМИ, СУ

ЛАСОЛаборатория за Автоматизирани Системи заОбучение

Първи студентски годиниработа в смесен екип

доценти, асистенти, студенти

ДИПЛОМНА РАБОТАНова версия на софтуера,разработван в ЛАСО

Първи досег с външния святСрещи и обмяна на идеи с чуждестранни

преподаватели и учени

Grant awardBest Practices of Education, NY, USA

PEG

EuroLogo

SMB

Международни конференцииПублични изяви, сценични трески, чужди езици

-10години

CIESE, SITЦентър за иновации в инженерното и научното образование, Технологичен Институт Стивънс, САЩ

PhDУсъвършенстване на същия софтуер

SIT

SMB

AAAS

MASSEE

EuroLogo

Механичен моделУсъвършенствана версия на идеите, разработвани в САЩ

http://www.youtube.com/watch?v=WEwqiMcjLMU

ICL

-5години

Sowa Lab, UECУниверситет по Електрокомуникации, Токио, Япония

Уникална средаОт професори до студенти

в общи научни изследвания

μLearning

HCCES3TEuroLogo

ISSEPIFIPHungaroLogo InnoMathEd

S3TICTPE

HungaroLogo

AndragogyISSEP

Bebras

Constructionism

HCICTE

S3T

BCI

SMB

OpenAccess

SWELDAADMICOM

EuroLogo

TELMASSEE

SMBICTExpo

±0години

ДоцентФМИ, СУ

Интересноли е?

?

Компютърнаанимация,графика

Софтуер заобразованието

Езици и среди запрограмиране

Пример 1Фрактална геометрия, кухненски прибори, цифрова фотография.

Спечелено Iво място на международен конкурсза фрактално изкуство.

Пример 2Изкуство, математика, компютърни науки, физика, социология, …

http://www.youtube.com/watch?v=53EtAejQoEo

Пример 2'Филм за как е направен филма “VIXIT”

Включва филм за филма за как е направен …Включва филм за филма за филма за как е направен … и т.н.

http://www.youtube.com/watch?v=WbSw5z45gAQ

Пример 3Съчетание на математическа задача, класическо японско хайку,

архитектурен дизайн и компютърна графика

http://www.youtube.com/watch?v=OfjE8RlcaJ8

КРАЙ

Благодаря ви завниманието