精神引领 品牌渗透 书香满园 ——“ 书香型”党组织品牌载体建设与思考
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精神引领 品牌渗透 书香满园——“ 书香型”党组织品牌载体建设与思考精神引领 品牌渗透 书香满园
——“ 书香型”党组织品牌载体建设与思考
金坛市华罗庚实验学校党总支金坛市华罗庚实验学校党总支
二 00 九年四月二十四日二 00 九年四月二十四日
热忱欢迎各位领导莅临指导热忱欢迎各位领导莅临指导
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A 背景分析
1. 新形势 : 党的十七大报告强调:“要按照建设学习型政党的要求,紧密结合改革开放和现代化建设的生动实践,在全党开展深入学习实践科学发展观活动”。这是新形势下党中央向全国人民提出的新要求,也是向各级党组织和全体共产党员提出的新目标。
2. 新经验 : 党总支在“全力打造学习型学校、构建学习型党组织、争做学习型教师”共同愿景的引领下,开展了丰富多彩、生动活泼的学习实践活动,打造了一批优秀教师,推动了学校科学的发展,积累了许多成功的经验。
3. 新作为 : 作为一名华罗庚实验学校的党员,应当具备更加强烈的求知欲望,更加有效的学习习惯,更加持久的创新功能。为此,党总支又站在新的高度,从宽度着手,拓展实践,从深度着眼,跟踪研究,积极探索“书香型”党组织品牌载体建设。试图通过创建,进一步弘扬华老自强不息的精神,深入学习实践科学发展观,彰显学校内生力,初步形成学校党建工作的新特色。
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第一部分:精神引领,共绘愿景, 明确品牌载体建设的目标和方向 第一部分:精神引领,共绘愿景, 明确品牌载体建设的目标和方向
B 实践思考B 实践思考
第二部分:品牌渗透,团队同行, 寻找特色载体建设的途径与策略 第二部分:品牌渗透,团队同行, 寻找特色载体建设的途径与策略
第三部分:书香满园,共享智慧, 增强品牌载体建设的影响与效率 第三部分:书香满园,共享智慧, 增强品牌载体建设的影响与效率
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第一部分:精神引领,共绘愿景, 明确品牌载体建设的目标和方向。
1 .坚持目标引领,掌控组织建设“方向盘”。 ( 1)依靠行政力量推动;( 2)科学原则引领实践; ( 3)思想精神提升境界。 2 .树立人本理念,设计专业发展“规划书”。 ( 1)树立主动发展新理念;( 2)拟定品牌建设总目
标 ( 3)建立个人成长记录袋。 3 .营造环境氛围,建立师德师风“监督岗”。 ( 1)构筑人才高地;( 2)明确读书主题; ( 3)注重文化渗透。
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1 .坚持目标引领,掌控组织建设“方向盘” 1 .坚持目标引领,掌控组织建设“方向盘”
( 1)依靠行政力量推动(组织、制度、财力和活动)
( 1)依靠行政力量推动(组织、制度、财力和活动)
( 2)科学理论引领实践(带头、实际、反思、互动、创新)
( 2)科学理论引领实践(带头、实际、反思、互动、创新)
( 3)思想精神提升境界 (需要 --- 责任、乐趣、生活方式)
( 3)思想精神提升境界 (需要 --- 责任、乐趣、生活方式)
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(破除“要我学习”的旧观念,树立“我要学习”的新理念;破除“少小求学,老大图闲”的旧观念,树立终身学习的新理念;破除学习会影响工作的偏见,树立“学习工作化,工作学习化”的新理念)
(围绕《学校三年主动发展规划》中
“常州一流、省内知名”的总目标,审时度势、与时俱进地提出不同时期一个个符合发展要求、贴近学校实际、富有挑战性的工作目标。如有思想目标、理论目标和行为目标等)
(对照学校三年发展规划和党员标准的要求,合理制定个人三年主动成长规划书通过实行“签名承诺制”、“中期成果回报制”、“考核评优问责制”、“民主监督制”等措施督促党员履行职责,引领党员强素质、做贡献、树形象。
2 .树立人本理念,设计专业发展“规划书”2 .树立人本理念,设计专业发展“规划书”
( 1 )树立主动发展新理念
( 1 )树立主动发展新理念
( 2 )拟定品牌建设总目标( 2 )拟定品牌建设总目标
( 3 )建立个人成长记录袋
( 3 )建立个人成长记录袋
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初期交流中期展示周期评估
初期交流中期展示周期评估
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推进“读名人,树形象”和“读名著,增才能”工程,立高尚师德,筑人才高地,注重打造具有先进教育理念、师德高尚、爱岗敬业、责任心强、业务精良的党员队伍
推进“读名人,树形象”和“读名著,增才能”工程,立高尚师德,筑人才高地,注重打造具有先进教育理念、师德高尚、爱岗敬业、责任心强、业务精良的党员队伍
通过读《规范》和《细则》等政策法规方面的书籍,开展“珍爱学校、珍爱学生、珍爱自己”专题教育活动,引导教师通过读书涵养精神,让理想
的教育从读书开始
通过读《规范》和《细则》等政策法规方面的书籍,开展“珍爱学校、珍爱学生、珍爱自己”专题教育活动,引导教师通过读书涵养精神,让理想
的教育从读书开始
( 1)构筑人才高地 ( 1)构筑人才高地
3 .营造环境氛围,建立师德师风“监督岗”
开展学生家长评教师、教师评校长、社会评学校的“三评”活动,增强党员的责任心,规范从教行为,更好地解决突出问题,形成良好的社会形象
( 2)明确读书主题 ( 2)明确读书主题
( 3)注重文化渗透 ( 3)注重文化渗透
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第二部分:品牌渗透,团队同行, 寻找特色载体建设的途径与策略。
1 .加强培训辅导,吹响团队学习“集结号”。 ( 1)搭建立体化学习舞台是创建“书香型”党组织的重要特征 ; ( 2)开展体验式学习活动是创建“书香型”党组织的有效途径 ; ( 3)拓展研究性学习渠道是创建“书香型”党组织的高级形式。
2 .加强典型引导,搭建智慧碰撞“大舞台”。 ( 1)开设“书记委论坛”活动,提高党务工作者的管理水平、理论素养。 ( 2)开设“名师大讲学”活动,引领全体教职员工共同走上专业化发展。 ( 3)开设“党员大家谈”活动,宣传党员自觉、带头学习的生动事迹。
3 .加强分类指导,提供载体规范“说明书”。 ( 1)提供课程纲要。( 2)研制考评细则。( 3)建立多元机制。
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1 .加强培训辅导,吹响团队学习“集结号”。
开展名作欣赏会、名篇名段朗颂会、书友品香会和优秀栏目推荐会等研究性学习活动
( 1)搭建立体化学习舞台
( 1)搭建立体化学习舞台
从“干什么,学什么,缺什么,补什么”提升到“精一技(表达技巧)、明双责(党建和教育教学)、强三能(管理、科研、现代技术)
”的层面上
从“干什么,学什么,缺什么,补什么”提升到“精一技(表达技巧)、明双责(党建和教育教学)、强三能(管理、科研、现代技术)
”的层面上
( 2)开展体验式学习
活动
( 2)开展体验式学习
活动
岗位练兵、技能竞赛、专题论坛、案例交流、考察学习
等形式。
岗位练兵、技能竞赛、专题论坛、案例交流、考察学习
等形式。
( 3)拓展研究性学习渠道
( 3)拓展研究性学习渠道
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2 .加强典型引导,搭建智慧碰撞“大舞台”
通过论坛交流,开阔大家自己看问题、想事情的视野,理性的参与学校重大问题决策,改变停留在“点头”或“摇头”的层次上,鼓励大家提出一些有深度思考的建议。
( 1)开设“书记委论坛”活动
( 1)开设“书记委论坛”活动
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通过领导范学、专家导学、名师引学、课题研学、考评督学、沙龙论学等多种方式,让老师们与专家学者畅所欲言,平等交流,积极对话。
( 2)开设“名师大讲学”活动
( 2)开设“名师大讲学”活动
2 .加强典型引导,搭建智慧碰撞“大舞台”
2 .加强典型引导,搭建智慧碰撞“大舞台”
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不定期地组织党员举办“我的教育故事”、“课题研读”等沙龙式的交流与对话,沟通与合作,共同分享经验。
( 3)开设“党员大家谈”活动
( 3)开设“党员大家谈”活动
2 .加强典型引导,搭建智慧碰撞“大舞台”
2 .加强典型引导,搭建智慧碰撞“大舞台”
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3 .加强分类指导,提供载体规范“说明书”
( 1)提供课程纲要 ( 1)提供课程纲要
要求阅读后加以批注,并采用学分制管理办法,规定每位党员每年完成一定的学时(合格为 60 学时、
良好为 80 学时、优秀为 90 学时),取得相应学分(每 18 个学时为 1个学分,三年学完 10 个学分为合
格)
要求阅读后加以批注,并采用学分制管理办法,规定每位党员每年完成一定的学时(合格为 60 学时、
良好为 80 学时、优秀为 90 学时),取得相应学分(每 18 个学时为 1个学分,三年学完 10 个学分为合
格)
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课程纲要说明
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课程类型:视频、专著、文章等课程类型:视频、专著、文章等
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3 .加强分类指导,提供载体规范“说明书”
逐步完善《党员年度考核细则》等考评方案,做
到有学习制度、有学习阵地、有学习记录、有学习体会、有学习效果 。建立起“书香型”党组织学习情况的陈述制度、评议制度和考评制度,特别是党员领导干部,不仅要“述职”,还要“述学”,要实现“知识十技能十绩效”的考评细则。
( 2)研制考评细则 ( 2)研制考评细则
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3 .加强分类指导,提供载体规范“说明书”
除积极整合各类学习资源,逐步增加经费投入,购置一些图书和学习资料,满足教师学习要求外,还要通过建立目标管理、考核激励等机制,对党员学习情况督查。
( 3)建立多元机制 ( 3)建立多元机制
投入机制 投入机制
管理机制管理机制
动力机制 动力机制
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第三部分:书香满园,共享智慧, 增强品牌载体建设的影响与效率
1 .倡导成果辐射,落实服务教育“宣言书”。( 1 )开发校本课程;( 2)编印订阅报刊;( 3)倡导雅读共赏 。
2 .推进群团联动,拓展党建品牌“新视野”。( 1)构建书香工会;( 2)构建书香党校;( 3)构建书香家庭。
3 .打造一部一特,催生学校党建“满园春”。 ( 1)帮互结对,互相学习。( 2)专题调研,深入学习。 ( 3)打造精品,创新学习。
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1 .倡导成果辐射,落实服务教育“宣言书”
1 )开发校本课程 1 )开发校本课程
让更多的党员在读书、教书、评书、写书中提升自己的品质 让更多的党员在读书、教书、评书、写书中提升自己的品质
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1 .倡导成果辐射,落实服务教育“宣言书”
2.编印订阅报刊 2.编印订阅报刊
鼓励党员相互推荐好的学习文章、交流学习心得、展览学习笔记等鼓励党员相互推荐好的学习文章、交流学习心得、展览学习笔记等
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1 .倡导成果辐射,落实服务教育“宣言书”
。 3 )倡导雅读共赏 3 )倡导雅读共赏
把聆听世界名曲,欣赏世界名画,参与文学作品的鉴赏、时政链接、名师面对面等融入互学共进之中
把聆听世界名曲,欣赏世界名画,参与文学作品的鉴赏、时政链接、名师面对面等融入互学共进之中
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2 .推进群团联动,拓展党建品牌“新视野”
1 )构建书香工会 1)构建书香工会
2 )构建书香党校 2)构建书香党校 3)构建书香家庭 3 )构建书香家庭
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1 )构建书香工会
让读书交流学习成为最实惠的福
利
让读书交流学习成为最实惠的福
利让读书交流学习成为最实惠的福利
让读书交流学习成为最实惠的福利
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2 )构建书香党校 2 )构建书香党校
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2 )构建书香党校 2 )构建书香党校
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2 )构建书香党校 2 )构建书香党校
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( 3)构建书香家庭
亲子读书交流会
亲子读书交流会
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3 .打造一部一特,催生学校党建“满园春”
( 1 )帮互结对,互相学习
( 1 )帮互结对,互相学习
( 2 )专题调研,深入学习
( 2 )专题调研,深入学习
( 3)打造精品,创新学习
( 3)打造精品,创新学习
兄弟学校间交流
同学科党员交流
党员与教师交流
兄弟学校间交流
同学科党员交流
党员与教师交流
完成规定动作,要完成自选动作完成规定动作,要完成自选动作
寻找问题解决问题寻找问题解决问题
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敬请领导敬请领导批评赐教批评赐教 !!敬请领导敬请领导批评赐教批评赐教 !!
“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史,而一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平”。我校党总支将与时俱进,开拓创新,努力让读书支撑每一位党员的生命,让校园书香四溢。
“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史,而一个民族的精神境界,在很大程度上取决于全民族的阅读水平”。我校党总支将与时俱进,开拓创新,努力让读书支撑每一位党员的生命,让校园书香四溢。