焊接技术及自动化专业介绍

齐齐哈尔职业学院机电工程系

王德山

2009年 03月

专业社会需求

专业课程设置

专业就业岗位

焊 接 专 业 介 绍

坚持“以服务为宗旨，以就

业为导向”的职业教育办

学方针

一、专业社会需求一、专业社会需求（一）全国岗位人才需求分析 我国不只是世界机械制造业大国 , 也是一个结构制造业大国。 2000 年

钢材消费量为 1.4 亿吨， 2001 年为 1.6 亿吨， 2005 年我国钢材消费量达到 2.2 亿吨，预计 2010 年将突破 2.5 亿吨。机械制造业焊接结构用钢占用钢量 45% 左右 , 而金属结构制造业要占用钢量 90% 左右。

焊接产业市场是与钢材的消费量密切相关的，随着钢材消费量的不断增加，必将为焊接产业提供巨大的市场。

（二）东北地区岗位人才需求分析 几年来，东北地区各行各业尤其是机电产业对人才需求量将迅速增加，

从 116 万增加到 137 万，增幅达 33.2% ，年均增长率超过 3.35% ，其中信息、汽车、机械、商业等产业对行业人才需求年增长率都超过 7% 。走访齐齐哈尔市劳动和社会保障局，我市焊接行业生产一线的技能型人才也十分短缺。在未来三年内，考虑经济增长因素，仅齐齐哈尔一个城市对焊接技术及自动化应用技术工人的年需求量应保持在近千人左右。

职业环境职业环境

获职业资格

证书

1、高级焊工、高级电工、高级钳工资格证书；

2、埋弧自动焊、 CO2气体保护焊、钨极氩弧焊操作技能认证。

工程应用

二、专业设置二、专业设置 培养目标 :培养能够适应社会主义现代化需要，

德、智、体、美全面发展，具有创新精神与较强实践能力，掌握焊接技术、设备选用及焊接检验等方面所必需的基础理论专业知识、基本技能和专业技术应用能力，工业企业中焊接工艺的编制与实施，焊接夹具设计，焊接质量的检验与分析，焊接工艺实验以及焊接设备管理等工作。适应焊接技术及自动化相关行业生产、运行第一线工作岗位的应用性、职业型的创业者。

学制与学历 :3 年、高职专科

1 、人才培养

一条一条主线主线

两种两种模式模式

五种五种能力能力

以学生职业生涯发展为主线

五大能力政治鉴别能力自我学习能力实践动手能力合作协调能力身心承受能力

五小能力汉字书写能力职业汉语能力信息处理能力微机操作能力英文应用能力

2 、课程体系

理论理论

++

实践实践

1.按照工学结合，注重“双基、双技，

实践第一”的原则；

2.基于工作过程系统化来进行

课程开发与改革。

主要课程

1. 公共课

2. 专业课 与专业基础课

机械制图工程力学机械设计基础电工电子技术金属材料及热处理计算机辅助设计（ CAD ）互换性与测量技术自动检测技术 焊接工程基础焊接概论及焊接方法 弧焊电源焊接结构与生产焊接检验专业英语等

3. 实训课

机械制图与公差配合实训电工电子技术实训计算机辅助设计 CAD 实训焊接结构与工装课设金工与专业实习等

焊 接 专 业焊 接 专 业

办 学 依 托办 学 依 托

学院发展

师资队伍

实训基地

学院近年来实现了跨越式发展，以“应用性、职业型的创业者”为培养目标，出台很多有利于专业发展的政策。2008 年教育部高职高专院校人才培养水平评估优秀院校，学院升格为本科院校项目已列入黑龙江省高校设置“十一五”规划。

具备一支结构合理、专兼结合的教师队伍。依托机电类 5个专业多学科进行办学。

齐三机床、北京现代 4S 店；齐市、大庆、哈尔滨等地大型企业“校企合作、工学结合” 如华胤钢结构有限公司早有意向性合作办学。

专业专业

能力能力

核心能力：焊接工艺实施焊接工艺实施

焊接质量的检验与分析 焊接质量的检验与分析

1.1.具有识图、绘图能力；具有识图、绘图能力；

2.2.具有机械加工工艺、工程材料处理能力；具有机械加工工艺、工程材料处理能力；

3.3.具有电气控制技术应用能力；具有电气控制技术应用能力；

4.4.具有焊接基本原理、工艺设计以及基本的具有焊接基本原理、工艺设计以及基本的焊接实际操作能力；焊接实际操作能力；

5.5.具有焊接设备和结构生产的技术管理能力；具有焊接设备和结构生产的技术管理能力；

6.6.具有企业生产管理能力；具有企业生产管理能力；

7.7.具有焊接产品质量检验能力。具有焊接产品质量检验能力。

3. 专业能力

三、专业就业岗位

1 、工业企业中焊接工艺的编制与实施

2 、焊接夹具设计

3 、焊接质量的检验与分析

4 、焊接工艺实验以及焊接设备管理等工作。

就业就业

岗位岗位

结 束