总复习之

认识图形单元

目标 :1、会辨认直角、锐角、钝角；会描述平形四边形、长方形和正方形的特征，体会几种图形的联系与区别。2、能够在组合图形中找出角、平行四边形、长方形和正方形，并能够有序地数出这些图形的个数。

猜

猜

最

后

留

下

谁

？

直直的边

尖尖的角

４条边

４个角

对边相等　

对角相等

对边相等　

４个直角

４条边相等

４个直角

图形淘汰赛

名 称 平行四边形 长方形 正方形

图 形

边

角

对边相等

4个直角

每边相等对边相等

对角相等 4个直角

(4条 )

(4个 )

长方形、正方形和平行四边形都有 4 条边、 4 个角。（ ）√对边相等的四边形一定是长方形。 （ ）×4个角相等的四边形一定是正方形。 （ ）

×平行四边形对边相等，对角也相等。 （ ）√

一个正方形有四个角，剪去一个角，还剩几个角？

还剩 3个角

2 是锐角

1 是锐角

顶点

边

边

31

2

3 是直角

还剩 4个角

1 个锐角

1 个钝角

2 个直角

还剩 5个角

3 个直角

2 个钝角

角的大小与边的长短无关 , 与两边叉开的大小有关。

张口大角就大，张口小角就小。

钝 角 > 直 角 > 锐 角

一个正方形有四个角，剪去一个角，还剩几个角？

3个、 4个、 5个都有可能

直角 锐角 钝角

3

2

1

数一数下面的图形有多少个角？

5

4

6

3 2+ + = 61

回顾探究的经历数

角

的

个

数

先数单一的角的个数

再数“二合一”角的个数

数所有平面图形的个数最后把所有个数相加

然后数“三合一”角的个数

……

试试自己的本领！

1 2 3 4

（ ）个三角形

4 3 2 1 10+++ =

10

4

32

65

1

6 7 2 2 1++++ = 18

（ ）个平行四边形

1 2

3 4

（ ）个正方形

（ ）个长方形

3

6

18

复习目标 :1、会辨认直角、锐角、钝角；会描述平形四边形、长方形和正方形的特征，体会几种图形的联系与区别。2、能够在组合图形中找出角、平行四边形、长方形和正方形，并能够有序地数出这些图形的个数。