立足三农,稳步拓展 “一村一”招生空间

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立足三农,稳步拓展 “一村一”招生空间. 黑龙江广播电视大学 孙先民. 黑龙江省地域情况. 立足省情锁定服务三农招生目标. 1. 成立新农村建设学院为稳步招生提供保证. 2. 发挥行政职能有计划逐步加大招生规模. 3. 满足学习需求是扩大招生的重要条件. 4. 5. 注重四个结合挖掘招生潜在市场. 主要内容. 一、立足省情锁定服务三农招生目标. 一、立足省情锁定服务三农招生目标. 省委组织部. “在全省开展农村党员干部成人高等学历教育”项目. 省委组织部牵头. 省教育厅. 政府各部门参与. 省农委. 黑龙江电大承办. - PowerPoint PPT Presentation

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立足三农,稳步拓展“一村一”招生空间立足三农,稳步拓展“一村一”招生空间

黑龙江广播电视大学 孙先民

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黑龙江省地域情况

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主要内容

立足省情锁定服务三农招生目标1

3

成立新农村建设学院为稳步招生提供保证 2

4 满足学习需求是扩大招生的重要条件

5 注重四个结合挖掘招生潜在市场

发挥行政职能有计划逐步加大招生规模

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一、立足省情锁定服务三农招生目标

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一、立足省情锁定服务三农招生目标

“ 在全省开展农村党员干部成人高等学历教育”项目

黑组通字 [2012]15 号文件

省委组织部

省教育厅

省农委

省委组织部牵头

政府各部门参与

黑龙江电大承办

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借助电大系统优势,运用远程教育手段借助电大系统优势,运用远程教育手段

分批开展成人高等学历教育分批开展成人高等学历教育 分批开展成人高等学历教育分批开展成人高等学历教育

全省非大专以上学历

党员致富能手 远程教育管理员

后备干部 村委会主任 党组织书记

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在运行过程中不断规范、探索,形成常态化教育培训,为适应村干部参加乡镇公务员考试和竞选村“两委”主要岗位等要求做好学历培训工作。

该项目被列为黑龙江省委组织部“农村党员干部素质提升工程”的重要组成部分,培训总量将达 10 万人。

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把“在全省开展农村党员干部成人高等学历教育”项目纳入适合省情的开放大学建设思路总体框架

坚持质 量核心

1

体现两个服务

2

现代农民 9个

3

以人为本多元化国际化

4

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“ 在全省开展农村党员干部成人高等学历教育”项目

黑龙江电大新农村建设学院

以全省电大系统的组织体系为载体

以项目为契机

运用远程教育

手段

成立学院

为全省农村基层管理者提供系统的、优质适用的教育培训服务

提供教育培训服务

项目的运行始终在中央电大和省教育厅的指导下进行。

二、成立新农村建设学院为稳步招生提供保证

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学校所有的涉农教育培训项目

继续教育资源走进千家万户计划

社会主义新农村建设智力支持服务工程

承担培训项目

启动计划

实施服务工程

开发具有龙江特色的农村党员干部现代远程教育教学“百千万”课件体系任务

以任务作为切入点

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开展学历教育、非学历教育、证书教育培训、实用技术培训、专业技能培训等

涉农教育培训项目

提升乡村党员干部的文化层次、创业技能、联系和服务群众的本领。

目的包括

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新农村学院与省委组织部共建,成立新农村建设学院工作指导委员会

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新农村建设学院

教研

教务

中专

考务

资源

教学

综合办

继教

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招收具有中专或高中学历的村党组织书记、 村委会主任、后备干部和村两委成员大专学历教育班

招收具有初中学历的村党组织书记 中专学历教育班

把本项目专科层次教育纳入中央电大开放教育“一村一”学历教育系列,从 2012年起开设两类班:

三、发挥行政职能有计划逐步加大招生规模

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83%

17%

2012春全省招生数 首批“一村一” 学生

本项目首批招生1813 人,占 2012春全省电大开放教育招生人数的 17%

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四、满足学习需求是扩大招生的重要条件

在专业设置和课程设置上,注重兼顾农村学员生产生活特点,根据学员所在区域资源特点和需要,结合实际,开设复合型农业职业教育专业,目前以农业经济管理专业为主,专科层次,融入相关专业课程。

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设置农村党建类课程

设置农村党建类课程

设置政策法规类课程

设置政策法规类课程

设置农村经济类课程

设置农村经济类课程

设置农业科技类课程

设置农业科技类课程

为提升农村党员干部的思想政治素质

为增强政策水平和法制观念

为提高创业技能

为增强农业科技知识水平

四、满足学习需求是扩大招生的重要条件

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申请评价改革试点申请评价改革试点

论证申报百门三农课程

论证申报百门三农课程

科学有针对性的课程考核方式也是不可忽视的学习支持服务需求

起草课程评价方案

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五、注重四个结合挖掘招生潜在市场

人才培养与农村基层组织建设相结合

人才培养与农村社区建设相结合

人才培养与产业为民相结合

C1C1 C2C2

C4C4 C3C3

注重人才培养的四个结合

人才培养与创业致富相结合

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