افتراضية افتراضية رحلة رحلةالسنجالوي اسعد احمد دالل المعلمة

للبنات الشاملة الثانوية ديرالسعنة مدرسة مناالول الصف في طالباتي بتقديم اتشرف

جديدة مهارات سويا لنتعلم العلمي الثانويعن

االسي االقترانالله على فلنتوكل

االسئلة عن باإلجابة سنقوم الرحلة خاللالتالية:

حياتنا * في االسي االقتران أهمية مااليومية؟

االسسالمستخدمة * قوانين اذكري؟ الحسابية المسائل في

اعطاء * مع االسي االقتران تعريف ماعليه؟ امثلة

؟ * االسي خصائصاالقتران حدديلالقتران * البياني التمثيل يتم كيف

المستخدمة البرمجية هي وما االسيلذلك؟

إلى افتراضية إلى رحلة افتراضية عالم رحلة عالم منزل منزل الخوارزميالخوارزميالرياضيات الرياضيات

االسية االقترانات في االسية المتخصص االقترانات في المتخصصواللوغارتميةواللوغارتمية

الرحلة من المرجوة الرحلة النتاجات من المرجوة النتاجاتحياتنا • في االسية االقترانات أهمية الطالبة تذكر ان

اليوميةحسابية • مسائل في وتطبقها االسية القوانين تذكر اناالسي • االقتران تعرف امثلة ان ذكر معالمجال • حيث من االسي االقتران خصائص تحدد ان

والتناقص التزايد و الصادي والمقطع والمدىبإستخدام • وتمثله بيانيا االسي االقتران تمثل ان

اكسل برمجية

دعوة بطاقةفي معنا مدعوة انت الطالبة عزيزتيالعالم خاللها من نزور ممتعة رحلة

الخوارزمي الرياضيات في االسالمي

لنعبر االنترنت سفينة سويا لنستقلتحقق ومحطات لمواقع خاللها من

درسنا *** اهداف

االلكترونية االلكترونية المواقع المواقع•http://www.schoolarabia.net/map_site/math/math-1.htm•http://www.schoolarabia.net/math/general_math/level4/osos/osos-1.htm

http://www.elearning.jo/eduwave/BookTOC.aspx*

المهام المهام توزيع توزيعالخوارزمي • منزل الى الوصول بعد المعلمة تقوم

وتحدد عمل مجموعات خمس الى الطالبات بتوزيعمجموعة كل لتقوم االدوار بينها فيما المجموعات

العالم ان بحيث بها اوكلت التي المهمة بتنفيذالتي بيته غرف الى برفقتنا سيقوم الخوارزمي

الطالبات ستبحث التي الاللكترونية المواقع تمثلالمطلوبة المهمة لتنفيذ خاللها من المعلومة عن

على • النتائج بكتابة مجموعة كل ستقوم العودة بعدان تنسى وال ابداعية بطريقة وتعرضها شرائح

الرحلة لهذه والتذكار الصور مجموعة كل تحضر

( وزمنها االولى ) المهمة وزمنها االولى ) )دقائق دقائق 1010المهمة

الموقع • عبر بالبحث االولى المجموعة تقوممن االولى الغرفة في ستجده الذي المخصص

االقتران اهمية على لتتعرف الخوارزمي منزلاالسي

بشريحة • المجموعة اليه توصلت ما تعرضبالصور مدعمة

المهمة المهمة تقويم 11تقويم

الطالبات • تقويم يتم المهمة تنفيذ بعد•: التالي التدريب Uاعطاء

في االسي االقتران استخدام على مثال اذكريالبنوك( 1 ) مجالالبيولوجية( 2 ) العلوم

وزمنها الثانية وزمنها المهمة الثانية دقائق دقائق 1010المهمةالثانية تقوم • الغرفة المجموعة الى بالوصول

بالقوانين المتخصص الموقع تحتوي التي الثانيةدعمها مع لنا تعرضها ثم عليها لتتعرف االسية

المسائل حل في استخدامها كيفية مع بامثلة لهاالحسابية

الثانية المهمة الثانية تقويم المهمة تقويم•\\: فردي تدريب

يلي : ما ناتج أوجدي7س× 5س)1(

3س ÷ 4س )2(ص) × ()3( 7س7(5س ) )4()5(3 × 4

5س 2س

وزمنها الثالثة وزمنها المهمة الثالثة دقائق دقائق 1010المهمةالغرفة • الى بالوصول الثالثة المجموعة تقوم

مفهوم على تتعرف خاللها من التى الثالثةالتعريفعلى تكتب ثم االسي االقتران

عليه امثلة اعطاء مع شريحة

الثالثة المهمة الثالثة تقويم المهمة تقويماالسي • االقتران على التعرف بعداالقتران • على االقل على امثلة خمسة اكتبي

االسي

وزمنها الرابعة وزمنها المهمة الرابعة دقائق دقائق 1010المهمةالرابعة • للغرفة بالوصول الرابعة المجموعة تقوم

االسي االقتران بخصائص المتعUلق الموقع ذاتوالمدى المجال حيث من بتحديدها لتقوم

تسجيل و والتناقص التزايد و الصادي والمقطعالمهمة تنفيذ بعد عرضها يتم شريحة على النتائج

الرابعة المهمة الرابعة تقويم المهمة تقويم•(1( =) ( س( ق االقتران بيانيا(^ 2مثلي س

اكسل( :2)• برمجية باستخدام مثلي( = ) ( س س(^1/3ق

( 3( =) ( س( ق بيانيا (5مثلي س(^)-

وزمنها الخامسة وزمنها المهمة الخامسة دقائق دقائق 1010المهمةالى • بالدخول الخامسة المجموعة تقوم

التمثيل كيفية الى لتعرفنا الخامسة الغرفةالى وتتعرف و االسي لالقتران البياني

التمثيل في اكسل برمجية استخدام كيفيةالبياني

شرائح • في النتائج بعرض المجموعة ستقومبامثلة تدعيمها مع

الخامسة المهمة الخامسة تقوUيم المهمة تقوUيمالتالية • االسية االقترانات خصائص حددي

( 1( =) ( س( س(^7ق

( 2- ( =) ( س( س(^3ق

(3( = ) ( س( +5ق (1س(^)

(4(( =) ( س( ( +6ق 3س(^

صوروتذكاراتصوروتذكارات

شطب قائمة شطب التقويم قائمة التقويمالسؤالنعمال

اهمية على تعرفتي هلحياتنا؟ في االسي االقتران

قوانين تطبيق تستطيعين هلالمسائل في االسس

الحسابية؟عن امثلة اعطاء يمكنك هل

االسي؟ االقترانبرمجية استخدام بامكانك هلاالسي االقتران لتمثيل اكسل

بيانيا؟خصائص تحديد يمكنك هل

؟ االسي االقترUان

الطالب الطالب دور دور1 - , المواقع : اختيار في المشاركة التخطيط

. المجموعة الى االنتماءاالنترنت- : 2 شبكة على البحث التنفيذ

بطريقة , زمالئه بمساعدة العرض شرائح إعدادابداعية

التقويم- : 3 أسئلة على اإلجابة التقويمالبعض لبعضها المجموعات تقويم

المعلم المعلم دور دوراختيار : , , - 1 األهداف وضع الرحلة وجة تحديد التخطيط

المهمات , بناء للمهمات المناسبة االلكترونية المواقعالعمل لمجموعات

االنترنت- : 2 عن البحث لكيفية للطالبات مدرب التنفيذلألهداف , المناسبة المهمات بتحديد ميسر موجه

كل , تنفيذ بعد الراجعة التغذية استخدام المواقع اختيارمهمة .

المناسبة- : : 3 المعايير وضع و التقويم قائمة إعداد التقويمللمهمات .

مهمة كل بعد الطالبات تقويم