МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

« . ОСНОВНАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА с»ВАЛЕРИК

 

«Индивидуализация образования с помощью

информационно-коммуникационной

среды образовательного учреждения»

 

Разработчики программы (с указанием руководителя группы разработчиков в соответствии с локальным актом)

Родители, учащиеся, учителя, социум школы

Исполнители программы

Учителя, учащиеся, родители

Коллектив разработчиков под руководством

заместителя директора по научно- методической работе

: Задачи

1. Создание условий организации образовательного пространства для успешного освоения федеральных государственных стандартов нового поколения.

2 Создание условий для развития познавательных, творческих способностей обучающихся, выявление и поддержка одаренных и талантливых детей и подростков.

3Оптимизация методических, кадровых, организационных, сетевых ресурсов, обеспечивающих повышение качества педагогической и управленческой деятельности.

4. Повышение уровня комфортности и технологической оснащенности образовательного процесса, в т.ч. за счет социального взаимодействия и партнерства с общественными организациями, продуктивного сотрудничества с органами местного самоуправления.

5.Укрепление здоровья обучающихся, через создание здоровьесберегающей среды ОУ.6. Повышение эффективности системы государственно-общественного управления, расширения форм сотрудничества с социальными и педагогическими партнерами школы.

Структура Программы. Информационная справка. Проблемный анализ состояния школы. Формирование концепции школы

«Каждый ребенок талантлив - Школа для каждого»

Управление реализацией Программой развития.

Перспективный план развития школы. Сроки и этапы реализации Программы

развития. Описание реализации Программы

развития. Ожидаемые результаты.

2. Информационная справка . МБОУ «ООШ с. Валерик» работает по шестидневной неделе для 2-9 классов и

по пятидневной неделе для 1 классов. Школьные занятия начинаются в 8 часов 30 минут. Длительность уроков – 40-45 минут (2-9 класс) и 35-40 минут в 1 классе. Продолжительность недельной нагрузки соответствует санитарным нормам: 1кл. – 21 часов, 2 – 4 кл.– 26 часов, 5 кл. – 32 ч., 7 кл. – 35 часов, 8-9 кл. -36 часов. Режим занятий – двухсменный. Вторая половина дня также предоставлена для дополнительного образования и досуговой деятельности.

Структурная модель школы I ступень - начальная школа – 7 классов II ступень – основная школа – 4 класса (5,7-9 классы) В школе реализуется программа раннего изучения английского языка. Учащимся предоставляется возможность работы в компьютерном классе во

второй половине дня. Школа имеет лицензию на право преподавания образовательной деятельности

и государственную аккредитацию. Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Основная

общеобразовательная школа с. Валерик» (далее именуется - Школа) создана в целях организации обучения, воспитания и развития учащихся в селе Валерик.

Средняя школа в селе Валерик была открыта в 1938 г. Во время войны в здании школы размещался госпиталь. В 1996 году «Валерикская средняя школа №3» реорганизована в «Валерикскую основную школу».

 

Учебныйгод

2009-2010 учебный год

2010-2011 учебный год

2011-2012 учебный год

2012-2013учебный год

Всего учащихся

192 190 208 226

Количество классов

8 8 9 11

Очноеобразование

192/100% 190/100% 208/100% 226/100%

Количество учащихся:Средняя наполняемость учащихся в классах на 1 сентября 2012 года–

20-21 ч.: в 1-4 классах – 134; в 5-9 классах – 92

Сведения о присвоении квалификационныхкатегорий

педагогическим работникам

Общее-кол во

работников Имеют квалификационныекатегории:

В том числе аттестовано 2012-2013 в учебном году

.высш 1 2 всего %в .высш 1 2 %

18 2 3 4 9 50% 0 2 0 11

Стаж работы человек %в

2 До лет 5 28

2-5 лет 1 5,5

5-10 лет - -

10-15 лет 4 22

15 -20 лет 4 22

20 Свыше лет 4 22

:Итого 18 100

Анализ кадрового состава по стажу

4.Воспитательная работа.

1 этап реализации2012-2013 годы

II этап реализации2013-2014 годы

III этап реализации2014-2015 годы

Разработка программы

духовно-нравственного

развития и внеурочной

деятельности.

Создание условий самоопреде-ления подростка как субъекта межличностных отношений.

Организация жизнедеятельности детского коллектива в условиях действия этой программы.

5. В содержании оздоровительной работы:1 этап реализации

2012-2013 годыII этап реализации

2013-2014 годыIll этап реализации

2014-2015 годыОрганизация работы по

оздоровлению детей школы в плане здоровье-сберегающих технологий.

Модификация программы по физической культуре с целью усилия коррекционного аспекта преподавания (коррекция осанки, плоскостопия, зрения и т.д.). Обучение преподавателей школы приемам коррекционной работы.

Мониторинг и отслеживание интеллектуального развития учащихся классов компенсирую-щего обучения. Оценка и отслеживание развития всех учащихся.

8. Кадровые изменения:1 этап

реализации2012-2013 годы

II этап реализации2013-2014 годы

Ill этап реализации2014-2015 годы

Обучение на курсах

педагогов по

введе-нию ФГОС

НОО.

Дополнительные

ставки логопеда.

Введение в штатное рас-писание школы инструк-тора по физкультуре, хореографа.

9. Материально-техническое обеспечение:1 этап

реализации2012-2013 годы

II этап реализации2013-2014 годы

Ill этап реализации2014-2015 годы

Организация худо-жественно-эстети-ческого центра.

Легкоатлетический

манеж.

Организация спортивно-оздоровительного центра.

Ожидаемые конечные результаты реализации Программы

2015 год

внедрение ФГОС общего образования;

обеспечен высокий уровень качества образования;

качественное обновление содержания общего образования

Процент качества 50%-60%;Формирование у выпускников школы ключевых компетентностей

повышение ИКТ-компетент-ности педагогов и учащихся;

доля учащихся, получающих образование с использованием информационных технологий;

повышение уровня обеспечения информационной техникой и современным учебным оборудованием

100%увеличится в 1,5 разаувеличится в два раза

9. Ожидаемые результаты.