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100年度公立高級中學學校評鑑說明會

100年度公立高級中學學校評鑑說明會流程

時間 程序 地點9:20~9:30(10) 報到

高師大行政大樓六樓第三會議室

9:30~9:35(5) 主席致詞

9:35~10:35(60)

綜合座談與講座

10:35~10:50(15)

休息、更換場地

10:50~12:20(90)

評鑑平台說明及操作

高師大電算中心7304教室進行實地操作12:20 散會

100年度公立高級中學學校評鑑說明會

主持人主持人 :: 高雄師範大學蔡副校長培村高雄師範大學蔡副校長培村 高雄師範大學鄭處長彩鳳高雄師範大學鄭處長彩鳳

依據教育基本法第 13條

高級中學法第 2 條

教育經費編列與管理法第 16條

96年 10月 24日部授教中（二）字第 0960516545號函訂 定

99年 10月 21日部授教中（二）字第 0990516719號函修 訂「高級中學學校評鑑實施方案」

評鑑目的 瞭解各校辦學情況及問題，謀求改進策略，提昇教育品質。 檢視學校教育目標達成狀況，協助學校發展特色，落實學校經營管理，

促進學校自我成長能力。

檢視各高中申請均優質化輔助方案辦理績效，促發其持續精進辦學，均衡整體中等教育品質。

瞭解校長治校理念及辦學績效，提供校長遴選之參考。 激勵學校教育人員士氣，強化自我評鑑效能，促進專業成長。

作為各主管教育行政機關辦理高級中學發展、轉型及退場輔導作業之參考。

提供教育決策單位與社會大眾有關學校辦學情況與績效之資訊。

建立學校評鑑資料庫，作為規劃十二年國民基本教育先導計畫實施配套指標之依據。

評鑑對象

高級中學；以 5 年 ( 含籌備 ) 為一期程；公 立學校於下學期辦理，私立學校於上學期 辦理。

受評學校以校長任期第三年及教育部或各 主管教育行政機關列為推動政策輔助之學 校為原則。

評鑑架構圖評 鑑 會

1.功能：審議、諮詢整體評鑑事宜2.組織：教育部委託國立高雄師範大學邀請教育行政人員、 學者專家、校長等代表共 16人組成之。

評 鑑 會 1.功能：審議、諮詢整體評鑑事宜2.組織：教育部委託國立高雄師範大學邀請教育行政人員、 學者專家、校長等代表共 16人組成之。

評鑑小組1. 教育部聘請學者專家為評鑑委員，組成 評鑑小組，負責受評學校到校進行實地 訪評工作。2. 評鑑小組置總召集人一人，並依區域分 組，各組置分組召集人一人；總召集人 及分組召集人負責彙整分組意見，並撰 擬各區評鑑結果報告書，及審議受評鑑 學校之申復案件。

評鑑小組1. 教育部聘請學者專家為評鑑委員，組成 評鑑小組，負責受評學校到校進行實地 訪評工作。2. 評鑑小組置總召集人一人，並依區域分 組，各組置分組召集人一人；總召集人 及分組召集人負責彙整分組意見，並撰 擬各區評鑑結果報告書，及審議受評鑑 學校之申復案件。

評鑑研究及工作小組1.規劃研發與執行：國立高雄師範大學工作 小組規劃評鑑工作，成立研發小組，研擬 評鑑工作計畫、指標、量表、評鑑手冊資 料，及執行評鑑專業工作。2.庶務工作：由教育部中部辦公室相關人員 、國立高雄師範大學工作小組及協辦學校 校長、主任、組長等組成，負責處理評鑑 庶務工作。

評鑑研究及工作小組1.規劃研發與執行：國立高雄師範大學工作 小組規劃評鑑工作，成立研發小組，研擬 評鑑工作計畫、指標、量表、評鑑手冊資 料，及執行評鑑專業工作。2.庶務工作：由教育部中部辦公室相關人員 、國立高雄師範大學工作小組及協辦學校 校長、主任、組長等組成，負責處理評鑑 庶務工作。

受評學校 受訪學校：共 47所公私立高中 ( 含綜合高中及附設職業類科 )追蹤評鑑學校： 8 所高中

受評學校 受訪學校：共 47所公私立高中 ( 含綜合高中及附設職業類科 )追蹤評鑑學校： 8 所高中高級中學學校評鑑組織架構圖

本評鑑之辦理原則 (1)統整性 完整性 創新性 導向性 多樣性

績效性

本評鑑之辦理原則 (2)

校長領導

績效表現

( 專業類科實習輔導 )

社群互動

學務輔導環境設備

課程教學

行政管理

圖 1 、高級中學學校評鑑系統架構圖

以校長治學理念為動力，行政效能為營造辦學成效之核心， 績效表現為辦學成效之具體呈現，係融合學校之行政管理、 課程教學、學務輔導、社群互動、環境設備、實習輔導（附 設職業類科）、專業類科（附設職業類科），以建立評鑑之 概念，有關評鑑之概念如圖 1 所示。

評鑑項目及指標 (1)校務評鑑項目 指標數 指標內容

一、校長領導 (5)1.包含辦學理念、專業素養、領導作為、團隊整合、形象風格等五項指標。2.私立學校增列私校校長等一項指標。

二、行政管理 (8)

1.包含校務計畫、制度健全、行政運作、危機管理、財務管理、資訊管理、人事 管理、費用收取等八項指標。2.私立學校增列私校董事會組織等一項指標。

三、課程教學 (8)

1.包含課程設計、教材編選、多元視野、適性學習、有效教學、學科精進、班級 經營、補救教學等八項指標。2.有特殊學生之學校增列特殊教育等一項指標。

四、學務輔導 (10)包含學輔機制、生活教育、多元展能、自治參與、體育衛生、弱勢扶助、適性發展、輔導諮商、生命教育、性別教育等十項指標。

五、環境設備 (7)包含校園環境、空間配置、教學設施、圖書館舍、圖資設備、安全維護、資源整合等七項指標。

六、社群互動 (8)包含教師組織、家長參與、校務參與、學校氣氛、社區關係、策略聯盟、校友服務、區域均衡等八項指標。

七、實習輔導( 設有職業類科或專門學程學校適用 )

(3)包含實習行政、校訂課程、產學合作等三項指標。

八、績效表現 (6)包含學校聲望、教師專業、學生表現、社區認同、永續發展、就近入學等六項指標。

評鑑項目及指標 (2)專業類科評鑑

項目 指標數 指標內容

一、群科培育目標 (3)包含群科目標發展、群科目標共識、群科目標評估等三項指標。

二、群科師資 (2) 包含群科師資調配、教師專業成長等二項指標。

三、群科課程 (3)包含群科課程計畫、群科課程架構、群科課程內容等三項指標。

四、群科教學 (3)包含群科教學準備、群科教學實施、教學資源運用等三項指標。

五、群科圖儀設施 (3)包含群科圖資配置、群科教學設備、群科設施管理等三項指標。

六、群科行政管理 (2) 包含群科制度組織、群科行政運作等二項指標。

七、群科績效表 現、特色與其 他

(2) 包含群科績效表現、群科特色發展等二項指標。

自評報告之撰寫 (1)自評報告之格式請學校自【高級中學校務評鑑平 台】網站下載，所有格式係以 word功能、 A4橫 向、 12號細明體輸入、填表。

自評報告的部分請先自我評鑑勾填；有關質性報告的 撰述，請力求具體明確，同時準備近三年內各種相關 佐證資料，以供訪評委員查閱與檢視。

各評鑑項目之自評表如有包含資賦優異班（數理、語 文、藝術才能）、身心障礙生（智能、視覺、聽覺、 語言、學習……）等特殊教育內涵者，請增加各相關 資料與內容。

自評報告之撰寫 (2)內容撰寫：( 一 ) 基本資料：學校需填寫相關基本資料調查表與評鑑附表；完 全中學類型之學校以高中部為主。

( 二 ) 評鑑表：學校得參考各評鑑項目的評鑑方式，綜合各層面標 準之自評結果，並以文字敘述本項目之整體特色。

( 三 ) 「學校特色」，需依學校整體形象、風格、發展重點、長期 績效表現及創新發展等項目陳述。

( 四 ) 「學校發展困境與解決策略」由各校依實際狀況填寫。

( 五 ) 學校完成自評相關工作之後，在期限內寄交自評報告 與電腦光碟 ( 自評報告以雙面列印，光碟資料以 Word檔製 作 ) 。

評鑑成績之處理配分參照 各指標之量化成績，依其達成率之高低，給予如 下之計分： 5 分 ： 85%以上。 4.5分： 78%以上未達 85%。 4 分 ： 70%以上未達 78%。 3.5分： 63%以上未達 70%。 3 分 ： 55%以上未達 63%。 2.5分： 48%以上未達 55%。 2 分 ： 40%以上未達 48%。 1.5分： 33%以上未達 40%。 1 分 ：未達 33%。

評鑑結果 (1)各評鑑項目 1.量化等第 評鑑結果依項目呈現，各評鑑項目等第，依其成績 ( 評鑑指 標之量化成績平均數，乘以 20得之 ) ，分成下列五等第： 「一等」：得分在九十分以上。 「二等」：得分為八十分以上未達九十分。 「三等」：得分為七十分以上未達八十分。 「四等」：得分為六十分以上未達七十分。 「五等」：得分為未達六十分。 2.質性描述 就評鑑項目優缺點與改善意見，以文字描述方式呈現。

評鑑結果 (2)總評結果1.校務評鑑與專業類科評鑑成績，為所屬評鑑項目之量化成績 平均數，並依以下原則計算整體評鑑結果：

項目校務評鑑 專業類科 學校特色

B 、（ 5 分為最高分） 評鑑結果A 、（校務評鑑＋專業類科） ×95％

無職業類科 100％ 0％ 以 0~5 分計算

A ＋ B

附設職業類科（群科 1 ） 95％ 5％ 以 0~5 分計算

附設職業類科（群科 2 ） 90％ 10％ 以 0~5 分計算

附設職業類科（群科 3 ） 85％ 15％ 以 0~5 分計算

附設職業類科（群科 4 ） 80％ 20％ 以 0~5 分計算

附設職業類科（群科 5 ） 75％ 25％ 以 0~5 分計算

附設職業類科（群科 6 以上

）70％ 30％ 以 0~5 分計算

評鑑結果 (3)總評結果2.學校評鑑指標整體成績，量化為最高九十五分，另就學校特色 以五分為最高分予以評定， 總計為一百分，並分成下列五等 第： 一等：九十分以上。 二等：八十分以上未達九十分。 三等：七十分以上未達八十分。　　 四等：六十分以上未達七十分。 五等：未達六十分。

3.學校特色 (1)量化分數，以 0-5分列計（得以小數計算）。

(2)質性描述，可將學校整體特色及優點分項條列。

評鑑表冊內容列舉 (1)100年度公立高級中學學校評鑑表

校務評鑑部份評鑑項目

評鑑指標

參考效標 資料來源

評鑑方式

學校自陳與自評（學校填寫）

評鑑委員意見與評分（訪視委員填寫）查

閱訪談觀察檢視

一、校長領導

( 一)辦學理念

1. 辦學理念清 晰，具有正確 的教育理念與 辦學方針。2.將現行教育政 策融入辦學重 點。3. 訂有校務發展 願景，且能切 合學校的需要 與特色。

1. 辦學理念陳 述。2. 學校校務發展 願景與形成過 程紀錄。3. 其他相關佐證 資料。

■ ■

請圈選分數5 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 NA

請圈選分數5 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 NA

( 二)專業素養

1.熟悉教育法 規、新知與實 務。2.對於學校經營 ，有專業的管 理知能。3. 辦學相當專注 、投入，並經 常自我導向學 習與研究。

1. 校長專業背景 陳述。2. 校長訪談資料。3. 其他相關佐證 資料。

■ ■

請圈選分數5 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 NA

請圈選分數5 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 NA

評鑑表冊內容列舉 (2)

100年度公立高級中學學校評鑑表專業類科評鑑部份

評鑑項目

評鑑指標

參考效標 資料來源

評鑑方式

學校自陳與自評（學校填寫）

評鑑委員意見與評分（訪視委員填寫）查

閱訪談

觀察

檢視

一、群科培育目標

( 一)群科目標發展

1.群科長、 中、短程訂 有明確之發 展目標，並 合宜反應教 育理念。2.群科目標符 合群科需求 與特性，且 兼顧培養學 生就業及繼 續進修之能 力。3.群科目標與 當前教育政 策精神相符 情形。

1.群科務發展 計畫。2.群科目標訂 定相關會議 紀錄，如校 務會議、科 務會議、教 學研究會等。3.群科培育目 標分析說明。4. 師生訪談結 果。5. 其他佐證資 料。

■ ■

請圈選分數5 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 NA

請圈選分數5 4.5 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 NA

訪視當日流程 (1)

時 間 程序 工作內容09:30以前 評鑑委員到校

09:30-09:45 評鑑委員溝通

1.評鑑委員溝通意見與作法，及抽取訪談對象。2.請受評學校提供學生、教師、職員名冊。3.由評鑑召集委員負責協調各學科、處室受訪教師、 職員人數之分配。4.請學校預先邀請家長 5 人至校。抽取學生 40位、教師 約 14-21位、職員約 5-7位。5.請受評學校依評鑑委員人數安排訪談空間。

09:45-10:10 評鑑學校簡報 評鑑召集委員與受評學校介紹評鑑委員及學校相關人員。

10:10-12:00 分項評鑑1.查閱資料。2.參觀與檢視學校設施及活動。3.詢問學校有關人員。

12:00-13:00 用餐及評鑑委員第一次討論

評鑑當日流程 ( 上午 )

訪視當日流程 (2)評鑑當日流程 ( 下午 )時 間 程序 工作內容

13:00-13:50

與學生訪談

1.每位評鑑委員訪談五名學生，採一對一方式。2.由評鑑召集委員隨機抽取所需訪談之學生。3.請受評學校提供學生名冊，並依評鑑委員人數安排訪談空 間。

13:50-14:40

與教職員、家長座談

1.每位評鑑委員訪談教師二至三人、職員或家長一人，採一 對一方式。評鑑當日請學校預先邀請家長五人至校。2.由評鑑召集委員負責協調各學科受訪教師人數之分配。3.請受評學校提供教職員名冊，並依評鑑委員人數安排訪談 空間。

14:40-15:40

評鑑委員第二次討論

1.填寫評鑑表。2.相關問題審議。3.評鑑結果討論與撰寫。

15:40-16:10

問題釐清與座談 評鑑委員提出需有待進一步瞭解學校之處，並與學校交換意見。

16:10-16:30

評鑑委員第三次討論；評鑑手冊、及訪視檢核成績紙本彌封裝箱與寄送

附註：一、每校訪視 7 小時為原則，各校依本表暨評鑑範圍之項目妥為準備各項資料及安排相關人 員作必要之說明。附註：二、本表之程序及時間，評鑑委員得視學校規模與學校活動情形彈性調整。

各階段評鑑注意事項 (1)評鑑前1.請預先邀請家長 5 人至校。

2.請依評鑑委員人數安排訪談空間。

3.請預先規劃 2-4條校園環境訪視路線，提供委員參考。

4.自評相關資料 ( 電子檔、光碟、紙本 ) 收件截止日為 100年 3 月 21日，截止日後即關閉平台之上傳功能。

5.自評資料各校備紙本 10冊、光碟 2 份寄送至分區工作團隊。

6. 評鑑手冊列印、裝訂及換頁若有問題，請參閱【高級中學校務 評鑑】平台之【常見問題】。

各階段評鑑注意事項 (2)

評鑑中1.評鑑委員到校(1)評鑑委員赴受評學校。(2)請受評學校放置路標指示，並安排早到委員接待事宜。

2.學校概況簡報(1)由受評學校校長與召集人共同主持。(2)評鑑小組召集人介紹評鑑委員，並簡短致詞及說明訪評行 程。(3)各校就學校背景及評鑑有關事項綜合介紹學校概況。

各階段評鑑注意事項 (3)3.分項評鑑(1)請各受評學校，指派專人陪同評鑑委員，必要時解釋各項資 料內容。(2)請各領域之單位主管及相關人員，陪同評鑑委員參觀相關場 所、設備或教學情形。

4.午餐與討論(1)請受評學校代辦簡便午餐（每人份 80元），並準備委員用餐 及休息場所，請與隨行工作人員確認準備份數。(2)評鑑委員第一次討論評鑑初次結果。

各階段評鑑注意事項 (4)5.與家長 / 學生 / 教師 / 職員訪談(1)受訪人員之種類、實際人數及產生方式，由召集人決定，並於訪 談前告知。(2)請受評學校提供訪談學生名單，明確標註身心障礙學生、低收入 學生、社團負責人及班聯會幹部等特殊身份學生。(3)請受評學校於評鑑當日提供教職員課表及差勤紀錄。(4)請受評單位安排訪談場地。(5)召集人將採用分組座談方式與家長、學生、教師、職員訪談，並 分別由評鑑委員主持。

6.評鑑委員第二次討論(1)各組評鑑委員分別討論評鑑結果初稿，並撰寫初步結果報告，提 交召集人，作為日後訪評結果討論會之依據。(2)評鑑委員將評鑑結果初稿，擇要向召集人彙報。

各階段評鑑注意事項 (5)

7.問題釐清與座談(1)由召集人與受評學校校長共同主持。(2)由評鑑委員提出受評學校需澄清之相關問題。(3)各組評鑑委員補充問題。(4)受評學校出席人員提出說明。

8.評鑑委員第三次討論評鑑委員視需要再次討論或修改評鑑結果初稿。

評鑑結果運用作為優質高中認證之依據

作為核定學校辦理各項教育政策經費獎勵補助與績 效考核之參考

作為公私立高級中學發展輔導之依據

作為學校調整發展規模之參考

作為公私立高級中學發展、轉型及退場輔導之依據

作為公立高級中學校長續任之參考

100年度公立高級中學受評學校一覽表

100年度公立高級中學學校評鑑分區受評學校一覽表 地 區 北區 中區 南區 總

數受 評學 校

國立基隆女子高級中學、國立基隆高級中學、國立華僑實驗高級中學、國立板橋高級中學、國立中和高級中學、國立關西高級中學、國立新竹高級中學、國立苗栗高級中學、國立苑裡高級中學

國立清水高級中學、國立臺中第一高級中學、國立臺中第二高級中學、國立臺中文華高級中學、國立彰化女子高級中學

國立東石高級中學、國立臺南女子高級中學、國立臺南第二高級中學、國立旗美高級中學

校數 9 5 4 18

100年度高級中學工作團隊名單100度高級中學學校評鑑工作團隊名單

評鑑中心 北區工作團隊 中區工作團隊 南區工作團隊承辦單位：國立高雄師範大 學實習輔導處計畫主持人：蔡副校長培村　　　　　　鄭處長彩鳳承　辦　人：丁郁芬　　　　　　曾淑芬聯絡電話：07-7172930＃ 1465、＃1467電子郵件 :qoi@nknu.edu.tw地址： 80201高雄市和平一 路 116號

承辦單位：桃園縣光啟高 中校　　長：江校長惠真教務主任：郭主任鐵瑛承 辦 人：俞秘書文娟聯絡電話 : 02-82098313#880電子郵件 :yu@ms1.phsh.tyc.edu.tw地址： 333桃園縣龜山鄉 自由街 40號

承辦單位：彰化高中校　　長：杜校長貴欉教務主任：鄭主任曜忠承 辦 人：黃組長偉耿聯絡電話 : 04-7222121#2141電子郵件 : exam@mail.chsh.chc.edu.tw地址： 50057彰化市中 興路 78號

承辦單位：台南一中校　　長：黃校長運生教務主任：張主任敬川承 辦 人：黃組長凱羚聯絡電話 : 06-2371206#250電子郵件 :exam@mail.tnfsh.tn.edu.tw地址： 70145台南市民 族路 1 段 1 號

高中校務評鑑填報系統網址 http://qoi.nknu.edu.tw

高中校務評鑑聯絡信箱 qoi@nknu.edu.tw

綜合座談

敬請指教