计算机专业教学指导方案解读

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乐山市计算机学校 乐山市中职信息学科兼职教研员

杨异 2013-6-4

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主要内容

方案源起

制定方案

方案解读

工作展望4

1

2

3

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方案源起

计算机专业教学指导方案

质量不高教学质量不高

毕业生质量良莠不齐就业效果不佳 .

需求旺盛计算机、网络、信息化办公等的普及计算机人才大量需求

缺乏指导缺乏相应的适合本地的规范的指导

专业热捧计算机专业遍地开花

• 规范计算机专业教学，确保人才培养质量

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制定方案

• 组建团队

企业调研本地行业调查能力、知识结构

岗位、技能、证书需求

• 行业调研 • 制定方案

乐山市计算机学校乐山市一职中

乐山市振兴职业学校犍为职中、井研职中云吟职中、峨眉职校马边碧桂圆、沙湾职中五通竹根职中乐山旅游学校

...

指导性实用 .能用 .够用服务学生就业服务学生终身发展

兼职教研员 +专业教师

乐山惠灵科技有限公司乐山大明广告公司乐山名家典装饰公司

…

先有后精先易后难兼顾省情市情参考其他方案

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方案解读 - 确定专业方向

序

号专业方向

相应的职业

岗位群

职业资格证书

（每个学生应至少考取 2种证书，

*号必考）

1计算机

应用专业

办公文档处理

办公设备维护

计算机、网络系统维护

普通话证书

*计算机操作员（人力资源和社会保障部）

办公设备维修初级工（国家劳动和社会保障局）

计算机维修初级工（国家劳动和社会保障局）

NPAP办公应用专家

*办公软件应用（ OSTA）

2计算机

网络技术

网页设计与制作

网站美工与维护

网络布线

网络组建、管理、维护

普通话证书

*计算机国家网络员（网络管理员 -国家劳动和社会保障局）

办公设备维修初级工（国家劳动和社会保障局）

NPAP网页设计师

*网页制作设计师 Dreamweaver平台

3计算机

平面设计

广告设计与制作

室内装饰设计与制作

网页美工

普通话证书

*广告设计师（国家劳动和社会保障局）

*Photoshop（ OSTA）

Auto CAD（ OSTA）

3DS MAX（ OSTA）

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方案解读 - 确定课程结构

专业方向

核心课程

课程结构

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方案解读 - 确定教学计划

计算机应用专业

计算机网络技术

计算机平面设计

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方案解读 - 确定课程教学要求

课程性质

教学要求

课时分配

课程实训

• 课程性质分析• 课程任务分析• 课程教学基本要求

• 课程特点• 课程教学内容层次• 课程知识点要求• 课程技能点要求

• 章节课时分配• 理论课时分配• 实训课时分配

• 课程实训项目分解• 课程实训教学计划进度表• 考核标准引进企业评价

任务引领

结果驱动

突出能力

内容实用

学做一体

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确定方案

专业方向职业领域

课程结构教学计划

课程教学标准

团队协作，立足本地，市场调研，结合行业，参考成熟方案，不断修订方案。

教学指导方案

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都是

起点

没有

终点

完善

改进

推广

使用

工作展望

形成

初稿

组建

团队

分析

任务

接到

任务

2013-3 2013-5 2013-6 ….

方案没有标准，没有定稿，不断修订，不断完善，与时俱进。

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谢 谢大家

这项工作才刚刚开始……

敬请各位专家批评、指教！