ГОТОВНОСТЬ К ШКОЛЕ: что родители должн ы знать о своем ребенке
Готовность к школе
description
Transcript of Готовность к школе
![Page 1: Готовность к школе](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022110213/56814359550346895dafd7d7/html5/thumbnails/1.jpg)
Готовность к школе
![Page 2: Готовность к школе](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022110213/56814359550346895dafd7d7/html5/thumbnails/2.jpg)
Старая мудрость, «что всему свое время», является для педагогики все еще золотым правилом Всеобщая
мотивировка, что в будущем что-то будет лучше, если раньше начать, есть типичное заблуждение.
Преждевременное использование сил лишь поначалу означает преимущество, позднее же ведет к отставанию.
![Page 3: Готовность к школе](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022110213/56814359550346895dafd7d7/html5/thumbnails/3.jpg)
Когда записываться в школу?
Исследования показывают: больше всего не готовых к обучению детей в возрасте 5-5,5 лет – около 80 %; в 6 лет таких детей уже намного меньше – 51 %, а в 6,5 лет – 32 %. В 7-летнем возрасте число не готовых к школе детей снижается до 13 %. Речь идет именно о систематическом обучении в условиях классно-урочной системы по определенной программе и в определенном темпе; по индивидуальной программе учить ребенка можно и в 4, и в 5 лет.
![Page 4: Готовность к школе](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022110213/56814359550346895dafd7d7/html5/thumbnails/4.jpg)
ОБРАЗОВАНИЕ
ВОСПИТАНИЕ
РАЗВИТИЕ
ОБУЧЕНИЕ
![Page 5: Готовность к школе](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022110213/56814359550346895dafd7d7/html5/thumbnails/5.jpg)
Обучение не цель, а всего лишь средство для развития и воспитания.
ОБУЧЕНИЕ
РАЗВИТИЕ
ВОСПИТАНИЕ
И зачем мне все это?
![Page 6: Готовность к школе](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022110213/56814359550346895dafd7d7/html5/thumbnails/6.jpg)
ШКОЛА = НАДО = ПРАВИЛА =ОБЯЗАННОСТИ + ТРЕБОВАНИЯ
ШКОЛА-НОВЫЙ МИР ДЛЯ РЕБЕНКА С ОПРЕДЕЛЕННЫМ КРУГОМ ОБЯЗАННОСТЕЙ И ТРЕБОВАНИЙ, С ЗАМЕНОЙ ПОНЯТИЯ «ХОЧУ» НА ПОНЯТИЕ «НАДО»
![Page 7: Готовность к школе](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022110213/56814359550346895dafd7d7/html5/thumbnails/7.jpg)
Условия, обеспечивающие высокий уровень адаптации в школе:
1.Оптимальная самооценка, адекватное понимание своего статуса в группе –97,8%
2.Правильные методы воспитания в семье – 95,3%
3.Отсутствие конфликтов в семье, единство требований – 94,4%
4.Высокий уровень образования родителей – 87,9%
5.Функциональная готовность ребенка к обучению, школьная зрелость – 86,9%
6.Высокий статус ребенка в группе до поступления в школу – 85,8%
7.Полная семья – 77,6% 8.Положительный опыт,
удовольствие от общения со взрослыми – 74,3%
9.Позитивное отношение к детям учителя - 59,8%
![Page 8: Готовность к школе](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022110213/56814359550346895dafd7d7/html5/thumbnails/8.jpg)
Готовность к школе - уровень развития ребенка
физического и физиологического психомоторного, функционального эмоционально-волевого личностного (мотивационного) социального, коммуникативного интеллектуального____________________ специальная подготовка
![Page 9: Готовность к школе](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022110213/56814359550346895dafd7d7/html5/thumbnails/9.jpg)
физическое
психомоторное
эмоционально-волевое
интеллектуальное
социально-коммуникативное
личностное
![Page 10: Готовность к школе](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022110213/56814359550346895dafd7d7/html5/thumbnails/10.jpg)
![Page 11: Готовность к школе](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022110213/56814359550346895dafd7d7/html5/thumbnails/11.jpg)
Все, что нам нужно, уже есть в наших головах.Теодор Рузвельт
мисс
ия
энергия
явление
свободавзр
осл
ени
е
раз
вити
е
Анна Михалкова: «Дети – это обретение вечности»
![Page 12: Готовность к школе](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022110213/56814359550346895dafd7d7/html5/thumbnails/12.jpg)
ВЕЛИКАЯ МИССИЯ ДЕТСТВА
1. САМООЦЕНКА2. НАВЫКИ ОБЩЕНИЯ3. ДОВЕРИЕ К МИРУ4. ПОЛОВАЯ ИДЕНТИФИКАЦИЯ5. НАВЫКИ ОБЩЕНИЯ В СЕМЬЕ6. МОДЕЛЬ СВОЕЙ СЕМЬИ7. УМЕНИЕ ВЫЖИВАТЬ В
СТРЕССЕ8. СПОСОБНОСТЬ К
АДАПТАЦИИ9. НАВЫКИ БИОЛОГИЧЕСКОГО
ВЫЖИВАНИЯ10.УМЕНИЕ РУКОВОДИТЬ11.СВОБОДА В ВЫРАЖЕНИИ
ЧУВСТВ12.СПОСОБЫ ВЫРАЖЕНИЯ
НЕГАТИВНЫХ ЧУВСТВ
13.ФИЗИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ14.МЕНТАЛЬНОЕ ЗДОРОВЬЕ15.СИСТЕМА ЦЕННОСТЕЙ16.ВЫПОЛНЕНИЕ
СОЦИАЛЬНЫХ РОЛЕЙ17.ЖИЗНЕННЫЙ СЦЕНАРИЙ
ЧТО ЖЕ ЗАКЛАДЫВАЕТСЯ В ДЕТСТВЕ?
![Page 13: Готовность к школе](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022110213/56814359550346895dafd7d7/html5/thumbnails/13.jpg)
ВОЛШЕБНЫЕ ЧАСЫ.Время создания психологических
программ.
Первые три года жизни ребенка отведены на создание величественных программ, определяющих отношение человека к себе (программа «Я»), отношение к другим людям (программа «Другие»), отношение к окружающему миру (программа «Мир»).
![Page 14: Готовность к школе](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022110213/56814359550346895dafd7d7/html5/thumbnails/14.jpg)
МОДЕЛЬ ЧЕЛОВЕЧЕСКИХ ПОТРЕБНОСТЕЙ
![Page 15: Готовность к школе](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022110213/56814359550346895dafd7d7/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: Готовность к школе](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022110213/56814359550346895dafd7d7/html5/thumbnails/16.jpg)
"Это не дети... это мы такие..."
Нарушение системы ценностей создает наибольшие трудности в жизни человека.
Нельзя дать детям то, чего не имеешь сам... Не выстроив свою систему ценностей, не получится сделать жизнь счастливой ни свою, ни своих детей.
Дети и работа – вот что чаще всего нарушает систему ценностей и мешает гармоничному раскрытию любви и, следовательно счастливой жизни.
![Page 17: Готовность к школе](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022110213/56814359550346895dafd7d7/html5/thumbnails/17.jpg)
Стадия развития
Радиус значимых
отношений
Основной выбор или кризисное противоречие
возраста
Позитивные «новообразовани
я» возраста
Деструктивные «новообразован
ия» возраста
1. Младенчестводо года
Мать Основополагающая вера и надежда - против основополагающей безнадежности
Базисное доверие, надежда
Уход от общения и деятельности
2. Раннее детство
2-3 года
Родители Самостоятельность против зависимости, стыда и сомнений
Воля Навязчивость (импульсивность или соглашательство)
3. Возраст игры
4-5 лет
Семья Личная инициатива против чувства вины и страха порицания
Целеустремленность,
целенаправленность
Заторможенность
4. Школьный возраст
6-11 лет
Соседи, школа
Предприимчивость против чувства неполноценности
Компетентность, умелость
Инертность
Полный жизненный цикл по Э. Эриксону
![Page 18: Готовность к школе](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022110213/56814359550346895dafd7d7/html5/thumbnails/18.jpg)
“ЗОНА БЛИЖАЙШЕГО РАЗВИТИЯ”
Завтра ребенок будет делать сам то, что он сегодня делал со взрослыми вместе.
«САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ВРЕДИТ
РЕБЕНКУ»
![Page 19: Готовность к школе](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022110213/56814359550346895dafd7d7/html5/thumbnails/19.jpg)
![Page 20: Готовность к школе](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022110213/56814359550346895dafd7d7/html5/thumbnails/20.jpg)
20
Основа и проявление эмоционального благополучия- позитивное отношение личности
К СЕБЕ Я хороший?.!
Уверенность в себе
К СВОЕЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Я смогу? . !
Познавательная активность
ОКРУЖАЮЩИМЯ вас люблю (дружу,
доверяю, могу сотрудничать)?.!
Коммуникативная состоятельность
Сспособность противостоять стрессам
![Page 21: Готовность к школе](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022110213/56814359550346895dafd7d7/html5/thumbnails/21.jpg)
Когда Джеймс (1890) определил самооценку с помощью оригинальной формулы :
САМООЦЕНКА = УСПЕХ / ПРИТЯЗАНИЯ
он, фактически, указал на два пути повышения самооценки. В самом деле, индивид может улучшить представление о себе, либо увеличивая числитель этой дроби, либо уменьшая ее знаменатель, поскольку для самооценки важно лишь соотношение этих показателей. Как мудро заметил Джеймс, "наше самоощущение в этом мире зависит исключительно от того, кем мы вознамерились стать и что мы вознамерились совершить".
Вдохновение рождается от успеха, успех – от старания, старание – от уверенности в успехе.
Мозг работает по принципу ПСОКИУ
![Page 22: Готовность к школе](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022110213/56814359550346895dafd7d7/html5/thumbnails/22.jpg)
22
Положительное отношение к себе — основа психологического выживания, и ребенок постоянно ищет и даже борется за него.
Для детей способности и возможности родителей не так важны, как само наличие семьи и родительского тепла.
![Page 23: Готовность к школе](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022110213/56814359550346895dafd7d7/html5/thumbnails/23.jpg)
![Page 24: Готовность к школе](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022110213/56814359550346895dafd7d7/html5/thumbnails/24.jpg)
24
![Page 25: Готовность к школе](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022110213/56814359550346895dafd7d7/html5/thumbnails/25.jpg)
КНОПКИ:когда дети управляют нами
У нас темнеет в газах от бешенства – а ваши дети, похоже, НАСЛАЖДАЮТСЯ вашим гневом.
Вы уже не способны держать себя в руках – А ваши дети УПИВАЮТСЯ ПОБЕДОЙ.
Вы полны решимости сохранить хладнокровие – Но снова и снова ВЫХОДИТЕ ИЗ СЕБЯ.
В юности вы клялись, что НИКОГДА не повторите ошибок своих родителей – и СОВЕРШАЕТЕ ИХ НА КАЖДОМ ШАГУ!
Вы – ПЛОХИЕ РОДИТЕЛИ, КОНЕЧНО, НЕТ!Просто дети отлично научились УПРАВЛЯТЬ ВАМИ – и
сели вам на шею.ЧТОДЕЛАТЬ?
Полезные советы дает одна из самых опытных семейных психологов в мире – БОННИ ХАРРИС
![Page 26: Готовность к школе](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022110213/56814359550346895dafd7d7/html5/thumbnails/26.jpg)
ВОСПИТАНИЕ не есть ОРГАНИЗАЦИЯ ребенка (то, что мы делаем, используя «МОЗГИ», рассудочно: вовремя привезти-отвезти, найти кого-нибудь, записать куда-нибудь)
Вос - питание
Мудрое проявлени
е любви
Ценить самих детей (безусловная любовь)
Передача ценностей
детям
Качественное
общение
Умение слушать и слышать (активное слушание)
Умение рассказать о
своих чувствах (Я-сообщение)
Незнание законов не освобождает от ответственности. Знание их дает уверенность , порядок, авторитет.
![Page 27: Готовность к школе](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022110213/56814359550346895dafd7d7/html5/thumbnails/27.jpg)
ДИСЦИПЛИНА: ЧТО ЭТО ТАКОЕ?
Дисциплина – это тренировка ума и характера ребенка, чтобы он стал таким, каким должен быть.
пример руководс
тво
моделирова
ние
инструкции
Способы дисциплиниров
ания
Дисциплина - это фундамент, на котором строится любой успех. Отсутствие дисциплины неизбежно приводит к неудаче.Дисциплина - это главный ключ, который открывает двери к богатству и счастью, культуре и утонченности, высокой самооценке и высоким достижениям, а также к таким сопутствующим им чувствам как гордость, удовлетворение и успех
Наказывать значит “ДАВАТЬ НАКАЗ”! Не “за что”, а “ЗАЧЕМ”!
![Page 28: Готовность к школе](https://reader038.fdocument.pub/reader038/viewer/2022110213/56814359550346895dafd7d7/html5/thumbnails/28.jpg)
Пять принципов позитивного воспитания :
1. Отличаться от других — нормально.2. Совершать ошибки — нормально.3. Проявлять негативные эмоции —нормально.4. Хотеть большего — нормально.5. Выражать свое несогласие — нормально, но помни, что мама и папа - главные
Проблемы детей начинаются дома и могут быть решены там же.
Чтобы сохранять спокойствие, добродушие и уважение, родителям нужно знать, что следует делать, когда ребенок выходит из‑под контроля.
Чтобы чувствовать себя уверенно, детям нужно знать, что их слышат, но при этом всегда осознавать, что главные — не они.