Конкурсный отбор площадок на статус ФИП в 2013 году

Сайт http://fip.kpmo.ru

Шадрина Наталья Максимовна, заместитель директора Института проблем образовательной

политики «Эврика»

История вопроса.1997-2006 гг - активное развитие сети ФЭП (федеральных экспериментальных площадок);

2006-2008 гг – активное развитие шести направлений КПМО (комплексные проекты модернизации образования);

2008 – 2012 гг – реализация НОИ «ННШ» (Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа»);

2010 г. – год запуска проекта, связанного с развитием ФИП (федеральных инновационных площадок).

http://fip.kpmo.ru/

Проект:

«Экспертиза результатов деятельности и сопровождение развития инновационной инфраструктуры в сфере образования (Федеральных инновационных площадок) в 2011-2013 годах, ориентированной на задачи развития качества образования, в том числе на разработку и апробацию механизмов оценки качества образования»

http://fip.kpmo.ru/

Закон об образовании

«В целях создания условий для реализации инновационных проектов и программ, имеющих существенное значение для обеспечения развития системы образования, организации,…. реализующие указанные инновационные проекты и программы, признаются федеральными или региональными инновационными площадками и составляют инновационную инфраструктуру в системе образования» (статья 20, 273-ФЗ).

«Федеральные государственные органы и органы государственной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющие государственное управление в сфере образования, в рамках своих полномочий создают условия для реализации инновационных образовательных проектов, программ и внедрения их результатов в практику» (статья 20, 273-ФЗ).

http://fip.kpmo.ru/

• 1 этап – прохождение конкурсной процедуры (разработка проекта, подача заявки, экспертиза)

• 2 этап – инновационное учреждение становится частью сети ФИП

• 3 этап – разработанные продукты могут стать основой нормативных актов регионального и федерального уровня.

• ФИП – проводник инновационной идеи до становящейся нормы.

http://fip.kpmo.ru/

• Особенности конкурса: 1) инициативный характер проектов 2) реализация федеральных трендов через инициативы на

местах (отличие от ФЭП) 3) ФИП может стать любая образовательная организация без

привязки к уровню образования, организационно-правовой форме, ведомственной принадлежности.

4) ФИП может стать объединение организаций (консорциум, ассоциация и т.д.)

5) электронный характер документооборота и взаимодействия в проекте

6) результат работы ФИП – разработка институционального регулятора (нормативных документов, программ, положений, методик)

http://fip.kpmo.ru/

• Заявка не линейная, а уровневая. • Макет структурно задает логику соотнесения

инициативы с государственными приоритетами• Сначала формулируется задача государственной

политики, на которую работает проект, затем под каждую задачу подбираются механизмы решения, а к каждому механизму необходимо прописать продукты, через которые он будет реализован

• Под каждый механизм формулируются эффекты, риски, способы распространения

http://fip.kpmo.ru/

Конкурс ФИП:

2012 год – 246 заявок от учреждений/организаций на получение статуса ФИП

2011 год – 98 заявок

2010 год – 120 заявок

http://fip.kpmo.ru/

2012 год:

59 субъектов РФ подали заявки.

Лидеры по количеству:

1. Московская область – 20 заявок

2. Москва – 15 заявок

3. Санкт - Петербург – 13

4. Республика Саха (Якутия) – 12

5. Ростовская область – 10

6. Омская обл. – 9

7. Республика Бурятия - 9

8. Иркутская область - 9

9. Пермский край 9

10. Белгородская область - 9

http://fip.kpmo.ru/

• Темы заявок на ФИП в 2012 году • "Частно-государственное партнерство как эффективная

модель развития дошкольного образования"• Модель финансово-экономического управления в сфере

общего образования Иркутской области• Разработка модели повышения эффективности

государственно-общественного управления качеством образования республики Северная Осетия-Алания

• Разработка модели интеграции общего, профессионального и дополнительного образования, в том числе нормативно-правовых и финансово-экономических механизмов (в сфере работы с одаренными детьми

http://fip.kpmo.ru/

• Продукты ФИП• Методика проведения анализа экономической

эффективности проекта. • Разработка показателей инвестиционной

привлекательности инновационного образовательного учреждения.

• Методические материалы для повышения квалификации целевой аудитории и кадрового резерва по применению персонифицированной модели повышения квалификации, её модификаций и аналогичных моделей

• Деловой план проекта «Парк дошкольного периода»

http://fip.kpmo.ru/