МОУ «Центр психолого-медико-социального сопровождения

«РАДУГА»

«Роль молодежной инициативы в «Роль молодежной инициативы в реализации комплексной реализации комплексной

профилактической программы профилактической программы формирования формирования

антинаркотической культуры в антинаркотической культуры в образовательных учреждениях образовательных учреждениях

г.о. Балашихаг.о. Балашиха «Будущее начинается сегодня» «Будущее начинается сегодня»

В программе «Будущее начинается сегодня» сочетаются три модели первичной профилактики:- модель фактических знаний (когнитивная, информационная), основанная на предоставлении объективной информации о наркотиках и последствиях их потребления, - модель аффективного обучения, направленная на формирование личностной зрелости ребенка, подростка, - модель обучения жизненным навыкам, сочетающей в себе принципы данных двух подходов.

Цель программы: формирование целостной системы профилактики употребления ПАВ в образовательной среде.

Задачи программы:1. Координация деятельности специалистов различного

уровня по профилактике наркозависимости у подростков и молодежи;

2. Подготовка специалистов по организации профилактической антинаркотической работы в ОУ;

3. Системная и дифференцированная профилактическая работа с различными целевыми группами (дети, родители, администрация ОУ, педагоги);

4. Формирование актива в каждой целевой группе и его саморазвитие, обеспечивающее циклическое расширение охвата участников профилактической программы;

5. Систематический мониторинг ситуации и эффективности проводимых мероприятий по профилактике употребления ПАВ;

6. Формирование здорового жизненного стиля, эффективных стратегий поведения и личностных ресурсов, препятствующих употреблению ПАВ у детей, подростков и молодежи, а также их родителей.

Общая схема профилактической работы

Педагогическийлекторий

ПодготовкаПодготовка специалистов специалистов

ОУ и ДОУОУ и ДОУ

Консультативная и Консультативная и информационно-информационно-

просветительская просветительская работа работа

с родителямис родителями

Профилактическая Профилактическая Работа с учащимисяРабота с учащимися

Обучающие Обучающие семинарысеминары

Тренинги Тренинги по профилактике по профилактике эмоционального эмоционального

выгораниявыгорания педагоговпедагогов

Индивидуальные Индивидуальные консультацииконсультации

РодительскийРодительский лекторий в ОУлекторий в ОУ

Групповая Групповая тренинговая работа тренинговая работа

с родителямис родителями

Семейные Семейные консультации консультации

и консультации и консультации родителейродителей

Тематические уроки Тематические уроки врача-наркологаврача-нарколога

и психологаи психолога

Тренинги Тренинги личностного роста личностного роста

для старшеклассниковдля старшеклассников

Подготовка волонтеровПодготовка волонтеров

Работа волонтеровРабота волонтеровс учащимися начальнойс учащимися начальной школы и по программе школы и по программе

«Маршрут безопасности«Маршрут безопасности»»

ПрограммаПрограмма «Подготовка «Подготовка

старшеклассников к старшеклассников к осознанному родительству»»осознанному родительству»»

Консультации Консультации для родителей для родителей

детейдетей«группы риска»«группы риска»

Волонтерское занятиеВолонтерское занятие для воспитанников ДОУдля воспитанников ДОУ

Консультации Консультации для подростковдля подростков

Методические Методические объединенияобъединения

ПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ СЕМИНАРОВ:

- теоретические и практические занятия, проводимые специалистами Центра;теоретические и практические занятия, проводимые специалистами Центра;- трансляция опыта образовательных учреждения городского округа Балашиха;трансляция опыта образовательных учреждения городского округа Балашиха;- сотрудничество со органами здравоохранения, социальной защиты, сотрудничество со органами здравоохранения, социальной защиты,

правоохранительными организациями, общественными организациями и т.д.правоохранительными организациями, общественными организациями и т.д.

Председатель Председатель клуба ЮНЕСКОклуба ЮНЕСКО

«Оптималист Подмосковья»«Оптималист Подмосковья»И.Н. БеляевИ.Н. Беляев

Директор Центра Директор Центра повышения квалификации повышения квалификации

и профессиональной и профессиональной переподготовки специалистовпереподготовки специалистов

в области профилактики в области профилактики аддиктивного поведения аддиктивного поведения

В.В. ЗарецкийВ.В. Зарецкий

Работа с педагогическими Работа с педагогическими коллективами ОУколлективами ОУ

Информационный блокИнформационный блокПсихологический блок –Психологический блок –

профилактика эмоциональногопрофилактика эмоционального выгораниявыгорания

Врач-наркологВрач-нарколог

Педагог-Педагог-психологпсихолог

Информационно-просветительская и консультативная работа с родителями

Семейные Семейные консультацииконсультации

Родительский лекторий Родительский лекторий в ОУ и ДОУв ОУ и ДОУ

Тренинги для родителейТренинги для родителейВ ЦПМССВ ЦПМСС

Работа Работа с родительским активомс родительским активом

школшкол

Консультации Консультации для родителей для родителей «группы риска»«группы риска»

Врач-наркологВрач-наркологМетодист Методист

врачврачПедагог-психологПедагог-психолог

РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ

Занятия волонтеров с воспитанника

ми ДОУ

ТематическиеТематические уроки для уроки для

старшеклассниковстаршеклассников

ТренингТренинг личностноголичностного ростароста

для подростковдля подростков

Подготовка Подготовка волонтеровволонтеров

Индивидуаьные Индивидуаьные консультациконсультаци

ии

«Маршрут«Маршрутбезопасностибезопасности

»»

Подготовка Подготовка старшеклассников старшеклассников

к осознанномук осознанномуродительствуродительству

Тренинг Тренинг ответственного поведения ответственного поведения

для учащихся «группы риска»для учащихся «группы риска»

Врач-наркологВрач-нарколог Педагоги-психологиПедагоги-психологи

•Легенда «Тайна цветка папоротника» – обозначение проблемы наркомании, акцент на актуализацию личностных ресурсов посредством метафоры;• Обсуждение мифов и формирование адекватных представлений о наркотиках и последствиях их употребления;•Диагностика уровня самооценки и стрессоустойчивости, информирование о способах снятия эмоционального напряжения;-Знакомство с техниками отказа и проигрывание различных ситуаций.

Тренинг для подростков «группы риска»•Актуализация рефлексивных процессов, самопознание;•Формирование позитивного самоотношения;•Рефлексия жизненных ценностей и осознание временной перспективы.

Волонтерское движение в ЦПМСС «Радуга»

Работа старшеклассниковРабота старшеклассниковс учащимися с учащимися

начальной школыначальной школы

Апробация программы Апробация программы «Маршрут «Маршрут

безопасности»безопасности»(модификация) в ОУ(модификация) в ОУ

Помощь Помощь в организации в организации

волонтерских групп волонтерских групп в ОУв ОУ

Обучение Обучение старшеклассников старшеклассников

по по «Программе подготовки «Программе подготовки

молодежных лидеров»молодежных лидеров»

Отбор и обучение Отбор и обучение новых новых

добровольческих группдобровольческих групп

Волнтерское занятие Волнтерское занятие для воспитанников ДОУ для воспитанников ДОУ

«Волшебный сундук «Волшебный сундук принцессы Здоровейки»принцессы Здоровейки»

Волонтер – доброволец, прошедший специальную подготовку, осуществляющий посильную помощь в области профилактики аддиктивного поведенияПринципы организации волонтерского

движения:1. Добровольность – профилактическая работа должна являться частью

личностного смысла подростка;2. Соблюдение правил здорового образа жизни

– волонтер должен являться примером того, что здоровый образ жизни является залогом успешной самореализации личности;

3. Конфиденциальность – работа волонтера связана с психологическим преобразованиями личности, поэтому данный принцип обеспечивает безопасность как самого волонтера, так и того, с кем он взаимодействует.

4. Психологическая подготовленность – прежде, чем начать работу со сверстниками, подросток-волонтер должен пройти специальную подготовку для преодоления личностных трудностей и формирования значимых для работы умений и знаний.

Задачи психологической подготовки волонтеров•Установление отношений доверия и взаимопонимания.•Беседы о сущности наркомании, ее медицинских и психологических аспектах, причинах возникновения.•Раскрытие понятия «стресс», обучение приемам эффективной самопомощи в стрессовых ситуациях.•Осознание собственной индивидуальности, психологических особенностей других людей.•Формирование коммуникативных навыков у подростков.•Работа над формированием позитивной Я-концепции, положительной адекватной самооценки.•Актуализация ценностных ориентаций, морально-нравственных принципов личности. Осознание личностной ответственности.

Группы по подготовке старшеклассников-волонтеров

РАБОТА СТАРШЕКЛАССНИКОВ С УЧАЩИМИСЯ НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЫ

Программа представляет собой игровое занятие для учащихся 1-4 классов с элементами театрализованного представления и психологического тренинга. В 2008-2009 уч.г. в такой работе приняли участие 415 детей.

Задачи связаны с формированием у детей:1. групповой сплоченности, благоприятного

психологического климата в детском коллективе;2. установок на здоровый образ жизни;3. негативного отношения к вредным привычкам.

РАБОТА ВОЛОНТЕРОВ С МЛАДШИМИ ШКОЛЬНИКАМИ

Волонтерское занятие для воспитанников ДОУ «Волшебный сундук принцессы Здоровейки»Цель занятия:

Профилактика нарушений эмоционально-волевой сферы у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:Задачи:1.Формирование благоприятного психологического

климата в группе, позитивного отношения к сверстникам;

2.Создание мотивации здорового образа жизни у детей 5-7 лет;

3.Развитие у детей коммуникативных навыков;4.Снятие эмоционального напряжения, релаксация;5.Развитие произвольной регуляции деятельности,

функций целеполагания и планирования.

Модифицированная волонтерская программа «Маршрут безопасности»

Программа основана на идеях, заложенных в совместном российско-германском проекте «Маршрут безопасности», посвященном проблеме профилактики распространения ВИЧ-инфекции.

Цель программы: обеспечение старшеклассников адекватными знаниями о проблеме наркомании и способах защиты своего «Я» в стрессогенных ситуациях.

Целевая группа: учащиеся 10- 11 классов, студенты колледжей и ВУЗов.

Структура программы: комбинацию интерактивной игры и передвижной выставки.

Содержание - «путешествие» группы подростков (не более 10 человек на станцию) по 5 станциям, на каждой из которых в игровой форме происходит знакомство с наиболее актуальными вопросами профилактики ПАВ:1 станция: «Мифы о наркотиках» - направлена на коррекцию неадекватных представлений подростков о наркотиках и их влиянии на человеческую жизнь.2 станция. «Последствия употребления ПАВ» - формирование знаний о влияние наркотических веществ на организм человека .3 станция. «Погасшие звезды» - рассказ о кумирах поколений, чья творческая и земная жизнь были прерваны из-за употребления ПАВ.

4 станция. «Умей сказать «нет» - знакомство с различными видами группового давления, которое может быть оказано на подростка с целью приобщения к употреблению ПАВ. Отработка конкретных ситуаций и примеров, способов отказа.5 станция. «Слагаемые счастья» - информирование подростков о продуктивных способах совладания со стрессом. С целью повышения мотивации на каждой станции наиболее активные участники получают поощрительные карточки от волонтеров. По итогам «Маршрута…» подростки, набравшие наибольшее количество карточек, получают поощрительные призы.

Помощь в организации волонтерских групп в ОУ

- Обучающий семинар для педагогов-психологов ОУ «Организация волонтерского движения»;

- Методическое объединение зам. директоров ОУ, курирующих вопросы сохранения и укрепления здоровья обучающихся по данной проблеме;

- Освещение проблемы на совещаниях зам. директоров по воспитательной работе;

- Еженедельные консультации для специалистов ОУ, курирующих вопросы сохранения и укрепления здоровья обучающихся;

- Разработка методических пособий для специалистов.

ПЕРСПЕКТИВЫ РАЗВИТИЯ ПРОГРАММЫ:

Включение в цикл занятий с учащимися 2 блоков:- «Жизнь прекрасна!», направленного на

профилактику суицида;- «Профилактика ВИЧ и формирование

толерантности к ВИЧ-инфицированным»;Дальнейшее развитие волонтерского движения и

увеличение числа старшеклассниковволонтеров – участников программы;

Привлечение для работы родительского лектория родителей-волонтеров