Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 9
муниципальное общеобразовательное казенное...
description
Transcript of муниципальное общеобразовательное казенное...
![Page 1: муниципальное общеобразовательное казенное учреждение Кулустайская средняя](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062723/56813f10550346895da998f8/html5/thumbnails/1.jpg)
![Page 2: муниципальное общеобразовательное казенное учреждение Кулустайская средняя](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062723/56813f10550346895da998f8/html5/thumbnails/2.jpg)
Экспериментировать – значит развиваться, а в настоящее время
– время смены принципов образования – выжить может
только развивающееся, ищущее образовательное учреждение.
(Г.П.Щедровицкий)
![Page 3: муниципальное общеобразовательное казенное учреждение Кулустайская средняя](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062723/56813f10550346895da998f8/html5/thumbnails/3.jpg)
Тема эксперимента: «Апробация новой модели годового учебного графика»
(ТРИМЕСТРОВАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ)
(Приказ МУ Отдела образования администрации Бурейского района №217от 01.09.2010 г.)
АКТУАЛЬНОСТЬ Традиционный учебный график
несовершенен с позиций здоровьесбережения. Особенно ярко это проявляется в конце 3 четверти.
В последние годы в связи со значительным увеличением образовательных нагрузок ситуация усугубилась.
![Page 4: муниципальное общеобразовательное казенное учреждение Кулустайская средняя](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062723/56813f10550346895da998f8/html5/thumbnails/4.jpg)
ЦЕЛЬ эксперимента : повышение качества образования за счёт сохранения здоровья всех участников ОП.
ЗАДАЧИ :1. Создать условия для снижения невротизации, острой
заболеваемости и повышения учебной успеваемости обучающихся.
2. Ввести режим обучения, максимально соответствующий возрастным и функциональным особенностям обучающихся.
3. Обеспечить ритмичное чередование учебного и каникулярного времени обучающихся.
4. Ввести систему психолого-педагогического и медико-физиологического мониторинга, ориентированного на систематическую диагностику и оценку конечных результатов здоровьеформирования учащихся в процессе образовательной деятельности как условие управления качеством.
![Page 5: муниципальное общеобразовательное казенное учреждение Кулустайская средняя](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062723/56813f10550346895da998f8/html5/thumbnails/5.jpg)
• Объект ЭР – образовательный процесс МОКУ Кулустайской СОШ
• Предмет ЭР – изменение годового календарного учебного графика МОКУ Кулустайской СОШ
![Page 6: муниципальное общеобразовательное казенное учреждение Кулустайская средняя](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062723/56813f10550346895da998f8/html5/thumbnails/6.jpg)
Претензии к четвертям• Неравномерность учебной нагрузки в течении года.
• Четыре аттестации в год (при комбинации 2-х парных четвертных отметок– 5445 или 3434, трудно вывести объективную годовую оценку).
• Краткость и неравномерность каникул в году (обучающиеся не успевают восстановить свои физические и психические силы в должной мере).
• Слишком длинные летние каникулы (ребята не знают чем заняться, за 3 месяца сильно отвыкают от школы и многое забывают из выученного)
![Page 7: муниципальное общеобразовательное казенное учреждение Кулустайская средняя](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062723/56813f10550346895da998f8/html5/thumbnails/7.jpg)
Нерациональность организации учебного года
• Ее можно оценить хотя бы по следующему факту: наши учителя девяти месячный объем образовательной нагрузки фактически вынуждены втискивать в семь месяцев. Так, после трех месяцев вынужденного летнего безделья детям требуется целый сентябрь на восстановление учебного ритма и вспоминания того, что они изучали в прошлом году, кроме того, май месяц из-за череды праздников и годовых контрольных и экзаменов также оказывается практически не учебным. Кроме того, самый критический для здоровья зимне-весенний период выпадает на самую тяжелую и продолжительную третью четверть. Теперь понятно, почему при таком образовательном ритме у наших детей просто не хватает и не будет хватать резервов здоровья для учебы, как бы мы не сокращали наши учебные программы.
![Page 8: муниципальное общеобразовательное казенное учреждение Кулустайская средняя](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062723/56813f10550346895da998f8/html5/thumbnails/8.jpg)
ГИПОТЕЗА эксперимента
Новая структура годового учебного графика позволит создать благоприятные условия здоровьеформирующей образовательной среды, так как будут наиболее полно учтены социальные, психолого-физиологические, организационно-педагогические, управленческие факторы образовательного процесса.
Более частое, чем при традиционной структуре, чередование учебного труда и отдыха будет способствовать тому, что школьники останутся активными в течение всего года, будут меньше болеть, снизится утомляемость.
![Page 9: муниципальное общеобразовательное казенное учреждение Кулустайская средняя](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062723/56813f10550346895da998f8/html5/thumbnails/9.jpg)
Ожидаемые результаты ЭР: 1. Устойчивость показателей работоспособности
обучающихся и педагогов в течение учебного года.
2. Уменьшение случаев сильного и выраженного
утомления обучающихся в течение учебного года.
3.Сохранение адаптационных возможностей обучающихся в конце учебного года, снижение невротизации обучающихся, улучшение психоэмоционального состояния, повышение учебной успеваемости.
4.Определение уровня сформированности
здоровьеформирующей среды в ОУ.
![Page 10: муниципальное общеобразовательное казенное учреждение Кулустайская средняя](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062723/56813f10550346895da998f8/html5/thumbnails/10.jpg)
Изменения в организации учебного процесса
МОКУ Кулустайской СОШ ТРИМЕСТРОВАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
Учебный год разбит на три триместра. Триместр – на два учебных модуля. Каждые 5,6 недель учебы завершаются
каникулами, продолжительностью 6 дней. Промежуточная аттестация обучающихся
2-11 классов проводится в конце каждого триместра.
![Page 11: муниципальное общеобразовательное казенное учреждение Кулустайская средняя](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062723/56813f10550346895da998f8/html5/thumbnails/11.jpg)
год
1 триместр
1 учебный модуль
каникулы
2 учебный модуль
каникулы
2 триместр
3 учебный модуль
каникулы
4 учебный модуль
каникулы
3 триместр
5 учебный модуль
каникулы
6 учебный модуль
![Page 12: муниципальное общеобразовательное казенное учреждение Кулустайская средняя](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062723/56813f10550346895da998f8/html5/thumbnails/12.jpg)
Учебное время Количество Учебных
недель
Каникулярное время КоличествоКаникулярных дней
1 триместр
01.09.2011- 08.10.2011
5 нед.+1 день 09.10.2011– 14.10.2011
6 дней
15.10.2011- 21.11.2011
6 нед. 22.11.2011- 27.11.2011
6 дней
2 триместр
28.11.2011- 30.12.2011
5 нед. 31.12.2011- 08.01.2012
9 дней
09.01.2012- 18.02.2012
6 нед. 19.02.2012- 24.02.2012
6 дней
3 триместр
25.02.2012- 07.04.2012
6 нед.+3дня 08.04.2012- 13.04.2012
6 дней
14.04.2012- 31.05.2012
6 нед.+2дня
Летние каникулы
Итого: 35 недель 33 дня
ТРИМЕСТРОВАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ
![Page 13: муниципальное общеобразовательное казенное учреждение Кулустайская средняя](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062723/56813f10550346895da998f8/html5/thumbnails/13.jpg)
ТВОРЧЕСКИЕ КАНИКУЛЫ
Проводимые мероприятия Результат
Индивидуальная работа с одарёнными обучающимися по подготовке к олимпиадам, экзаменам, конкурсам.
Положительная динамика участияВыход на региональный и всероссийский уровень
Расширение кругозора обучающихся за счёт мероприятий во время творческих каникул.
Экскурсии за пределы населенного пункта
Спортивно-оздоровительная работа Увеличение посещения секций, проведение спортивных мероприятий, экскурсий в природу, дни здоровья, соревнования между обучающимися и учителями.
Проведение внеклассных мероприятий по плану
Отсутствие перегрузки обучающихся во время учебного процесса
При необходимости дополнительные индивидуальные занятия со слабоуспевающими обучающимися.
Повышение качества обучения
![Page 14: муниципальное общеобразовательное казенное учреждение Кулустайская средняя](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062723/56813f10550346895da998f8/html5/thumbnails/14.jpg)
![Page 15: муниципальное общеобразовательное казенное учреждение Кулустайская средняя](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062723/56813f10550346895da998f8/html5/thumbnails/15.jpg)
![Page 16: муниципальное общеобразовательное казенное учреждение Кулустайская средняя](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062723/56813f10550346895da998f8/html5/thumbnails/16.jpg)
![Page 17: муниципальное общеобразовательное казенное учреждение Кулустайская средняя](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062723/56813f10550346895da998f8/html5/thumbnails/17.jpg)
![Page 18: муниципальное общеобразовательное казенное учреждение Кулустайская средняя](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062723/56813f10550346895da998f8/html5/thumbnails/18.jpg)
![Page 19: муниципальное общеобразовательное казенное учреждение Кулустайская средняя](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062723/56813f10550346895da998f8/html5/thumbnails/19.jpg)
успеваемость качество с 1 тройкой с 2 тройками0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%98%
43%
7%
2%
100.00%
45.90%
0.00%2.00%
100.00%
44.40%
6.30%4.00%
100%
47%
10%
0%
2008-2009 уч.год2009-2010 уч.год2010-2011уч.год2011-2012 (2трим)
Мониторинг успеваемости
![Page 20: муниципальное общеобразовательное казенное учреждение Кулустайская средняя](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062723/56813f10550346895da998f8/html5/thumbnails/20.jpg)
2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012(2трим.)0
100
200
300
400
500
600
700
527503
687
186
251
157
5915
по болезнибез уваж.причиныSeries3
Мониторинг посещаемости
![Page 21: муниципальное общеобразовательное казенное учреждение Кулустайская средняя](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062723/56813f10550346895da998f8/html5/thumbnails/21.jpg)
2010-2011 у.г. начало
2010-2011 гг конец
2011-2012 г начало
2011-2012 г конец
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80% 75%
56%
65%
27%
50%
44%
50%
33%
обучающиесядошкольники
Анализ медицинского осмотра на начало и конец учебного года
Процент выявленных больных детей
![Page 22: муниципальное общеобразовательное казенное учреждение Кулустайская средняя](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062723/56813f10550346895da998f8/html5/thumbnails/22.jpg)
0
1
2
3
4
5
6
7
8
7
5
2 2 2
8
2
3
1 1
2
3 начало 2010-2011 уч.годконец 2011-2012 уч.года
![Page 23: муниципальное общеобразовательное казенное учреждение Кулустайская средняя](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062723/56813f10550346895da998f8/html5/thumbnails/23.jpg)
2008-2009 2009-2010 2010-2011 2011-2012(2трим)
0
1
2
3
4
5
6
7
8
8
6
4
2
Заболеваемость педагогов школы
больничный лист
![Page 24: муниципальное общеобразовательное казенное учреждение Кулустайская средняя](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062723/56813f10550346895da998f8/html5/thumbnails/24.jpg)
начало учебного года конец учебного года0%
5%
10%
15%
20%
25%
22%
0%
6%
0%
невралогические наруш. дошкольникиневралогические наруш. обучающиеся
![Page 25: муниципальное общеобразовательное казенное учреждение Кулустайская средняя](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062723/56813f10550346895da998f8/html5/thumbnails/25.jpg)
нравиться затрудняюсь ответить не нравиться0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
90%
10%
0%
Нравиться ли вам учиться в режиме эксперимента ?
варианты ответов
![Page 26: муниципальное общеобразовательное казенное учреждение Кулустайская средняя](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062723/56813f10550346895da998f8/html5/thumbnails/26.jpg)
лучше так же хуже0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
36%
58%
7%
По вашему мнению, в связи с изменениями в режиме работы школы вы стали учиться...
![Page 27: муниципальное общеобразовательное казенное учреждение Кулустайская средняя](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062723/56813f10550346895da998f8/html5/thumbnails/27.jpg)
улучшилось не изменилось затрудняюсь ответить
ухудшилось 0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
14%
61%
21%
0%
В связи с изменениями в режиме школы мое самочувствие:
![Page 28: муниципальное общеобразовательное казенное учреждение Кулустайская средняя](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062723/56813f10550346895da998f8/html5/thumbnails/28.jpg)
да нет0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
90%
100%
0%
100%
Хотелось бы тебе вернуть старый режим работы школы?
![Page 29: муниципальное общеобразовательное казенное учреждение Кулустайская средняя](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062723/56813f10550346895da998f8/html5/thumbnails/29.jpg)
• более равномерное распределение каникул в течение учебного года (5 недель – учебное время, 6-я неделя - каникулы);
• более равномерное распределение учебного времени в течение учебного года (нет коротких II и IV четвертей);
• нет синдрома длительной «третьей четверти»;
• дополнительные каникулы благотворно влияют на состояние здоровья учащихся, т.к. позволяют проводить дополнительные профилактические мероприятия как в семье, так и в образовательном учреждении;
• оценивание по триместрам позволяет более объективно оценить успешность обучающихся, т.к. накапливается большее количество оценок, и не так страдают дети, пропускающие уроки по болезни;
• три оценки по предмету за триместры позволяют абсолютно однозначно определить годовую оценку, при этом возрастает ответственность педагогов и обучающихся во время аттестации за по итогам триместра;
• дополнительные «безоценочные» каникулы позволяют организовать индивидуальные и групповые занятия с отстающими и много пропустившими по болезни обучающимися;
• отсутствие оценок перед новогодними праздниками благотворно влияет на психологическое состояние обучающихся, их родителей и педагогов.
Преимущества триместровой системы:
![Page 30: муниципальное общеобразовательное казенное учреждение Кулустайская средняя](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062723/56813f10550346895da998f8/html5/thumbnails/30.jpg)
Претензии к триместрам
• несовпадение планирования учебной и воспитательной работы в школе с планами учреждений, работающих по традиционной системе (других образовательных учреждений, музыкальных школ, спортивных секций и т.п..
•графики проведения внешних диагностических работ и пробных экзаменов составляются для школ, организующих образовательный процесс в традиционном режиме, и никак не учитывают другие способы организации работы
•Современные учебники и программы в неявном виде ориентированы на четвертную организацию учебного процесса.
![Page 31: муниципальное общеобразовательное казенное учреждение Кулустайская средняя](https://reader036.fdocument.pub/reader036/viewer/2022062723/56813f10550346895da998f8/html5/thumbnails/31.jpg)