Углицкая М.А., проректор по научно-методической работе
description
Transcript of Углицкая М.А., проректор по научно-методической работе
Углицкая М.А., проректор по научно-методической работе АОУ ВО ДПО «Вологодский институт развития образования»
E-mail: [email protected]
Итоги деятельности стажировочной площадки по реализации направления
«Достижение во всех субъектах РФ стратегических ориентиров
национальной образовательной инициативы «Наша новая школа» ФЦПРО в 2011 году
и задачи на 2012 год
Соглашение от 31 августа 2011 г. № 03.647.24.0006
между Министерством образования и науки РФ и Правительством Вологодской области
В 2011 г. федеральные субсидии в областной бюджет в размере 5,549 млн.руб.,софинансирование из областного бюджета 10,8 млн. руб. В 2011-2013 гг. федеральные субсидии в областной бюджет в размере 32,31 млн. руб.
Cтажировочная площадка – АОУ ВО ДПО «Вологодский институт развития образования»
Базовые организации - БОУ СПО ВО «Вологодский педагогический колледж»,БУ СО ВО «Центр информатизации и оценки качества образования», БОУ ВО «Вологодский многопрофильный лицей»
Муниципальные образовательные учреждения:«СОШ № 41» г. Вологды; «Общеобразовательный лицей «АМТЭК» г. Череповца; «СОШ № 11» г. Череповца; «СОШ № 1 им. адмирала А.М. Калинина» п. Шексна; «Гимназия» г. Великий Устюг.
Направления деятельности стажировочной площадки
формирование общероссийского кадрового ресурса ведущих консультантов по вопросам развития системы образования – 492,34 тыс. руб.;
распространение на всей территории РФ моделей образовательных систем, обеспечивающих современное качество общего образования – 4534,25 тыс. руб.;
повышение квалификации педагогических и управленческих кадров для реализации ФГОС общего образования - 304,35 тыс. руб.;
Направления деятельности стажировочной площадки
создание основанной на информационно-коммуникационных технологиях системы управления качеством образования, обеспечивающей доступ к образовательным услугам и сервисам;
внедрение модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность, адресный подход к повышению квалификации;
Направления деятельности стажировочной площадки
создание условий для распространения моделей государственно-общественного управления образованием;
обучение и повышение квалификации педагогических и управленческих работников системы образования по вопросам государственно-общественного управления образованием – 218,06 тыс. руб.
Задачи деятельности стажировочной площадки на 2011 год:
- разработка нормативного правового обеспечения деятельности площадки;
- организация деятельности стажировочной площадки и взаимодействия с базовыми организациями;
- достижение целевых показателей результативности предоставления субсидии (количество обученных и повысивших квалификацию работников образования и др.).
Результаты:
Утверждены приказами Департамента образования области
положение о стажировочной площадке; состав совета стажировочной площадки; план-график деятельности стажировочной
площадки на 2011 год.
План выполнен, целевые показатели результативности предоставления субсидии в основном достигнуты.
Разработаны:
- порядок отбора претендентов на обучение в рамках мероприятия «Формирование общероссийского кадрового ресурса ведущих консультантов по вопросам развития системы образования»;
- проекты Концепции и положения о цифровой школе как ресурсном центре сетевого взаимодействия в муниципальной и региональной системах образования;
- проект Положения об апробации региональной модели персонифицированной системы повышения квалификации работников образования Вологодской области;
- концепция развития государственно-общественного управления образованием в Вологодской области (новая редакция).
Количественные данные о мероприятиях стажировочной площадки
1. Проведены с участием 2731 слушателя (109% от плана): курсы повышения квалификации – 7;проблемные семинары – 15;вебинары – 2.2. Проведена с участием 214 чел.межрегиональная научно-практическая конференция (Интернет-трансляция, видеоконференция, секции)
Регионы РФ – участники мероприятий стажировочной площадки
Республика Коми, Республика Карелия, Ленинградская, Архангельская,Мурманская, Владимирская,Тверская области, Ненецкий автономный округ, Санкт-Петербург,МоскваВсего 65 работников образования
Количество слушателей, прошедших обучение и повышение квалификации по стажировочной площадке и базовых оганизациях в 2011 году
Наименование подмероприятия Количество слушателей Всего
КПК (72 часа)
Обучение(8-24 ч.)
1.2. Формирование общероссийского кадрового ресурса ведущих консультантов по вопросам развития системы образования 21 211.3. Распространение на всей территории РФ моделей образовательных систем, обеспечивающих современное качество общего образования
- Повышение квалификации и обучение по внедрению ФГОС начального общего образования
- Повышение квалификации педагогических и управленческих кадров по вопросам внедрения ИТ
- Распространение на всей территории Российской Федерации модели цифровой школы
138
457
21
1315
284
2215
Количество слушателей, прошедших обучение и повышение квалификации по стажировочной площадке в 2011 году
1.6. Повышение квалификации педагогических и управленческих кадров для реализации ФГОС общего образования
(основного общего образования)
37 141 178
1.9. Обучение и повышение квалификации педагогических и управленческих работников системы образования по государственно-общественному управлению образованием
8 309 317
Итого: 661 2070 2731
Материально-техническое и учебно-лабораторное обеспечение учреждений
оснащение стажировочной площадки и базовых организаций
Освоены средства субсидий:- из федерального бюджета в размере 2,279 млн. руб. -
100% от плана; - из областного бюджета в размере 10,8 млн. руб. - 100%
от плана (в рамках ДЦП «Развитие образования в Вологодской области на 2011-2015 годы» и ДЦП «Информатизация Вологодской области на 2010-2012 годы»).
Оснащение стажировочной площадкиАОУ ВО ДПО «ВИРО»:
- видеозвуковая система актового зала,- сервер, - оборудование для видеоконференцсвязи,- интерактивная доска,- 21 ноутбук, - 36 компьютеров, - 16 МФУ (копир, принтер, сканер), - 2 копира цифровых,- принтер, - 8 проекторов, - экран настенный.
Оснащение базовых организаций
БУ ВО «Центр информатизации и оценки качества образования»:
- телекоммуникационное оборудование;
БОУ СПО ВО «Вологодский педагогический колледж»,БОУ ВО «Вологодский многопрофильный лицей»:- мобильные цифровые лаборатории (для введения ФГОС
НОО)
Социальные эффекты деятельности стажировочной площадки:
- увеличение доли учителей, повысивших квалификацию в 2011 году, до 40%; увеличение доли учителей, имевших возможность выбора программ обучения, до 25%;
- распространение инновационного опыта ОУ (цифровых школ) на федеральном уровне и дальнейшее развитие регионального проекта «Цифровая школа XXI века», развития региональной системы образования в целом;
- создание кадровых условий для развития государственно-общественного управления образованием на институциональном, муниципальном и региональном уровнях;
- становление института ведущих консультантов по вопросам развития системы образования.
Выявленные проблемы
В развитии информатизации образования:- отсутствие системы управления ОУ на основе
автоматизированных банков данных и коммуникационных сетей;
- острая потребность директоров ОУ в повышении квалификации по вопросам управления информационной образовательной средой ОУ;
- недостаток качественного методического сопровождения направлений информатизации образования на всех уровнях (институциональном, муниципальном, региональном).
Выявленные проблемы
В развитии государственно-общественного управления образованием :
- наличие «сопротивления изменениям» в процессе разработки моделей государственно-общественного управления образованием (низкая мотивация, неверие в эффективность деятельности органов ГОУО и т.п.);
- недостаточность кадрового ресурса для развития государственно-общественного управления образованием;
Распространение на всей территории РФ моделей образовательных систем, обеспечивающих современное качество общего образования
Задачи на 2012 год:- повышение квалификации и обучение не менее 600
слушателей на базе цифровых школ;- обсуждение и утверждение положения о цифровой
школе как ресурсном центре сетевого взаимодействия в муниципальной и региональной системах образования;
- апробация модели цифровой школы как ресурсного центра;
- подготовка и издание материалов из опыта работы цифровых школ.
Создание основанной на ИКТ системы управления качеством образования, обеспечивающей доступ к образовательным услугам и сервисам
Задачи на 2012 г.:- создание центра методической и организационно-
технической поддержки внедрения информационных технологий в общеобразовательных учреждениях;
- обучение не менее 1800 педагогических работников по вопросам внедрения новых информационных технологий;
- организация дистанционного обучения школьников.
Формирование общероссийского кадрового ресурса ведущих консультантов по вопросам развития системы образования;
повышение квалификации педагогических и управленческих кадров для реализации ФГОС общего образования:
Задачи на 2012 г.:- отбор и подготовка 40 слушателей как ведущих
консультантов;- повышение квалификации не менее 1082 руководителей
ОУ, специалистов ММС, учителей начальных классов, учителей пилотных школ по введению ФГОС ООО, в том числе на дистанционных курсах.
Внедрение модели организации и финансирования повышения квалификации работников образования, обеспечивающей непрерывность и адресный подход к повышению квалификации
Задачи на 2012 г.:- обсуждение и утверждение Положения об апробации
региональной модели персонифицированной системы повышения квалификации работников образования Вологодской области;
- разработка методических рекомендаций по апробации региональной модели ПК;
- апробация региональной модели ПК.
Создание условий для распространения моделей государственно-общественного управления образованием.
Обучение и повышение квалификации педагогических и управленческих работников
Задачи на 2012 г.:- разработка плана реализации Концепции государственно-
общественного управления образованием в Вологодской области на 2012-2015 годы;
- экспертиза моделей ГОУО;- обобщение опыта подготовки публичных отчетов ОУ;- обучение руководителей и членов управляющих советов
ОУ;- повышение квалификации и обучение не менее 600
руководителей и педагогов ОУ.
Прогнозируемые социальные эффекты в количественном выражении ориентированы на плановые показатели ФЦПРО
№Наименование показателя и его номер в ФЦПРО [1]
Факт Обязательства региона Фактическое исполнение
2006 2010 2011 2012 20132011 2012 2013
1 2.Доля школьников, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, от общей численности школьников, в %
18 72,6 75 78 85 75
2 4.Доля детей школьного возраста имеющих возможность по выбору получать доступные качественные услуги дополнительного образования, от общей численности детей школьного возраста, в %
40 48,9 50 55 65 50
3 6.Доля учителей, прошедших обучение по новым адресным моделям повышения квалификации и имевшим возможность выбора программ обучения, от общей численности учителей, в %
5 8 25 60 78 25
[1] В соответствии с приложением 1 к ФЦПРО на 2011-2015 годы
Сведения о выполнении показателей ФЦПРО в регионе4
7.Доля специалистов преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования, обеспечивающих распространение современных моделей доступного и качественного образования, а также моделей региональных и муниципальных образовательных систем, обеспечивающих государственно-общественный характер управления образованием, от общего числа специалистов преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования, в %
5 15 22 30 40 22
58.Доля образовательных систем субъектов и муниципалитетов Российской Федерации, охваченных процессами переподготовки и повышения квалификации преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования на базе площадок, созданных для распространения современных моделей доступного и качественного образования, а также моделей региональных и муниципальных образовательных систем, обеспечивающих государственно-общественный характер управления образованием, от общего числа образовательных систем субъектов и муниципалитетов Российской Федерации, в %
20 24 63 65 70 12
Сведения о выполнении показателей ФЦПРО в регионе6 9.Доля учителей, эффективно
использующих современные образовательные технологии (в т.ч. ИКТ) в профессиональной деятельности, от общей численности учителей, в %
22,3 48 60 65 70 60
7 10.Доля учителей, участвующих в деятельности профессиональных сетевых сообществ и саморегулируемых организаций, и регулярно получающих в них профессиональную помощь и поддержку, от общей численности учителей, в %
2 5,5 12 22 35 12
8 11.Доля выпускников 9 классов, проживающих в сельской местности, удаленных и труднодоступных территориях, которым предоставлена возможность выбора профиля обучения, в том числе, дистанционно или в учреждениях профобразования, от общей численности выпускников 9 классов, проживающих в сельской местности, удаленных и труднодоступных территориях, в %
18 60,6 62 65 70 62
Информационное сопровождение
Страницы на сайтах ВИРО и базовых организаций.
Статьи в журнале «Источник».
Презентации на сайтах федеральных операторов и вебинарах.
Выступление о деятельности стажировочной площадки на комиссии по образованию, науке и культуре Общественной палаты Вологодской области (7.11.2011)
Отчеты, мониторинг
Отчеты Министерству образования и науки, федеральным операторам (промежуточные письменные, по форме; проверки деятельности стажировочной площадки 8-9.11.2011);
Отчет о деятельности стажировочной площадки за август-ноябрь на совете стажировочной площадки (17.11.2011).
Отчет о деятельности стажировочной площадки за ученом совете ВИРО (02.12.2011).