Партньорство за по-добро извънучилищно образование...
description
Transcript of Партньорство за по-добро извънучилищно образование...
Партньорство за - по добро извънучилищно
.образование и възпитание
2003 ., Създаден през г клуб“NewGigaBg”, привлича и задържа
, деца и приятели съмишленици на идеята за допълване и развитие на
интересите и познанията на децата , поматематика информатика и
информационни технологии в . свободното от училище време
На екипа , информатици
започнали , работа тогава
много допаднаха
идеите на СърКен
Робинсън от книгатаму
“ ”. Елемента
, Опитахме да открием заложбата, дарбата “елемента” на всяко
дете чрез дейности в различни:области
- - , научна- - твореческа и- - .спортна Намерихме спомоществуватели
“ ” и заразихме децата да ниследват “ ”, не защото трябва а за да потърсят и открият своите - .най добри способности
- За да е по интересно и , при нас обявихме
конкурс за - ; компютърна графика - ; есе или презентация - тест по теория наИТ и - .социална игра
В него успяхме да създадем условия на децата за демонстрации на
:знания и умения по
ИсторияЛитература ИТиинформатика Рисуване и занимателни социални
компютърниигри
Темите ни бяха актуални за.годината
Разбира се имахме и, . забавни комични
Голям интерес предизвика
участието в “ ” Хасковския Каунь
. ” ” на в Стършел от където се
завърнахме с.отличия
Много рисуваха с радост и постигаха настроение.
Тази графика наPaint отне доста
време за изработка на детайлите на
, Георги Вълчинов когато беше още на
12 .години
Една отпоследни
те ни:теми
С така изложените,партньорства
( бихмемогли да ) покажем и още
утвърждаваме авторите на
институцията и престижа на
професията .Учител
:Отговаряме на себе си и на обществото
- ?, За или против компютрите - „ ? Може ли мишката да изяде книжката”,
- „ ” водачите на мишката мишоци ли са ?или достойни хора
- , компютърът само за забавление само , ( ),за обучение само за четене чатене
- - или най бързо развиваща се технология– ( )?пръв помощник на човека детето
( / ), Исках да убедя другите и или себе си „ ” че това плашило за някои генерации не
; е виновно за апатията - ;за избирателното бягство от училище - за лошотията и агресията у деца и
, младежи които иначе с огромен интерес искат да научат от къде идват и
. защо са тук , По последни статистики младите хора
3,5 прекарват средно часа на ден пред. компютъра А какво се визуализира на
? монитора ?кой вижда и кой знае
ОДК дава отговор на такивавъпроси.
То е извън училищна педагогическа институция,
унукалнимяста за общуване с децата и грижа на всички нива
трябва да бъде опазванетo и .развитиетието им
!Благодаря за вниманието
Мариана Алексиева Преподавател по математика и
информатика в клуб “NewGigaBg”[email protected]
Общински детски комплексПловдив
www. odk-plovdiv.com