保良局陳維周夫人紀念學校 ( 新來港學童啟動課程 )

保良局陳維周夫人紀念學校保良局陳維周夫人紀念學校((新來港學童啟動課程新來港學童啟動課程 ))

保良局陳維周夫人紀念學校PLK Madam Chan Wai Chow Memorial School

共融教育：

非華語學生校本中文課程－中文能力評估機制

講者：黃志揚校長　　　保良局陳維周夫人紀念學校黃嘉茵主任　　　保良局林文燦英文小學洪偉鐘老師保良局陳維周夫人紀念學校


分享流程一）學校背景二）計劃理念三）校本中文課程-課程理念-課程概要四）中文能力評估機制-評估試卷-數據分析-調適五）發展與啟示保良局陳維周夫人紀念學校PLK Madam Chan Wai Chow Memorial School

一 ) 學校背景


• 前校舍位於尖沙咀覺士道，校名為「賈梅士學校」

• 保良局於 1996 年開始營辦• 原有小學及幼稚園相繼搬出• 自 2000 年 9 月起獲教育局全面資助，開始營辦小學

「新來港學童啟動課程」，招收中國籍新來港學童• 本校獲教育署邀請，由本校獲教育署邀請，由 20022002 年年 11 月開始全面招收月開始全面招收全全

球新來港學童球新來港學童


學校背景

• 本校早年獲陳氏教育機構命名捐助• 2012 年 1 月 30 日，學校易名為「保良局陳維周夫人紀念小學」• 2012 年 9 月 1 日，學校由覺士道遷往九龍土瓜灣上鄉道

22 號• 同日，正式註冊為「保良局陳維周夫人紀念學校」• 新校舍由保良局及香港潮連同鄉會合作營辦


學校背景

• 我們為來自全球不同地方的新來港學童提供半年優質小學啟動課程，透過學科學習及社會生活適應，讓他們在學科上奠定良好基礎，順利銜接主流學校及融入香港生活，成為社會良好公民

• 完成啟動課程的學生，會根據統一派位或自行收生機制到主流學校升讀，繼續學業


學校背景

• 中國語文 + 普通話 /

基礎中文• 英國語文• 數學• 常識

• 體育• 音樂• 視覺藝術• 資訊科技• 社會適應課

•中國籍學生及非華語學生將被分別編入不同班別上課


學校背景

• 社會適應課由專業社工任教• 每星期六節課堂，每學期舉行不少於十次外出參觀• 主要教導學生個人成長、認識香港社區及文化等知識


學校背景

入讀本校的學生來自世界各地，普遍是來港不足半年或回流學生　 ( 年齡介乎 5 歲 8 個月至 14 歲 )

學生來自世界各地中國美國澳洲孟加拉比利時巴西柬浦寨加拿大哥倫比亞剛果多明尼加厄瓜多爾埃及斐濟芬蘭德國英國印度印尼伊朗愛爾蘭日本韓國馬來西亞尼泊爾紐西蘭巴基斯坦巴勒斯坦秘魯菲律賓盧旺達沙地阿拉伯新加坡索馬里斯里蘭卡泰國多哥土耳其烏克蘭烏茲別克斯坦委內瑞拉越南也門

創校以來，我們已為來自 43 個國家或地方，超過4,500 名新來港學童提供啟動課程，當中有超過1,200 名外籍學生



二 ) 計劃理念

計劃理念• 制定切合校本中文課程的評估機制（非華語學生沒有專用的中文評估試卷。）

• 前測：評估學生入學時的中文能力，用作編班• 後測：分析及總結學生學習中文的成效

• 提升非華語學生的中文讀、寫能力，及粵語聽、講能力

• 計劃推行日期： 2006 年 9 月 1 日至 2008 年 8 月31 日保良局陳維周夫人紀念學校

PLK Madam Chan Wai Chow Memorial School


三 ) 校本中文課程


課程理念• 要真正融入香港的生活，必須學習中文，尤其是粵語的聽、講能力

• 按照大部分入讀學生的中文能力，編著而成的基礎中文課程（ 2003 年與香港理工大學中文及雙語學系教授黃婉芬博士及香港大學言語及聽覺科學部梁長城博士合作

• 主題式教學，包括大自然、顏色、數字、水果、文具、交通工具、職業等

• 第四課課文節錄：

課程概要－課文節錄

課程概要－課文節錄• 第五課課文節錄：

課程概要－其他學習經歷• 節日慶祝活動：透過中國傳統節日，介紹中國文

化背景，並加入中文學習的元素。元宵節

中秋節

課程概要－其他學習經歷• 跨學科專題研習：高低年級學生分別到中環及九

龍公園進行戶外學習，須完成隨行活動冊及於活動後完成報告。


課程概要－其他學習經歷• 外出參觀：社工於社會適應課會安排學生到香港不同

的地方參觀，當中包括一些與中文學習有關的地方

公共圖書館香港文化博物館


四 ) 中文能力評估機制


評估試卷• 共三份不同程度的試卷，同時包括聽、說、讀、寫

• 聽寫 (30%) 、讀本 (30%) 及說話 (30%) 三個部分

• 評估試卷一 ( 以簡單字詞及短語為中心 )

• 評估試卷二 ( 以短語和簡單句子為中心 )

• 評估試卷三 ( 以完整句子表達及書寫為中心 ) 保良局陳維周夫人紀念學校PLK Madam Chan Wai Chow Memorial School

評估試卷 ( 一 )


評估試卷 ( 二 )


評估試卷 ( 三 )


• 2007 – 2008 年度上學期

數據分析－整體成績

14.1

23.4

47.4

33.7

68.1

86.9

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

NCA NCB NCC

入學評估平均分： 27

離校評估平均分： 60.2

離校前評估

入學評估

NCA 、 NCB 及 NCC 三班學生於評估考試 ( 中文科卷一 ) 的平均成績


• 2007 – 2008 年度下學期


21.324.9

48.953.93

66.82

75.54

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

NCA NCB NCC

入學評估平均分： 31.43


離校前評估

入學評估



• 2010 – 2011 年度下學期


15.88 18.0623.46

60.1265.86

75.79

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

NCA NCB NCC



離校前評估

入學評估



• 2012 – 2013 年度上學期


15

38.43

74.4

85.36

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

NCA NCB



離校前評估

入學評估

NCA 、 NCB兩班學生於評估考試 ( 中文科卷一 ) 的平均成績


• 入學評估平均分離校評估平均分

2007 – 2008 年度上學期： 27 2007 – 2008 年度上學期： 60.2

2007 – 2008 年度下學期： 31.43 2007 – 2008 年度下學期： 64.66

2010 – 2011 年度下學期： 20.57 2010 – 2011 年度下學期： 67.26

2012 – 2013 年度上學期： 26.72 2012 – 2013 年度上學期： 79.88

(100 分為滿分 )

• 學生成績持續上升，原因如下：1) 教師累積教學經驗，更有效率運用課堂時間2) 教材調適得宜，方便學生學習3) 課後補習班等社區資源使用得宜• 限制：每期學生能力、國籍不同，或有偏差



• 2007 – 2008 年度下學期

數據分析－說話

3.13 2.5

13.14

17.6

22.6

26.1

0

5

10

15

20

25

30

NCA NCB NCC

離校前評估平均分： 21.8

離校前評估


入學評估

NCA 、 NCB 及 NCC 三班學生於評估考試 ( 中文科卷一 ) 說話部分的成績


• 2010 – 2011 年度下學期


4.09 4.16

12.69

18.69

23.24

28.5

0

5

10

15

20

25

30

NCA NCB NCC

離校前評估平均分： 23.48

離校前評估


入學評估

NCA 、 NCB 及 NCC 三班學生於評估考試 ( 中文科卷一 ) 說話部分的成績


• 2012 – 2013 年度上學期


0.9

10.79

27.2

32.79

0

5

10

15

20

25

30

35

40

NCA NCB

離校評估平均分： 30

離校評估


入學評估

NCA 、 NCB兩班學生於評估考試 ( 中文科卷一 ) 說話部分的成績


• 入學評估平均分 (說話 ) 離校評估平均分 (說話 ) 2007 – 2008 年度下學期： 6.19 2007 – 2008 年度下學期： 21.8

2010 – 2011 年度下學期： 6.98 2010 – 2011 年度下學期： 23.48

2012 – 2013 年度上學期： 5.85 2012 – 2013 年度上學期： 30

(40 分為滿分 )

• 自 2010 – 2011 年度下學期開始，　　　　　　　　　　於教科書中加入廣東話拼音

• 學生回家後可自行以拼音溫習• 沿用至今，學生的說話能力有顯著進步

數據分析－說話成績


• 根據評估試卷的數據，教師可更針對地更新教科書內容，如加入廣東話拼音，提升學生的不同能力

• 課程富彈性，自行設計工作紙及不同類型教學活動

• 數據顯示，學生在完成啟動課程後，聽說方面都有顯著進步，但在讀寫部分的成績則相對落後

• 加強寫字、認字練習，並加入以句子為單位的問題，如擴充句子、閱讀理解等練習

調適


五 ) 發展與啟示


• 加入其他元素 ( 如音樂、資訊科技) ，引起學生學習中文的興趣

• 學生自學的途徑學校自學 / 家中自學

• 為不同國籍的學生設立不同的學習目標

啟示


http://www.cchar.com/education/hong-kong-student/chinese-for-hong-kong-student.php


問與答


謝謝！

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